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Tips de Disciplina Positiva

Expositora: Hna. Vanessa Herrera

A fin de que pongan en Dios su confianza,


Y no se olviden de las obras de Dios;
Que guarden sus mandamientos,

Salmo 78:6

Algunos maestros suelen pensar en la disciplina de los estudiantes como


un castigo pero note que los trminos discpulo y disciplina vienen de la
raz y significa aprender y seguir. Es mejor pensar en la disciplina
como educar y desarrollar estudiantes para que acten y se comporten
cada vez ms de manera que contribuyan positivamente con el aprendizaje
de la comunidad escolar. (Caminando con Dios en el aula- Harro Van

Brummelen)

A menudo los estudiantes generar un ambiente lleno de tensin en el aula.


Esto afecta el aprendizaje, una de las razones por las que hay problemas de
disciplina es que los nios no pueden prestar atencin por tanto tiempo y si
el maestro se pasa del tiempo, los nios empiezan a inquietarse y a jugar, por
eso es muy importante conocer las caractersticas de los nios y los
adolescentes.

Si no conseguimos que los nios y adolescentes guarden el orden y la


disciplina durante la clase, no podremos lograr nuestros objetivos, ya que tal
vez todo el tiempo se pase corrigindolos y haya muchas interrupciones en

el desarrollo de la leccin.

Por eso es muy importante que el maestro:

Se prepare espiritualmente en oracin.

Se prepare para el desarrollo de su clase:


Una buena preparacin de la clase, nos ayudar a mantener a los
nios siempre en expectativa de lo que va suceder y mantenerlos
atentos.
En el caso de la Escuela Bblica de Vacaciones, toda la organizacin
de la misma, nos ayudar a motivar a los nios hacia una buena

disciplina.

Tips

Indique sus expectativas claramente.


Trazar sabiamente los lmites de acuerdo con las expectativas de la
escuela, la madurez de los estudiantes y las caractersticas de la clase
y de los maestros.
Los maestros sabios definen procedimientos, expectativas y reglas
claras. Instruya a sus estudiantes en ellas y luego hgalas cumplir
consistentemente.
Elabora un cartel de normas de convivencia.
Usen un lenguaje positivo.
Los maestros sabios definen procedimientos, expectativas y reglas
claras. Instruya a sus estudiantes en ellas y luego hgalas cumplir
consistentemente. Elabora un cartel de normas de convivencia.
Si los estudiantes sobrepasan los lmites deben enfrentar
consecuencias.
Los nios van a tratar de probar si todo esto va en serio o no; entonces
es cuando el maestro debe mostrar FIRMEZA, es decir debe velar
porque se cumplan las normas y no estar cambiando de parecer ni
dejarse convencer por los ruegos de los nios; pero siempre
mostrando AMOR y RESPETO por la persona del nio o del
adolescente.
Ante una conducta inadecuada, se debe conversar con el nio,
usualmente una conducta inadecuada siempre responde a una
necesidad del nio.

Pero esforzaos vosotros, y no


desfallezcan vuestras manos, pues hay
recompensa para vuestra obra.

2 Crnicas 15:7