¿QUÉ ES EL CEDREAC?
Es un Centro de Documentación y Recursos para
la Educación Ambiental de Cantabria que sirve de
espacio de encuentro e intercambio para todos los
educadores ambientales de la región, así como para
las entidades y personas vinculadas a la Educación
Ambiental interesadas en transmitir sus valores am-
bientales.
Surge como un compromiso cumplido fruto de la
Estrategia Cántabra de Educación Ambiental, ya
que constituye una de las líneas de acción prioritarias,
establecida por los participantes en la elaboración de
dicha estrategia. Cuenta con un amplio fondo
documental y de recursos, en
préstamo para cualquier
persona que lo solicite.
Además, ofrece un servicio
de asesoramiento sobre
recursos para la Edu-
cación Ambiental.
CEDREAC
Centro de Documentación y Recursos
para la Educación Ambiental de Cantabria.
Bº La Barquera, s/n. 39311 Cartes (Cantabria)
Tel: 942 10 84 52
Fax: 942 83 53 77
www.medioambientecantabria.es
Una de las funciones del CEDREAC es
Centro de Investigación del Medio Ambiente
Paseo de Rochefort Sur-Mer, s/n.
¿CÓMO
la formación en materia de Educación Ambiental,
con la que se pretende cubrir las necesidades
39300 Torrelavega (Cantabria)
Telf: 942 83 53 70
Fax: 942 83 53 77
LLEGAR?
formativas de iniciación y especialización de los
educadores, abarcando áreas técnicas, de co-
nocimiento aplicado y generales de educación El horario del centro:
ambiental. Este año os ofrecemos una serie de Del 15 de septiembre al 15 de junio:
cursos, jornadas y encuentros, cuyos temas de Lunes a Viernes:
de 9:00 a 15:00 h.
profundizan en las líneas de ediciones anteriores Martes, Miércoles y Jueves, también:
y responden a las necesidades del sector. de 16:00 a 20:00 h.
Del 15 de junio al 15 de septiembre:
de Lunes a Viernes:
de 9:00 a 15:00 h.
www.medioambientecantabria.es
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
cursos
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PARTICIPACIÓN AMBIENTAL:
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS BÁSICAS
Del 1 al 10 de junio.
24 horas.
La participación ciudadana en las cuestiones
ambientales está siendo una importante estrategia de acción
en nuestra Comunidad. Agendas 21 locales, la Estrategia
Cántabra de Educación Ambiental (ECEA) o los Planes de
Cuenca son alguno de los ejemplos de procesos de
participación ambiental en Cantabria y
muestran las potencialidades de la
participación en la toma de decisiones
ambientales.
En este curso se exponen las
bases conceptuales y metodológicas
de la participación, tanto en su
vertiente de complemento a los
procesos de decisión públicas, como
su visión como instrumento de
transformación para la acción.
2010
EMPEZANDO POR EL
PRINCIPIO:
INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA
A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Del 27 al 30 de septiembre.
16 horas.
Las acciones de educación ambiental son, en
realidad, intervenciones que quieren influir sobre las
sociedades, las comunidades y las formas en las que éstas
se relacionan con su entorno. Sin embargo, paradójicamente
son escasos los programas que se preocupan en investigar
la materia prima de sus intervenciones: qué piensa la gente,
cómo reacciona ante los mensajes que les proponemos,
cómo conoce y reconoce su entorno, de qué manera se
producen los cambios psicológicos, sociales y culturales
que buscamos los educadores ambientales, etc. Alrededor
de estas preguntas girará este curso donde se presentarán
algunos casos de investigaciones sociales aplicadas a la
educación ambiental, que se combinarán con reflexiones
alrededor de los grandes temas del papel de los instrumentos
sociales en el paradigma de la sostenibilidad.
3 4
DISEÑO Y GESTIÓN
DE PROYECTOS DE EA
3ª edición.
Del 13 de octubre al 27 de noviembre.
40 horas.
Como en ediciones anteriores en este curso se
abordan cuestiones como el diseño, la coherencia, la
planificación y ejecución de proyectos de educación ambiental,
la importancia de los recursos humanos, la gestión de la
imagen, los materiales e infraestructura, la financiación, el
seguimiento y control del proyecto.
El formato de esta edición cambia ligeramente respecto
a las ediciones anteriores, al tratarse en esta ocasión de un
curso semipresencial, aunque mantiene sus fundamentos
metodológicos en su carácter práctico y participativo.
EDUCADOR PARA LA
SOSTENIBILIDAD
2ª edición.
Del 19 de octubre al 15 de diciembre.
90 horas.
El papel del Educador Ambiental en la sociedad
actual es muy importante, al igual que la adecuada formación
de este sector. Es por ello, que debido al interés mostrado
entre los usuarios del CEDREAC lanzamos una segunda
edición de un curso básico de Educador para la
Sostenibilidad.
En este curso se tratarán los fundamentos teóricos
y metodológicos en los que se sustenta la Educación
Ambiental, se analizarán las problemáticas ambientales
actuales, se programará para la acción y además habrá una
fase práctica de aplicación del conocimiento adquirido.
Es un curso fundamental para iniciarse en este amplio
campo de la Educación Ambiental.
jornadas
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LA PRODUCCIÓN SOSTENIBLE
Y EL CONSUMO RESPONSABLE
DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
26 de junio
8 horas.
El trabajo de la tierra puede ser un reflejo de la
situación social en la que se desenvuelve un determinado
lugar. El desarrollo del medio rural, el consumo de productos
de calidad, la soberanía y la seguridad alimentaria, la cultura
campesina, etc. son aspectos que desde la Educación
Ambiental se sugiere como interesantes para el desarrollo
de proyectos educativos.
Educativamente, todos estos asuntos tienen un
reflejo sobre los que trabajaremos a lo largo de la jornada:
los huertos escolares, la agricultura ecológica, el consumo
responsable, la reutilización de residuos, elaboración de
compost, etc.
Esta jornada contará con una sesión teórica y una
visita guiada a un espacio de producción ecológica de
Cantabria.
EL TERRITORIO Y EL PAISAJE
COMO ELEMENTO INTEGRADOR:
LOS VALLES PASIEGOS
25 de septiembre
8 horas.
Si el paisaje es el carácter del territorio, el resultado
de la suma de naturaleza y cultura, podemos esperar encontrar
en él a las gentes que lo han creado, las condiciones en las
que se desenvuelven y las expectativas que proyectan hacia
el futuro. Por ello, cada territorio y cada paisaje nos puede
ofrecer las claves para interpretar el carácter de una sociedad,
su cultura, su economía y el continuo proceso de adaptación
a unas condiciones cambiantes.
El caso de los valles pasiegos constituye una magnífica
excusa para adentrarnos en una peculiar forma de interacción
entre lo físico y lo humano, entre la pequeña y la gran escala,
entre el pasado y el futuro. La jornada pretende mostrar a los
educadores y educadoras ambientales las claves para llegar
a la comprensión integral de un sistema socioeconómico y
ambiental a través de elementos como la ocupación del suelo,
los modos de asentamiento o el aprovechamiento de los
recursos naturales.