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Misin

Alma Mater
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista
Misin Alma Mater: Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista.
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior.
Sector La Hoyada. Avenida Universidad. Torre Ministerial. Oficina de Gestin Comunicacional. Caracas.
www.mes.gob.ve

Directorio
Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior
Luis Acua
Viceministra de Desarrollo Acadmico
Tibisay Hung
Viceministro de Polticas Estudiantiles
Enry Gmez
Directora de Gestin Comunicacional
Oraly Lpez
Compilacin y edicin
Humberto Gonzlez
Colaboracin
Nurys Echarry
Enio Melen
Meryvan Morales
Maribel Izarra
Diseo de Portada
Arvic Calanche
Fotografa
Orlando Ugueto
Diseo e Impresin
Grficas Mateprint P.H. C.A

Impreso en la Repblica Bolivariana de Venezuela


Agosto, 2009.
Misin
Alma Mater
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Misin Alma Mater

Mediante el Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial N 39.148 del 27 de marzo 2009,
se oficializa la creacin de la Misin Alma Mater.

La Misin Alma Mater se propone impulsar la transformacin de la educacin universitaria venezolana y propulsar su
articulacin institucional y territorial, en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar, garantizando
el derecho de todas y todos a una educacin universitaria de calidad sin exclusiones.

Esta Misin se constituye como referencia de una nueva institucionalidad, caracterizada por la cooperacin solidaria, cuyo
eje es la generacin, transformacin y socializacin de conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales,
ambientales, polticos, econmicos y sociales, en el marco de la transformacin del pas.

La Misin Alma Mater y la Misin Sucre son un todo articulado para favorecer el enraizamiento de la educacin universitaria
en todo el territorio nacional, comprometida con el desarrollo humano integral basado en la participacin protagnica de
las comunidades.
(1)
Las Universidades Nacionales agrupadas en la Asociacin de Rectores Bolivarianos (ARBOL) son actores fundamentales en
la Misin.

(1)
Universidad Bolivariana de Venezuela, Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos, Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza
Armada Nacional, Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, Universidad Iberoamericana del Deporte, Universidad Nacional Experimental Francisco de
Miranda, Universidad Nacional Experimental de Guayana, Universidad Latinoamericana y del Caribe, Universidad Martima del Caribe, Universidad Nacional Experimental
Rafael Mara Baralt, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Universidad Nacional Experimental del Sur del Lago Jess Mara Semprum, Universidad Nacional
Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Universidad Nacional Experimental de las Artes, Universidad Bolivariana de Trabajadores Jess Rivero

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Misin Alma Mater

La Misin Sucre y La Misin Alma Mater

La Misin Alma Mater nace con el propsito de confluir con la Misin Sucre en la creacin de una nueva educacin universitaria,
abierta a todas y todos y dirigida a servir al pueblo venezolano. En palabras del Presidente Chvez, esto va a ser una
avalancha moral de luces, que se va a cruzar una con otra en el corto plazo. Son varias bombas atmicas juntas, un big bang
moral de luces, va a ser as como cuando hay fuegos artificiales que salen todos y estallan, as va a ocurrir aqu, () va a ser el
big bang, aqu viene un big bang bonito, hermoso, de luces, que va a significar adems, desde el punto de vista poltico, la
(2)
confirmacin, el fortalecimiento, el avance y la profundizacin del proyecto bolivariano y revolucionario.

Desde noviembre de 2003, con su primera oleada, la Misin Sucre ha logrado que la educacin universitaria est presente en
todos los municipios del territorio nacional, acercando la universidad a las comunidades y, ms all, interactuando con todo el pas,
interconectada con su entorno, con lo que pasa ms all del aula, tratando con los problemas concretos y promoviendo que las
comunidades se conviertan en espacios de aprendizaje permanente.

Las Misiones Alma Mater y Sucre se funden en la tarea de arraigar la educacin universitaria en los espacios locales, fortaleciendo
las aldeas universitarias, a travs de la creacin de redes territoriales y la accin conjunta de las instituciones.

(2)
Discurso pronunciado con motivo de la juramentacin de los Coordinadores Regionales de Misin Sucre, noviembre de 2003.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Objetivos

La Misin Alma Mater tiene como objetivo generar un nuevo tejido institucional de la Educacin Universitaria
venezolana, dirigido a:
a. Desarrollar y transformar la educacin universitaria en e. Vincular los procesos de formacin, investigacin
funcin del fortalecimiento del Poder Popular y la y desarrollo tecnolgico con los proyectos estratgicos
construccin de una sociedad socialista. de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica,
econmica, social y cultural.
b. Garantizar la participacin de todas y todos en la
generacin, transformacin y difusin del f. Arraigar la educacin universitaria en todo el territorio
conocimiento. nacional, en estrecho vnculo con las comunidades.

c. Reivindicar el carcter humanista de la educacin g. Propulsar la articulacin del sistema de educacin


universitaria como espacio de realizacin y construccin universitaria venezolano, bajo principios de la
de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento cooperacin solidaria.
de su cultura, ambiente, pertenencia a la humanidad
y capacidad para la creacin de lo nuevo y la h. Apuntalar los compromisos, la cooperacin efectiva y la
transformacin de lo existente. articulacin de la educacin universitaria con los otros
niveles educativos.
d. Fortalecer un nuevo modelo acadmico comprometido
con la inclusin y la transformacin social. i. Potenciar la educacin universitaria como espacio de
unidad latinoamericana y caribea y de solidaridad y
cooperacin con los pueblos del mundo.

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Misin Alma Mater

Alcances

Conforme al artculo 3 del Decreto 6.650, se definen los siguientes componentes y ejes de gestin de la Misin Alma Mater:

1. Transformacin de 29 Institutos y Colegios 5. Creacin de la Universidad Bolivarina de Trabajadores


Universitarios Oficiales para dar origen a Universidades Jess Rivero
Nacionales Experimentales.
6. Creacin de la Universidad Nacional Experimental
2. Creacin de 17 Universidades Territoriales. de los Pueblos del Sur.

3. Creacin de 10 Universidades Especializadas. 7. Fortalecimiento de la cobertura territorial de la


Educacin Universitaria a travs de los Complejos
4. Creacin de 2 Institutos Especializados en Educacin. Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM).

Ejes de Gestin

1. Programas Nacionales de Formacin (PNF)

2. Participacin Protagnica de las Comunidades.

3. La articulacin en Red: Un nuevo sistema universitario cooperativo y solidario.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

1 Transformacin de los Institutos y Colegios Universitarios

La Misin Alma Mater transforma progresivamente los 29 Institutos y Colegios Universitarios dependientes del Ministerio
del Poder Popular para la Educacin Superior en Universidades Nacionales Experimentales, que se integrarn en la Red de
Universidades Alma Mater.

Las 29 instituciones abarcan 20 entidades federales, cuentan, para el ao 2009, con una matrcula de 185.000 estudiantes y
han desarrollado una importante tradicin en la formacin de Tcnicos Superiores Universitarios (TSU) en diversas reas.

La transformacin implica, entre otros, cambios curriculares en las estructuras acadmicas, la relacin con la sociedad y los
modelos de gestin. En una primera fase, los 29 Institutos y Colegios Universitarios transforman sus antiguas carreras en
Programas Nacionales de Formacin (PNF).

Los PNF estn diseados para otorgar el ttulo de TSU en dos aos y la Licenciatura o Ingeniera en cuatro aos.
Adicionalmente, permiten otorgar certificaciones al finalizar el primer ao de estudios y estn articulados a especializaciones
y otros niveles de postgrado en las respectivas reas, pues se trata de construir comunidades de conocimiento capaces de
contribuir a la soberana tecnolgica.

En los PNF, los estudiantes estn en contacto con la prctica en las comunidades y la industria desde el primer trayecto de
sus estudios, compenetrndose con las organizaciones del Poder Popular, el desarrollo tecnolgico al servicio de la Nacin
y los problemas de la produccin de bienes y servicios, en la perspectiva del Proyecto Nacional Simn Bolvar.

Todos los PNF cuentan con un Trayecto Inicial para facilitar el trnsito de la educacin media a la universitaria, en el nuevo
enfoque educativo.

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Misin Alma Mater

Los Institutos y Colegios Universitarios que han participado en el diseo de los PNF, dictan actualmente carreras en reas
anlogas a las de los nuevos programas. Por tanto, cuentan con el personal docente, los espacios acadmicos y laboratorios
imprescindibles para iniciar la formacin desde el primer ao en todos los PNF aprobados.

El diseo de los PNF permite incorporar a Tcnicos Superiores Universitarios, graduados con anterioridad, para cursar
estudios conducentes a los ttulos de Licenciatura o Ingeniera. Esto har posible en un lapso de dos aos contar con la
primera promocin de ingenieros, ingenieras, licenciados y licenciadas graduados con los nuevos programas.

La actualizacin profesional permitir responder en corto plazo a las necesidades de formacin profesional requeridas por
Proyectos Estratgicos, como el Plan Siembra Petrolera y la Revolucin Petroqumica.

La oportunidad de realizar estudios de Licenciatura o


Ingeniera para los TSU, responde tambin a las expectativas
de cerca de un milln de egresados como TSU, que hoy se
ven obligados a recurrir a ofertas educativas especulativas
de instituciones privadas para realizar tales estudios.

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Ubicacin de los Institutos y Colegios Universitarios


(Region Occidental)

IUT Alonso Gamero


IUT Maracaibo
IUT Cabimas
IUT Yaracuy
IUET Andrs Eloy Blanco
IUT Estado Trujillo
IUT Ejido
IUT La Fra
IUT Agroindustrial / (San Cristbal)
IUT Barinas
IUT Portuguesa
IUT Apure

(Region Central)
CU Francisco de Miranda
CU Caracas
IUT del Oeste Mariscal Sucre (Region Oriental)
IUT Dr. Federico Rivero Palacio
CU de Los Teques Cecilio Acosta IUT Jacinto Navarro Vallenilla
IU Barlovento IUT Cuman
IUT Puerto Cabello IUT Caripito
IUT Valencia IUT Jos Antonio Anzotegui
IUET La Victoria IUT Dr. Delfn Mendoza
IUT Los Llanos IUT Estado Bolvar
CU Prof. Jos Lorenzo Prez Rodrguez
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2 Creacin de Universidades Territoriales

Las Universidades Territoriales se conciben como instituciones vinculadas a la vocacin y necesidades


productivas, sociales y culturales de espacios territoriales determinados (ciudades, estados, distritos funcionales,
provincias federales), destinadas a democratizar el acceso a la Educacin Universitaria y dinamizar el desarrollo
endgeno.

Sus programas de formacin abarcan distintos campos de conocimiento, estructurando una oferta acadmica
flexible, capaz de ajustarse a las variaciones en las demandas de formacin.

Recibirn estudiantes principalmente de la localidad o regin de ubicacin, a la vez que constituirn un soporte
institucional para la municipalizacin universitaria en su rea de referencia.

En Construccin En Diseo
-Universidad Alma Mater Amazonas -Universidad Alma Mater Barinas
-Universidad Alma Mater Anzotegui -Universidad Alma Mater Bolvar
-Universidad Alma Mater Apure -Universidad Alma Mater Cojedes
-Universidad Alma Mater Aragua -Universidad Alma Mater Mrida
-Universidad Alma Mater Carabobo -Universidad Alma Mater Miranda (Tuy)
-Universidad Alma Mater Miranda (Guarenas - Guatire) -Universidad Alma Mater Monagas
-Universidad Alma Mater Distrito Capital -Universidad Alma Mater Nueva Esparta
-Universidad Alma Mater Lara -Universidad Alma Mater Portuguesa
-Universidad Alma Mater Zulia

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Universidad Alma Mater Distrito Capital

Localizacin: Regin Norte Central / Estado: Distrito Capital / Ciudad: Caracas.


Municipio: Libertador / Sector: Catia. Ubicacin del terreno: Carretera Catia,
El Junquito. Superficie: 2,05 hectreas. rea de construccin: 102.219,65 m.

Concepto del Proyecto: Partiendo de lo puntual del cometido, la estrategia


estudiada consisti en el rescate de los valores contextuales. As el borde y la trama
urbana, conjugan los dos elementos estructurales fundamentales que
dentro de lo fsico espacial construyen las relaciones y escala del tejido social.
De igual manera, y tambin como elementos contextuales (esta vez negativos),
estn las inmensas deficiencias en los equipamientos de red y de espacio pblico.

En estos trminos, la Universidad busca dar respuesta a un sector


histricamente olvidado, sustancindose en conceptos de la geografa radical,
buscando ser la sede de una posible red de espacios pblicos de vocacin
educacional y comunitaria que se construya a partir de equipamientos
pre existentes (educacionales a distintos niveles) y de la participacin de
movimientos sociales conformados por los Consejos Comunales.

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3 Creacin de Universidades Especializadas

Las Universidades Especializadas se constituyen como Redes Nacionales, con ncleos y conexiones con las
Universidades Territoriales; desarrollan fortalezas en determinadas reas de conocimiento, siendo su
principal ventaja la concentracin de talento humano para fortalecer los programas de formacin y conformar
comunidades de investigacin y apropiacin social de conocimiento.

Estas instituciones contribuirn con el desarrollo profesional de los docentes, el fortalecimiento de la investigacin
pertinente, la constitucin de redes de innovacin y el mejoramiento de los programas, as como la produccin
de textos y materiales educativos, en cada rea de especializacin.

Decretadas En Construccin En Diseo

Universidad Nacional Experimental de Universidad de las Ciencias Bsicas. Universidad de las Telecomunicaciones
las Artes en Gaceta Oficial N 38.924 y la Informtica.
del martes 6 de mayo de 2008. Universidad del Turismo. Universidad de los Hidrocarburos.
Universidad de los Idiomas.
Universidad Nacional Experimental de la Universidad de las Ciencias
Seguridad en Gaceta Oficial N 39.120 Econmicas y Fiscales.
del viernes 13 de febrero de 2009. Universidad de la Salud.
Universidad Agroalimentaria.

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Universidad del Turismo

Localizacin: Regin: Capital / Estado: Vargas / Ciudad: La Guaira /


Municipio: Vargas. Parroquia: Caraballeda.

Ubicacin del terreno: Avenida Norte de la Baha. Sector Caraballeda,


2
Estado Vargas. Superficie: 13.953,50 m

Concepto del proyecto: El terreno situado en medio de arquitecturas de


importancia turstica, hace que la ubicacin de esta Universidad
Especializada sea la ms idnea para la docencia en el rea. La
edificacin se desarrolla en un lote de forma irregular, un poco ms de 13.95
hectreas, limitado, hacia el sur, por un contexto netamente urbano
costero y, hacia el norte, por un borde de playa.

Frente a un lugar tan preciso en su definicin, el proyecto elige respetar


cuidadosamente la escala del lugar. Como estrategia urbana y
arquitectnica, el planteamiento de la Universidad del Turismo promueve
una continuidad en el alineamiento de las edificaciones pre-existentes.

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Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE)

La Universidad Nacional Experimental de las Artes


(UNEARTE) fue creada por Decreto Presidencial
6.050 del 29 de abril de 2008. En su conformacin se
fusionaron los Institutos Universitarios de Artes
Plsticas, Teatro, Msica y Danza, adscritos al Ministerio
del Poder Popular para la Cultura.

La UNEARTE contribuye con espacios para el


intercambio cultural y artstico entre nuestros
pueblos, propicia la formacin integral, el conocimiento,
el saber y la praxis artstica en todas sus manifestaciones,
formas y enfoques; adems, busca desarrollar el
potencial creativo de los participantes garantizando el
carcter plural y la vocacin social de la institucin.

Esta Institucin tiene su sede inicial en Caracas, y


est previsto que desarrolle ncleos, proyectos
y programas acadmicos en localidades del pas, por s
misma y mediante convenios con otras instituciones.

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Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)

Se crea mediante Decreto 6.616 del 10 de febrero de 2009, como la segunda Universidad Especializada
en el marco de la Misin Alma Mater. La UNES integrar de manera gradual y progresiva, en los mbitos
acadmico, administrativo y funcional, a los Institutos que a continuacin se mencionan: Instituto Universitario
de Polica Cientfica (IUPOLC), Instituto Universitario de Polica Metropolitana (IUPM), Instituto Universitario
Nacional de Estudios Penitenciarios (IUNEP), Instituto Universitario de Tecnologa Bomberil (IUTB) y la Escuela
de Vigilancia y Seguridad Vial; al igual que a las Escuelas Regionales de Polica dependientes del Ministerio del
Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia: Escuela Policial Nororiental e Insular, Barcelona, estado
Anzotegui; Escuela de Polica Regional Central y de Los Llanos, Maracay, estado Aragua; Escuela de Polica
Regin Los Andes, Barinas, estado Barinas; Escuela de Polica Regin Zuliana, Maracaibo, estado Zulia y Escuela
de Polica Regin Guayana, estado Bolvar.

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad tiene como propsito la formacin de base y


continua, la creacin intelectual y la vinculacin social, con miras a la profesionalizacin y el desarrollo integral del
personal que conforma los cuerpos de seguridad ciudadana, en la perspectiva de la generacin, transformacin,
integracin a la prctica social y divulgacin del conocimiento vinculado a las dimensiones de la seguridad,
para consolidar cuerpos de seguridad ciudadana transparentes, con sentido tico, confiables, eficaces, sujetos
a la contralora social y ajustados al cumplimiento de los derechos y libertades ciudadanas.

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4 Institutos Especializados

Instituto Latinoamericano de Agroecologa Paulo Freire (IALA). Se sustenta en los acuerdos suscritos
entre la Repblica Bolivariana de Venezuela y La Va Campesina, en el marco de la Alternativa
Bolivariana para los Pueblos de Nuestra Amrica (ALBA). Fue creado mediante Decreto 6.008,
publicado en Gaceta Oficial 38.910 del 15 de abril de 2008.

Instituto Universitario de Aeronutica Civil Mayor (Av.) Miguel Rodrguez. El propsito de esta
institucin es estimular y facilitar la formacin integral y la preparacin profesional para el desarrollo de las
capacidades nacionales en el campo de la Aeronutica Civil. El Instituto se concibe como un espacio para la
formacin de ciudadanos y ciudadanas profesionales que tendrn competencias para cumplir de manera
eficiente y tica las funciones tcnicas relacionadas con la navegacin area: sistema de control de trnsito areo,
sistema de comunicaciones, sistemas de radio ayuda, sistema de informacin aeronutica, bsqueda y
salvamento.

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Instituto Latinoamericano de Agroecologa


Paulo Freire (IALA)

El Instituto Latinoamericano de Agroecologa (IALA) Paulo Freire surgi de histricos acuerdos suscritos,
en 2005, entre la Repblica Bolivariana de Venezuela y el Movimiento Sin Tierra (MST), de Brasil, adscrito a la
organizacin internacional La Va Campesina.

El IALA, uno de los Institutos Especializados de la Misin Alma Mater, formar profesionales integrales en
Agroecologa, bajo un enfoque tico, cientfico-tcnico, productivo, sociocultural, socioambiental y sociopoltico,
capaces de contribuir significativamente con una agricultura autnoma orientada al logro de la soberana
alimentaria, con la consolidacin de los movimientos sociales campesinos y la profundizacin de una cultura de
convivencia democrtica, participativa y protagnica de las comunidades.

Sus programas de formacin sern flexibles, con diversas modalidades de estudio, unidades de formacin
integral y titulaciones diversas; sus docentes deben estar comprometidos con una educacin fundamentada en
el dilogo, el respeto a la dignidad del pueblo, el reconocimiento de todos los seres humanos como hacedores de
cultura y con formacin continua y actualizada, que los invite a seguir aprendiendo, a desaprender para volver a
aprender.

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Asimismo, su currculo integra las tres funciones universitarias: docencia, investigacin y extensin,
concibindolas como formacin, investigacin formativa e interaccin socioeducativa, e incorpora ejes de
formacin que viabilizan valores, prcticas, experiencias, vivencias y conocimientos fundamentados en la
imaginacin y la sensibilidad, configurando de esta manera el proceso integral de formacin.

El IALA tiene su sede en el sector La Marquesea, parroquia Rodrguez Domnguez del municipio Alberto
Arvelo Torrealba del estado Barinas.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

El IALA se concibe como un nuevo modo de crear sea reconocida a travs de la puesta en prctica
y compartir conocimientos cientfico-tecnolgicos, de valores, entre los que destacan: la solidaridad
humansticos y saberes que conduzcan a: responsable, la coparticipacin, la honestidad, el
respeto a s mismo y al otro; junto con todos ellos,
a) Romper con la lgica de la racionalidad dominante
en el contexto agrario y rural de nuestros pases, se el principio de justicia social, que incorporado a la
trata de forjar una visin inter y transdisciplinaria e razn tica y al ejercicio de la crtica, subvierta las
intercultural basada en enfoques agroecolgicos racionalizaciones y las imposturas caractersticas de
complejos. la manipulacin en las relaciones interpersonales.

b) Asumir la relacin teoraprctica como sntesis de e) Enfatizar en el conocimiento histrico, el cual nos
conocimientos que se nutren de su vinculacin con permite reconocer y contextualizar movimientos
entornos naturales, sociales y culturales. y tendencias sociales que han surgido de las
relaciones agrarias con enfoques que permitan
c) Valorar la importancia del dilogo en la comprender el pasado para actuar en el presente.
comunicacin horizontal y creadora, entre las
personas que participarn en este espacio f) Reconocer la importancia de la memoria histrica
como fundamento de la concientizacin colectiva
formativo, as como en la interaccin con con respecto a las injusticias sociales contra los
comunidades y municipios para construir y campesinos, indgenas y afrodescendientes, la
desarrollar la ciudadana de nuevo tipo que preservacin y conservacin del ambiente y de
requieren los contextos agroecolgicos de nuestros la propia existencia humana en el planeta. Estos
pueblos. elementos son, a su vez, herramientas para
generar un proyecto educativo para la liberacin de
d) Tejer ese mismo estilo de comunicacin en los oprimidos, una educacin para la esperanza.
procesos formativos, donde la relacin alteridad-yo
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5 Universidad Bolivariana de Trabajadores Jess Rivero

La Universidad Bolivariana de Trabajadores Jess


Rivero (UBTJR) fue creada como Universidad Nacional
Experimental, en el marco de la Misin Alma Mater, por
Decreto Presidencial N 6.499, publicado el 04 de noviembre
de 2008. Su Consejo Rectoral Provisional fue designado por el
Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior,
mediante Resolucin 3.411, del 5 de diciembre de 2008.

La UBTJR se concibe como instrumento de autoformacin


colectiva, integral y permanente de la clase trabajadora, y tiene
como antecedente la lucha de la clase obrera por el rescate
de la industria de los hidrocarburos durante los aos 2002 y
2003.

Desde el ao 2007, mediante convenios con la


Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la Misin Sucre
y la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez
(UNESR), la Fundacin Universidad Bolivariana de Trabajadores
ha desarrollado un modelo de Universidad que se realiza
directamente en los centros de trabajo, bajo la conduccin
de las y los trabajadores, reconociendo los saberes y las
experiencias adquiridos y cultivados en la prctica laboral y
fortaleciendo la conciencia de clase, en funcin de la
construccin del nuevo modelo de produccin socialista.

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6 Universidad Nacional Experimental de los Pueblos del Sur (UNISUR)

La creacin de la UNISUR se corresponde con el objetivo de


impulsar una Nueva Geopoltica Internacional desde el
Sur, por lo cual tendr un perfil y vocacin internacional
de cooperacin solidaria con sus naciones. Su fin
principal ser impulsar activamente la unin de sus pueblos,
a travs del desarrollo de procesos de formacin, creacin
intelectual y vinculacin social, con base al reconocimiento
de la pluralidad poltica y la diversidad cultural, la promocin
de un mundo ms justo y solidario, y con el desarrollo de una
educacin transformadora y liberadora.

Desarrollar sus programas de formacin, investigacin y


vinculacin social a travs de una red constituida por
instituciones de educacin universitaria venezolanas, lo cual le
permitir proyectarse en todo el territorio nacional.

Asimismo, podr desarrollar sus proyectos y programas en


otros pases de Amrica Latina y el Caribe, frica, Asia y He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur. No
Medio Oriente, mediante la educacin virtual y a travs debe haber norte, para nosotros, sino por oposicin a nuestro Sur. Por eso
del establecimiento de una Red Mundial de instituciones ahora ponemos el mapa al revs, y entonces ya tenemos justa idea de nuestra
posicin, y no como quieren en el resto del mundo. La punta de Amrica,
universitarias y centros de investigacin de los Pueblos del Sur. desde ahora, prolongndose, seala insistentemente el Sur, nuestro norte.

El compromiso de la UNISUR ser generar alternativas Joaqun Torres Garca. Universalismo Constructivo, Bs. As.: Poseidn, 1941.
tericas y soluciones humansticas, cientficas, tecnolgicas
y diversidad de saberes que contribuyan a romper la
dependencia histrica con el Norte, impulsando la
independencia y soberana de los pueblos.
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7 Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM)

Los Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM) son un conjunto integrado de espacios, servicios
y recursos para la actividad universitaria, ubicados en sitios estratgicos, donde convergen los programas de
diversas instituciones de educacin universitaria, en funcin de compartir, optimizar recursos y garantizar que las
distintas universidades del pas amplen sus actividades de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico, a
espacios fsicos ms all de sus campus.

Esencialmente, constituyen espacios del Poder Comunal para el desarrollo endgeno de la localidad y
la satisfaccin de las necesidades de formacin, identificadas por la propia comunidad.

En los CUSAM, las instituciones comparten espacios, servicios y recursos, facilitando el funcionamiento de la
Red Universitaria Alma Mater y desarrollando proyectos comunes, bajo el principio de cooperacin solidaria,
que supone la accin interinstitucional y el respeto a la diversidad, con el fin de garantizar que la Educacin
Universitaria se aproxime a las distintas comunidades y espacios locales. Es decir, que las universidades vayan a
donde est la gente.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater

Se proyectan como:
Un mbito del Poder Comunal para la reivindicacin de la Educacin
Universitaria como espacio pblico, al servicio de las necesidades
del pueblo.
Una administracin comn para el uso de los espacios por varias
instituciones en modalidad de tiempo compartido.
Uso ptimo de los espacios en maanas, tardes, noches y fines de
semana.
Uso planificado de las aulas para que varias Instituciones de
Educacin Superior puedan usarlas simultneamente.
Bibliotecas accesibles a todas y todos los estudiantes del sistema, as
como a miembros de los Consejos Comunales y de la comunidad
organizada.
Salas con equipamiento informtico y para las telecomunicaciones,
accesibles al colectivo estudiantil as como a la comunidad
organizada a travs de los Consejos Comunales.
Actualmente, se construyen tres CUSAM, uno en el estado Trujillo
(Bocon) y dos en el estado Sucre (Araya y Cumanacoa).

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Misin Alma Mater

Los Programas Nacionales de Formacin (PNF)

La figura de los Programas Nacionales de Formacin


(PNF), se cre mediante Resolucin 2.963 de fecha 13
de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930
del 14 de mayo de 2008. El propsito general de
los PNF es constituir redes de conocimiento y
aprendizaje para la generacin, transformacin
y apropiacin social del conocimiento en las respectivas
reas, al servicio de la Nacin y, en particular,
promover activamente la articulacin y cooperacin
solidaria entre las instituciones universitarias la
vinculacin de la educacin universitaria con los
organismos del Estado, empresas y organizaciones
sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin
y la creacin intelectual; la movilidad nacional de
estudiantes, profesores y profesoras; la produccin,
distribucin y uso compartido de recursos educativos;
as como la formacin avanzada de profesores,
profesoras y otros profesionales.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Los Programas Nacionales de Formacin tienen 3. La conformacin de los ambientes educativos como
como caractersticas comunes: espacios comunicacionales abiertos, caracterizados
por la libre expresin y el debate de las ideas, el
1. La formacin humanista como aspecto de vital respeto y la valoracin de la diversidad,
importancia para la formacin integral del futuro la multiplicidad de fuentes de informacin, la
profesional, sustentada en la integracin de integracin de todos los participantes como
contenidos y experiencias dirigidas a la formacin interlocutores y la reivindicacin de la reflexin
en el ejercicio de la ciudadana democrtica, como elementos indispensables para la formacin,
la solidaridad, la construccin colectiva y la asociados a ambientes de formacin y prcticas
accin profesional transformadora con educativas ligados a las necesidades y
responsabilidad tica y perspectiva sustentable. caractersticas de las distintas localidades que
propicien el vnculo con la vida social y productiva.
2. La vinculacin con las comunidades y el
ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto 4. La participacin activa y comprometida de los
formativo; el abordaje de la complejidad de estudiantes en los procesos de creacin
los problemas en contextos reales con la intelectual y vinculacin social, relacionados con
participacin de actores diversos; la consideracin investigaciones e innovaciones educativas
de la multidimensionalidad de los temas y vinculadas con el perfil de desempeo profesional y
problemas de estudio; as como el trabajo en conducentes a la solucin de los problemas del
equipos interdisciplinarios y el desarrollo de visiones entorno, en consideracin de sus dimensiones
de conjunto, actualizadas y orgnicas de los ticas, polticas, culturales, sociales, econmicas,
campos de estudio, en perspectiva histrica, tcnicas y cientficas, garantizando la independencia
y apoyadas en soportes epistemolgicos cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes.
coherentes y crticamente fundados.
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Misin Alma Mater

5. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas Con la finalidad de fortalecer la gestin de cada


a las distintas necesidades educativas, a las Programa Nacional de Formacin, el Ministro del
diferentes disponibilidades de tiempo para Poder Popular la Educacin Superior conformar un
el estudio, a los recursos disponibles, a las Comit Interinstitucional, integrado por:
caractersticas de cada municipio y al empleo de
1. Dos (2) representantes del Ministerio del Poder
mtodos de enseanza que activen los modos de
Popular para la Educacin Superior, quienes
actuacin del futuro profesional.
ejercern las funciones de Coordinador(a) y
Secretario(a) Ejecutivo (a), respectivamente.
6. La definicin de sistemas de evaluacin que
promuevan el aprendizaje, la reflexin y
2. Un (1) representante por cada rgano o ente
el mejoramiento continuo, considerando
pblico, directamente vinculado al sector de cada
los distintos actores y aspectos del quehacer
PNF en Educacin Universitaria, de que se trate.
educativo y valorando su impacto social.
3. Un (1) representante del rea del conocimiento
7. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin
relacionada con el PNF en Educacin Universitaria,
de experiencias formativas en distintos mbitos.
postulado por las instituciones involucradas en la
gestin del Programa de que se trate.

4. Otros representantes postulados por las instituciones


pblicas, segn las reas del conocimiento.

26
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Elementos resaltantes de los PNF

1. Integracin teora y prctica. Vinculacin 4. Integracin de certificaciones y ttulos.


directa de los estudiantes con las comunidades y Integracin de certificaciones profesionales al
empresas en el rea de desempeo profesional finalizar el primer trayecto del PNF. Integracin
desde el inicio del programa. Educacin basada de titulaciones como TSU, Ingeniera o
en proyectos y problemas, estudiando los temas Licenciatura. Reduccin de la duracin del tiempo
en el contexto de aplicacin y superando la de estudios. Integracin del pregrado y el
fragmentacin curricular. postgrado.

2. Formacin integral. Una educacin que 5. Movilidad estudiantil. Los estudiantes pueden
reivindica el carcter integral del ser humano. continuar estudios en una u otra institucin sin
Desarrollo del pensamiento crtico y de la necesidad de equivalencias. Igualmente, pueden
conciencia de las implicaciones ticas, polticas, cursar un trayecto en otra institucin por motivos
sociales, econmicas y culturales de las prcticas acadmicos o personales.
profesionales, cientficas y tcnicas.
6. Movilidad docente y trabajo colaborativo. Se
3. Atencin al desempeo estudiantil. Creacin garantiza el trabajo conjunto de los cuerpos
de un Trayecto Inicial para facilitar el trnsito de docentes de todos los Institutos y Colegios
Universitarios. Puede contarse con profesores
la educacin media a la educacin universitaria.
de un instituto para dictar cursos en otro. Se
Sistema de evaluacin integral. Seguimiento
facilita la creacin de proyectos de investigacin
al desempeo estudiantil.
y desarrollo conjuntos. Se propicia la creacin de
materiales educativos (impresos y en lnea) con la
colaboracin de todas las instituciones.
27
Misin Alma Mater

7. Formacin docente. Se organizarn planes de


formacin docente, incluyendo postgrados,
para los profesores. Se facilitarn visitas de
expertos internacionales e intercambios con
expertos nacionales. La interaccin constante
entre profesores de distintos institutos propiciar
una cultura de trabajo, con evaluacin y
calidad, evitando las rutinas endogmicas.

8. Vinculacin con el Plan Nacional de


Desarrollo. Diseo adecuado a las lneas
estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar.
Relacin directa con las empresas, ministerios y
organismos del Estado a travs de los Comits
Interinstitucionales.

28
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

El Proyecto como eje de la formacin

9. Flexibilidad y mejoramiento permanente de Formacin Sociocrtica a lo


largo de toda la trayectoria
los programas. Dentro de un marco nacional, los educativa
programas nacionales de formacin se adaptan a
las condiciones regionales. Evaluacin continua Especializacin
de los programas, para garantizar su actualizacin,
pertinencia y calidad. Reformulacin del Licenciado o Ingeniero
programa con base a la evaluacin.
Trayecto IV (1ao)
10. Continuidad de estudios. Continuidad
de estudios para los TSU, en instituciones Trayecto III (1ao)
gratuitas, de calidad y vinculadas a las
necesidades nacionales. Sistema de acreditacin Tecnico Superior Universitario
de experiencias y saberes adquiridos en otros
estudios y en la prctica profesional. Trayecto II (1ao)

Trayecto I (1ao)

Trayecto Inicial (12 Semanas)

29
Misin Alma Mater

Programas Nacionales de Formacin aprobados segn


Gacetas Oficiales N 39.032, del 7 de octubre de 2008 y N 39.197 el 10 de junio de 2009

Programa Nacional
Ttulos que se otorgarn
de Formacin
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Agroalimentacin
PNF en Agroalimentacin
Ingeniero o Ingeniera en Agroalimentacin

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Procesos Qumicos


PNF en Procesos Qumicos
Ingeniero o Ingeniera en Procesos Qumicos

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Polmeros


Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Metalurgia
PNF en Materiales
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Cermica
Industriales
Ingeniero o Ingeniera en Materiales Industriales

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en diversas ramas del


PNF en Mantenimiento
Mantenimiento (Mecnico, Elctrico, Electromecnico, Administracin del Mantenimiento)
Ingeniero o Ingeniera en Mantenimiento

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Informtica


PNF en Informtica
Ingeniero o Ingeniera en Informtica

30
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Programa Nacional
Ttulos que se otorgarn
de Formacin

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Electricidad


PNF en Electricidad
Ingeniero o Ingeniera Electricista

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Mecnica


PNF en Mecnica
Ingeniero Mecnico o Ingeniera Mecnica

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Construccin


PNF en Construccin Civil
Civil
Ingeniero o Ingeniera en Construccin Civil

PNF en Administracin Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Administracin


Licenciado o Licenciada en Administracin

PNF en Medicina Integral


Mdicos o Mdicas Integrales Comunitarios
Comunitaria

PNF en Transporte Acutico Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Transporte
Acutico

31
Misin Alma Mater

Programas Nacionales de Formacin en espera de aprobacin por autoridades


del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (informacin a junio de 2009)

Programa Nacional
de Formacin Ttulos que se otorgarn

PNF en Electrnica Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Electrnica


Ingeniero o Ingeniera en Electrnica

PNF en Instrumentacin Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en


y Control Instrumentacin y Control
Ingeniero o Ingeniera en Instrumentacin y Control

PNF en Qumica Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Qumica


Licenciado o Licenciada en Qumica

PNF en Higiene y Seguridad Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Higiene
Laboral y Seguridad Laboral
Ingeniero o Ingeniera en Higiene y Seguridad Laboral

PNF en Ciencias de la Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Ciencias


Informacin de la Informacin
Licenciado o Licenciada en Ciencias de la Informacin

PNF en Sistemas de Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Sistemas


Calidad y Ambiente de Calidad y Ambiente
Ingeniero o Ingeniera en Sistemas de Calidad y Ambiente

32
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Programa Nacional
de Formacin Ttulos que se otorgarn

PNF en Salud y Seguridad Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Salud
en el Trabajo y Seguridad en el Trabajo
Licenciado o Licenciada en Salud y Seguridad en el Trabajo

PNF Educacin Licenciado o Licenciada, cuyas caractersticas varan conforme a las condiciones
para el ejercicio profesional en esas reas.

Se ha constituido la Comisin de Trabajo para la construccin del PNF en Relaciones Internacionales , la cual est integrada
por representantes del Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, la Universidad Bolivariana de Venezuela,
el Instituto de Altos Estudios Pedro Gual y el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, entre otros.

Tambin est constituida la mesa de trabajo del PNF en Turismo, la cual est integrada por el Ministerio del Poder Popular
para el Turismo, IUT Trujillo, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUET Andrs Eloy Blanco, IUT Puerto Cabello, IU Barlovento,
Colegio Universitario de Caracas, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Delfn Mendoza, IUT de Ejido, Universidad Nacional
Experimental de Yaracuy, Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional, Universidad de
Oriente, Colegio Universitario Jos Lorenzo Prez y Colegio Universitario Hotel Escuela de los Andes Venezolanos.

En el rea de Salud estn en proceso de construccin por equipos integrados entre instituciones de educacin superior y
los Ministerios del Poder Popular para la Educacin Superior para la Salud, y Proteccin Social, los siguientes programas:
PNF en Enfermera, PNF en Odontologa, PNF en Mdicina Nuclear, PNF en Bioingeniera, Electromedicina y
Electromecnica, PNF en Citotecnologa, PNF en Histotecnologa, PNF en Fisioterapia, PNF en Ortoprtesis, PNF en Terapia
Ocupacional, PNF en Radioterapia, PNF en Fonoaudiologa, PNF en Optometra, PNF en Mecnica Dental e Higiene Dental,
PNF en Radiologa e Imagenologa.

33
Misin Alma Mater

Instituciones de Educacin Superior oficiales autorizadas a gestionar los PNF,


aprobados en las Gacetas Oficiales N 39.058 del 13 de noviembre de 2008,
N 39.098 del 14 de enero de 2009, N 39.121 del 19 de febrero de 2009 y N 39.197 del 10 de junio del 2009

PNF Institutos y Colegios Autorizados

IUT Alonso Gamero, IUT Portuguesa, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Agroindustrial
Agroalimentacin Regin Los Andes, IUT Los Llanos, IUT Yaracuy, IUT Ejido, IUT Apure, IUT Barinas,
IU Barlovento, IUT Maracaibo, IUT Cuman, IUT Jacinto Navarro Vallenilla,
IUT Delfn Mendoza, IUT La Fra.

IUT Valencia, IUT Cuman, IUT Alonso Gamero, IUT Dr. Federico Rivero Palacio,
Procesos Qumicos IUT Jos Antonio Anzotegui.

Materiales Industriales IUT Valencia, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Maracaibo, IUT Puerto Cabello.

IUT Bolvar, IUT Puerto Cabello, IUTOMS, IUT Portuguesa, IUT Jos Antonio Anzotegui,
Mantenimiento IUT Caripito, IUT Agroindustrial Regin Los Andes, IUT Trujillo, IUT Cabimas, IUT Jacinto
Navarro Vallenilla.

Colegio Universitario de Caracas, CULTCA, CUFM, IU Barlovento, IUT Agroindustrial


Regin Los Andes, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUT Cuman, IUT Caripito, IUT Los
Informtica Llanos, IUT Ejido, IUT Maracaibo, IUT Valencia, IUT Portuguesa, IUT Trujillo, IUTOMS,
IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUET La Victoria,
IUT La Fra, IUT Yaracuy, IUT Dr. Delfn Mendoza, IUT Alonso Gamero, IUT Bolvar.

IUT Valencia, IUT Bolvar, IUT Barinas, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Jos
Electricidad Antonio Anzotegui, IUET La Victoria, IUT Caripito, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Cabimas,
IUT Cuman, IUT Portuguesa, IUT Alonso Gamero, IUT Agroindustrial Regin Los Andes.

34
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

IUT Agroindustrial Regin Los Andes, IUT Alonso Gamero, IUT Jacinto Navarro
Mecnica Vallenilla, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Caripito, IUT Puerto Cabello, IUT Apure,
IUT Barinas, IUT Bolvar, IUT Federico Rivero Palacio, IUET La Victoria,
IUT Cabimas, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Portuguesa.
IUT Trujillo, IUT Delfin Mendoza, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Barinas,
Construccin Civil
IUT La Fra, IUT Caripito,IU Barlovento, IUT Apure, IUT Ejido, IUT Alonso Gamero,
IUT Maracaibo.
CU Jos Lorenzo Prez, Colegio Universitario de Caracas, CULTCA, CUFM,
IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Yaracuy, IU Barlovento, IUT Cabimas,
Administracin IUT Los Llanos, IUT Portuguesa, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Jacinto Navarro Vallenilla,
IUET La Victoria, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Ejido, IUT La Fra, IUT Alonso
Gamero, IUT Delfn Mendoza, IUT Maracaibo, IUET Andrs Eloy Blanco.
UNE Rmulo Gallegos, UNE de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora,
Medicina Integral UNE Francisco de Miranda, UNE Rafael Mara Baralt, UNE Politcnica de la Fuerza
Comunitaria Armada Nacional, Universidad Bolivariana de Venezuela.

Transporte Acutico UNE Martima del Caribe

Nombramiento de los Comits Interinstitucionales de los Nombramiento de los Comits Interinstitucionales de los
PNF publicados en Gaceta Oficial N 39.116 del lunes 09 PNF publicados en Gaceta Oficial N 39.178 del jueves 14
de febrero de 2009. de mayo de 2009.
1. Comit Interinstitucional del PNF en Agroalimentacin 1. Comit Interinstitucional del PNF en Construccin Civil
2. Comit Interinstitucional del PNF en Mecnica 2. Comit Interinstitucional del PNF en Procesos Qumicos
3. Comit Interinstitucional del PNF en Mantenimiento 3. Comit Interinstitucional del PNF en Informtica
4. Comit Interinstitucional del PNF en Electricidad 4. Comit Interinstitucional del PNF en Administracin
5. Comit Interinstitucional del PNF en Materiales Industriales
Nombramiento del Comit Interinstitucional del PNF
publicado en Gaceta Oficial N 39.158 del mircoles 15 Nombramiento del Comit Interinstitucional del PNF
de abril de 2009. publicado en Gaceta Oficial N 39.197 del miercoles 10
de junio de 2009.
1. Comit Interinstitucional del PNF en Medicina Integral
Comunitaria 1. Comit Interinstitucional del PNF en Transporte Acutico
35
Misin Alma Mater

Participacin Protagnica de las Comunidades

La Misin Alma Mater impulsa una educacin necesidades de formacin y el modelo de gestin, as
universitaria al servicio de la construccin del Poder como contribuir en el diseo de las edificaciones y del
Popular lo cual se expresa en todos sus programas y espacio pblico Se articula mediante un proceso de
en las instituciones que se transforman y se crean. dilogo que comprende tambin a los gobiernos
En el caso de las nuevas Universidades, la locales y regionales para que las nuevas universidades
vinculacin con las comunidades no ha esperado contribuyan con los proyectos de desarrollo, en una
el inicio de las actividades institucionales y, desde el planificacin conjunta.
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Superior, se ha creado la Comisin de Vinculacin con La metodologa seguida en cada una de las
las Comunidades Alma Mater, que ha promovido un comunidades comprende la conformacin de mesas
proceso indito de participacin del Poder Popular tcnicas de trabajo, que tienen como tareas:
en la definicin de la oferta acadmica y del perfil
institucional de las Universidades. a. El levantamiento de expectativas y aspiraciones
acadmicas.
Los proyectos se disean y ejecutan con la
participacin de los Consejos Comunales, b. La participacin en la definicin del perfil
institucional o tipo de universidad.
respondiendo a las demandas locales, forjando
herramientas de anlisis y planificacin que
permitan hacer una evaluacin permanente de las

36
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

c. La generacin de acuerdos y compromisos de


funcionamiento; con el objeto de conseguir los
espacios y contactar a las comunidades, para
que la consulta popular sobre la creacin de la
universidad cubra todo el territorio de referencia
de la futura institucin.
La participacin de la comunidad asegura tambin
que, ms all de las inspecciones y procesos
contralores formales, se efecte la contralora social
por parte de los Consejos Comunales, lo que desarrolla
a su vez un proceso de pertenencia y apropiacin del
colectivo hacia las universidades.

La construccin de las nuevas Universidades es parte


del proceso de reconstruccin de las ciudades a partir
de la organizacin comunal, manejando un concepto
operativo y funcional que permite atacar de modo
simultneo los problemas de la pobreza, la
necesidad de organizacin popular y la nueva
articulacin gobierno - comunidades.

37
Misin Alma Mater

Red Universitaria Alma Mater


Las instituciones de educacin universitaria creadas y bajo los principios de la cooperacin solidaria y la
transformadas en el marco de la Misin Alma complementariedad.
Mater se constituyen como una Red Nacional
Universitaria, con la finalidad de garantizar la c. Consolidar comunidades de conocimiento y
articulacin y cooperacin solidaria entre ellas para aprendizaje, dirigidas a la generacin,
fortalecer su accin institucional de formacin y transformacin y apropiacin social de
creacin intelectual en estrecha vinculacin con conocimiento en beneficio de la Nacin y de las
las necesidades sociales para la realizacin de los
comunidades que la integran.
objetivos del Proyecto Nacional Simn Bolvar.

La Red Universitaria Alma Mater tendr como d. Garantizar la articulacin institucional para el
objetivos generales: desarrollo de programas de formacin, creacin
intelectual y vinculacin social compartidos, el
a. Coordinar esfuerzos con otras instituciones intercambio de saberes y experiencias, la movilidad
educativas, organismos del Estado, empresas y de estudiantes, profesores y profesoras, as como
organizaciones del Poder Popular, para garantizar el uso y desarrollo de recursos educativos, bases
que la educacin universitaria sea un factor de infomacin e infraestructura que puedan ser
estratgico para la soberana nacional, el aprovechados por distintas instituciones.
desarrollo humano, integral y sustentable y la
unidad de los pueblos, fundada en la afirmacin Las Universidades Nacionales agrupadas en ARBOL,
de los principios de igualdad, justicia, solidaridad as como otras instituciones de educacin universitaria
y libertad. podrn integrarse a la Red Nacional Universitaria Alma
Mater, en la medida que adelanten sus procesos de
b. Generar modelos de gestin alternativos,
basados en una cultura de trabajo compartido, transformacin para integrar un sistema de evolucin
universitaria cooperativo, solidario y articulado.
38
Apndice

Misin Alma Mater Misin Alma Mater Misin Alma Mater Misin Alma Mater Misin Alma Mater Misin Alma Mater Misin Alma Mater
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

CONSIDERANDO

Que el fortalecimiento del Estado, conlleva la necesidad de


efectuar cambios en las estructuras publicas, con la finalidad
de adaptarlas a la nueva realidad social y poltica del pas, y
maximizar la eficacia y la eficiencia de la Administracin
Decreto N 6.650 mediante el cual se formaliza la creacin Pblica, destruyendo las estructuras burocrticas y paquidrmicas
de la Misin Alma Mter que han caracterizado a las instituciones publicas, a los fines de
(Gaceta Oficial N 39.148 del 27 de marzo de 2009) lograr un acercamiento efectivo a la poblacin y la satisfaccin
Decreto N 6.650 24 de marzo de 2009
HUGO CHVEZ FRAS de sus necesidades fundamentales de manera oportuna.
Presidente de la Repblica
CONSIDERANDO
En ejercicio de las atribuciones que le confieren los numerales 2 y 24 del
artculo 236 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Que el 31 de julio de 2008, entr en vigencia el Decreto N 6.217,
en concordancia con el artculo 131 de Decreto con Rango, Valor y Fuerza con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgnica de la Administracin
de Ley Orgnica de la Administracin Pblica y, conforme a la Disposicin
Pblica, incorporando como novedad legislativa la figura de las
Transitoria nica ejusdem, en Consejo de Ministros,
Misiones, para la ejecucin de polticas pblicas, en aras de atender
CONSIDERANDO la satisfaccin de necesidades fundamentales y urgentes de la
poblacin, estableciendo entre sus, disposiciones transitorias que
Que las Misiones, como acciones de gobierno nacional, se constituyeron en el lapso de un ao, la Administracin Pblica debe dictar los
en un mecanismo extrainstitucional y expedite para ejecutar la poltica instrumentos normativos correspondientes, que permita adaptar su
social, prioritarias como educacin, salud, alimentacin, trabajo y vivienda estructura, organizacin y funcionamiento a las previsiones en el
hacia la cancelacin de la deuda social con la poblacin venezolana, por contenidas.
dcadas postergada y olvidada,
CONSIDERANDO
CONSIDERANDO
Que la educacin superior es un derecho fundamental,
Que la formacin integral, colectiva, de calidad, permanente, responsabilidad del Estado y un factor estratgico para el
con un enfoque humanstico-social, es un factor indispensable desarrollo humano integral soberano y sustentable de la Nacin
para la transformacin social, la consolidacin de la soberana
y un espacio para la cooperacin y unidad de los pueblos,
nacional, la construccin de una sociedad mejor y el fortalecimiento del
estrechamente vinculada con todas las lneas estratgicas del Proyecto
Estado democrtico y social de Derecho y de Justicia, lo que exige dar
respuesta efectiva a la poblacin histricamente excluida del sistema Nacional Simn Bolvar.
educativo y transformar el modelo existente.
41
Misin Alma Mater

CONSIDERANDO a. Desarrollar y transformar la Educacin Superior en funcin del


fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad
Que una educacin superior de alto nivel y la generacin de socialista.
conocimientos, ante los retos planteados, exige el esfuerzo en red
de las instituciones de educacin superior, de los organismos y b. Garantizar la participacin de todas y todos en la generacin,
entes del Estado y de las organizaciones sociales. transformacin y difusin del conocimiento.

DECRETA c. Reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria


como espado de realizacin y construccin de los seres humanos
Artculo 1. Formalizar la creacin Se formaliza la creacin de la en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su
Misin Alma Mater, con el propsito de impulsar la transformacin de pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin de lo
la educacin superior y propulsar su articulacin institucional y nuevo y la transformacin de lo existente.
territorial, en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto Nacional
Simn Bolvar, garantizando el derecho de todas y todos a una d. Fortalecer un nuevo modelo acadmico comprometido con la
educacin superior de calidad. inclusin y la transformacin social.

La Misin Alma Mater se constituye como referencia de una nueva e. Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo
institucionalidad, caracterizada por la cooperacin solidaria, tecnolgico con los proyectos estratgicos de la Nacin dirigidos a la
cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.
conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales,
ambientales, polticos, econmicos y sociales. f. Arraigar la educacin superior en todo el territorio nacional, en
estrecho vincula con las comunidades.
La Misin Alma Mater y la Misin Sucre son un todo articulado
para favorecer el enraizamiento de la educacin superior en todo g. Propulsar la articulacin del sistema de educacin superior
el territorio nacional, comprometido con el desarrollo humano venezolano, bajo principios de cooperacin solidaria.
integral basado en las comunidades.
h. Apuntalar los compromisos, la cooperacin efectiva y la
Artculo 2. Objetivos La Misin Alma Mater tiene como objetivo generar articulacin de la educacin universitaria con los otros niveles
un nuevo tejido institucional de la Educacin Superior venezolana, educativos.
dirigido a:
i. Potenciar la educacin superior como espacio de unidad
latinoamericana y caribea y de solidaridad y cooperacin con los
pueblos del mundo.
42
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

Artculo 3. Alcances La Misin Alma Mater comprende: La Red Universitaria Alma Mater tendr como objetivos generales:

a. La creacin de Universidades Experimentales, teniendo como a. Consolidar comunidades de conocimiento y aprendizaje, dirigidas
gnesis acadmica y administrativa Institutos y Colegios a la generacin, transformacin y apropiacin social de conocimiento
Universitarios Oficiales. en beneficio de la Nacin y de las comunidades que la integran.
b. La participacin protagnica de las comunidades. b. Garantizar la articulacin institucional para el desarrollo de programas
c. La creacin de Universidades Territoriales. de formacin, creacin intelectual y vinculacin social compartidos, el
intercambio de saberes y experiencias, la movilidad de estudiantes,
d. La creacin de Universidades Especializadas. profesores y profesoras, as como el uso y desarrollo de recursos
educativos, bases de informacin e infraestructura que puedan ser
e. La creacin de Institutos Especializados de Educacin Superior.
aprovechados por distintas instituciones.
f. La creacin de la Universidad Bolivariana de los Trabajadores.
c. Coordinar esfuerzos con otras instituciones educativas,
g. La creacin de la Universidad Nacional Experimental de los organismos del Estado, empresas y organizaciones del Poder
Pueblos del Sur. Popular, para garantizar que la educacin superior sea un factor
h. El fortalecimiento de la cobertura territorial de la Educacin estratgico para la soberana nacional, el desarrollo humano,
Universitaria a travs de los Complejos Universitarios Socialistas integral y sustentable y la unidad de los pueblos, fundada en la
Alma Mater (CUSAM). afirmacin de los principios de igualdad, justicia, solidaridad y
libertad.
Artculo 4. Red Nacional Universitaria Las instituciones de
educacin superior creadas en el marco de la Misin Alma Mater, d. Generar modelos de gestin alternativos, basados en una cultura de
conformaran una Red Nacional Universitaria, con la finalidad de trabajo compartido, bajo los principios de la cooperacin solidaria y
garantizar la articulacin y cooperacin solidaria entre instituciones de la complementariedad.
educacin superior para fortalecer su accin institucional de formacin
Artculo 5. rgano Ejecutor El Ministerio del Poder Popular para la
y creacin intelectual, en estrecha vinculacin con las necesidades
Educacin Superior estar encargado de la direccin y ejecucin de
sociales, que permita alcanzar los objetivos del Proyecto Nacional Simn
la Misin Alma Mater. La Ministra o Ministro del Poder Popular para la
Bolvar, sin perjuicio de que otras instituciones de educacin superior
Educacin Superior y las viceministras o viceministros de ese Despacho
puedan Incorporarse.
conformarn el nivel directivo encargado de dirigir la ejecucin de la
Misin Alma Mater.

43
Misin Alma Mater

Artculo 6. Formas de financiamiento El financiamiento para la Artculo 9. Vigencia El presente Decreto entrar en vigencia a partir
ejecucin de la Misin Alma Mater provendr de los fondos previstos de su publicacin en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
en el presupuesto del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Venezuela.
Superior, as como de otras fuentes de financiamiento, ordinarias o
extraordinarias, que establezca el Ejecutivo Nacional. Dada en Caracas, a los veinticuatro das del mes de marzo de dos mil
nueve. Aos 198 de la Independencia, 150 de la Federacin y 11 de la
Artculo 7. Compromiso de los organismos del Estado Todos los Revolucin Bolivariana.
rganos y entes del Estado debern cooperar solidariamente en el
cumplimiento de los objetivos de la Misin Alma Mater, dentro del Ejectese
mbito de su competencia.
(L.S.)
Los rganos y entes del Estado vinculados al rea de conocimiento en
cada Programa Nacional de Formacin, designarn representantes ante HUGO CHVEZ FRAS
los comits interinstitucionales y tendrn una participacin activa en Refrendado
su diseo y desarrollo. Asimismo, garantizarn condiciones para el uso
educativo de sus instalaciones y el desarrollo de proyectos que El Vicepresidente Ejecutivo y todos los Ministros y Ministras
contribuyan a la soberana cientfico-tecnolgica, la generacin y del Poder Popular
apropiacin social de conocimiento, para la conformacin de un parque
educativo y tecnolgico nacional.

Artculo 8. Ejecucin La Ministra o Ministro del Poder Popular


para la Educacin Superior queda encargada o encargado de la
ejecucin del presente Decreto.

44
Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

POR CUANTO

La municipalizacin de la Educacin Superior es una poltica de Estado


articulada a las polticas de soberana nacional y, al servicio del poder
popular, garantizando la participacin de todas las comunidades, en la
generacin, transformacin y socializacin del conocimiento, y a una
educacin permanente, comprometida con los valores de solidaridad,
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA igualdad, justicia, amor al prjimo, respeto al ambiente y a la
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR vida, en su integridad y diversidad, con estrecha vinculacin al
DESPACHO DEL MINISTRO fortalecimiento de capacidades en funcin del desarrollo; que tiene en la
RESOLUCIN N 2963 Misin Sucre su exponente protagnico.
CARACAS, 13 de Mayo de 2008
AOS 198 y 149 POR CUANTO

Por disposicin del ciudadano Presidente de la Repblica y en La municipalizacin y la universalizacin de la Educacin Superior
conformidad con lo previsto en los artculos 15 del Decreto N 5.246, son polticas necesarias para el logro de los objetivos del Plan de
Sobre Organizacin y Funcionamiento de la Administracin Pblica Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y del Sistema
Nacional, publicado en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana Nacional de educacin Superior, que exige el desarrollo de mecanismos
de Venezuela N 38.654 de 28 de marzo de 2007, 15 numeral 14 del institucionales para que la Educacin Superior se constituya en un espacio
Reglamento Orgnico del Ministerio de Educacin Superior, publicado abierto de formacin permanente, articulado al mundo del trabajo
en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.758 y la vida social, que responda a criterios de flexibilidad para el ingreso,
de 27 de enero de 2005. permanencia y egreso del sistema; la cooperacin entre las instituciones;
la armonizacin de los diseos curriculares; la realizacin de planes
POR CUANTO de investigacin y formacin; la produccin y uso compartido de los
distintos recursos educativos, la movilidad acadmica, como
La estructura social de Venezuela est en un proceso de condiciones necesarias para el logro de los objetivos de la
transformacin econmico social ms Incluyente, el Ejecutivo Nacional Educacin Superior.
est desarrollando un proceso de inclusin social masivo y acelerado,
mediante acciones que garanticen el acceso al conocimiento para la POR CUANTO
universalizacin de la educacin Superior con pertinencia social,
teniendo como objetivo fundamental el desarrollo humano integral, el La creacin de Programas Nacionales de Formacin en Educacin
fortalecimiento del poder popular, la plena soberana nacional y la Superior, por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a travs del Ministerio
consolidacin poltico- social del proyecto de Nacin propuesto en la del Poder Popular para la Educacin Superior, fue encomendada a este
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. rgano por el Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela,
mediante punto de cuenta n 4-2008 de fecha 12 de enero de 2008.

45
Misin Alma Mater

RESUELVE Artculo 4. Los Programas Nacionales de formacin en Educacin


Superior, tendrn como caractersticas comunes:
REGULAR LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN
EN EDUCACIN SUPERIOR 1. La formacin humanista como aspecto de vital
importancia para la formacin integral de la persona,
Artculo 1. La presente Resolucin tiene por objeto regular la creacin sustentada en la integracin de contenidos y experiencias
de los Programas Nacionales de Formacin en Educacin Superior, y la dirigidas a la formacin en el ejercicio de la ciudadana
autorizacin para la gestin de dichos Programas a cargo de democrtica, la solidaridad, la construccin colectiva y la
Instituciones de Educacin Superior, en un espacio geogrfico accin profesional transformadora con responsabilidad tica y
determinado. perspectiva sustentable.

Artculo 2. A los efectos de la presente Resolucin, se entiende por: 2. La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a
lo largo de todo el trayecto formativo, mediante metas a corto,
Programas Nacionales de Formacin en Educacin Superior: El conjunto mediano y largo plazo, utilizando el abordaje de la complejidad
de actividades acadmicas, conducentes a ttulos, grados o certificaciones de los problemas, en contextos reales, con la participacin de
de estudios de educacin superior, creados por iniciativa del Ejecutivo actores diversos; la consideracin de la multidimensionalidad de
Nacional, a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin los temas y problemas de estudio, as como el trabajo en equipos
Superior, diseados con la cooperacin de Instituciones de Educacin interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto,
Superior Nacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan del actualizadas y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva
Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, para ser administrados en histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos coherentes y
distintos espacios educativos del territorio Nacional. crtica mente fundados.

Autorizacin: El acto administrativo mediante el cual el Ministro del 3. La conformacin de los ambientes educativos como espacios
Poder Popular para la Educacin Superior, indicar la o las instituciones comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresin y el
involucradas en la gestin de los Programas Nacionales de formacin en debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la
Educacin Superior de que se traten, las cuales debern desarrollar las multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de
actividades acadmicas en un espacio geogrfico determinado. todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la
reflexin como elementos indispensables para la formacin, asociados a
Artculo 3. La creacin de cada Programa Nacional de Formacin en ambientes de formacin y prcticas educativas ligados a las
Educacin Superior se realizar mediante acto administrativo, dictado necesidades y caractersticas de las distintas localidades que propicien
por el Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior. el vnculo con la vida social y productiva.

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Educacin Universitaria Bolivariana y Socialista

4. La participacin activa y comprometida de los estudiantes 1. La idoneidad de la estructura acadmica y del cuerpo docente de las
en los procesos de creacin intelectual y vinculacin social, instituciones para el desarrollo del Programa Nacional de Formacin
relacionados con investigaciones e innovaciones educativas en Educacin Superior en los mbitos territoriales en que se
relacionadas con el perfil de su futuro desempeo y conducentes pretende dictar.
a la solucin de los problemas del entorno por la va cientfica,
garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los 2. La disponibilidad de centros de informacin, laboratorios y espacios
estudiantes del Programa Nacional de Formacin en de prctica que soporten las actividades acadmicas del Programa.
Educacin Superior.
3. La definicin de estrategias para desarrollo profesional y formacin
5. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas acadmica del personal docente que participar en la gestin de
necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de los Programas Nacionales de Formacin en Educacin Superior.
tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las
caractersticas de cada municipio y al empleo de mtodos de 4. La formulacin de polticas nacionales de investigacin,
enseanza que activen los modos de actuacin del futuro innovacin y desarrollo.
profesional.
5. Las formas de vinculacin social y comunitaria.
6. El empleo de sistemas de evaluacin pertinentes que
permitan el control de la calidad del proceso y del Impacto. Artculo 7. El acto administrativo autorizatorio, adems de cumplir
con lo previsto en el artculo 18 de la Ley Orgnica de Procedimientos
7. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias Administrativos, deber sealar:
formativas en distintos mbitos.
1. La institucin o instituciones que gestionarn el o los Programas
Artculo 5. El Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior Nacionales de Formacin en Educacin Superior, que correspondan.
informar al Consejo Nacional de Universidades (CNU), sobre la
creacin de los Programas Nacionales de Formacin en Educacin 2. La unidad administrativa responsable del sistema de control de
Superior, a los fines de que ese Organismo emita su opinin, la cual podr estudios.
ser considerada para la adecuacin de los mismos.
3. La institucin o las instituciones que otorgarn los ttulos o
Artculo 6. El Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior certificaciones de estudios.
autorizar la aplicacin de cada Programa Nacional de Formacin
en Educacin Superior, mediante acto administrativo, previa verificacin 4. La ubicacin geogrfica del lugar o lugares donde se desarrollarn
de las siguientes condiciones: las actividades acadmicas del Programa Nacional de Formacin
en Educacin Superior, de que se trate.
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Misin Alma Mater

5. El tiempo previsto para la permanencia del Programa, sin Artculo 11. El Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior podr
menoscabo de los derechos a la prosecucin y egreso de los y las suspender mediante acto administrativo, la autorizacin otorgada a una
estudiantes. Institucin para la gestin de Programas Nacionales de Formacin en
Educacin Superior.
Artculo 8. Para fortalecer la gestin de cada Programa Nacional de
A fin de garantizar la prosecucin de los estudios de los alumnos cursantes
Formacin en Educacin Superior, el Ministro del Poder Popular para la del Programa Nacional de Formacin en Educacin Superior de que se
Educacin Superior conformar un Comit Interinstitucional, integrado por: trate, el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior tomar las
medidas que estime necesarias.
1. Dos (2) representantes del Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Superior, quienes ejercern las funciones de Coordinador (a) Artculo 12. Los actos administrativos dictados conforme a la presente
y Secretario (a) Ejecutivo (a), respectivamente. Resolucin, debern publicarse en la Gaceta Oficial de la Repblica
2. Un (1) representante por cada rgano o ente pblico, directamente Bolivariana de Venezuela.
vinculado al sector de cada Programa Nacional de Formacin en
Artculo 13. El Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Educacin Superior, de que se trate. Superior propiciar entre los distintos rganos o entes pblicos y
3. Un (1) representante del rea de conocimiento relacionada con el privados de cada localidad, el uso compartido de recursos para que las
Programa Nacional de Formacin en Educacin Superior, postulado instalaciones que se construyan o habiliten para la gestin de los Programas
por las instituciones involucradas en la gestin del Programa de que Nacionales de Formacin en Educacin Superior, se transformen en espacios
se trate. comunitarios compartidos.
4. Otros representantes postulados por otras instituciones pblicas, segn
las reas del conocimiento: El Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior procurar que
las instalaciones productivas y las culturales, los laboratorios y centros de
Artculo 9. Las Instituciones de Educacin Superior autorizadas para informacin, los espacios deportivos y la infraestructura educativa sean
entendidos como un parque educativo y tecnolgico nacional, al servicio
la gestin de los Programas Nacionales de Formacin en Educacin de todos y todas.
Superior, debern presentar informes semestralmente al Ministerio del
Poder Popular para la Educacin Superior, en el orden acadmico y Artculo 14. El Viceministro o Viceministra de Polticas Acadmicas del
administrativo, con el fin de hacer seguimiento preventivo, buscar Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, queda encargado o
solucin a los inconvenientes que se presenten y garantizar informacin encargada de la ejecucin de la presente Resolucin.
confiable para la evaluacin continua de los Programas.
Artculo 15. Las dudas y lo no previsto en la presente Resolucin sern
Artculo 10. La gestin de Programas Nacionales de Formacin en resueltas por el Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior.
Educacin Superior, por parte de Instituciones de Educacin Superior, en Artculo 16. La presente Resolucin entrar en vigencia a partir de su
espacios geogrficos distintos a los sealados en la autorizacin inicial, publicacin en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
requerir la emisin de otro acto administrativo, conforme a lo
previsto en el artculo 7 de la presente Resolucin.
Comunquese y Publquese,

Luis Augusto Acua Cedeo


Ministro del Poder Popular para la Educacin Superior
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Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
de Venezuela para la Educacin Superior