MEDIACIONES COMUNICATIVAS I

ESCRITO VIDEO MENJADI GENIUS

MARA CAMILA ZAMORA DAZ

PROFESOR: HANS RAL MALDONADO CASTRO

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

FACULTAD DE EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN COMUNITARIA

SEMESTRE I

BOGOT D.C

2015
 Make a Genius

El cerebro es considerado el rgano de la sabidura, la mayora de nuestro pensamiento,

ocurre en una capa delgada exterior, llamada corteza. El cerebro humano posee dos

hemisferios que son conectados por un cuerpo calloso, estos son: el derecho y el izquierdo.

El hemisferio derecho se encarga del pensamiento espacial no verbal, a travs de este, la

persona es capaz de interpretar, analizar, adems de manipular objetos o imgenes mentalmente

de forma simultnea y relacionndolas (por ejemplo la capacidad de interpretar la cara de las

personas). Al contrario, el hemisferio izquierdo se encarga del razonamiento verbal, permitiendo

que el individuo se enfoque en las cosas que puede describir con palabras por medio del

reconocimiento de secuencias, creando as, una lista de indicaciones de un punto de referencia a

otro (por ejemplo la capacidad de hablar).

En las escuelas, el gran potencial del cerebro de los nios no es aprovechado, por esto, es

importante que desde la niez, a los nios se les ensee al mximo no solo lo de la escuela, sino

lo que estos estn dispuestos a aprender, as que, es sumamente necesario que el nio ame la

tarea de estudiar, pues todo lo que este se propone y realmente quiere hacer, a partir del trabajo

duro, puede lograrlo.

Todas las personas aprenden por medio del agrupamiento de las cosas, debido a que desde

nios tienen experiencias y conocimientos previos, que a medida que conocen algo nuevo, se van

relacionando unos con otros hasta que finalmente pueden llegar a ser memorizados. Con la

repeticin constante, la informacin pasa de la memoria de trabajo (esta solo dura unos

segundos, hasta que las conexiones neuronales se deshacen) a la memoria de largo plazo (la
repeticin de estmulos hace que las neuronas establezcan conexiones nuevas y permanentes, la

informacin memorizada queda integrada y puede durar toda la vida).

A medida que se van creando nuevas experiencias, la habilidad de intuicin (significa confiar

en la experiencia, es la capacidad para reconocer y responder a ciertos patrones) de las cosas se

vuelve ms fuerte, por esto el trabajo duro y el entrenamiento del cerebro es de suma

importancia, pues cada vez que la persona crece, crea nuevos experiencias y conceptos que

pueden llegar a ser de mucha ayuda para el aprendizaje de nuevos conocimientos.