INSTITUCIN EDUCATIVA VILLA FLORA

PLAN DE APOYO

SIGNATURA: ESTADSTICA PERIODO: 2

GRADO: 7 Tema: Todos los del Segundo periodo
OBJETIVO. Reforzar los conocimientos que no fueron apropiados por los estudiantes
ACTIVIDADES O PREGUNTAS
1. Defina que es una tcnica de conteo
2. Defina qu es un diagrama de rbol, principio de la multiplicacin y una permutacin
3. Realice el diagrama de rbol y el espacio muestral de los siguientes enunciados y determine cuntas posibles
combinaciones resultan de esto.
a) Se tienen 3 pantalones (blanco, negro y azul), 3 camisas (roja, amarilla y verde) Y dos pares de zapatos
(negro y blanco).
b) A Martha la ha llamado su amiga Luca, invitndole a salir al parque. Ella no sabe que ponerse, mira su
armario y encuentra que tiene 3 camisas, 2 faltas y 2 pares de zapatos.
c) Juan llega a la heladera y le ofrecen, 4 sabores de helado diferentes, 3 formas de servirlos diferentes y
2 salsas diferentes.
d) En el restaurante las delicias, tienen para ofrecer 2 platos de entrada diferente, 6 acompaamientos
diferentes y 2 bebidas.
4) Determine de acuerdo al siguiente diagrama de rbol, el espacio muestral.

5. Resuelva los siguientes ejercicios de factorial.

10! 10! 20! 12! 11!
8! 9! 17! 7! 28!
f) En un bolsa hay 4 pelotas de esponja; 1 roja, 1 verde, 1 azul y 1 amarilla. Si se extrae de la bolsa 3 pelotas
De cuantas formas distintas, pueden aparecer?
g) La mesa directiva de una escuela est integrada por un presidente, un secretario y un tesorero; para ocupar
estos puestos existen 8 candidatos y cada uno de ellos puede ocupar uno de estos cargos. Determinar el nmero
de formas distintas como puede quedar integrada la mesa directiva.

6. Cuntos equipos diferentes de tres personas pueden originarse si se tienen cinco personas para elegir entre
ellas?
7. Calcula en nmero de formas en que un capataz puede escoger a 12 de 18 trabajadores para asignarles trabajo
en tiempo extra
8. Cuntas permutaciones se pueden hacer con un grupo de 40 alumnos tomando equipos de 4 personas? y
cuntas combinaciones?
NO OLIVDE REPASAR DE LOS APUNTES REALIZADOS.