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PLAN LECTOR

Seccin: Bachillerato

Tercer Periodo

Nombre del Proyecto:

LEER, CREAR, ESCRIBIR Y EXPRESAR

Propsito del Proyecto:

Promocionar y cultivar el hbito lector

Eje Trasversal:

Promover la disciplina, disposicin y esfuerzo para perseverar cada da en la bsqueda de ser los
mejores; superando dificultades lo cual permitir obtener xito en el aprendizaje y la solucin de
problemas cotidianos.

Objetivo General:

Fomentar el placer y el hbito por la lectura, estimulando el desarrollo de habilidades


comunicativas e incorporando estrategias de comprensin lectora, involucrando a la familia en el
desarrollo del hbito y el acompaamiento necesario para encontrar sentido y pasin por la
lectura.

Objetivo de la Clase:

Mejorar el nivel lector de nuestros estudiantes de la comunidad Sebastiana!

Para obtener una buena compresin lectora es importante entender lo que se ha ledo

Propuesta de Trabajo a Realizar:

Para el siguiente trabajo debers contar con el apoyo de tus padres de familia.

Su orientacin ser fundamental para ayudarte en las metas propuestas encaminadas al desarrollo
de tu imaginacin y que te conviertas en un gran lector.

GRADO 6: Jack y Las habichuelas Mgicas Autor: Hans Christian Andersen.

GRADO 7: Los Tres Hermanos Autor: Hermanos Grimm.

GRADO 8: Viaje a la Semilla Autor: Alejo Carpentier.

GRADO 9: El agua de la vida Autor: Hermanos Grimm.

GRADO 10: El pacto de amistad Autor: Hans Christian Andersen.

GRADO 11: La Reina de las nieves Autor: Hans Christian Andersen.

PROPUESTA DE TRABAJO A REALIZAR:


Teniendo en cuenta la obra asignada desarrolla las siguientes actividades:
1. AL LEER:

Al realizar la lectura global del libro asignado revisa su


contenido, lugar, tipo de texto, y relacinalo con algn
episodio o historia que conozcas o hayas escuchado en
algn momento de tu entorno o que tus papas te hayan contado.
Plsmalo a travs de un dibujo.
2. AL CREAR :

Realiza un escrito corto con tus palabras y modifica la obra segn el criterio o el cambio que
deseas darle teniendo en cuenta atraer la atencin de tus compaeros, docentes y lectores.

3. AL ESCRIBIR

GRADO 6, 7, 8

Elaborar en una cartulina de 15 cm, palabras relacionadas con:


ADJETIVOS, SUSTANTIVOS, VERBOS, PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRUJULAS
que encuentres en tu lectura.
De cada una realiza 10 palabras y llvalas en una bolsa marcada para la actividad que se
realizar con el grupo bajo la direccin de los docentes.

GRADO 9, 10, 11

Elaborar en una cartulina de 15 cm, palabras relacionadas con:


ADJETIVOS, SUSTANTIVOS, VERBOS, PALABRAS AGUDAS, GRAVES,
ESDRUJULAS, PALABRAS MONOSILABAS y PALABRAS HOMFONAS, que
encuentres en tu lectura.
De cada una realiza 10 palabras y llvalas en una bolsa marcada para la actividad que se
realizar con el grupo bajo la direccin de los docentes.

4. AL EXPRESAR

Vstete del personaje que ms te gust de la obra.


Preprate para expresar verbalmente de la manera que deseas por qu elegiste ese personaje y
narra brevemente de qu se trat la obra asignada y que fue lo ms te gust de la misma.

PARA TENER EN CUENTA:


Los escritos que entregues sern a mano en hojas reciclables. El dibujo o los dibujos que
realices se harn en tamao oficio o carta utilizando hojas reciclables.

El trabajo lector ser socializado y entregado el da:


08 de Septiembre del 2017.