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133 M Usui PDF
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NIVEL1
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QUESREIKI?
Aunque hoy en da el trmino Reiki se extiende por defecto a cualquier tcnica de sanacin por
imposicindemanos,seconsideraque fueelsistemadeMikaoUsuielqueabrielcaminoenlapoca
moderna para la aparicin y expansin de otras tcnicas energticas Reiki Karuna, Magnified
Healing, Sistema de sanacin multidimensional Shamballa, EMF Balancing Technique, Reiki
Unitario,etc. Todas estastcnicassonsencillamentediferentes manifestaciones deuna energa que
siemprehaestadodisponibleyesesencialentenderdesdeunprimermomentoquenohayunatcnica
queseamejoropeorqueotra.Ademslaefectividadnoradicaenlatcnicaens,sinoenlacapacidad
deapertura ycompromiso conuno mismode lapersonaque larecibe.Esimportante matizarquelas
tcnicassonalqumicasencuantoquelapersonarecibirloqueesnecesarioparaellaenesemomento
desuvida,deahqueelresultadodeindividuoaindividuovare.
LaprcticadeReikihasidoreconocidaporlaOrganizacinMundialdelaSalud(OMS)comouna
terapia complementaria y ya son muchos los terapeutas que aplican Reiki para intensificar los
resultadosdesutrabajo.Reikiesunaherramientaeconmica,renovable,ilimitadaymuyflexibleque
ha sido implantada con xito en hospitales y diferentes centros de salud de muchos pases que han
investigadolosbeneficiosdeestatcnicamilenaria.
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AQUINESTDIRIGIDOREIKI
o A per sonas
Esunrequisitoindispensablequelapersonasolicitenuestraayudaporquedeestaformaestar
tomando unadecisin consciente y se involucraren su proceso de sanacin. Si adems la decisin se
manifiestaenvozaltaseestarproduciendo unaaperturadelchacragarganta.
Por otraparte es recomendable que exista un intercambio entre el practicante y el receptor de
Reikiporqueasexistirunequilibrioenergtico.Esteintercambio,quenotienequeserexclusivamente
econmico,completauncrculoenelqueambaspersonassesiententiles.
La aplicacin de Reiki no tiene efectos secundarios, pero tradicionalmente se aconseja no
aplicarlo justo antes de una operacin quirrgica porque disminuira los efectos de la anestesia ni
tampoco en casos de fracturas seas porque elhuesopodra soldarse.Enambos situaciones podramos
enviar Reiki a la situacin en general recordando siempre no entrometernos en el resultado de la
sanacin.
Encasodeaccidenteesrecomendableponerunamanoenelplexosolar,laotraenlasglndulas
suprarrenales y despus colocar ambas manos en las mismas zonas pero sobre la espalda. Despus
ponerlasenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersonaalatierra.Encasodeataquesepondren
cambiounamanoenelaltovientrey otraenelbajo vientre,nuncadirectamenteenelcorazn.Luego
colocamoslasmanosenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersona.
o Animalesdecompaacomoporejemplo perros,gatos,peces,pjaros,etc.
o Plantas,flor es,semillas
o Paracargardeenergaalimentos,comidas,agua
BeberaguatratadaconReikiesunexcelentetratamientodeapoyo.
Teniendo en cuenta que ms del 70% del cuerpo humano se compone de agua resultan
interesanteslasinvestigacionesrealizadasporMasaruEmotosobrelainfluenciadelasideas,laspalabras
ylamsicasobrelasmolculasdelagua.
GraciasTevoyamatar MsicaclsicaHeavyMetal
o Medicinas,paracorregiryeliminarcualquierefectosecundario
o Paralimpiarlaenerganegativadeunlugarcomoporejemplouna casa,unahabitacin,etc.
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LASRACESDELREIKI
DecidiiniciarsubsquedaenAmrica,dondesedicequeseregistrenlaUniversidaddeChicago
parapoderestudiarfilosofa.EsteambientelediolaoportunidaddeestudiarHinduismo,Zoroastrismo
yBudismoyprecisamentefuecuandoestudiabaelltimocuandoencontrunpasajequerelatabacmo
Budatambincurabaatravsdelaimposicindemanos.
Paracomprobarqueeraefectiva,decidipasarveintindasenelmonteKoriamacercadeKyoto,
un lugar al que la gente iba a menudo a ayunar y meditar. Antes del amanecer del ltimo da de
meditacin,unaluzparpadeantecomenzaaproximarsealyapesardesuaprensinsediocuentade
quesetratabadeunaprueba.Serelajysuperandosu miedo, dejque laluz de impactaraentresus
ojos.Pocoapocofueperdiendolaconscienciayaldespertarseviomillonesymillonesdeburbujasde
loscoloresdelarcoirisbailandoseguidasdeunrayoquecontenalossietecolores.Finalmente,como
si mirara una gran pantalla justo delante de sus ojos, vio dentro de una gran luz blanca en forma de
destellosdoradoslafrmulaensnscritoquehabaestudiadocomosiledijera: Recuerda,recuerda!
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Al descender por la ladera del monte para regresar a Kyoto se golpe el dedo gordo del pie,
levantando la ua y haciendo que sangrara. Sostuvo el dedo entre ambas manos hasta que el dolor
desapareci.Ydehecho,eldedohabadejadodesangraryhabavueltoalanormalidad.
Alreanudarlamarchaseencontrconunancianoquevendacomidaalbordedelcamino.Usuile
pidi comida e ignorando su consejo de no comer mucho despus de un ayuno prolongado, se dio
cuentadequesunietaestaballorandoyconlacarahinchadaporundolordemuelas.ElMaestroUsui
posicionlasmanossobrelazonayprontoeldolorsehabaido.Elancianoleinvitentoncesacomer
comomuestradeagradecimientoyassellevacabounintercambioporlasanacinrecibida.
A muchos de los pacientes se les asignaba nuevos trabajos para comenzar una nueva vida. Sin
embargo, Usui se encontr con que bastantes de ellos regresaban a los barrios y a las vidas de
mendicidadquehabanllevadohastaentonces.
Mientras que los monjes haban enfatizado la sanacin del cuerpo espiritual hasta el punto de
desatenderlofsico,Usuisehabaconcentradoprincipalmenteencurarelcuerpofsico.Peroalfinalse
diocuentadequesisehabaproducidotantounasanacinespiritualcomofsica,entonceslosefectos
perduraran.DeaqunacieronloscincopreceptosdelReiki: sloporhoynoteenfadessloporhoyno
tepreocupessloporhoysagradecidoporloquetienessloporhoyvivehonestamenteyslopor
hoysamablecontodoserviviente.
ElMaestroUsuifueunhombredegranresolucinyfortaleza.PeregrinportodoJapnllevando
consigounaantorchaqueestabaprendidainclusoduranteeldaycuandolepreguntaban acercadeeste
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extraocomportamientocontest:Estoybuscandoalagentequenecesitaestaluzparaalumbrarsus
corazones, quitar su depresin, limpiar su carcter, su mente y su cuerpo. Y as difundi sus
habilidades curativas a todos aquellos que estuvieran dispuestos a escucharle. Entre los 16 18
MaestrosqueformestabaChijiroHayashi,quiencontinuenseandoelsistemadesanacindeReiki
despusdelamuertedeUsui.UnadesusestudiantesfuelaseoraTakata,quellevelReikifuerade
Japnylodifundialrestodelmundo.
AunquestaeslahistoriatradicionaldelReikienOccidente,muchosdelosdetalleshistricosdela
vidadeUsuinohanpodidoverificarse.Dehecho,apartirde1999seempezaronacelebrarenCanad
los primeros talleres internacionales de Reiki tradicional japons impartidos por Maestros Japoneses,
llegando as hasta nosotros otra versin de los hechos adems de tcnicas que no se conocan en
Occidente.
TambinsehadichoquedespusdequeMikaoUsuimuriera,Hayashilesucediconvirtindoseen
el segundo Gran Maestro. Y tras su muerte, que la seora Takata le sucedi en el ttulo. La historia
japonesacuentaquetras lamuerte de Usui en1926 HayashifundlaHayashiReikiKenkyukai,que
estabamsenfocadahacialaparteprcticayteraputica.EnestaasociacinconociytrataTakata,
una mujernorteamericana de origen japons hacia el 1935.Takataserecuper de la enfermedad que
padecaydecidiaprenderReikiatravsdeHayashi.MstardeHayashilavisitenHawaiparaseguir
formndola hasta que le dio la Maestra, pero no fue su sucesora. A pesar de que Chujiro Hayashi
emitalosdiplomascomoHayashiReikiKenkyukaisigui usandocomonombredelmtodoUsuiReiki
RyohoygraciasaesoelnombredelmtododeUsuisesiguemanteniendohastahoyenda.
Porotraparte,lasfuentesalternasdesmientenqueelMaestroUsuidescubrieraReikiamediadoso
a finales del siglo XIX. Nacido en 1865, Usui se ilumin en 1922 y estructur una enseanza para
transmitirundondesanacinquedifundidurantecuatro aosantesdemoriren1926.
En cuanto a que Usui profes la fe cristiana en oposicin al budismo y que sus estudiantes le
cuestionaron sobre la forma de sanar de Jess en un seminario, es muy probable que tal afirmacin
hiciera que Usuifuera ms fcilmenteaceptableaojosdel mundoOccidental despus de laSegunda
GuerraMundial.Adems,elReikiRyohoHikkeidicequesupoderdesanacinselefueconferidode
formainvoluntariadurantesuayunoenelMonteKuramayqueelpropioUsuireconociquenohaba
idoenbuscadeningunacapacidadsanadora.
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Dehechotampoco hayconstanciadequeUsuisehubieraregistradoenlaUniversidaddeChicagoy
tampocoquehubieraestudiadochinoysnscritoenmonasteriosBudistas.
Paralelamente,laexperienciadelMaestroUsuienelMonteKuramaestcontenidaenelBoletnde
Reiki Ryoho y en l no se recoge que hubiera una aparicin de los smbolos. Segn la versin
tradicionaljaponesa,lossmbolosfueronincorporadosporUsuiparalasprcticasmsavanzadasypara
hacermsfcillasanacinadistancia.Adems,slodio3smbolos deReiki,mientrasqueelcuarto
fueposteriormente incorporado enOccidente.Usuitambinanimabaasusalumnos ms avanzados a
desprendersedelossmboloscuandoelevaransuconciencialosuficientecomoparanonecesitarlos.
Siguiendo con la versin japonesa, el Maestro Usui no descubri los smbolos y mantras en un
documentosnscritomuyantiguo.Elprimersmbolo,Chokurei,esunavariantedelaespiral,queesun
smbolo universal. El segundo smbolo, Seiheki, es el Kiriku, una letra snscrita que representa las
divinidades de laCompasin y quepuedeverse en lostemplos budistas enJapn.EltercerSmbolo,
Honshazeshonen,esunafrasebudistaabreviada.
LascontradiccionesenelsucesodeloseventosdelavidadelMaestroUsuinodebenquitarmrito
alpropsitodelahistoriatradicionalcontadaenoccidente,yaquesu objetivoera el deinspiraralos
estudiantesabuscarlaverdadporsmismosyaencontrarelcorajeparasuperarcualquieradversidad.
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IdeogramaReiki
enkanjiantiguo
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ENTREVISTAAMIKAOUSUI
ElmaestroUsuientregabaasusalumnosunmanualllamadoReikiRyohoHikkei.Enestemanualest
contenidaunaentrevistaenlaqueUsuirespondeaunaseriedepreguntasrelativasalReiki.Noseconoceni
lafechadelaentrevistanielnombredelentrevistador.
Pr egunta:CuleslarazndeensearelReikialpblico?
Respuesta:Desdelaantigedad,lastcnicassecretasfuerontransmitidassolamentealosdescendientesde
susdescubridores,comosisetratasedeuntesorofamiliar.Afirmoquelaprcticademantenerensecreto
estas tcnicas fue una costumbre del pasado. No podra admitir un comportamiento as en el mundo
moderno, en el que tanto la felicidad como el progreso social se fundamentan en la coexistencia de la
humanidad. Nuestra tcnica teraputica del Reiki es desconocida y no hay cosa similar en el mundo. Su
utilizacinpermitequeelpblicolaconozcaparaquetodospuedangozardesusbeneficios,obteniendoas
elbienestarofrecidoporelCielo.NuestratcnicateraputicaReikies original,basadaenlacapacidaddel
Espritu del Universoparafortaleceralos hombres ypromover la moderacin de las ideas y el placer de
vivir. Nuestra tcnica estar abierta y ser transmitida al pblico, a fin de liberar a los hombres de las
enfermedades y de las angustias del mundoactual,enel quese necesitauna mejorayunareformulacin
tantofueracomodentrodelavida.
P:QueselUsuiReikiRyoho(tcnicateraputicadelReikiUsui)?
R:Latcnicaobjetiva,enprimerlugar,lacuracindelamente,y,ensegundotrmino,lasaludfsica,afin
de entrenar y fortalecer la mente y el fsico. Tambin sirve para fijar un camino correcto en la vida,
observandolaspalabrasdejadasporelemperadorMeiji(losCincoPrincipios).Silamenteseencuentraen
elcaminocorrectoysaludable,elcuerpofsicoseverfortalecidodeformanatural.Siendoas,sermisin
del Usui Reiki Ryoho complementar, tanto fsica como psicolgicamente, una vida pacfica y placentera,
ayudandoalacuracindelasenfermedadesdelosdemsypromoviendodeestemodolafelicidad,tantola
propiacomoladeotros.
P:SerasemejantelaUsuiReikiRyohoalastcnicasqueutilizalahipnosis,latcnicaKiaiolascreencias
religiosas?
R:No.Nuestratcnicanosepareceaningunadeesasotras.Setratadeunsecretoespiritualquesalvaal
esprituyalcuerpo.Conseguobtenerlaespiritualmentetrasunentrenamientoarduodurantemuchotiempo.
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P:Seraunatcnicateraputicaespiritual?
R:Puedeconsiderarsecomounaterapiaespiritual,perotambincomounatcnicateraputicafsica.Todas
laspartesdelcuerpo,principalmentelosojos,labocaylasmanos,emitenenergayluz.Aspues,fijandola
mirada adecuadamente durante dos o tres minutos, soplando o pasando la mano sobre la zona enferma,
cesaraeldolorodesapareceralatumefaccinqueoriginaeldolor,yaseaenlaboca,estmago,intestino,
nerviosytambinentraumas,cortesyquemaduras.Enloscasosdeenfermedadescrnicas,larecuperacin
noesmuyfcil.Esoscasosexigenvariassesionesdetratamiento,aunqueyadesdeelprincipioelenfermo
experimentaralivio.Noscmoexplicarestefenmenomediantelamedicinamoderna,peroexistenunos
hechos quedemuestranquelosresultados nosonmeraficcin.Sialguienvivenciauntratamiento,lograr
comprenderlo.Nadiepuedeignorarloshechos.
P:InclusoaquellapersonaquenocreaenlaUsuiReikiRyohoconseguircurarsuenfermedad?
R: S. A diferencia de las tcnicas teraputicas psicolgicas e hipnticas, la nuestra no utiliza sugestin
alguna.Alseras,no es necesario creer.Sepuede dudarde latcnicao, incluso,rechazareltratamiento.
Normalmentenollegaaundiezporcientoelnmerodepersonasquepidenporprimeravezeltratamiento
creyendoyaensuresultado.Lamayoraempiezaatenerconfianzadespus deconocersusefectos,trasla
primerasesin.
P:Qu problemasdesaludsontratadosporlaUsuiReikiRyoho?
R:Latcnicapuedetratartantolosproblemasdesaludpsicolgicoscomolosorgnicos.
P:TratalaUsuiReikiRyohosolamentelosproblemasdesalud?
R: No solamente los problemas de salud. Tambin puede corregir malos hbitos, tales como angustias,
debilidades,timidez,indecisionesynerviosismo.ConlaenergadelReikielcoraznsevuelvesemejantea
DiosoaBuda,llevandolafelicidadaunomismoyalosdems.
P:CmofuncionalaUsuiReikiRyoho?
R:Estatcnicanomefuetransmitidapornadie,niyolabusquparatenerlacapacidaddecurarmedianteel
EsprituUniversal.DurantelaprcticadelayunomantuvecontactoconlaAtmsferaUniversalyrecibuna
sensacinespiritual,descubriendo,as,unacapacidadespiritualparacurar.Deestemodo,yomismosiento
ladificultaddeexplicarclaramenteelfenmeno.Actualmente,cientficosyestudiososestninvestigandoel
asunto,sibienenelmomentopresentenoexisteunadefinicincientfica.Sindudallegareldaenqueeste
temaquedaresclarecidodeformacientfica.
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P:UtilizamedicamentoslaUsuiReikiRyoho?Existenefectoscolaterales?
R:Nuncautilizamosmedicamentosniinstrumentosmdicos.Lacuracinserealizaatravsdelafijacinde
lamirada,delsoplo,delacaricia,deltoqueodelevespalmadas.
P:NecesitatenerconocimientosdeMedicinalapersonaquepracticaUsuiReikiRyoho?
R:UtilizamoslaEnergaEspiritualquesuperalacienciamoderna.Porestarazn,latcnicanosebasaenla
medicina.Simplementeserealizalacuracinatravsdelafijacindelamirada,delsoplo,deltoqueydela
cariciacon la manosobre laparteenfermacomo,porejemplo,lacabeza, el estmago olos ojos.No hay
necesidad de tomar medicinas desagradables, ni de soportar dolores, consiguindose la curacin en poco
tiempo,loqueconstituyelaoriginalidaddeestatcnicaconlaEnergaEspiritual.
P:Culeslaopininquetienenlosmdicosmsfamososdelaactualidadsobreestatcnica?
R: Porlogeneral,loscientficosmantienenneutralidadsobrelamateria,exceptoalgunosmdicosconocidos
de Occidente que hacen severas crticas,apoyando la utilizacin de los medicamentos convencionales. El
doctor Nagai, de la Facultad Imperial de Medicina, dijo: Los mdicos diagnostican, describen y
comprenden las enfermedades pero no saben cmo curarlas. El doctor Kondo dice: Sera un engao
pensarquelaMedicinahasufridograndesavances.LaMedicinamodernapresentaungravedefectodeno
basarsustratamientos en laparteespiritual y mental.El doctorSakaeHara dice: Esunabsurdoque la
medicina moderna ignore a hombres que poseen inteligencia, igualndolos a animales comunes. Estoy
segurodeque,enunfuturoprximo,seproducirunarevolucinenelmundodelasterapias.Eldoctor
Rokuro Hisaga dice: Es una tcnica que presenta efectos sorprendentes que no llegan a conseguir los
mdicos.Lostratamientossonefectuadosporpersonasquenosonmdicos,adecuandoeltratamientoaltipo
de enfermedad y personalidad del enfermo y utilizando distintas tcnicas teraputicas y psicolgicas. La
visin de los mdicos querechazan yacusanalos terapeutas que noson mdicos es unavisin estrecha
(Publicado en el Journal de Medicina de Japn.) De hecho, los doctores en Medicina o en Farmacologa
vienenanosotrosparaconocernuestratcnica,reconociendosusefectos.
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P:CuleslaposturadelGobiernoenrelacinconestatcnica?
R:El6defebrerode1922,enlaComisindePresupuestosdelaCasadeDiputadosdelcongresoImperial,
el diputado y doctor en Medicina, doctor Nagai, coment la posicin del Gobierno en relacin con las
recientes prctica teraputicas, llamadas terapia psicolgicas o espirituales, realizadas por profesionales n
mdicos.Laprcticadelahipnosisestabaconsideradacomounatcnicasobrenaturalhacealgunasdcadas
perohoyenda,estaprctica,trashabersidoestudiadaacadmicamente,seaplicaatodosaquellosenfermos
que presentan problemas psicolgicos. Hay dificultad en solucionar todos los problemas a travs de la
Medicina.LosmdicospracticansustrabajosdeacuerdoconlasenseanzasdelaMedicina,aplicandolas
tcnicasmdicassegneldiagnstico.NoconsideranqueseaunainterferenciaenlaMedicinalaimposicin
demanosnilaaplicacindelaelectricidadenmuchasenfermedades.Porconsiguiente,nuestroUsuiReiki
RyohonoinfringelasleyesdelaMedicinanilasleyesdelaAcupuntura.
P:DeboconsiderarqueestacapacidadparacuraresundondelCieloconcedidosolamenteadeterminadas
personas,sinquepuedaserobtenidoatravsdeaprendizaje?
R:No.Todoslosseresvivosposeenlacapacidadespiritualdelacuracin.Yasetratedeplantasoanimales,
todos las poseen en los seres humanos esta capacidad se presenta de manera ms intensa. Nuestro Usui
ReikiRyohoeslaconcertacindeestacapacidad.
P:EntoncestodospuedentenerlacapacidaddeusarlastcnicasdeReikiUsui?
R:Sinduda.Independientementedeserhombreomujer,intelectualono,cualquierpersonanormalpuede
obtenerlacapacidadespiritualdecurarseperfectamenteasmismoyaotraspersonasenpocotiempo.Hasta
elpresenteyahetransmitidolatcnicaamsdemilpersonas,conxitototal,ysolamenteconelSHODEN
(primer nivel de Reiki) todos obtuvieron la capacidad espiritual de curar enfermedades difciles en poco
tiempo.EstaeslacaractersticadenuestratcnicaconlaEnergaUniversal.
P:Estatcnicatratadisfuncionesaterceros,peropuedetratartambinlaspropiasdisfunciones?
R:Cmopodramostratarlosproblemas desaluddelosdemssinoconsiguiramostratarnosanosotros
mismos?
P:CulessonlosrequisitosparaqueunapersonarecibaelOKUDEN(segundoniveldeReiki)?
R: El OKUDEN consiste en un conjunto de tcnicas: HATSUREIHO, DASHUHO, BUSHUHO,
OSHITEHO, ENKAKUHO, SEIKAKUHO y otras. Primeramente transmitimos el SHODEN, y las
personasqueobtienenbuenosresultadosymanifiestanunabuenapersonalidadrecibenelOKUDEN.
P:ExistenotrastcnicasademselOKUDEN?
R:HayelSHINPIDEN(ltimonivel).
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ELMAUSOLEODELMAESTROUSUI
MonumentoalSenseiUsuiporsunobleobra.
Aquelloquesepuederealizardemodonatural,atravsdeldesarrollodelaeducacin,sellamavirtud.Recibeel
nombredemritoladifusindeunmtododeliderazgoylaayudaparapracticarlo.Solamentelaspersonasdemuchos
mritos ymuchasvirtudespuedenserconsideradasgrandescreadoras:sonaquellaspersonasqueiniciaronunnuevo
aprendizaje y crearon una nueva escuela entre los sabios, los filsofos, los genios, etc., hacindose famosas desde
tiemposremotos.PodemosdecirqueelseorUsuiesunadeesaspersonas.
De forma novedosa comenz un mtodo para perfeccionar el cuerpo y el espritu, basado en el REIKI, en el
Universo.Alorhablardesemejantetcnica,llegarondetodas`partespersonasquequeranaprenderesetratamiento
mdicoycurarse.
El seor Usui, cuyo nombre popular es Mikao, y su nombre de bautismo Gyohan, era vecino de TaniaiVillage,
distrito de Yamagata, prefectura de Gifu.Tena unantepasado llamado Tsunetane Chiba, que tuvo una participacin
activacomocomandantemilitar,entreelfinaldelperiodoHeianyelprincipiodelperiodoKamakura(11801230).El
nombredesupadreesTaneuji,ysunombrepopular,Uzaemon.SumadreeraoriundadelafamiliaKawai.
El seor Usui naci el 15 de agosto de 1865. Su infancia y educacin transcurrieron en medio de dificultades.
Estudiconahncoyesfuerzo,ysucapacidadsiemprefuemuysuperioraladesuscompaeros.
Yaadulto,setrasladaEuropayAmrica(USA),estudiandotambinenChina.Apesardesutalento,nosiempre
tuvosuerteensuvida.Obligadoallevarunavidapobrey desgraciadatuvoqueredoblarsusesfuerzosparfortalecer
cuerpoymenteynodecaerantelasdificultades.
Ciertoda,elseorUsuisubialmonteKurama,endondehizopenitencia.
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Elvigsimosegundodadesuayunosinti,deformasbita,sobresucabezaunagranenergaREIKI,yalmismo
tiempoqueeradespertadoespiritualmenteadquirielpoderdecuracinReiki.
Cuandoprobestaenergasobresupropiocuerpoyeldesusfamiliaresobtuvoinmediatosresultadospositivos.
Entonces se dijo: es mucho mejor ofrecer este poder a un gran nmero de personas de todo el mundo para su
beneficio, que reservarlo exclusivamente entre los miembros de la propia familia. En abril de 1922 el Sensei Usui
trasladsuresidenciaaAoyamaHarajuku,endondeestableciuninstituyoenelqueseaplicabaeltratamientoReikia
grannmerodepersonas.Lagentellegabadetodaspartesparapedirorientacinycura,haciendoenormescolas.
En septiembre de 1923Tokio sufri un granincendio, enel distrito de Kanto, ocasionado por un terremoto. En
todas partes haba personas que sufran por las heridasrecibidas. El Sensei Usui se sinti muy afectado por aquella
tragedia y recorri toda la ciudad, da tras da, proporcionando la cura Reiki. No podemos calcular el nmero de
personasquepudieronsalvarsegraciasasuentrega.Suactuacin,extendiendoamorosamentelasmanossobreaquellas
personasquesufranensemejantesituacindeemergenciafuemuydestacada,comoyasehadicho.
Despus de eso, la clnica de tratamiento result muy pequea para recibir a los visitantes, y se vio obligado a
construirunanuevacasaenNakano,fueradelaciudad(febrerode1925),trasladndoseposteriormenteaella.
Comosureputacinibaenaumento,recibafrecuentementenumerosasinvitacionesqueselehacandesdetodos
loslugaresdelpas.Parapoderatender aesasllamadasviajaKureeHiroshima.MstardefuetambinaSagaya
Fukuyama.Enunodelosestablecimientosendondesealberg,duranteunodesusviajescontrajounaenfermedadque
leprodujounamuertesbita.Contabaentonces62aos.
Suesposa,miembrodelafamiliaSuzuki,sellamabaSadako,ydeellatuvounhijoydoshijas.Elhijo,denombre
Fuji,fuesusucesor.
El Sensei Usui era una persona amable y prudente que no daba importancia a las apariencias. Era de cuerpo
robusto y vigoroso, y su rostro se encontraba siempre iluminado por una sonrisa. Cuando tena que enfrentarse a
dificultades, segua adelante con determinacin y perseverancia, mantenindose extremadamente cuidadoso en todo
momento.Eraunhombredegrantalentoyungranamantedeloslibros.
Posea una vasta gama de conocimientos que abarcaban desde historia hasta medicina, cristianismo, budismo y
psicologa,sinolvidarelmundodelashadas,lasciencias adivinatoriasylafisionoma.
Enmiopinin,sehacepatentequeeldesarrolloylapreparacindelSenseiUsuisebasabanensucarreraartstica
ycientfica,constituyendotodoellolaclavequegenerlacuracinREIKI.
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Examinandoloshechos,consideroquelacuracinREIKInosolamenteestilenlasenfermedadesfsicas,sino
quesirvetambinparacorregirlasdesviacionesdelamentemedianteunacapacidadespiritualenviadaporDios,que
sirveparamantenerelcuerposanoyparapoderdisfrutarlavidaconbienestar.Alahoradeensearalagente,hemos
de lograrqueprimeroconozcanlasltimasenseanzasdelEmperadorMeijiyrespetenloscincoconsejos,tenindolos
muypresentesenlamentedurantetodoelda.
Loscincoconsejossonlossiguientes:
1. Noseenojehoy.
2. Nosepreocupe.
3. Expresesuagradecimiento.
4. Aplqueseyseahonestoensutrabajo.
5. Seaamableconlosdems.
Estos son los importantes preceptos necesarios para el desarrollo, exactamente los mismos que se aconsejaban
mutuamentelosantiguossabios.ElSenseiUsuienfatizaba:Seguramentesteeselprocesosecretoqueatraelabuena
suerteyqueconstituyetambinunamagnficamedicinaparatodotipodeenfermedades.Sevalideesteprocesopara
prodigarunaenseanzaclarayprecisa.Adems,quisoquesuorientacinfuesetansencillay fcilquenoimplicase
dificultadalgunaparanadie.
Siemprequeustedsesientetranquilamenteyunasusmanospararezarocantar,porlamaanayporlanoche,vaa
desarrollar un sonido mentalpurificado, que es la esenciaque convertir su jornada en lo mejor queella pueda ser.
saeslaraznporlaquelaterapiaREIKIpuedeserenseadaporcualquierpersona.
Las fases de la vida son, hoy en da, muy mudables, y los pensamientos de las personas tambin tienden a
modificarsefcilmente.Felizmente,podemosdifundirconxitolacuracinREIKIportodaspartes.Estamosseguros
dequeelReikicontribuyeengranmedidaaquelaspersonaspuedanmantenerunsentidoticoadecuado.Lacuracin
REIKInopuedeproducirjamsnadaquenoseabeneficiosoparalapersonaenlacuracindeenfermedadesdelarga
duracin,enfermedadescrnicasymaloshbitos.
El nmero de alumnos que recibieron la enseanza directa del Sensei Usui super los dos mil. De entre ellos,
algunosalumnosdestacadosyresidentesenTokioseunieronenelcentrodepreparacinparaseguiradelanteconsu
trabajo,almismotiempoqueotrosalumnoshicierontodoloposibleparapropagarlacuracinREIKIportodoelpas.
Peseaquenuestromaestrohafallecido,hemosdehacerloposibleparaseguirdifundiendo,ycadavezconmayor
intensidad,lacuracinREIKIentretodaslaspersonas.
Qugrancosafuelaquehizoelmaestro:ofrecerdemaneragenerosaatodoelmundoloquesintiyrealizpors
mismo.
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Enelencuentrorecientequetuvimoslosalumnos,decidimoslevantarunmonumentoenpiedra,ensumausoleoy
en el templo de su familia, para dar a luz su virtuosa obra y poder transmitirla a la posteridad. Se me encarg que
hicieraelepitafioparaestemonumento.Comomesentmuyimpresionadoporsusgrandesymeritorioshechos,yme
senttambinemocionadoporelcalorhumanodenuestrosalumnos,quetantosirvenparafortalecerelvnculoentre
maestroydiscpulo,nomeatrevarechazarlapeticinque semehizo,realizandotambinunresumendelamisma.
Aspues,ydesdeelfondodemicorazn,esperoquelaspersonasdelasfuturasgeneracionesnoseolvidenjams
demirarestemonumentoconojosabiertosymaravillados.
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ELARTCULOESCRITOPORSHOUMATSUIEN1928
Estoyencantadodehablarsobreestemtodo.[]
EstetratamientollamadoReikiRyohocuratodoyespracticadoporunminoraselecta.Fuecreado,o
mejordicho,fundadoporelMaestroMikaoUsui,quienhafallecidohaceunospocosaos.Actualmente,sus
estudiantes tienen clnicas en las quesepracticalacuracin yse ensealatcnica.Aunquesu efectividad es
extraordinaria no son muchos los que estn familiarizados con esta tcnica. Al Maestro Mikao Usui no le
gustabapublicitarlo,deahquesusestudiantestengandudasacercadedarloaconoceratravsdelosmediosde
comunicacin[]
Asquecuandomepreguntan,siemprepromocionolatcnicaReikideformapositiva.Ysimepiden
queescribasobreella,lohar.Sinembargo,alhacerlosoycriticadoporotrospracticantesdeReiki.Piensoque
esunapenaabstenersedepublicitartalmaravillosatcnicadesanacin.Creoqueesunalstimamoralysocial,
asquesiempreestoyencantadodepromocionarla.[]
Me gustara decir que Reiki Ryoho [] puede realmente curar, cualquiera que sea el problema. La
gentepregunta:es elReikieficazsisetratadeunproblemapsicolgico?S,loes,yaquepuedecurartodo
tipo de problemas internos al igual que heridas externas. Problemas intestinales, quemaduras, reumatismo,
problemasnerviosos,Todo![]
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Simplementecolocomismanosenlazonaafectada.Noempujonigolpeo.Param,estoesunpunto
muy interesante sobre este mtodo de sanacin. Escaneo todo el cuerpo del paciente, detecto la fuente del
problema,tratoesazona,yelresultadoes espectacular.Puedosaberlafuentedelaenfermedadporquesiento
dolorcuandopongomismanosenesazona.Dependiendodelproblema,laintensidaddeldolorvariar,perono
estoydeltodosegurosobrelarelacinexistenteentrelaclasedeproblemaylaintensidaddeldolor.Nosolo
sientoeldolorenmismanosenelpuntoqueelpacientemehaindicado,perotambinlosientoenlazonaque
eslafuentedelproblema[]Adiferenciadelosmdicos,nonecesitoqueelpacientemedigadndeycmo
experimentan el problema. Los pacientes pueden sospechar sobre mi tratamiento, pero sin excepcin, entre
treintaydoshorasdespushabruncambionotorioensuestado.[]
Porejemplo,piensaenunhombrequepadeceproblemasdecorazngraves.Supulsoesde85latidos
porminutoysientedolorenelcorazn.Sudoctorledicequesetratadeunaconstriccincardiovascular.Sin
embargo, nosiento dolor enlas palmas de mis manos cuandolas colocosobresu corazn.Peroal moverme
hacialazonadelestmago,losintestinosylosrionesexperimentosensacionesdedolor,asqueaplicoReiki
enesaszonas.Enpocotiemposuestadomejora.[]
Asque,porquhamejoradoelestadodelcorazn?Yporqulasmanosdelsanadorsientendolor?
stassonpreguntasimportantes.Realmenteesunmisteriocmoproblemasalosqueeldoctorharenunciado
pueden ser sanados imponiendo las manos en el cuerpo. Aunque no se puede explicar del todo, se entiende
comoun fenmenoespiritual.[]
AhoraestoysatisfechoconlosbeneficiosprcticosdeReiki,peroalprincipioinclusoyomereadela
ideadeestetipodetratamiento.[]
ParaaprenderlatcnicaReiki,unopracticaduranteunahoraymediadurantecincodas.[]Esfcil
aprender este tratamiento. Una especie de estado inherente, como un sexto sentido, se despierta durante el
entrenamiento y la habilidad para sanar se activa. El Maestro da instrucciones claras y simples. Todos, a
excepcin delos bebs,puedenusarloparasanaraotros.Eltratamiento consistesimplemente encolocarlas
manosenlaparteafectada.[]Megustaracompartirestatcnicanosloconungrupodelite,sinotambin
conlagentecomn.[]
Podra proseguir contando mis experiencias de sanacin con Reiki Ryoho. Sin embargo, habr sin
dudamuchosescpticosquenomecreern,loqueesperfectamentenaturalsiunonolohaexperimentadopor
s mismo. Si tienes un problema sencillo, se puede curar fcilmente. Pero tengo poco inters en tratar casos
fcilesporquetambinlosmdicospuedencurarlos.Siconocesalguienconunproblemaimportanteunoque
nopuedantratarlosmdicos,porfavor,tremelo,osinopuedevenirhastam,yolepuedovisitar.Perocomo
yatehabrs dado cuenta,soyun hombre ocupadocon varios guiones queacabarparaunpar de compaas
teatralesatiempoparalasproduccionesdelprximomes.[]
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LOS3NIVELES
o ElsistematradicionaldeReikiUsuisedivideentresniveles:
Primernivel oShoden
SegundoniveloOkuden
TercerNivel(Maestra)oShinpiden.
o Aunquecadanivelesindependienteenelsentidodequenoesunacontinuacindelanterior,s
seproduceunaumentodelnivelvibratoriodelapersonaydesucapacidaddecanalizarenerga
alpasardenivel.
o Esrecomendabledejaruntiempoentrecadaniveldebidoalosprofundoscambiosquetendrn
lugaranivelfsico,mentalyespiritual.Estetiempovariardependiendodecadapersona,pero
sehabladeunperiododelimpiezade21dasparacadanivel.Hayvariashiptesisqueintentan
explicar por qu son 21 das, como por ejemplo que 21 son los das que tiene un mes del
calendariolunar quelas3 semanasequivalenalosnivelesfsico,mentalyespiritual.
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o Elprimernivel abarca:
El origenehistoriadelReiki
Aquinestdirigido
Losdiferentesnivelesenlosquesedivide
En quconsistenlasiniciaciones
Loscincoprincipios
LospoemasdelEmperadorMeiji
LastcnicasjaponesasdeprimergradoKenyoku,JoshinKoKyuuHo,Gashho,Reiji
Ho, HessoChiryoHo, ByosenReikanHo, KokiHo, TandenChiryoHo, Shuchu
Reiki, RenzokuReikiHo, Reiki Mawashi, JakiKiriJokaHo, KetsuekiKokanHo,
GyoshiHo yHatsureiHo
Lasposicionesparaeltratamientoaunomismoylosdems
PautasparaterapeutasdeReiki
Eldesarrollodeunasesindesanaciny
A parte se da una descripcin detallada e ilustrada a color del sistema de chacras
explicandolascaractersticasdelosdiferentesvrticesdeenergaylaformadetestarlos
yarmonizarlosademsdeintroducirdeformaprcticaconceptoscomolosdelanclaje,
laactivacindelcanalcentral,elMercabah,lallamavioletaolosrayoscsmicos.
o Elsegundonivel secentraen:
Lostressmboloshistoria,significadoyusos
Cmorealizarunasanacinadistancia
LastcnicasjaponesasdesegundogradoTandenChiryoHo,KoKiHoyGyoshiHo,
HesoChiryoHo,SeihekiChiryoHoy
Adems se indicaruna forma de limpiarlos canales energticos de los bloqueos que
impidenquelaKundalinifluyalibremente.
o LaMaestraincluye:
Elsmbolomaestro historia,significadoyusos.
Latcnicadelacirugapsquica
ElAntahkaranahistoria,significadoyusos
Cmocrearunaredenergticaconcristalesdecuarzo
Seexplicarndeformaconcisalospasosaseguirparalainiciacindecadanivel y
Lasdiferentesmeditacionesusadasduranteloscursos.
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LOSCINCOPRINCIPIOS
o Sloporhoy, confo:escucharmipresenciaYosoyydejardeladolasexpectativassobreel
futuro,conloque laspreocupacionesylosmiedosdisminuirn.
o Slo por hoy, estoy en paz: estar enfadad@ me impide ver lo que no me gusta de m. Esta
energa de baja vibracin hace que me aleje del equilibrio y abre la puerta para problemas
psquicosyemocionalesquese acabarnreflejando enenfermedadesfsicasypsquicas.
o Slo por hoy, acepto mis bendiciones: agradezco lo que tengo y aprendoa pensar de manera
constructivaparatraerlaverdad,laarmona,pazyabundanciaamividayalmundo.
o Sloporhoy,trabajoconhonestidad: aceptomirealidadysoyconscientedequemisacciones
repercutenenlosdems.Sicreo armonaenmividallevoeleseequilibrioalexterior.
o Sloporhoy,respetotodalavida: Elrespetoeslabaseparavivirenarmonayamarmeama
mismoesel comienzoparapoderamaryrespetaralosdems.
Haymaestrosyotrossistemas(e.j.ReikiUnitario)queincorporanunsextoprincipio:
El Maestro Usui recomendaba repetir estos principios en voz alta desde el corazn tanto al
levantarsecomoalacostarsecomounaformadecuracinfsicaymental.Sebarajaqueelorigende
estoscincoprincipiosogokaisealafrasedeunlibrotitulado KenzenNoGenriescritoporSuzukiy
publicadoaprincipios de laprimeradcada delsiglo XX: Slopor hoy, note enojes, notengas
miedo,trabajacontesn,shonestoysamableconotros
Loscincoprincipiosenkanji(japonsantiguo),
escritosenlatumbadelMaestroUsui
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LASSINTONIZACIONES
o Aunquetodaslasformasdetransmisindelasenergassonsimilares,puedehaberunavariacin
eneltiempodeduracinyenelnmeroderepeticiones.Dehecho,lassintonizaciones quese
transmiten hoy en da difieren bastante de las del mtodo desarrollado originalmente por el
MaestroUsui,quienconelpasodeltiempointrodujociertasvariacionesparamejorarlo.
o LoqueelMaestrohaceduranteunainiciacinsintonizacineslimpiarloscanalesenergticos
paraquelapersonapuedacanalizardemaneraconscientelaenerga.Loschacrasdelacorona,
elcoraznylaspalmasdelasmanos entreotrosseactivarnparaqueelindividuoreactivesu
poder curativo y pueda as poder canalizar y transmitir la energa mediante la imposicin de
manosparasmismooparaotraspersonas.
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o Una vez iniciada, la persona lo estar para el resto de su vida. Sin embargo, es importante
matizarquesilapersonanopracticaconsigomismaoconotrapersona,alaTierra,etc.perder
parcialmenteelbeneficiodelasiniciaciones ydelasenseanzasrecibidas.Laclaveestenla
prcticalosintercambiosylasreunionesparapracticarsonotraalternativa.
o Esnormalquedespus deunasintonizacinunosientadeformamsconscientelaenerga en
formadecosquilleo,calor,fro,sudorTambinpuedeocurrirquelaenergaseapercibidade
formadistintacomoporejemploatravsdeimgenes, colores,sonidos,olores,sensaciones,etc.
o Pararecibirunainiciacin,lapersonasesientacmodamenteenuna
sillaconlosojoscerradosparaevitarcualquierdistraccinysequita
cualquier metal que tenga en su cuerpo. En un momento
determinado, colocar las manos en frente del pecho en posicin
Gasshoyseguirel movimiento delMaestrocuando stele mueva
lasmanosybrazos.Engeneral,duranteunainiciacinpredominael
contactoconloscuerposenergticosenvezdeconelfsico.
o Recibir iniciaciones tan a menudo como sea posible junto con la prctica de la meditacin
Gassho y el cultivo del espritu son tres maneras importantes para aumentar nuestro nivel de
energa.
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TCNICASJ APONESASDELPRIMERNIVEL
o KenyokuSakaiMokuyoku(tcnicadelbaoseco).
o JoshinKokyuuHo(tcnicaderespiracin).
o Gassho(meditacin).
o ReijiHo(oracin).
o HessoChiryoHo(tratamientodeaplicacinporelombligo).
o ByosenReikanHo(percepcindebloqueosenergticos).
o KokiHo(tcnicadelsoplo).
o GyoshiHo(tcnicadeaplicacinporlosojos).
o TandenChiryoHoGedokuChiryoHo (tcnicadedesintoxicacin).
o ShuchuReiki(tcnicadeaplicacindeReikiengrupo).
o RenzokuReikiHo(Reikienmaratn).
o ReikiMawashi(autoaplicacindeReikiencrculo).
o JakiKiriJokaHo(tcnicadepurificacindeobjetos).
o KetsuekiKokanHo tcnicadeestmulodelarenovacindelasangre:
HanshinKokanHo(parcial).
ZenshinKokanHo(total).
o Chiryo(descripcindeunasesin).
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Kenyoku
o Usos:
o Paraeliminarcualquierenergaopensamientoinarmnicoadquiridoenunasesin
deReikioduranteel da.
o Seaconsejaantesdeempezarunaaplicacin paraarmonizarse.
o Despusde unasesinsirveparadesconectarnosdelreceptor.
o Desarrollo:
1. Despus de Gassho quedarse de pie con los pies asentados en el suelo, el cuerpo
relajadoylaspiernasligeramentedobladasyseparadas.
2. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
3. Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
4. Repetirelpaso2denuevo.
5. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadel
brazohastalapuntadelosdedosdelamanoizquierda.
6. Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
7. Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
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J oshinKokyuuHo
o Usos:
Limpiarloscentrosenergticosrelacionadoscon larespiracin.
Parasentirmejorelflujodelaenergaactivandoloscanalesenergticos.
Limpiaelorganismo,yaquelarespiracinadecuadapurificalacirculacinsanguneay
aumentalavitalidadmagnticadelcuerpo.
Armonizaelchacracorazn centroestligado alelementoaire.
Revitaliza,porloqueseaconsejaantesdeunasesindeReikisiestamoscansados.
Calma a la persona si est preocupada ansiosa: al normalizar el ritmo de la
respiracinsearmonizarelchacradelplexosolar.
Paraelevarnuestrasvibracionesyniveldeenerga.
o Desarrollo:
1. Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
2. Inspirarprofundamenteporlanarizmientrasvisualizamoscmoentraenergadecolor
blancoporelchacracorona.
3. Enfocarlaatencinaunos 35 centmetrospor debajo del ombligo(regintanden) y
sentircmolaenergallegahastaestepunto.
4. Retener la respiracin durante unos pocos segundos, sintiendo cmo la energa se
expandehaciatodoslosrganosyclulas.
5. Cuando espiramos por la boca imaginar que tambin sale energa por los chacras y
dedosdelasmanosylospies.
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Gassho
o Significado:dos manosunidasenoracin.Estamaneradeponerlas
manosseconocetambincomoAtmanjaliMudrayesungestoque
refuerza el recogimiento y proporciona equilibrio, calma y paz.
Adems activa y armoniza la coordinacin de ambos hemisferios.
Los mudras posiciones simblicas de manos, ojos y cuerpo, son
gestosqueseusanconfinescurativosdesdehacemilenios.
o Usos:
o NosayudaaserenarlamenteyacentrarnosantesdeaplicarReiki.
o Esunabuenamaneradeempezarelda.ElMaestroUsuiinstabaasusalumnosausaresta
tcnicaporlamaanayporlanochemientrasserepetan loscincoprincipios.
o Desarrollo:
Seaconsejarealizarestatcnicaporlamaanayporlanochetalycomo laenseabaUsui o
bienencualquiermomentoquetengamoslibre.Eltiempoaproximadoserdeentreunos15a
30minutosalprincipio.
o Nossentamosonosponemosdepieconlaespaldarectaparaquelaenergafluyamejor.
o Cerramoslosojosynosrelajamosrespirandoprofundamente.
o Mantenerlasmanosrelajadasperojuntasfrentealpechoolagargantaamododeoracin.
Paranodistraernos es aconsejableponeratencin en elpunto en dondese encuentranlos
dedosmediosal centrarnosenestosdedosestamosactivandolaintuicindelsextochacra.
Si ponemos las manos a la altura del pecho estamos desarrollando el chacra corazn,
mientrasquesilasponemosalaalturadelagargantaestamostrabajandolacomunicacin
delquintochacra.
o Cuando estemos relajados reflexionar sobre los cinco principios: no se irrite,
no se preocupe, exprese su agradecimiento, sea honesto y laborioso en su trabajo,
seaamableconlosdems.
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ReijiHo
o La oracin es una forma de comunicacin que crea una mayor armona de los tomos que
componen el agua de nuestras clulas, mejorando el funcionamiento del cuerpo. Adems, si
usamos la oracin de manera consciente seremos capaces de manifestar en nuestras vidas
aquello que queremos.Parahaceruna oracinprimerose ha de definir lo queunorealmente
desea y el proceso mediante el cual quiere obtenerlo. Si por ejemplo uno se centra en la
abundancia, las relaciones o la salud, se necesita formular una oracin tal como Aqu es
donde estoy dirigiendo mi energay este es elsendero que elijoparallegarall.Laoracin,
juntoconlameditacin,laprogramacindelestadodesueoyeltrabajoconlamentemaestra
se considera uno de los cuatro pilares de la creacin consciente segn el enfoque del libro
Los10PrincipiosdelaCreacin Consciente.
o Usos:
o EslasegundaetapadeuntratamientodeReiki.
o Desarrollo:
1. Cualquierparteyhorasonbuenosparaorarsiempreycuandoestemosrelajadosyalejemos
denuestramentelaspreocupaciones.Asestaremosmsreceptivos.
2. RealizarGasshoduranteunos minutoscon las manosalaalturadelcorazn y haceruna
oracin.
3. El receptor puede hacer una oracin y tambin nosotros haremos otra pidiendo por su
sanacin.PuedesertilpedirproteccinyvisualizaralapersonaenvueltaenLuz.
4. Agradecerquefluyalaenergaatravsdenosotroscuandosintamoslaconexincolocando
lasmanosjuntasunpocoporencimadelchacrafrontal. Hacerunainvocacinparaobtener
orientacinsobrelamejormaneradeaplicarReikiylaszonasquemslonecesitan.
5. Empezar a aplicar Reiki en la persona permaneciendo abierto y sin expectativas sobre el
resultadodelasanacinquetendrlugar.
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HessoChir yoHo
o Usos:
o Desarrollo:
Serecomiendaquesepractiqueduranteunos3minutos.
o Colocareldedomediodelamanodominante(laderechaparalosdiestros,laizquierda
paraloszurdos)encimadelombligo.
o Presionar ligeramente durante unos minutos hasta sentirse relajado y equilibrado. Es
tilcerrarlosojosysentircmolaenergasaledeldedomedioyseexpandeportodo
elcuerpo.
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ByosenReikanHo
o Usos:
o Identificarquzonasnecesitanrecibirmsenerga(porejemploloschacras.)
o Paraobtenerinformacinsobrelasituacindelcuerpofsico,emocionalyespiritual.
o Hace que el receptor est ms receptivo: se establece una unin armoniosa entre la
persona que da y recibe Reiki cuando los campos energticos de ambos entran en
interaccin.
o Paraevitarrecadasenenfermedadesalhabereliminado sucontrapartidaetrica.
o Serecomiendapracticarestatcnica despus deKenyoku(limpieza enseco),Joshin
KoKyuuHo (la tcnica de la respiracin), Gassho (meditacin) y ReijiHo (oracin)
peroantesdelChiryo(eltratamiento).
o Desarrollo:
1. Colocar la mano no dominante (la izquierda en los diestros y la derecha para los
zurdos) a unos 30 centmetros del chacra corona poniendo la conciencia en la mano.
Bajardespuslamanoaunos10centmetrosdedistancia.
2. Despus mover la mano despacio hasta los pies manteniendo una distancia de entre
unos5a30centmetros.Esimportantetenerencuentaloscambiosquepercibamosen
las diferentes zonas porque all ser en donde se necesita ms energa. Comparar la
partederechaeizquierdadelcuerpoy testarloschacrasprincipales.
3. Unavezquehayamosacabadovolvemosalpunto1hastahacerlo3veces.
4. Introducirenergaenaquellospuntos quelonecesitenhastaquesintamos queelflujo
energticodisminuyeenintensidad.
5. Paraverificarsilasesinestcompletaescanearemosdenuevoalapersona.
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KokiHo
o Usos:
o Desarrollo:
1. Inspirarprofundamenteimaginandoqueelaireentraporelchacracoronaydesciende
hastallegarhastaelTanden(3dedospordebajodelombligo).
2. Retener el aire y visualizar en el paladar cualquiera de los smbolos segn nuestra
intuicin.
3. Soplarconfuerzaaunos30centmetros dedistanciasobrelazonaafectadaponiendo
loslabioscomosiseestuvieraapagandounavelaeimaginandocmoelsmboloest
siendotambinespiradosobrelazona.Sepuedenotarqueelairesalecaliente.
4. Repetirtantasvecescomosintamosqueseanecesario retirandolacabezaalinspirar.
Tambinsepuedenponerlosdedospulgaresolosdedosndiceymedioenlazonacervical
de la persona mientras que visualizamos cmo su columna se encuentra en buen estado.
Despusmovemoslospulgaresdescendindolosalolargodelacolumnadeformarpidaa
lavezquesoplamossobreella.
Despusdetrazarelsmbolodedistanciasepuedeusarestatcnicaconunafotografapara
lassesionesadistanciayenestecasopodemostratartodoelcuerpoconunnicosoplo.
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GyoshiHo
o Usos:
o AplicacindeReikiatravsdelosojos.
o Se puede combinar con la tcnica KokiHo si al mover los dedos por la columna
vertebralutilizamoselsoploylamiradaalavezrepitiendolaaccintresveces.
o Desarrollo:
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o Usos:
o Desarrollo:
1. ColocarunamanosobreelchacrafrontalyotrasobreelpuntoTanden(3centmetros
por debajo del ombligo) pidiendo mentalmente que las toxinas sean eliminadas del
cuerpomediantelaenergaduranteunos2minutos.
2. Colocarlamanoqueestabaenelchacrafrontalyponerlaencimadelaotramanoenel
Tandende10a30minutos.
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KetsuekiKokanHo
Significado:KetsuekiKokansetraducecomocambio
de sangre y Ho como tcnica. Es una tcnica que
estimulalasangremejorandosucalidad.
Usos:
Seaconsejausarladeformacontinuadaduranteunperiododeentredossemanasytresmeses.
o Paraestimularlarenovacindelasangre.
o Esunapoyoparacombatirlasinfecciones,lostumores,etc.
o Fortaleceelsistemainmunolgico.
Desarrollo:
1. Barrerlaespaldaconlas manosdearribahaciadebajode10a15vecescomenzando
delapartecentral hacialosladosizquierdoyderecho.
2. Barrerlacolumnavertebraldesdelanucahastaelhuesosacroconlamanodominante.
El dedo ndice y el medio tocan los lados de la columna con una presin media al
principioparaacabarpresionandoconmsfuerzaalacabarelmovimiento.
1. Aplicarenergaenlazonatemporal,posterior,mdulaypartesuperiordelacabeza.
2. Irdespusalospulmones,corazn,estmagoeintestinos.
3. Barrerunascuantasvecesloshombrosylosbrazoshastalapuntadelosdedos.
4. Barrervariasveceslaspiernasdesde lapartesuperiorhastalosdedosdelospies.
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ShuchuReiki
Usos:
Reduceeltiempodelasesin porquehayunrepartodelaszonasatratar.
Paraconseguirunamayorconcentracindeenerga.
tilparaayudaralaspersonasconenfermedadescomoelsida,cncer,etc.
RenzokuReikiHo
Usos:
o Serecomiendaencasodeaccidente,yaquelapersonanecesitardecontinuouna
grancantidaddeenergapararecuperarse.
ReikiMawashi
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J akiKir iJ okaHo
Significado:Jakiquieredecir energanegativadelcuerpo,Kiricortar,
Joka limpieza y Ho tcnica. Esta tcnica se emplea para eliminar
energanoarmnicaenobjetos.
Usos:
o Limpiezaenergticadeobjetosinanimadosyespacios(piedras,minerales,habitaciones,etc.)
Desarrollo:
o ComenzarconunameditacinGasshoparadespusseguirconunaoracin(ReijiHo).
o Cogerelobjetoquesiespequeoysifueramsgrandeponerseenfrentedel.
o Inspirar profundamente, concentrar la energa en el punto Tanden y dar tres golpes sobre el
objeto conteniendo la respiracin. Los golpes sern movimientos rpidos y secos de dentro
hacia afuera del objeto que se harn a una distancia por encima de ste de dos a cinco
centmetrosyquepararnunavezlamanolohayasobrepasado.
o Poner la mano encima del objeto para aplicarle energa y usar ChoKuRei para potenciar el
proceso.
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AUTOREIKI
o Se aconseja practicar Reiki a uno mismo a diario o tan a menudo como nos sea posible
porqueademsdearmonizaryconectartodaslaspartesdenuestrosernosaportaconfianza
paraenfrentarnosalcualquiermiedoquenosasle.
o El autotratamiento se puede realizar por la maana y por la noche o cada vez que
necesitemosenerga.
o SerecomiendaempezarprimeroconlameditacinGasshoseguidadeunapequeaoracin.
DespusarmonizaremoselaurayaplicaremosReikiencadaposicinquelonecesiteunos
tresminutos,siendosteuntiempoaproximadoyquepodemosdisminuiroaumentarsegn
nuestraintuicin.Cuandohayamosacabado,armonizaremosdenuevoelaurayatravsde
la intencin y de la visualizacin notaremos cmo fluye la energa en los chacras
principales.
o Diferentesformasparadesarrollarlasensibilidadyconcentracin:
Aplicarenergaenelchacracardiacomientraspracticamos la
tcnicadelarespiracin
Frotarlasmanosduranteunossegundosdeformaqueseeleve
suniveldeenergaalcalentarlas
Presionarlapalmadelamanoderechaconelpulgarizquierdo
yviceversa
Atravs de laintencinnotamos comoatraemos la energaalinspirarycmose
dirigealasmanosalespirar.
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POSICIONESAUTOTRATAMIENTO
OjosOdosSienes Cabeza
RodillasTobillosPies Uninplantasdelospies
(Secreauncircuitodeenerga)
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GUAPARAUNASANACINAOTRAPERSONA
Antesdelasesin
Gener al
o Ambientacin: el espacio tendr luz y estar limpio y ordenado. Se puede usar incienso,
msicarelajante,velas,etc.
o Ropa:seevitarlaropaajustadayseretirarnloszapatos,elrelojylosobjetosdemetal.
o Camilla:estaraunaalturaenlaqueelpracticanteestcmodoparaaplicarReiki.Estil
tenerunamantaamanoparataparalapersonaporsitienefro.
o Lavar selasmanos.
Unomismo
o ConexinconlaTier r a:conlamanoizquierdahacialatierradecirEstoyconectad@con
lamadreTierraymispiestienenracesdeluzquevanalcorazndecristaldelplaneta.
o Conexin con el cielo: con la mano derecha hacia arriba decir Estoy conectad@ con el
padrecieloymichacracoronarecibelaenergadivina.
o Activar nuestr o canal centr al de ener ga y conexin con la Fuente: decir Que la
energa del Canal Central fluya e irradie. Yo soy la unin del padre Cielo y de la madre
Tierra.YoSoylaconscienciadelamorenlamateria.
o Lar espir acin:decirRespiramosporelchacracoronaamorincondicionalyexhalamos
por los pies toda energa discordante pidindole a la tierra que la transmute en pureza y
perfeccin.
o ActivacincampoMer cabah:decirActivacindelcampoMercabahmultidimensional
ymulticsmicoahora!
Laper sona
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Dur antelasesin
Despusdelasesin
o Lavar selasmanos.
o Tomar agua:bebersilonecesitamosyofreceralapersonaunvasodeagua.
o Conver sar con laper sona: preguntarlecmosesiente,sitienealgunapreguntasobre lo
que sinti y comentarle los posibles sntomas que pudiera tener despus de la sesin. En
caso de que nos pida nuestra opinin slo le diremos aquello que pueda darle fuerza
evitando siempre los diagnsticos o juicios. Recalcar siempre que el trabajo realizado en
unaterapiadeReiki es un complementoy nounsustituto decualquier otraterapiaquela
personaestrecibiendo.
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POSICIONESPARAOTRAPERSONA
OjosOdosCabezaGar ganta
Equilibr ado dehemisfer ios
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APNDICE
ELSISTEMADECHACRAS
Conformelaenergacontinaviajandoatravsdelosnadisalsistema
nervioso, sta se dispersa entonces dentro del sistema endocrino.
Desdeallviajaaltorrentesanguneo,lasclulas,electronesytomos.
TablilladechacrasynadisdelTbet
Entre las funciones principales de los chacras estn la recepcin, acumulacin, transformacin y
distribucindelaenergauniversal.
Normalmentesesuelenreconocersietecapasycadauna
de ellas se asocia con un chacra. La primera capa y el
primer chacra estn relacionados con el funcionamiento
delcuerpoylasensacinfsica.Laprimeracapaguarda
relacin con el funcionamiento automtico y autnomo
del cuerpo. La segunda capa y el segundo chacra se
relacionanconelaspectoemotivodelossereshumanos.
La tercera capa y el tercer chacra estn asociados con
nuestravidamental,mientrasqueelcuartonivelquese
relaciona con el chacra del corazn es el vehculo por
medio el cualamamos.El quinto nivel estrelacionado
conunavoluntadmselevadaquetienemayorconexin
conlavoluntaddivinayelquintochacraseasociaconel
poderdelapalabra,escuchandoyaceptandolaresponsabilidadpornuestrasacciones.Elsextonivelyel
sextochacraestnasociadosconelamorcelestialqueabarcayprotegelavida.Porltimo,lasptima
capayelsptimochacraguardanrelacinconelpensamientoelevado,elconocimientoylaintegracin
denuestraformacinespiritualyfsica.
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Aunquetodoelcuerpofsicoestllenodepuntosenergticosquehansidosealadosporelsistemade
acupuntura de la medicina china, se suele hablar de siete chacras principales y unos 21 chacras
secundarios,siendoladiferenciaentreelloselnmerodecanalesenergticosqueconfluyenenlazona.
Losprincipalessonlosdelabase,sacro,plexosolar,corazn,garganta,frenteycorona.Lasposiciones
delossecundariossonlassiguientes:unodelantedecadaoreja,unoencimadecadapezn,unodonde
seunenlasclavculas,unoenlapalmadecadamano,unoenlaplantadecadapie,unodetrsdecada
ojo (no se muestran en la ilustracin), uno relacionado con cada gnada, uno cerca del hgado, uno
conectadoconel estmago,dos conectados con elbazo,uno encadacorva,unocercadeltimo yuno
cercadelplexosolar.
ChacrasprincipalesChacrasmenores
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Cadachacraseasemejaaunaflorabiertaconformadeembudoque
tiene diferente nmero de ptalos y posee ciertos colores que son
msomenosbrillantessegnelestadoevolutivodelapersona.Los
ptalos son en realidad pequeos torbellinos giratorios que se
muevenavelocidadesmuyaltas.
Ascomolos sietechacrasprincipalesestnvinculadosentres,elchacra
del corazn est vinculado con los chacras de las manos y el primer
chacraestrelacionadoconloschacrasdelospies.
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Ante una experiencia desagradable, la persona puede reaccionar bloqueando sus sentimientos y
deteniendogranpartedesuflujoenergticonatural.Deestaformaelchacrasetapona,seatascaconla
energa estancada,giradeformairregularo en elsentidocontrarioalde las agujas delreloj eincluso
puededeformarseorasgarse.
El funcionamiento normal de un chacra sera el de girar en el sentido de las agujas del reloj para
metabolizarlasenergasparticulares quenecesita.Sielchacranoestabierto,esdecir,estcerrado o
bloqueado, girar en el sentido contrario a las agujas del reloj, con lo que la corriente de energa va
desde el centro del chacra hacia fuera. Una de las funciones de los chacras es la de proporcionarnos
informacin sobre el mundo que nos rodea, as que si tenemos algn chacra bloqueado, no slo
impedimosqueentrelainformacin,sinoqueademscaptamoscomoalgoexternolainformacinque
el chacra enva hacia fuera al girar en el sentido contrario a las agujas del reloj. Esto es lo que
comnmente se conoce en psicologa como proyeccin, una realidad imaginaria basada en nuestras
experienciasindividualesprevias.
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Es comn que la persona tenga varios chacras bloqueados y tambin es corriente que los pares de
chacras(frontalyposterior)funcionendemaneranoarmnica,loqueproducequehayaunexcesode
funcionamientoenunoyunahipofuncinenelotronopudindosecombinarlosdosaspectosdelchacra
almismotiempo.
Cuandoenesteprocesodepurificacinyclarificacinseliberanlasenergasestancadas,suscontenidos
aparecenunavezmsennuestraconciencia.Conellopodemosvivirdenuevolasmismassensaciones
que causaron el bloqueo: nuestras angustias,nuestrairaynuestro dolor.Las enfermedadescorporales
puedensurgirporltimavezantesdesertotalmenteeliminadas.Duranteestosprocesosesnaturalque
nossintamosintranquilos,excitadosoinclusomuycansados,perotanprontocomolasenergastengan
elcaminodespejadonossentiremosllenosde alegra,serenidadyclaridad.
Otraformadedisolverlosbloqueosenergticosenloschacrasconsisteenlaaceptacinincondicional
de uno mismo. Esta aceptacin implica una liberacin de las tensiones, las contracciones y los
bloqueos. Si rechazamos algn aspecto nuestro de forma consciente o inconciente, juzgndolo y
rechazndolo,latensinnoslopermanecer,sinoqueelbloqueoseharmspronunciado.Hemosde
estardispuestosavernuestrasdebilidadesytenerelvalordedecirsatodosinexcluirnada.
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Formadedetectarelbloqueoenloschacras:
o A travs de las descripciones que ms adelante se detallan de cmo funcionan los diferentes
chacrascuandostostienenalgnbloqueo
o Fijndonosenquchacrasreaccionandeformallamativaensituacioneslmite.Porejemplosi
hay un bloqueo en el primer chacra, en una situacin de esfuerzo la persona puede tener la
sensacin de que le fallan las piernas e incluso puede tener diarrea, o bien existir una
tendenciaalairayalosarrebatosagresivos.Sielbloqueoestenelsegundochacra,habro
bienunbloqueo de los sentimientos obienun descontrolde emociones.Sisetratadeltercer
chacra, habr un sentimiento de impotencia, incapacidad, una sensacin incmoda en el
estmago,nerviosismo,hiperactividad.Encambiosielbloqueoestenelcuartochacra,enuna
situacindeesfuerzolapersonasentircmolepalpitaelcoraznysiademssientecomosi
selepararahabrunadisfuncinenelchacracorona.Sisetratadelchacradelagarganta,la
persona tendr un nudo en la garganta y puede que tartamudee o que trate de controlar la
situacindiciendocosassin haberlasmaduradoantes.Enelcasodelsextochacra,semanifiesta
comonotenerlasideasclarasysepuedenproducirdoloresdecabezasihayunasobrecarga.
o A travs del cuerpo, ya que siempre que se produzcan dolores, tensiones, pinchazos, etc.
podemos asignarlos al chacra correspondiente en funcin del lugar en donde surjan.
Por ejemplo, si nos duele una pierna lo asociaremos alpr imer chacr a. Los problemas de la
vistaseasocianalsextochacr a.Los quesufren hipermetropatambin experimentantensin
enelniveldelchacr adelaGar gantayvenelmundoatravsdeunfiltroperceptivodeirao
culpabilidad.Laspersonasquesufrenastigmatismovenatravsdelfiltroperceptivoemocional
delaconfusin.Laglndulaendocrinaasociadaalchacr adelPlexoSolar es elpncreas.Se
puededecirquelosdiabticosseabstienendeladulzura.Cuandoalguienseacercademasiado
aladulzurasesienteamenazadoensucapacidaddeserquienes,yentoncessurgelaemocin
de la ira para establecer de nuevo una distancia segura. La diabetes est asociada con la ira
reprimida. Cuando alguien experimenta una sensibilidad extrema a ser tocado, debemos
preguntarnosquesloqueestocurriendoenelniveldel chacr a delCor azn.Cuandoalguien
tiene problemas con el aire, dificultades al respirar (asma, enfisema, tuberculosis, etc.),
podemos afirmar que su relacin con el aire refleja su relacin con el amor: dificultad al
admitirlo o al expresarlo, por ejemplo. As mismo, las jaquecas estn relacionadas con
tensionesenel sextochacr a.
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o Tambin est la posibilidad de que la persona use su intuicin para conocer el estado de su
sistemaenergtico.Paraello,lapersonarecibirinformacincuandomeditesobreelestadode
suschacrasatravsdeimgenes,ideas,etc.alrecorrerlosunoporuno.
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Pr imer chacr a:
Ener gafsicayvoluntaddevivir
Nombre:chacraMuladhara,chacraradical,chacrabase,chacraraz, centrocoxal.
Smbolo:lotodecuatroptalos.
Localizacin:enelperineo,entreelanoylosgenitales.
Color:rojo.
Elementocorrespondiente:Tierra.
Funcinsensorial:olfato.
Principiobsico:energafsicay voluntaddevivir.
Correspondencia corporal: todo lo slido como columna vertebral, huesos, dientes y uas ano, recto,
intestinogrueso,prstata,sangreyestructuracelular.
Glndulascorrespondientes:lasglndulassuprarrenales,quesonlasencargadasdeproduciradrenalina
y noradrenalina para regular y adaptar la circulacin sangunea a las necesidades concretas. As el
cuerpoestarpreparadoparalaaccinyparareaccionaralinstantecuandoseanecesario.Lasglndulas
suprarrenalesinfluyen ademsenelequilibriotrmicodelcuerpo.
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Funciones:
o Unin con el mundo fsico a travs de la madre Tierra: las energas csmicas fluyen hacia el
plano corpreo terrenal y la energa de la tierra se dirige a travs suyo hacia el sistema
energticonomaterial.
o Lasnecesidadesfundamentalesdelavidaylasupervivenciaanivelindividualycolectivo.
o ElsalavidaenlaTierrayalaexistenciafsicayelactuarenarmonaconlaTierra.
o Constanciayfuerzaparaimponernos.
o Lasexualidadcomofuncincorporalycomomedioparalaprocreacin.
o EnlarrancalaenergaKundaliniy lostrescanalesprincipalesSushumna,Ida,Pingala.
Funcionamientoarmnico:
o ProfundaconexinconlaTierrayrespetohaciatodaformadevida.
o Aceptacindelavidaysusciclosreposoyactividad,nacimientoymuerte
o Confianzaenlavidayenquestapuedecubrircualquiernecesidadquetengamos.
o Laaccinencaminadaaformarpartedeuntodoarmnico.
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Funcionamientoinarmnico:
o Importanciaexcesivadelaposesinyseguridadmateriales.
o Bsquedadeestmulosyplaceressensorialesatravsdecomida,bebidasalcohlicas,sexo
o Dificultadendaryrecibirabiertamente,ascomounatendenciaaprotegerseaunomismo.Este
quererretenersepuedemanifestarcorporalmenteenformadeestreimientoysobrepeso.
o Laaccinencaminadaalasatisfaccindelasnecesidadespropias.
o Nodarimportanciaanecesidadescorporalestalescomodescansarlosuficiente,laalimentacin
sanayunaformadevidaequilibrada.
o El uso de la ira y la violencia como mecanismos de defensa cuando otras personas o ciertas
circunstancias desafan ideas y ambiciones que uno no puede abandonar. Detrs de estas
emocionesseencuentraelmiedoaperdereinclusoanorecibiralgo.
o LaTierracomounlugarparaserdominadoyexplotadoparagarantizarlasupervivencia.
o Unapersonaconelprimerchacrabloqueadotendrunaconstitucindbilypocacapacidadde
resistenciafsicayanmica.Lavidalecreainseguridadyparececomosinopudierapisartierra
firme,comosiestuvieraenciertaformaelevado.Leesdifcilimponerseyenfrentarlosdesafos
delavidadeformaqueamenudoestarenlaTierrarepresentaunacarga.Hayundeseodetener
unavidamsfcilymenosexigente.Elbloqueoenestechacrasepuededeberaunaseparacin
tempranadelamadreoaunafaltadecontactodeellayestosupondrquelapersonapierdalos
sentimientos de confianza original, seguridad, satisfaccin y proteccin, con lo que a la edad
adultalosbuscarenelmbitoexternoymaterial.
o Si los chacras superiores estn ms desarrollados, es posible que exista un sentimiento de no
perteneceralaTierrayabrelaposibilidadde quese manifiestelaanorexiacomoreaccin de
huida. La clave est en aceptar los problemas que se presentan en el plano fsico como
oportunidadesdeevolucin.
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Cmo desbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplarunsol nacienteoponientedecolorrojointenso.
Sentarse en posicin de loto sobre la tierra y respirar
conscientementesuolor.
o Sonido:
Lamsicaydanzaarcaicademuchospueblosprimitivosportenerritmosrepetitivosy
fuertementeacentuados.
Sonidosdelanaturaleza.
La vocal que se le asocia es la U. Se canta con tono profundo y desencadena un
movimientodirigidohaciaabajo,hacialomsprofundo,endireccinatusraces.
ElmantraasignadoesLAM.
o Cromoterapia:
El color r ojocalientayproduceunasensacindevitalidad,dinamismoyvalor.
o Gemoterapia:
gata: disuelve emociones negativas,
despiertalavaloracindelcuerpoylimpialos
rganos reproductivos. Proporciona seriedad,
resistenciayequilibrio.
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Jaspesanguneo:enverdeyrojoteuneala
fuerzadelaTierra.Teenseaelcarcterno
utilitario, la modestia, fortalece la sangre,
aportavitalidad,estabilidadyseguridad.
Coralrojo:daenergavitalyfuerza.Estimulala
estabilidadylaflexibilidad.
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o Aromaterapia:
Clavodeespecia:suolorayudaadisolverlasenergasestancadasen
el chacra raz. Aporta transformacin y renovacin de estructuras
limitadoras.
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Segundochacr a:
Cr eatividaddelser entodoslosniveles
Nombre: chacraSvadhistana,chacrasacro,centrosacro.
Smbolo: lotodeseisptalos.
Localizacin:encimadelosgenitales.
Color: naranja.
Elementocorrespondiente: agua.
Funcinsensorial:gusto.
Principiobsico: creatividaddelser.
Correspondenciacorporal: cavidadplvica,rganosreproductores,riones,vejiga,todosloshumores
sangre,linfa,jugosdigestivos,esperma
Glndulascorrespondientes:ovarios,prstata,testculos.
Funciones:
o Nosexperimentamoscomopartedelprocesocreadordelavida.
o Disuelveaquelloqueseoponealfluirdelavida.Fsicamentesereflejaenlosrionesyla
vejigaconsuactividadexcretoraydedesintoxicacinyenloanmicoenlaexpresinfluidade
lossentimientos.Aspodremosestarabiertosparaexperimentarnuevasfacetasdelavida.
o Vivirlasrelacionessexualesfomentandoeldaryelrecibirydejandodeunladoelego.
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Funcionamientoarmnico:
o Lapersonasemuestraabiertaynaturalparaconlosdemsincluyendoelsexocontrario.
o Las relaciones sexuales se viven como una forma de experimentar una mayor unidad e
integracininteriores.
o Lapersonase dejallevarporla vida,aceptndolatal y como es ycontribuyendocon ella de
formacreativa.
Funcionamientoinarmnico:
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Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelaluna,enparticularlaluna
llena, estimula los sentimientos y la
recepcindesueos.
o Sonido:
Cualquiermsicaquedespiertelaalegradevivir.
Bailespopularesyenpareja.
Msicaquehagaaflorarlasemociones.
Cantodelospjaros,elmurmullodelagua,etc.
Vocal asociada: O. Despierta los sentimientos y la capacidad de sorprendernos.
ElmantraasociadoesVAM.
o Cromoterapia:
Elcolor nar anjatransmiteunaenergavivificadorayliberadepatrones emocionales
entumecidos.Favorecelaautoestimaydespiertalaalegraporlosensorial.
o Gemoterapia.
Piedralunar:teunecontuladosensible,receptivoysoadory
te ayuda a aceptarlo y a integrarlo. Absorbe el miedo a los
sentimientosyfavoreceelequilibrioemocional.
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o Aromaterapia:
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Configur acindelser
Nombre: chacraManipura,chacradelplexosolar,centroumbilical.
Smbolo: lotodediezptalos.
Localizacin:dosdedosporencimadelombligo.
Color: amarillo
Elementocorrespondiente: fuego.
Funcinsensorial:vista.
Principiobsico: configuracindelser.
Correspondenciacorporal: parteinferiordelaespalda,cavidadabdominal,sistemadigestivo,estmago,
hgado,bazo,vesculabiliar,sistemanerviosovegetativo.
Glndulascorrespondientes: pncreas.
Funciones:
o La capacidad de establecer un vnculo armnico con las personas y cosas que nos rodean.
Cuando un nio nace se crear un cordn umbilical etreo que le conecta a la madre. Al
relacionarseconotraspersonassecreancordonesentrelosrespectivoschacrasdelplexosolar,
quese irndebilitandocuando larelacin seacabe.
o Purificalosinstintosydeseosdelosanterioreschacras,dirigiendoyusandoconscientementesu
energacreativa.Enlofsico secorrespondeconelhgado,cuyafuncinesanalizarelalimento
ingerido ytransformarlotil ensustancias aprovechables queserntransportadas adonde lo
necesiteelcuerpo.
o Lahabilidaddepercibirlasvibracionesdeotraspersonas,reaccionandoasucualidad.Cuando
nos enfrentamos a vibraciones negativas que encierran un posible peligro, el tercer chacra se
contraeinvoluntariamente comomecanismodeproteccin.
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Funcionamientoarmnico:
o Sentimientodearmonayaceptacininternasconunomismo,losdemsylavida.
o Conocimiento de que el reconocimiento y la riqueza exteriores no producen una satisfaccin
duradera.
o Aceptacin de sentimientos, deseos y experiencias vitales como herramientas de integracin
espiritual.
o Capacidadparaatraerloquesedesea.
Funcionamientoinarmnico:
o Lapersonatienedeseosdeinfluirycontrolartantosumundointeriorcomoloquelerodea,lo
quesepuededeberaunnoreconocimientoy aunabajaautoestimade lainfanciaolapubertad.
La persona adulta tender a buscar una confirmacin exterior, pero la insatisfaccin interior
hacequehayaunagranactividady dificultadpararelajarse.
o La no aceptacin de algunos sentimientos y deseos produce que stos se estanquen. Con el
tiempo, las emociones reprimidas emergern acompaadas de una tendencia al enfado por
haberevitadoprocesarlas.
o Los deseos parecen no poder cumplirse por la aparicin de obstculos y la persona se puede
sentirentoncessinnimosyderrotada.Elorigenseremontaalmiedodelainfanciadeperderel
reconocimientodelospadresodeloseducadores,porloquehubolatendenciaalainhibicin
delossentimientos,deseosyacciones.
o Lapersonanocreeestaralaalturadenuevosretosyexperienciasyestolegeneraangustia.
o Anteunasituacindifcil,lapersonasesienteobien sinenergaenlazonadelestmagoo bien
seponetannerviosaquesusaccionesson descoordinadasycambiantes.
o Conun chacrafrontalbloqueado,lapersonatenderabloquearsus sentimientos y nosentir
amoryaceptacinporsmismo.Tendrunanecesidaddecontrolareinfluirsobrelos dems,
temoraasumirelpropiopoder,miedoadestacaronecesidaddeprotegersedelpoderexterno
que se exteriorizar en un vientre duro, hinchado o hundido. En general el exceso de peso
representa un desequilibrio de este chacra debido al mal funcionamiento de la asimilacin y
depuracin de losalimentos.
o Conunchacraposteriorbloqueadoesposiblequeaparezcan sentimientosderechazopersonaly
desinters porlapropiasalud.Ante el miedo olaimpotencia lapersonaseretirayreducesu
movilidad,conloqueseproduceunbloqueodelafuerzaquealalargasetraduceencansancio
yagotamiento.Hayunatendenciaalabsquedadeaprobacindelosdemsydeestmulos y
actividades externos, a parte de una disminucin del deseo de actividad. Puede existir la
necesidadde conseguirenergaartificialenformadegolosinasoestimulantes.
o Si el frontal est abierto pero el posterior est cerrado, el poder como control no estar en
armonaconlavoluntadpersonalni laUniversal.
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Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelsolcorrespondeconlaluz,elcalorylafuerzadeestechacra.Contemplarel
sol,veruncampoiluminadoporl,admirarungirasolamododemandalanatural,etc.
o Usodelsonido:
Lamsicaorquestalpuedesertilporlauninarmnicadesonidos.
Encasodehiperactividad,cualquiermsicarelajanteque centre alapersona.
LavocalcorrespondienteeslaOyfavorecelaapertura,laamplitudy laalegra.
ElmantraasociadoesRAM.
o Cromoterapia:
El color amar illo potencia entre otras cosas el contacto y el intercambio con los
dems, las actividades intelectuales y fsicas, clarifica los problemas y las
enfermedadespsquicas.
o Gemoterapia.
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Citrino:transmitecalor,seguridadyconfianza
favorecela eliminacin detoxinas yayuda en
los trastornos digestivos y diabticos. Es un
apoyoparalarealizacindelosobjetivos.
o Aromaterapia:
El cuar tochacr a
Entr egadelser
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Nombre: chacraAnahata,chacradelcoraznocentrocordial.
Smbolo: lotode12ptalos.
Localizacin:estalaalturadelcorazn,enelcentrodelpecho.
Color: verde,rosaydorado.
Elementocorrespondiente: aire.
Funcinsensorial:tacto.
Principiobsico:entregadel ser.
Correspondenciacorporal: corazn,partesuperiorde la espalda,lacavidadtorcica,zona inferior de
lospulmones,sangreysistemacirculatorio,piel.
Glndulascorrespondientes: Timo
Eltimoesunpuentedeintegracinentreelcoraznylagarganta,unpuntointermedioentreloschacras
superioreseinferioresquefacilitarelanclajedelnuevosistemade12chacras,lacomunicacinverbal
desdeelamoryabrirlapuertaparaexperimentarlaKundaliniarmonizandoaslasenergasmasculina
yfemenina.
Algunos de los sntomas fsicos originados por laintegracin delchacradeltimoson
porejemplolatensinenlazonadelpecho,loshombros,elcuello,elmovimientodela
energaalolargodelaespinadorsalprincipalmenteentreelcoraznylagarganta,las
palpitaciones irregulares, contraccin del diafragma favoreciendo las respiraciones
cortas,posiblesinfeccionesdegargantaytosporlalimpiezadelchacradelagarganta,
etc. Todos estos sntomas son un reflejo del despeje de viejas memorias y registros
krmicosanivelcelular.
Funciones:
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Funcionamientoarmnico:
Funcionamientoinarmnico:
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o Si el chacra posterior est bloqueado, podemos pensar que las personas que nos rodean se
oponen a que logremos aquello que deseamos y que paraalcanzar nuestras metas tendremos
queprescindirdesuayuda.Laideadesobrevivirenunmundohostilharquelapersonatrate
decrearunamayorseguridadasualrededorcontrolandoalosdems.Enestecaso,elindividuo
tendraqueporunapartedarsecuentadequeconsuactitudestcreandounambientehostily
porotradejarsefluirparaexperimentarlaabundanciaylaseguridaddelaexistencia.
o Si el chacra frontal est cerrado y el posterior abierto hay una tendencia a que la persona
funcione ms a travs de la fuerza de la voluntad que por el amor. No hay un dejarse ir y
confiarenlosdemsparaquepasemsenergaporelcentrofrontaldelcorazn.Puedeocurrir
entoncesquelapersonaquieraserelpropietariodesuparejaynosuigual.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Unpaseoporunpaisajeverde.
Contemplarflores.
Uncielorosadoconalgunasnubes.
o Sonido:
Cualquiermsicaclsica,delanuevaeramsicasacra.
Danzassagradasomeditativas.
LavocalasociadaeslaA,elsonidomsabierto.
ElmantracorrespondienteesYAM.
o Cromoterapia:
o Gemoterapia.
Cuarzorosa:ayudaaquelapersonaabrasucoraznatravsde
la aceptacin. Hace que uno aprecie la msica, la poesa, la
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pinturayotrasartesyaparteestimulalafantasaylacapacidadcreativa.
o Aromaterapia:
Quintochacr a
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Comunicacineinspir acin
Nombre: chacraVishuddha,chacradelagarganta,centrodelacomunicacin.
Smbolo: lotode16ptalos.
Localizacin:enelcentrodelagarganta,entrelanuezylalaringe.
Color: azulclaro,verdeazulado.
Elementocorrespondiente:ter.
Funcinsensorial:odo.
Principiobsico: comunicacineinspiracin.
Correspondencia corporal: zona del cuello, zona cervical, la barbilla, oreja, conductos respiratorios,
bronquios,zonasuperiordelospulmones,esfago,brazos.
Glndulascorrespondientes: tiroides.
Funciones:
o Capacidaddeexpresin,comunicacineinspiracin.
Funcionamiento armnico:
o Lapersonaexpresaclaramenteysintemorsussentimientos,pensamientosyconocimientossin
temerensearsusdebilidadesy puntosfuertes.
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o Capacidaddeescuchasinjuzgarydecomunicarlasintencionessabiendodecirno.
o Aperturaaotrasdimensionesyrecepcindeinformacinquesertransmitidaconamor.
o Usodemediosdeexpresincreativosparatransmitirsabidurayverdad.
o Nose culpaaotrosporlascarenciasvitalesindividualesyunocrealoquenecesitaydesea.
Funcionamientoinarmnico:
o Hay una especie de barrera entre la cabeza y el resto del cuerpo y por lo tanto una posible
dificultad en expresarlos sentimientos y emociones acumulados yunatendenciaa encerrarse
en la mente. La persona puede incluso retraerse comportndose de forma tmida, callada y
retrada, o hablar slo sobre cosas sin importancia de la vida exterior. Adems hay un
sentimientodeculpayangustiaquehacenquelapersonanopuedamostrarsetalycomoes y
quepuedaexpresarlibrementeloquepiensa,loquesienteyloquenecesita.
o La persona tiende a expresarse de forma fra y objetiva, de forma elaborada y grosera o
tartamudeando.
o Tendenciaacrearunaimagendefortalezaparaevitardarunaaparienciadbil.Lapresinylos
sucesoscotidianospuedenverseunacarga,deformaquelapersonapuedellegaraencoger el
cuelloyloshombroscomomedidainconscientedeproteccin.
o Lapersonausasucapacidaddeexpresinparamanipularoatraerlaatencindelosdems.
o Existelaposibilidaddequeseposeanconocimientosinterioresprofundos,peroquepormiedo
aserjuzgadoporlosdemsoporaislamiento,unonoseatrevaavivirlosymanifestarlos.As,
cualquiertrabajopropiocreativocomopoesa,pintura,etc.esmostradoconreticenciayrecelo.
o Cuando la persona debe exteriorizar algo de lo que piensa o siente se le hace un nudo en la
garganta y su voz suena coaccionada pudiendo llegar a tartamudear. Hay una inseguridad
respecto a lo que otros puedan pensar, de ah que la persona se oriente hacia las opiniones
ajenasyqueporconsiguientenosepaquesloquerealmentequiere.
o Si el chacra frontal est bloqueado, la persona no toma lo que se le da porque piensa que el
mundoesunlugarnegativoyhostil.Estaideahacequesecreeuncampodefuerzanegativo,
de forma que si espera hostilidad, violencia humillacin los obtendr por la ley de la
atraccin. La comunicacin est estancada porque no hay una resonancia con los dems y la
dificultadcreativahace queparezcaimposiblecambiarlarealidad.Tambinpuede haberuna
falta de tranquilidad y silencio interior necesarios para incrementar nuestra capacidad de
percepcin.
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Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplar el azul claro del cielo o de un curso de agua cristalina favorece la
liberacindesentimientosytransmitetranquilidad.
o Sonido:
Lamsicacontonossuperiores.
Lasdanzassagradasymeditativasacompaadasdel canto.
Lamsicadelanuevaeraconefectosacsticos.
LavocalEayudaacanalizarlasfuerzashaciaelexterior.
ElmantracorrespondienteesHAM.
o Cromoterapia:
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o Gemoterapia.
Aguamarina: favorecelacomunicacininteriory
ayudaaexpresardeformalibreycreativalasideas
provenientesdelaintuicin.
o Aromaterapia:
Salvia:contribuyeadisolverlosbloqueosdel
chacra garganta para que la persona pueda
expresarsedeformaarmnicayconvigor.
Eucalipto:hacequelapersonaseabraalainspiracininteriory
favorecelaoriginalidadylacreatividad.
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Sextochacr a
Conocimientodelser
Nombre: chacraAjna,chacrafrontal,chacradeltercerojo,ojodelasabidura,ojointerior.
Smbolo: lotode96ptalos.
Localizacin: centrodelafrenteentrelascejas.
Color: ail,tambinamarilloyvioleta.
Funcinsensorial: percepcinextrasensorial.
Principiobsico: conocimientodelser
Correspondenciacorporal: rostro,ojos,odos,nariz,cerebelo,sistemanerviosocentral.
Glndulascorrespondientes:glndulapituitaria.
Funciones:
o Consciencia de que creamos la realidad a travs del pensamiento, lo que nos da el poder de
crearnuevasrealidadesydejaratrsaquellasqueyanosonfuncionales.
o Junto con un chacra corazn abierto, la persona emite energas curativas y puede realizar
curacionesadistancia.
o Posibilidaddeaccederaotrasdimensionesapartedelafsicayderecibirinformacinenforma
depensamientos,imgenes,sonidos,etc.
Funcionamientoarmnico:
o Lapersonaposeeunacapacidaddesarrolladadevisualizacin.
o Concienciadequelospensamientosseconviertenenlarealidadfsica.
o Lacomprensinracional limitada dapasoaunpensamiento hologrfico en donde lapersona
puedeintegrarlainformacinquelellegaconfacilidad.
o Lasideassonmaterializadasenelmundofsicoatravsdelaaccin.
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Funcionamientoinarmnico:
o Lasensacindetenerpesadezenlacabeza,yaquelapersonavivebasndoseenelintelectoy
larazn.Porlotanto,sloaquellasverdadestransmitidasracionalmentesonvlidasyaunque
existeunagrancapacidaddeanlisisnohayunavisinholsticasobreculesnuestrarelacin
respectoaluniverso.
o Puede haber un intento de influir sobre las personas o cosas a travs del pensamiento para
demostrarelpropiopodero satisfacerlasnecesidadespersonales.
o Siademshayunbloqueoenelchacraradical(yconllatomadetierra)oenotroschacras,
puede ocurrirqueaunque lapersonaseaperceptiva,mezclesus ideas yfantasas depatrones
emocionalesnoprocesadosconlasimgeneseinformacionesquerecibe.
o Comolanicarealidadeselmundoexterior,habrunatendenciahacialosdeseosmaterialesy
necesidades corporales.Adems hayunatendenciaaaceptaropiniones predominantes que ya
existen.
o Ensituacionesendondeseexigemucho,lapersonatiendeaserolvidadiza.Losproblemasde
visinindicanquesehademirarmshaciaelinterior.
o Si el sexto frontal est bloqueado, la persona tendr unos conceptos mentales de la realidad
confusosonodeltodociertosyporlogeneralnegativos.Ademslasideascreativasnofluirn
porquelacantidaddeenergaqueseirradiaestreducida.
o Sielsextoposteriorestbloqueadolasideasnotienensalidaenelplanomaterialylapersona
sefrustrar.
o Encambio,sielsextofrontalestabiertoyelposteriorestcerrado,lapersonatienemuchas
ideas creativas que no parecen dar resultado. Lo que se necesita es que la persona tome
conscienciasobrelos pasos atomarsobrelo que quierehacer.Tendr pensamientos deltipo:
"Nopuedosoportarunaesperatanlarga""Noquieroafrontarlaresponsabilidaddequesuceda
esto" "No quiero comprobar esta idea en la realidad fsica", "No acepto este proceso de
creacintanlargo,sloquieroquesucedasinesforzarmedemasiado","Yopongolasideasyt
hazeltrabajo".Esposible quehayaunaresistenciaaestarenelplanofsico y aserunaprendiz.
o Si elanterior estcerrado y el posterior estabierto, lapersonatienecapacidadparagenerar
ideas negativas fuertes y conceptos distorsionados. Por ejemplo, si la persona piensa que el
mundoesuncaosendondelagenteactasegnsuintersyquecadaunopuedetomarloque
quierapuedeque acte deformadelictiva.Eneste casoesposiblequetambintengabloqueado
el centro del corazn. Tambin es posible intentar hacer algo imposible de realizar o ser el
vehculodelasideasdeotrapersona.
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Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
o Sonido:
o Cromoterapia:
Elcolor ailproporcionatranquilidadypotenciaycuralossentidossiendounapuerta
paraotrosplanosdepercepcin.
o Gemoterapia:
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Lasodalitadecolorazuloscuroclarificaelentendimientoyfavorecelospensamientos
profundos. Contribuye a disolver
patrones de pensamiento antiguos.
Transmite la confianza y la fuerza para
defenderelpropiopuntodevistaypara
transmitir ideas y conocimientos en la
vidacotidiana.
o Aromaterapia:
Jazmn:nuestroesprituseabreaimgenesyvisionesque
llevanenslos mensajes deverdadesmsprofundas.Sus
vibraciones refinan la percepcin y unen las energas del
tercerojoconlasdel chacracordial.
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Sptimochacr a
Integr acindelser
Nombre:chacraSahasrara,chacracorona,centrodelacoronilla,flordelotodemilptalos.
Smbolo: lotode972ptalos.
Localizacin:enelcentrodelacabeza.
Color: violeta,blancoyoro.
Elemento correspondiente:
Principiobsico: integracindelser.
Correspondenciacorporal: cerebro.
Glndulascorrespondientes:glndulapineal epfisis.
Funciones:
o Todocuantocaptamosdeformaintelectualeintuitivaadquiereunacomprensincompleta.El
conocimientoqueobtenemosatravsdelchacracoronavamsallandelquenosdaeltercer
ojo,yaque noestamosseparadosdelobjetodelapercepcin.Lasdiferentesmanifestacionesde
lacreacin sonvividascomounjuegodelaconscienciadivinaconlaquenoshemosunificado.
o Estrelacionado con la conexin de la persona con su espiritualidad y con la integracin de
todosuser,fsico,emocional,mentalyespiritual.
Funcionamientoarmnico:
o Cuandoelchacracoronacomienzaaabrirse,lapersonaviveconmsfrecuenciamomentosen
losquelaseparacinentresuserinteriorylavidaexternadesaparece.
o La persona experimenta su espiritualidad de forma personal. Es una espiritualidad que no se
puedeexpresarconpalabras,unestadodeserendondelapersonasesienteplena.
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Funcionamientoinarmnico:
o Lapersonatendrlasensacindeestarseparadadelserysentirunaangustiaquealimentar
losbloqueosenloschacras restantes.
o Puedenaparecersentimientosdeinseguridadydesorientacinademsdeunapreocupacinpor
la muerte,lo que harque lapersonatome concienciadededicarms tiempoa desarrollarse
interiormente. Tal vez se intente suprimir estos sentimientos realizando actividades o
asumiendo nuevas responsabilidades.En estos casos puede ocurrirque lapersonaatraigauna
enfermedadqueleobligueaestarenreposo.
o Noseentiendeaquserefierenlosdemscuandosehabladelsentimientocsmico.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
o Sonido:
Elsilencioocualquiermsicaqueteprepareal.
ElsonidocorrespondienteeseldelaM.
ElmantraasociadoeselAUM.
o Cromoterapia:
Elvioletayelblancoabrenestechacra.Elvioletadisuelvelimitacionesyfavorecela
transformacinylaaperturaaotrasdimensiones.Elblancosimbolizalaluzycuracin
divinas.
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o Gemoterapia.
Cristalderoca:aportaclaridadypromueve
el conocimiento espiritual. Disuelve los
estancamientos y bloqueos, proporciona
proteccinydanuevaenerga.
o Aromaterapia:
Loto: LaflordelotoesenOrienteunsmbolodebellezay
perfeccinespiritual.Suolorelevaalapersonaporencima
delmundomaterialyloconducealaunidadespiritual.
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RESUMENDELOSCHACRAS
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CMOEQUILIBRARLOSCHACRASCONREIKI
o OpcinA
1. AplicarReikienelchacrabase.
2. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel2chacra.
3. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel3erchacra.
4. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel4chacra.
5. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel5chacra.
6. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraen el6chacra.
7. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel7chacra.
Recordarquenuncasedebetaponarelsptimochacraconlamano.
o OpcinB
1. Ponerunamanoenel1erchacrayotraenel 6chacra.
2. Ponerunamanoenel2chacrayotraenel5chacra.
3. Ponerunamanoenel3erchacrayotraenel4chacra.
o OpcinC
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EQUILIBRADODEHEMISFERIOS
El cerebro humano est formado por dos hemisferios que unidos por un cuerpo calloso,
percibenlarealidaddeformadiferenteaunquecomplementaria.Acontinuacinsedetallansus
caractersticasprincipales:
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Esinteresantemencionarquelosdelfinesnoslotienenunificadosambos
hemisferios (cuando duermen desconectan uno de ellos), sino que su
actividadcerebraltieneunafrecuenciaalfapropiadeestadosalteradosde
conciencia como los de la meditacin. Se ha comprobado que las ondas
cerebrales de ambos hemisferios de una persona en presencia de los
delfinessearmonizan,deahquelaterapiacondelfinesesmuyaconsejabletantocomoparapersonas
con desrdenes fsicos y mentales como para
aquellosconsignosdeautismoysndromedeDown.
Tambin se ha comprobado que la msica
(piezasclsicas,sonidodecuencostibetanos,gongs,
HemiSync, etc.) tiene la capacidad de equilibrar
ambos hemisferios haciendo que el cuerpo calloso
aumentealreforzarlasconexionesneuronales.
ParaarmonizarloshemisferiosconReikicolocaremosnuestrasmanossobrelosladosdelacabezapor
encimadelasorejasydespusdeanclarnos,deactivarelcanalcentraly
el cuerpo Merkabah canalizaremos energa slo con una mano a travs
delcerebrohacialaotramano.Esimportantenotarcmolaenergallega
hasta la mano receptora (la izquierda para los diestros) y el grado de
dificultad queseproducecuandosetransmiteReiki. Cuando la energa
hallegadoalamanoreceptora,laenviaremos denuevoenladireccin
contrariahastaquelaresistenciaentrelasmanossealamismaenambasdirecciones.
Otramanerade equilibrarlos seraladetestar energticamenteculde los dos hemisferios estms
desarrollado en la persona. Una vez que sepamos cul es el que dispone de una mayor cantidad de
energa,usaremosimgenes,smbolos,etc.paradistribuirlaequitativamenteentrelosdoshemisferios.
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MERKABAH
ElMerkabahsecomponedetrescamposelectromagnticosalrededorde
nuestro cuerpo: fsico, mental y emocional. Si los activamos, el campo
mental girar a la izquierda, el emocional hacia la derecha y el fsico
permanecer inmvil. Cuando giran a una velocidad y de un modo
determinado se crea una esfera, figura que representa la sntesis de los
slidosplatnicos.
Mersignificavehculodeluzcontrarotatorio,kaesprituyba
cuerpo. Es una figura geomtrica formada por dos tetraedros de luz
entrelazados quegirandeformacontrarotatoria.Unodeestostetraedros
apuntahaciaarribayelotrohaciaabajo,deahqueestafiguraseconozca
comountetraedroestrelladoyqueseacomparadaporsusemejanzaconla
estrelladeDavidentresdimensiones.
Apartedeaunarlamente,elcuerpoyelespritu,elMerkabahesuna
puerta para acceder a otros planos de la realidad y para recordar nuestra
conexindivina.
CuandoelMerkabahseactivaseproduceenlapersonauncambiode
naturaleza electromagntica por el accionamiento de un disco de energa
que desde la base de la columna vertebral se expandir hasta rodear el
cuerpoconunradiounos8metros.
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Losrayoscsmicoshanayudadoaevolucionaralahumanidadalolargo
de su historia segn las caractersticas que fueran necesarias desarrollar
en un momento determinado. Cada rayo tiene una serie de virtudes, al
igual que cada persona pertenece a uno u otro rayo segn sus
caractersticas, sus puntos fuertes o dones y el tipo de energa que
canalizarparaelbiencomn.
1 AZUL
2 DORADO
3 ROSA
4 BLANCO
5 VERDE
6 ORORUB
7 VIOLETA
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o Azul:Proteccin,voluntad,fe,poder
o Dorado:Iluminacin,sabidura,inteligencia
o Rosa:Amordivino,cohesinmagntica
o Blanco:Ascensin,pureza,paz
o Ver de:Verdad,salud,vida,curacin
o Or or ub:Prosperidad,suministro
o Violeta (azul+rosa):Transmutacin,perdn,libertad,compasin.
o Azul: paraestimularlafe,pedirproteccin,lograrfortaleza.
o Dorado: paradesarrollarlaintuicinylaconciencia.
o Rosa: para desarrollar el amor compasivo, para perdonar y para atraer por cohesin
magnticaloquenoscorrespondeporderechodeconciencia.
o Blanco:aceleraelprocesodetransformacindemanifestacionesdensastalescomomiedo,
odio,rencor,etc.enmanifestacionesdeamor.
o Ver de:cuandosenecesitesaludyvida,paraverymanifestarlaverdadentodo.
o Or oRub:paraprosperidadencualquiermbitoyparatenertranquilidad.
o Violeta: para disolver y transmutar cualquier energa no armnica, para desapegarse y
liberarsedecualquieratadura.
Eligeconqurayoquierestrabajaryalavezqueimaginascmoteenvuelveconsucolorpronuncia
lameditacinasociadaaeserayo.Esimportanteprestarespecialatencinalsignificadoqueencierran
laspalabraseinspirarprofundamenteduranteelejercicio.
La llama tr ina es una combinacin armnica de tres llamas divinas con sus
correspondientescualidades:
o lallamarosa(amor),
o lallamadorada(sabidura)y
o lallamaazul(poder).
EstallamatambinrecibeelnombredelaSantaLlamaCrstica.
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BIBLIOGRAFA
Unlibroquerecogeyexplicadeformasencillalasdiferentestcnicasjaponesaseincluyeloscincoprincipios,la
entrevistaaMikaoUsuiylatraduccindelainscripcindelmausoleoentreotros.
Contieneilustracionesexplicativassobrecmoelaguareaccionaanuestraspalabras,pensamientosyacciones.
o Brennan,BarbaraAnn(1990):ManosqueCuran.Ellibroguadelascuracionesespirituales.EdicionesMartnez
Roca,S.A.,Madrid.
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es unagua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usarlos smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,las diferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Hirschi,Gertrud(1999):Mudras,Elpoderdelyogaentusmanos.EdicionesUranoS.A.,Barcelona.
Se explicaqusonlosmudrasy serecogeunaclasificacindelosprincipales.
o ElEcodelaCascada:125poemasdelEmperadorMeiji(2008).Teleno,EdicionesS.L.,Madrid.
Doslibros,unoilustradoyotrodebolsillo,querecopilanenjapons,espaol,francseinglslos125poemasdel
emperador.
o http://www.aetw.org/.
Sitio web en ingls con muchsimainformacin para descargar gratis sobre Reiki historia, figurasimportantes,
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NIVEL2
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LOSSMBOLOS
Los smbolos (shirushi enjapons) hansidofuente degrancontroversiaen los ltimos aos amedida
que el Reiki se ha ido extendiendo. La Maestra Takata ense que los smbolos slo tenan que ser
mostradosoenseadosaaquellosqueestuvieraniniciadosporsucarctersagradoydehecho,susalumnos
tenan que memorizarlos smbolos porque nopodan teneruna copia escritadonde stos aparecieran.Sin
embargo, el libro de Mackenzie Clay The Challenge to Teach Reiki publicado en 1992, en donde se
mostraban dos de los smbolos, hizo posible que la idea de que los smbolos tenan que mantenerse en
secretoperdierafuerzaparcialmente.Esimportante matizarquelas representaciones o los nombres de los
smbolosporsmismosnoconfierenpoder,sinoqueesatr avsdelasiniciacionesenelmomentoenel
queelMaestr oinser talossmbolosenelcampoener gticocuandostossevuelvenefectivos.
SehaextendidoenelmundooccidentallaideadequeelMaestroUsuidescubrilossmbolosentextos
budistasyquemstardelosviocuandoayunabaenelmonteKurama.Sinembargo,lahistoriaquecuenta
Takata sobre el Reiki relata cmo Usui descubri una frmula para la sanacin en los textos y que en el
ayunoviounagrancantidaddeburbujasdemltiplescolores,unagranluzblancaydespusapareciloque
haba estudiado en Snscrito en letras brillantes y doradas. Takata no hace ninguna referencia a los
smbolos,sinoquehabladeunavisindeuntextoqueUsuihabaledoenunSutraSnscrito.
Dehecho,fuentesjaponesascuentancmoenunprincipioUsuinohacausodelossmbolos,sinoque
stosfueronaadidosalsistemaconposterioridadcomounamaneradeayudaralosestudiantesafocalizar
la energa. Los smbolos pueden entender se como ar quetipos divinos, llaves que facilitan cier tos
paquetesdeener ga.Sonherramientasmuytilesparaencauzarlaenergayenfocarlamente,perounavez
que se ha aprendido cmo hacerlo, uno puede sentir que ya no son necesarios. De hecho, la tradicin
japonesarelatacmoelMaestroUsuianimabaasusalumnosmsavanzadosadesprendersedelossmbolos
cuandoelevaransusconcienciaslosuficientecomoparanonecesitarlos.
En lo que s parece que hay consenso es que se sealan como cuatro el nmero de smbolos. Sin
embargo,apartirde 1980sehandesarrolladodiferentesestilosdeReikiqueincorporannuevossignificados
de los smbolos, versiones modificadas, smbolos aadidos de otros sistemas o incluso nuevos smbolos
desdelaintuicin,sinexplicarverdaderamentealosestudiantessuprocedenciay/odiferenciasconlosdel
sistemaoriginal.Porotraparte,despusdelamuertedelaMaestraTakataen1980comenzaronadifundirse
variantes diferentes de los smbolos, siendo una de las razones principales la dificultad de reproducir los
caractereskanjioriginales.
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Eltercersmbolo,Honshazeshonen,seusaparalasanacinadistanciayesunafrasebudistaabreviada
parasaldarunadeudakrmica.ElsmboloestformadoporcincoKanjiencajadosysusignificadoaproximado
seraElhombreyDiossonuno.
Hay una gran controversia a cerca de si el smbolo maestro, que al igual que Honshazeshonen est
formadoporunconjuntode caracteres kanji,es enrealidadunsmboloono.SedicequeTakatalo empleaba
para las iniciaciones, pero existen fuentes alternativas que aseguran que se aadi posteriormente al sistema
original y que en realidad se trata de una caligrafa que serva para recordar a los estudiantes la meta de la
iluminacin. Sea como fuere, Dai Koo Myo representa en la actualidad una llave que nos ayuda a tomar
concienciadenuestrasabidurayguainteriores.
Formadeutilizarlossmbolos:
o Dibujndolosconlasmanos
o Visualizndolosmentalmente
o Pronunciandoocantandosusnombresenvozaltaoparaunomismo
o Dibujndoloscon lapuntadelalenguaenelpaladar
o Visualizndolosyproyectndolosconelchacradeltercerojo,elcardacoolasmanos.
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Estilmeditarsobrecadaunodelossmbolosduranteunasemana.Unaformadesentirlaenergade
lossmbolos:
o Imaginarelsmbolodentrodeunaboladeluzflotandoencimadelchacracorona.
o Cuando sintamos que el corazn irradia luz, espirar con todas las fuerzas y permitir que la
energaserepartaportodoelcuerpo.
o Reunir entonces toda la conciencia en el chacra del corazn y enviar un haz de luz con la
imagendelsmboloenfrentedenosotrosamododepantalladecine.
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CHOKUREI
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Nombr e:ChoKuRei.
Significado:QuelaenergadelUniversovengaaestepunto
Usos:
Con el primer trazo cogemos la energa del universo, con el segundo la hacemos descender para
finalmentefijarlaenunasituacin,unchacra,etc.conlaespiral.
o Alcomienzoyalfinaldecadasesinsobrelacabezapararomperelcontactoconelcuerpo.
o Paraelevaryreforzarlaenergaenelplanofsico.Noslodepura,sinoquetambinfunciona
comounaespeciedeinterruptorporqueabreelpasoalacorrientedelaEnergaUniversal:nos
conecta con la energa y hace que sta comience a fluir. Podemos trazar el smbolo en las
palmasdeambasmanosantesdecualquiersesin.
o Para armonizar los chacras bloqueados y desequilibrados. Podemos
imaginrnosloconelcolordelchacraquequeramospotenciar.Sepuedetrazar
encadachacraobiensepuededibujarengrandesobreelcuerpo:conelprimer
trazo se coge energa, con el segundo esta energa desciende por el canal
centralhastaelprimerchacrayconeltercertrazoseequilibranloschacras:
Laprimeraespiralunificaelprimerysextochacras
Lasegundaespiralunificaelsegundoyquintochacrasy
Laterceraespiralunificaelterceroycuartochacras. Laenergasefija
enelchacracorazn.
o Paradarenergaaloscristales,comida,medicinas,etc.
o Siqueremosprotegernospodemosimaginarlodelantenuestroynosmetemosdentrodelobien
lo trazamosdelante,detrsyalosladosdenuestrocuerpo.
o Paralimpiarespaciosyhabitacionessevisualizaencadaparedocadaesquina,eneltechoyen
elsuelo ysepuedehacerantes delassesiones ydelasiniciaciones.Alavezquelohacemos
imaginamoscmolaenergallenaellugarconamor,compasinyluz.
o Paradarenergaaalguienqueestcansadosedibujaenlospiesylasrodillas.
o Paraactivarlaconcienciaycentrarnosantesdemeditar,paraverunasuntootomarunadecisin
conmsclaridad.
o Ayudaacicatrizarheridasyamitigarlastimaduras.
o Confiere poderyrefuerzalaenergadelosotrossmbolos,porloquelopodemostrazardespus
decadasmboloyalcomienzoyalfinaldecadasesin.
o Al estarrelacionadocon el ADNpermitetraerlaConscienciaInformacinLuz,porlo que es
importanteusarloenelautotratamientoycuandoenviemosenergaalaTierra.
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SEIHEKI
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Nombr e:SeiHeKi.
Significado:Diosyelhombresonuno
Usos:
o Paracurarloscuerposmentalyemocional.Suvibracinliberalaenergabloqueadayequilibra
el flujo energtico natural del cuerpo alineando los chacras y armonizando los hemisferios
cerebrales.
o Esunaespeciedellavesubconscienteprotectoraquepermiteelaccesoalniointerior.
o Calma,protegeypurificaparaaccederalamaestrainterior.
o Permite liberarse de dependencias hbitos no deseados adiccin al
tabaco, alcohol, drogas, juego, comida, etc. al sanar y liberar los
sentimientos, deseos, condicionamientos que nos anclan en patrones
destructivos. Poner las manos sobre el chacra corona de la persona y
pedirle que exprese su intencin para dejar la adiccin. Despus
pondremos la mano dominante sobre la frente y la no dominante en la
zona del bulbo raqudeo durante unos cinco minutos sintiendo cmo
fluyelaenerga.
o Paracalmarelstress, las tensiones, el desorden mentaly otros temas mentales y emocionales
talescomolaansiedad,elmiedo,ladepresin,elnerviosismo,etc.
o Liberalasenergasdiscordantes ytieneunefectocalmanteenelplanopsquico,porloquees
muytilparapersonasconhiperactividad.
o Paramejorarlasrelacioneshumanas:sepuedevisualizarelsmboloentrenosotrosylapersona
conlaquenosqueremoscomunicar.
o Paralimpiarcristales,medicinas,alimentos,etc.
o Armonizalaenergadeunlugarunahabitacin,unacasa,etc.
o Permite recordar experiencias del pasado y liberar las energas de bloqueo que pudieran estar
asociadas a stas. Se aconseja el uso de este smbolo si notamos como si la persona quisiera
sacaralgoalasuperficieparadesprendersedelascargasqueesealgoconlleva.
o SeusaenelautotratamientoyparaenviarenergaalaTierra.
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HON,esta,esencia:
contiene tres caracteres que significan fijo la sancin de
estehombre
SHA,personaytiempo.
Deestehombreysumemoria
ZE,justo,ajustar.
Lamemoriaajustada
SHO,correcto,exacto,concertidumbre.
I:Exactamente.
Elajustecorrectocorrige
3169/6.NEN,pensamiento,idea,deseo,
(NIEN),corazn.
Pensamientosydeseos
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HONSHAZESHONEN
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Nombr e:HonZaSheShoNen
Significado:ElBudaenmreconocealBudaentiElCristoenmreconocealCristoenti.
Usos:
o Facilitaquelapersonaseabraaunamayorcomprensindelser.
o Permiteelaccesoalosregistrosakshicosparaactuarsobretraumasyaccionesdelpasadoque
estnincidiendoenelpresente,ademsdeposibilitarlareprogramacincelular.
o ParaelautotratamientoyenviarenergaalaTierra.
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TCNICASJ APONESASDESEGUNDOGRADO
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BushuChir yoHo
Significado:Bushu significaacariciarconlasmanos,ChiryoestratamientoyHotcnica.Aesta
tcnicatambinseleconocecomoNadeteChiryoHo,siendoNadetemasajear.
Desar r ollo:
Masajearlentaysuavementesiendoconscientesdecmoestamostransmitiendoenergaalassiguientes
partes:
Lapartesuperioreinferiordeloshomplatos
Loscostados,conunmovimientoverticaldearribahaciaabajo
Ambosladosdelacolumna
Losbrazos,desdeloshombroshastalosdedos
Lospies
Cualquierzonaqueespecialmentenecesiteenerga,comoporejemplolarodilla.
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UchideChir yoHo
Energticamente, cuando adoptamos una actitud defensiva los msculos se contraen como respuesta
involuntariadedefensa.Alalarga,sepuedegenerarunenrojecimientomuscularoinclusounaprdida
de sensibilidad. Despus de aplicar esta tcnica aparece una sensacin de relajamiento muscular y de
ciertaligereza.
Sedice que elMaestro Usuisolabatirsuave yafectuosamenteunas dos otres veces elcostado dela
persona, sus hombros o la parte posterior de la cabeza para propiciar la salida de esa situacin
disfuncionalalfinaldeunasesinodeundesbordamientoemocionaldiciendoparasmismoenvoz
alta:AhoratodoestbienNo tengamspreocupaciones.
No se r ecomienda su pr ctica en per sonas con cicatr ices y cir ugas r ecientes, her idas, fr actur as,
osteopor osisoquesientandolor enesazona.
Desar r ollo:
Sepuedeejecutarde2manerasalavezqueimaginamosquelaenergapenetralazonaafectada:
o Batiendolazonaconlasmanosenformadeconcha
o Cerrandolasmanosygolpeandolazonaconlospuosenlosglteosypartescercanas.
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OshiteChir yoHo
Uso:Estatcnicaseempleaparadispersarlaenergadeaquellaszonasendondehayunestancamiento
energticodolor.Escomnusarlasyemasdelospulgarescuandopresionamosenaquellaszonasen
dondelaenergasehaestancadoodondehaymuchatensinmuscular.Estilimaginarcmolaenerga
saleatravsdelosdedos.
No se debe r ealizar la tcnica sobr e el globo ocular o sobr e zonas de quemadur as, her idas,
contusionesofr actur as.
Desar r ollo:
o Presionarconlosdedosndices,medios,anularesopulgaressobrelazonadolorida,contensin
conunestancamientoenergtico.
o En caso de que exista una deficiencia del flujo energtico, se captar energa con una de las
manos (lamanono dominante) yconla otra(mano dominante)seformarunmudraparaas
enviarenergadeformamspotenteyprecisaalazona.
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Hatsur eiHo
Significado:HatsureisignificaemanarlaEnergaUniversalyHoestcnica.
Uso:Setratadeunconjuntodetcnicasparapurificaryelevarnuestronivelvibratorio.
Se recomienda usar dos veces al da, por la maana y por la noche. Tambin es
unaformadeprepararnosparacomenzaraaplicarReiki.
Desar r ollo:
1. Postura:SintatealestilojaponsSeiza(arrodilladoyerguidoconlaspiernasdobladasbajouno),Agura(sentado
en el suelo con las piernas cruzadas), en una silla o de pie. Cierra los ojos ligeramente manteniendo la espalda
rectayenfocalaconcienciaenTanden(3dedospordebajodelombligo).Colocalasmanosenelregazoconlas
palmashaciaarriba.
2. Mokunen(Comunicacinsilenciosa):DecirparaunomismoensilencioVoyarealizarlatcnicaHatsurei)
3. Kenyoku(Limpiezaenseco):Parapurificartucuerpoymente.
DespusdeGasshoquedarsedepieconlospiesasentadosenelsuelo,elcuerporelajado ylaspiernas
ligeramentedobladasyseparadas.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
Tocardenuevoelhombroizquierdaconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadelbrazohastalapunta
delosdedosdelamanoizquierda.
Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
4. JoshinKokyuHo(Mtododerespiracinparapurificarlamente)
Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
Inspirar profundamente por la nariz mientras visualizamos cmo entra energa de color blanco por el
chacracorona.
Enfocar la atencin a unos 35 centmetros por debajo del ombligo (regin tanden) y sentir cmo la
energallegahastaestepunto.
Retenerlarespiracinduranteunospocossegundos,sintiendo cmolaenergaseexpandehaciatodos
losrganosyclulas.
Cuandoespiramosporlabocaimaginarquetambinsaleenergaporloschacrasydedosdelasmanosy
lospies.
5. Gassho(Ponerlaspalmasjuntas).Colocatuspalmasjuntndolasenfrentedetupecho,unpocomsarribadel
corazn.
6. SeishinToitsu(Concentracinmental).PontuatencinenTanden.
AlinhalarimaginaqueunaluzblancadeReikifluyeatravsdetidesdelasmanosenposicinGassho
haciaelTanden.
MantnlarespiracinduranteunsegundoodosmientrasquelazonaTandensellenaconenergablanca
deReiki.
AlexhalarimaginaquelaluzblancadeReikiemanadetusmanosenposicinGassho.
7. Mokunen (Comunicacin silenciosa). Colocar las manos que previamente estaban en posicin Gassho en el
regazoydecirparaunomismoensilencio:AhorahefinalizadoconlatcnicaHatsurei.
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SeikakuKaizenHo
Uso:Estatcnicaseempleaparaabandonarantiguoshbitos,costumbres,actitudes,pensamientos,etc.
quelapersonayanoconsideraproductivos.
Esimportantetomarconscienciadelhechodequecadaunotienelacapacidaddealterarsuvidaatravs
desusactitudesmentalesyqueloexteriornoessinounproductodenuestrasconvicciones.Estatcnica
resultaserunaformadedesarrollarunaactitudpositivaanteloqueocurre.
Desar r ollo:
o Colocarlamanonodominantesobreelsextochacraylaotrasobrelanuca,enviandoenergaal
subconsciente.
o Almismotiempoduranteunostresminutos,usamosafirmacionesenvozaltaoensilencioque
resumannuestroobjetivo.Losmensajesserncortosyseformularnenpositivo.
o Despusretiramos lamanoqueestabaenlafrenteyaplicamosReikisloenlazonaposterior
delacabeza.
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EnkakuChir yoHo
Uso: nos permite enviar energa a una persona que no est presente (aunque tambin se emplea si la
personaseencuentraenlamismahabitacinperoaciertadistancia).
Desar r ollo:
Es importante tener como referencia una fotografa del receptor, su nombre que escribiremos en un
papel,unobjetodeusopersonal,etc.
o ColocarlareferenciaenlamanoyactivarelsmboloHonShaZeShoNenySeiHeKi.
o Afirmarquelaenergavaadirigirseaesapersonay
o Activarelsmbolodepoder(ChoKuRei).
o Colocarlaotramanoencimadelaprimeraydejarquefluyalaenergaeltiempoduranteunos
1015minutosoduranteeltiempoqueestimemosoportuno,alavezquevisualizamoscmola
personaestllenadeenergaysalud.
TambinsepuedeapoyarlareferenciaenfrentedeunoparadespusaplicarleReikiunavezactivados
lossmbolos.
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ANEXOS
VARIANTESDELOSSMBOLOS
ChoKuRei
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SeiHeKi
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HonShaZeShoNen
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NIVEL3
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PAUTASPARATERAPEUTASDEREIKI
Sanarnotienequeverconaprenderciertashabilidadesoconocimientos especficosherramientas
tilesperoexternas,sinoquesetratadelafrecuenciadelasolucinqueestpresenteenelcampo
deenergadelsanadorcomoresultadodesupropiocrecimientointerioryclaridaddeconciencia.
Es frecuente que no exista una claridad en todos los aspectos del sanador, pero hay partes en su
campodeenergaqueporsuclaridadpuedentenerunefectosanadorenlosdems.
Esteresultadosanadordependedesielreceptorasimilaonolafrecuencia,deahquelasanacinen
ltimainstanciadependedelreceptorydesucompromisoparaasumirsupropiopoder.
Aunquelassesionescontribuyenalbienestardelapersona,lassintonizacionessonunaformade
que se ayude a s misma adems de reforzar su independencia. Dale un pez a un hombre, y le
alimentarasduranteunda.Ensaleapescar,ylealimentarasdurantetodasuvida."
Reikinoesunmtodoparadiagnosticarunaenfermedad,dolencia,etc.porqueesaesunafacultad
mdica.
El terapeuta de Reiki tiene derecho a recibir una remuneracin por los servicios prestados. El
terapeutadecidireltipodeintercambioqueexistirentrelyelreceptor.
EsimportantesaberdecirnoyaplicarReikicuandorealmentenossintamosbien.
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4.SIMBOLOESPIRITUAL
DKMrepresentalaenergadelagalaxiaintroducindoseportodosloschacras.
Sielsegundonivelsana,elterceroesunareconexinconelorigen,
conelrecuerdodequienessomosrealmenteyeldestinoomisinenestadimensin.
Ennuestradimensinlaluzoenergatieneformadeespiral:loschakras,lasgalaxias,eladn,las
rbitasdelosplanetas,losprimerosfsilesolasprimerasmanifestacionesdelavida,etc
Cadapersonaesununiversoenminiatura:cadachakraesunagalaxiaconuntipodeenerga.
Elrayosimbolizalacreacindeenergaylaespiral,elmovimientodelaenerga.
OtrainterpretacindeDKM:
DKMuneCKRySHK
laespiralrepresentaelchakrayelrayolaenergaquuelocrea,limpiaymagnificaatravsdela
vibracin.
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Dai,elhombre./lacabeza.
1. abrotuchakracorona.
2,3,4. activotutercerojo,glndulapituitaria.
Esunpirmide.
Koo,queactivaelcorazn.
8. activotuchakracorazn
5,6,7. queirradiaenerga haciaarriba,brazosycabeza
9,10. haciaabajo,hacialospiesatravsdelaspiernas.
Myo,Lascaderas/losinstintos.
1116.deunmundocondicionado,cerrado,
1722. selibera.
Lalecturasimblicasera:
elhombrequeactivaelcorazndeunmundocondicionadoselibera.
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Nombr e:DaiKooMyo
Usos:
o Refuerzalaintuicinpararecibirinspiracin ygua.
o Nos conecta con nuestra sabidura y gua interiores y nos hace ser
conscientesdenuestramaestra.
o Ayudaarecuperarelequilibrio,porloqueseutilizaparaarmonizar
los dos lados delcuerpodemanerasimtricacuandonos dueleuna
zonadel cuerpo.
o ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarenergaalaTierra.
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DAIKOMYONOTRADICIONAL
Simbolizalacreacinoelmovimientodelaenergaodelaluzennuestradimensin.
Laespiraldeslaformageomtricaque tienelanaturalezadealmacenarmsenerga.
Enreikitrabajamossobretodoconloschacrasloschacrastienenformadeespiral.Elsmbolorepresentala
recreacindelchacraylaintroduccindelaenerga(elrakuorayo).Loschacraexistenrealmenteanivel
energticoyfsicounapersonaconpercepcinloveointuyeestapersonascanalizaronelsmboloparalas
personasquenovean:esunadelarazonesporlasquefunciona.
El adn es un infinito o dos espirales juntas la similitud nos sugiere el origen de la creacin o donde se
encuentralainformacincreadora.
Lamateriaesenergamasdensaperoenerga.
La espiral son crculos concntricos o superpuestos. Hay muchas culturas que intuyen que el tiempo es
circular,unarepeticindeunapelculasepuedepredecirelfuturoporyalohemosvividoenesencia.
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ELSMBOLOMAESTRO
dumoodaikimyotibetano
RepresentaelcalorardientequeactivalaKundalini.
Launificacindelamenteyelcuerpoproducenlaemanacindelcalor.Elcaloreslamanifestacinovibracin
delaenergamsbajaodensa,queirradiahaciafueraparaproducirlaforma(cuerpo).
DaiKoMioextraelaenergabloqueadadelcuerpo,uncuarto,ounasituacin.ElfocoprincipaldeDaiKoMio
escurativo.Puedeserutilizadotambinparalimpiarycargarloscristales.
Seutilizadurantelasiniciacionesconelalientovioleta.Permitelaaperturadelchacracoronarioyabreelcanal
para que se puedan alojar los smbolos en la base del cerebro o en el corazn. Este smbolo es visualizado
dentro de la luz violeta en el centro de la cabeza. Fluye en la exhalacin fuera de la boca hacia adentro del
chacradelacoronadelestudianteysealojaenlabasedelcerebro(oenelcoraznsilasintonizacinesde
curacin),unavezrealizadoesteprocedimientosepuedecontinuarconelrestodelossmbolos.
METODO:
Opcina:laespiralrepresentaelchakra.Eltrazounoydossimbolizanlaextraccindelaenergabloqueada.
Eltrazotresycuatrorepresentalaintroduccindelanuevaenerga,elrayooraku,lalimpiaryrecrearel
chakra.
Opcinb:Lostrazostresycuarto,elraku,simbololizanlacreacindelaenergaprimordial,fuerte,vitaly
purificadora,eslaenergadelastormentaselorigendelacreacin:electricidadyagua,energayemociones.
Eltrazodosrepresentalaintroduccindelaenergaenelchakra,trazo1.Visualizocomoelchakracreceyse
magnificaalintroducirlaenerga.
Opcinc:lostrazostresycuatrosimbolizanlaenergaprimigenea,trazo2,quedesciendeatravsdelcanal
centralosushumaporelchakracorona,trazo1,hastaelchakrarazkundaliniochakraquenecesitemos
activar.
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CIRUGAPSQUICA
Uso: es una tcnica que nos permite trabajar sobre el plano energtico para neutralizar y limpiar
cualquierenergadiscordante.Esunaherramientamuypotentequeactuardurantevariosdas,porlo
queserecomiendadejarunespaciodeunasemanasiqueremosvolverarealizarla.
Desar r ollo:
o Primero hablaremos con la persona para disponer de informacin y para localizar la zona a
tratar. Esmuyimportantequenosrespondaconlaprimeracosaquepaseporsumenteaunque
larespuestanoseacoherente.Leharemoslassiguientespreguntas:
Quesloquequierescuraroresolver?
Si este problema estuviera localizado en algn lugar de tu cuerpo, en dnde lo
localizaras?
Situvieraunafor ma,quformatendra?
Situvieraun peso,qupesara?
Situvieraun tamao,qutamaotendra?
Situvieraun olor ,quolorsera?
Situvieraun sabor ,qusabortendra?
Situvieraun color ,qucolortendra?
Situvieraun sonido,cmosonara?
Estspreparad@paradejarmarcharesteproblemaahora?
o Acontinuacinnosprepararemos:
ActivarelDaiKooMyoyelChoKuReienlaspalmasdelasmanos
Trazar el Cho Ku Rei en grande sobre nuestro cuerpo, despus sobre cada chacra
empezandoporelsptimoyvolveratrazarlootravezengrandesobrenosotros.
Activarlosdedosenergticos:alargar3vecescadadedoytrazarelChoKuReiencada
yema.
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o Coger con los dedos energticos la energa discordante: al respirar inspiraremos a travs de los
dedosysoltaremoselairehaciaelUniverso.
o Cuando notemos algn cambio o despus de unos minutos le haremos a la persona las mismas
preguntasparasabersielproblemapersistean.Repetiresteprocesohastaquelapersonasesienta
bienohastaqueyanolevenganingunarespuestaalamente.
o Alacabarguardarlosdedosenergticos:cadadedo3vecesydibujarsobrelaspalmasdelasmanos
elDaiKooMyoyelChoKuRei.
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ANTAHKARANA
Podemosencontrarelsmbolodediferentesmaneras:
Laver sinmasculina,queactadeformamspotenteydirectayquesesueleusarenmeditacinyen
losmandalasdecristalesdecuarzoy
Laver sinfemenina,cuyafuerzaesmssutilyquesesuelecombinarconlassesionesdeReikiypara
fortalecerelaura.
Adems, podemos encontrar el Mltiple con 16 smbolos Antahkarana, tambin llamado Parrilla de
Antahkaranas,capazdeeliminarlosbloqueosenergticosdeformapotentealmeditarconellay
LaCr uzCsmica con7smbolosAntahkaranacuyafuncinprincipalesladeabrirelchacracorazn.
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Usos:
RefuerzalaconexinconelYosuperiorylaactivaconsupresencia.
Limpia de manera profunda los chacras y el aura eliminando los bloqueos existentes, adems de
elevarlafrecuenciavibratoriadenuestrocuerpoenergtico.
Potencialosresultadosdecualquiertcnicadesanacin,porloquepodemosusarlodebajodeuna
camilla,deunasillaodirectamentesobreunazonadelcuerpoduranteunasesindesanacin.Por
ejemplo se puede disponer de varios Antahkaranas de diferentes colores para ponerlos sobre los
chacrasenlassesiones.
Pararecordarsueossilaponemosdebajodelaalmohadaalacostarnos.
Limpiaobjetosyhabitacionesarmonizandolaenerga.
ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarReikialaTierra.
Enmandalasdecristalesparaexpandirsuenerga:
b. Antes de activar la red de cristales, limpiaremos y cargaremos cada uno de ellos tomndolo
entrelas manos ytrazandosobre l elsmboloMaestro,el deDistancia,SeiHeKi yChoKu
Rei.
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LASINICIACIONES
Antesdeunainiciacin
Seaconsejarealizarantesunameditacinparacrearunaatmsferarelajadayparaquelasenergasse
armonicen.
Enelcasodeungrupo,laspersonasformarnun crculoobienestarncolocadasenfila.
Cadapersonaestarsentadaenunasillaconrespaldo,conlaspalmasdelas manoshaciaarribasobre
laspiernasytendrlasplantasdelospiesencontactoconelsuelo.
EsimportantequeelMaestropuedamoverselibremente,porloquedebehaberespaciosuficienteentre
laspersonas.
Mencionarquedurantelainiciacin:
Serecomiendaponersecmod@,quitarseloszapatosynocruzarningunapartedelcuerpo
Esconvenienteretirarcualquierobjetode metalencontactoconelcuerpo
Losojospermanecerncerradosparaevitarquelapersonasedesconcentre
Enunmomentodeterminado,lapersonacolocarlasmanosenfrentedelpechoenposicin
GasshoyseguirelmovimientodelMaestrocuandostelemuevalasmanosylosbrazos
Queseusarlatcnicadelsoplo ysedarnpequeaspalmadasenlasmanos.
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Desar r ollodelainiciacin
ConectarseconlaTierra,elCielo,activarelcanalcentralyelMercabahcomocuandonospreparamos
paradarunasesin:
1. Atravsdemispiesestoyconectad@conlamadreTierra
2. Atravsdemichacracoronaestoyconectad@conelpadreCielo
3. QuelaenergaCentralfluyaeirradie
4. Respiro por el chacra corona amor incondicional y exhalo por los pies toda energa
discordanteylepidoalatierraquelatransmuteenpurezayperfeccin
5. EnnombredemipresenciaYoSoy,activomicampoMercabah
DibujaelsmbolodelMaestroUsuiyelsmbolodelPoderenlaspalmasdetusmanos.
DibujarlossmbolosdeReikienelaireconlaintencindequesearmonicelaenergadelahabitacin.
DespusdecirenvozaltaelniveldeReikialquesevaainiciar.
Apartirdeestemomentosecontraerperineo,tambinconocidocomopuntoHui
Yin(entrelosgenitalesyelano)ylapuntadelalenguasecolocarenelpaladar
paraquelaenergasalgaatravsdelasmanosdemaneramspotente.Alponerla
lengua en el paladar, la energa que sube por el canal
ascendente o gobernador de la espalda no podr salir
por el chacra corona y de la misma forma, con la
postura Hui Yin la energa que desciende por el vaso
de la concepcin por la parte delantera del cuerpo no
puedesaliratravsdelospies.
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2. Pordetrsabrirelchacracoronamedianteunavisualizacinounademn.
3. Cogerlasmanosdelapersonayponerlasencimadesucabeza.TrazarelDaiKooMyosobreel
chacracoronaysoplar.Respirarhondoycontenerelaire.
5. Abrirlasmanosdelapersonacomosifueranunlibro
ycolocartumanoizquierdadebajodelassuyas.Traza
los smbolos en ambas palmas segn el nivel que
corresponda:elChoKuRei,elSeiHeKiyelHonSha
Ze Sho Nen. Cada vez que se traza un smbolo
palmear3vecesencimadelasmanosdelapersona.
6. ColocarlelasmanosenelpechoenposicinGasshoysujetndoselassoplar:
Sobrelasmanos
Haciaabajo
Haciaarriba
Devueltaalasmanos(chacracorazn).
7. Parafinalizar,ponersedetrsy
TrazarelRakuhaciaabajodelacolumnavertebralparasepararlasauras.
8. InhalaryalexhalarsoltarelpuntoHuiYinycolocarlalenguaensuposicinnormal.
9. Agradecerlaayudarecibidaylaoportunidaddepoderhaberiniciadoalapersona.
10. Pediralapersonaquerespirelentayprofundamenteyqueabralosojoscuandopueda.
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Pordelante Preparacinenergticayoracininicial
ConlasmanosarribaintroducirelDKMenlacabezaysoplar
Ponerlasmanosenelpecho.
Pordelante Intr oducir enlas Intr oducir enlas Intr oducir enlas
manosconlaspalmas manosconlaspalmas manosconlaspalmas
extendidas: extendidas: extendidas:
Palmear3vecesconcadasmboloydespus
ponersusmanosenelpecho.
Soplarlasmanosqueestnalaalturadelcorazne
Inspirarysoplarhaciaabajo,arribayotravezhaciaabajosobrelasmanos.
Pordetrs Finalizacinyagradecimiento.
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ANEXOS
VARIANTESDELDaiKooMyo
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MEDITACINGUIADACONSMBOLOS
Ests sentad@ sobre un silln, o tumbad@ sobre la cama, cierra los ojos, respira profundamente
suavemente,relajatucuerpoempezandoporlacabeza,relajalosmsculosdelacabeza,losdelacara,los
de la nuca, los del cuello, sigue respirando profundamente, suavemente, con cada inspiracin, ests
inspirando vida, con cada expiracin, ests expirando alegra, los hombros estn relajados, la espalda, el
pecho, el vientre, estn relajados, con cada inspiracin ests inspirando vida, con cada expiracin ests
expirandoamor,losbrazosestnrelajados,laspiernas,lospies,estscompletamente,
profundamenterelajado/a.Pausa ...
CogeelSmbolodeMaestr oUsuiconlamano,fsicaomentalmente,yponlo
enunanubedecolorrosaqueseencuentraporencimadetucabeza.Pausa ...
CogeelSmbolodeDistanciaconlamano,fsicaomentalmenteyponloenlanube
rosaqueestporencimadetucabezaysitaloalladodelSmbolode Maestr oUsui. Pausa...
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Pon tu atencin delante de ti y traza el Smbolo de Poder , pronuncia su mantra tres veces y
concntrate contodatuatencineintencin sobreesteSmbolo.Pausa...
Traza el Smbolo de Poder , con su mantra tres veces, tantas veces como consideres necesario.
Pausa...
CogeelSmbolodePoderconlamano,fsicaomentalmenteyponloenlanuberosaqueestpor
encimadetucabezaysitaloalladodelSmbolo MentalEmocional.Pausa...
Vuelvenuevamentetuatencindelantedetiybuscaentumemoriaunaimagendetimismo,sino
laencuentras,fabrcateahoramismounaimagendetimismo,lamsbellaquepuedasimaginar,tienesmuy
buena salud, ests perfectamente equilibrado/a, ests feliz, tienes tu vida llena de amor y todo est
completamente, perfectamente bien en tu mundo, ests sonriente y no te falta de nada, concntrate sobre
estaimagentodoloquepuedasyaadetantosdetallescomopuedasimaginarparahacerestaimagendeti
mismocadavezmsperfectaymsbella.Pausa...
CogeestaimagenyponlaenlanuberosaenmediodelosSmbolos,permitequelaEnergadelos
Smbolos dVidaaestaImagen,ypermitequegraciasaestaEnerga,estaImagen,sevuelvarealidadlo
antesposible,todoestoenPazyArmonaconelUniverso.Pausa...
Estscompletamenterelajado/a,continuasrespirandoprofundaysuavemente.Pausa...
En este momento, comienzas a tomar consciencia, tranquila y suavemente, de que ests aqu y
ahorayempiezasaabrirlosojos.
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MEDITACINENCUENTRAATUGUAREIKI
Imagnatequeteencuentrasencasa,entusaln,miraatualrededorytomaconcienciadelos objetos
queterodean,tomanotadequmaneraestsviendoestascosaslosvesporvisualizacin?cmoenuna
pelcula? Quizs simplemente sabes que las cosas estn all!, O ests hablando contigo mismo, como un
monlogo,o quizs,esunacombinacindetodoesto?...
Esstamismatcnicalaquevasautilizarenlavisualizacinquesigue.Pausa...
Imagnatequeteencuentrasenunparque,enelcampo,enalgnsitioenelcualteencuentrasbienHace
un daprecioso, oyes como cantan los pjaros,notas comounasuavebrisaacariciatu cara,altiempo que la
sientes pasar entre las hojas de los rboles hay una atmsfera, llena de tranquilidad y de paz, mira a tu
alrededorynotatodoslosdetallesdelanaturaleza.Pausa...
Delante de ti hay una pequea nube de Energa Reiki, que se va acercando y creciendo y al mismo
tiempoquesevaacercandoati,teesttransmitiendosentimientosmuyagradablesdePaz,Armona,Sosiego,
Calma,Tranquilidad.Pausa...
Lanubeestmuycercaahora,ypuedesverinscritosobreella,elSmbolodeMaestroUsuiqueirradia
confuerzaEnergaReiki.Pausa...
La nube est justo delante de ti, as que da un paso y entra dentro de esta nube de Energa Reiki, y
permitequeellaentredentrodeti.AlmismotiempoqueentrasenelSmbolodeMaestroUsuiyelSmbolo
entraenti,ytedejasllenardeLuz,deFuerzaydeunsentimientodeSaludplena.
EstsrespirandodentrodelanubeReiki,queestequilibrndoteyelevandotusvibracionesademsde
expandirtuconsciencia.Pausa...
Daunpasoadelanteysaldeestanube...Justodelantedeti,hayunsendero,nosabasqueestabaah!,
Pero ahora si est, y es para ti, es un sendero que va haca el horizonte, y all, en el horizonte, ves una Luz
Brillante,Radiante.Pausa...
Dentrodeunmomento,tuguaReiki,saldrdeestaLuz.Pausa...
Ahoraseestacercando,mrale.Pausa...
Esunhombre?,Unamujer?,Ques!,Mirasitieneelpelo,corto,largo,dequcolor,mirasuropa,y
miratambinsuspies,siestcalzadoovadescalzo,permitequetuconscienciaveatodosestosdetallesloms
claramente posible, y mientras lo ests mirando, fjate en como se acerca, como anda, como se mueve, y
empiezasadartecuentadecmoes.Pausa...
Estjustodelantedeti,ypuedesempezarapreguntarle,laprimerapreguntavaasersobresunombre.
Permitequesunombre llegueatuconscienciaahora. Pausa...
Visualizaalladodelsenderounosbancos,sintateenunodeelloseinvtaleasentarseatulado,cmo
tesientes?Pausa...
Pregntaleatuguasitienealgnregaloparati,sitienealgoimportantequecomunicarte,sitienealgn
mensajeparati Pausa...
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Permitequeelmensajellegueatuconscienciaahora.Pausa...
Usaeltiempoquequierasparapreguntarleotrascosasquequierassaber.Pausa...
Steparecebien,lopuedesacogerentretusbrazos,ysitequieresdejaquetucoraznsemezcleconel
suyomzclatecompletamentecontuguaReiki,hastatalpunto,queloquelsientalosientast,yloquel
sabe,losepast.Pausa...
Dentro de un momento vas a volver al tiempo presente, y vas a recordar todos los detalles de esta
experiencia.Pausa...
Vas a poder escribir y mientras escribes, te vas a acordar an, de ms detalles, y recibirs ms
informacinvlidaparati...Contardeluno aldiez,alllegaralnmerodiez,estarscompletamentedespiert@
ypresente,uno,dos,tres,cuatro,empiezasadespertarte,cinco,seis,siete,estscasicompletamentedespierto/a,
ocho,nueve,diez,estsperfectamentedespiert@,alertayllen@deEnergay ahorapuedesabrirlosojos.
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LAMEDITACINDELRBOL
Sientecmotucuerposevarelajandopocoapocodesdelapuntadetus
pies hasta la cabeza pasando por las pantorrillas, las rodillas, los muslos, las
caderas,tupecho,ytushombrosybrazos,tuespalda
Las races crecen cada vez ms y ms hasta penetrar las profundidades de la Tierra y llegar a su
corazn
Ysientecmotusracessevuelvenmsymsfuertesycmoahoraeresunrbol
Laenergaentraporlaplantadetuspiesysedirigealsacro,paraascenderlentamenteporlacolumna
hastalacabezasanandoTODOtucuerpoensurecorrido
EresunrbolquerecibeelalimentodelaTierraatravsdelasracesdistribuyndoloporeltroncohasta
cadahoja
Quclasederboleres?Qutamaotienes?Cmosontusraces?Ytutronco?Cmosontus
ramas?Qucoloryformatienentushojas?...
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Prestaatencinahoraalacopadelrbol,alasramasyalashojasqueparecequeseelevaranhacialo
altocomosiquisierantocarelCielo
LabrisamecesuavementetusramasylashojasrecibenelalimentodelSol...
RespiraprofundamenteysientelaenergadelosrayosdelSol
Laluzdoradadelosrayosbaatushojas,tusramas,tutronco,tusraces
Pocoapocolaluzdoradacubretodoelrbolysehaceunoconl
LaluzdelPadreSolpenetraelvientredelaMadreTierrafecundndola,nutrindola
Atravsdelrbolqueeres,laLuzdelCosmossemanifiestaenlaTierra
InhalaprofundamenteynotacmointegrasdentrodetilasenergassanadorasyrevitalizantesdelCielo
ydelaTierra
Sientecmolaenergadelamorinundatuser
Ysientealexhalarcmodesdetucoraznsalendestellosluminososhaciatodaslasdirecciones
Ahoraformaspartedeltodo
Permaneceasunosminutos
Y cuandosientasqueyaeshoradevolver,hazunainspiracinprofundayexhala
Pocoapocovastomandoconcienciadetucuerpo
Vuelvearespirarprofundamenteyestiratuspiernasybrazos
Abrelosojoslentamenteymiraatualrededor
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ELRECORRIDOESPIRAL
1.EsqueletoDor ado
Ahorahuesoporhueso,dirigeestaenergadoradaatravsdetuesqueleto.
Dirigelaenergaatravsdeloshuesosdetusdedosdelospies,todoslos
huesos de tus pies, tobillos, hacia arriba a las rodillas, a tus rtulas, y a
travs de los huesos en los muslos. Dirige esta energa a travs de tus
caderas,haciaabajoatucccix,haciaarribaalsacro,yahorahaciaarribaporlaespinadorsal.Baacadauna
delasvrtebrasconestaenergadorada.Dirigelaenergaparaquefluyaatravsdeloshuesosdeloshombros
ylosomplatos,bajandoalesternnyalrededordelascostillas.Dirigelaenergadoradahaciaabajoatravsde
los huesos detusbrazosatusmuecasyatodos los pequeoshuesosentusmanos ydedos.Ahoradirigetu
atencinylaenergahaciaarribaalos huesosdetucuello,alrededordelas mandbulas,tusdientes ytodotu
crneo.
Acabasdebaartodotuesqueletoconenergadorada.Permtetesentir,olasensacin,olaimagendeirradiar
unbrillodoradoatravsdeloshuesosdetucuerpo.
Respiraprofundamenteyreljate.
Pontuatencindentrodetusagradocerebroydaelintento1paraquetucerebroabsorbaestaenerga.Empieza
conlacorteza,lamateriagrisque recubrelapartesuperiordelcerebro.Justobajolamateriagrisestlamateria
blanca,laporcinmsampliadelcerebro.Permitealamateriablancadelcerebroabsorberestaenergadorada
comounaesponja.Tuconcienciavaaequilibrarla"sensacin"deestaenergadoradaatravsdeamboslados
detucerebro.Unadelasfuncionesdelamateriablancaesapoyartodaslaspercepcionesextrasensoriales.
Ahorapontuatencinenelcentrodetucerebro.Aestareaseleconoceavecescomolacmarasagrada.Aqu
vasaencontrarlaglndulapineal.Esunaglndulapequeaconformadefrijol.Dirigelaenergapararodeartu
glndulapineal,ydespusdaelintentodequeestaglndulaabsorbatodalaenergadoradaquepueda.
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Tambinvasaencontrarenestareadelcerebroelhipotlamoyeltlamo.Tutlamoesunrganoconforma
deabanicocompuestodemateriagrisconmateriablanca.Lasdosseccionesdetutlamoestnlocalizadasen
losdoshemisferiosdetucerebro.
El tlamo es responsable del poder de visualizacin que ests usando justo ahora. Visualiza o imagina una
mariposa dorada conforme tu tlamo irradia brillo dorado! Da el intento de intensificar la expresin de tu
naturalezasagrada.
Regresatuatencinalaparteposteriordetucabeza.Concntrateenlabasedetucerebro.Aquencuentrasun
rgano con forma de huevo llamado el puente. Imagina este rgano con forma de huevo, tu puente,
completamenteencendidoendorado.Porltimo,yconfuerteintento,dirigeestaenergadoradahaciaabajopor
tuespinadorsal.Acabasdeenergetizartucerebro.
Respiraprofundamenteyreljate
3.ElSistemaEndocr ino
Reconcentra tu atencin, y ahora vas a empezar a guiar la energa dorada hacia abajo, a travs del sistema
endocrino.
Primero,concentralaenergadoradaentusglndulasparatiroidesytiroidesenelreabajadetugarganta.Dael
intentodequelaenergadoradaseabsorbacompletamenteeimpregneestasglndulas.
Arribadetucentrocorazn,abajodelesternn,estlaglnduladeltimo.Elcentrodeenergaasociadocontu
glnduladeltimosellamacentroaltocorazn.Estaglndulaylaenergadeestareasonunpuntodeorigen
importante para la irradiacin de la energa dorada en nuestro cuerpo fsico. La intensificacin de la energa
irradiandodesde el centroaltocorazn es unadelas clavesparalapoderosa expresin de nuestranaturaleza
elctrica espiritual. Conforme incrementamos nuestrahabilidad para expresar esta energa elctrica, podemos
entoncesacelerarelprocesodesanacincuandoelcuerpoestfueradeequilibrio.Esdenuestromayorinters
estimularestarea.Dirigelaenergadoradaalrededordeltimoparaqueseabsorbacompletamente.Intensifica
tuintencinyconformeeltimosellenaconenergadoradavaallegaraunpuntodesaturacinyluegoirradia
esa energa dorada a travs de las clulas de toda el rea del corazn. Visualiza toda tu rea del corazn
irradiandounbrillodorado!
Pon tu atencin en el msculo del corazn. El corazn no es parte del sistema endocrino. Sin embargo, el
pericardio,unsacoquerodeaalcorazn,sepuedellenarconalgunasgotaspreciosasdefluidohormonal.Este
fluidovaacontribuiraincrementarlairradiacindelaenergadelcorazn.Daelintentodellenarelcorazn
conlaenergadoradadeevolucinyamor.
A la izquierda del ombligo est el pncreas y conforme estimulamos este rgano con energa dorada, da el
intento de fortalecer tu habilidad de continuar digiriendo y asimilando los cambios energticos que estn
sucediendoentodotuser.
Ahora pon tu atencin en la regin lumbar en las glndulas suprarrenales. Las suprarrenales estn situadas
arribadelosriones.Usalaluzdoradaydaelintentoderegenerarcompletamentelasglndulassuprarrenales.
Unpocomsabajo,pontuatencinenlasglndulassexuales,los ovariosolostestculos,ysostnlaenerga
dorada en esta parte de tu cuerpo. La iluminacin es para cada clula de tu cuerpo incluyendo esas clulas
debajodelacintura.
Respiraprofundamente yreljate.
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Laenergaahorasearremolinaalrededordetuspiesycreaunefectodefuerteconexinatierra.Fortaleceel
efecto de conexin a tierra entendiendo la importancia que tiene una profunda relacin con la energa de la
tierra.Estaconexinsagradacontribuyeennuestrahabilidaddesostenerlasenergassuperioresqueahoranos
sonaccesibles.
Lafrecuenciavibratoriadelaenergacambiayempiezaasubirsuavementeatravsdelcampodeenergacomo
un rayo dorado concentrado de luz y energa. Vamos a dirigir este rayo dorado a travs de cada uno de los
vrticesdeenergaasociadosconelsistemaglandular.
Elcambiodelaenergapuedeavecesnotarsecomouncambiodetemperaturaounasensacindehormigueo
conformeempiezasadirigirlaenergaatravsdelosvrticesdeenergadelospies,atravsdelaenergade
laspiernas,alabasedelacolumna.
5. Centr oVital
Pon tu atencin en la base de la espina dorsal y siente, intuye, piensa, o imagina en una esfera roja
resplandeciente de energa vital. Conforme el rayo dorado suavemente entra en esta esfera, un bello patrn
como estallido estelar dorado empieza a formarse e irradiar en todas direcciones. Da el intento de bendecir,
fortalecer,yequilibrarelcentrodeenergaenlabasedetu espinadorsal.Conformehacesesto,estscreando
losfundamentossagradosentuserquesonnecesariosmientrascontinuasintegrandolaenergadetunaturaleza
divina.
Elrayodeluzdoradaseelevaalsiguientecentrodeenerga,elcentrocreativo/sexual.
Conformeelrayodeenergadoradaseelevahaciaarribaalcentrocreativo/sexual,concentratuatencinentu
esferaanaranjadadelacreatividad.Laluzdoradairradiaatravsdeestaesferaanaranjadaunavezmsconun
patrndeestallidoestelar.Daelintentodeserconcientedecmoexpresastuenergasexual.Tuenergasexual
espartedetu fuerzavital ypuedes dirigirlaparafacilitartu evolucin.Estareaes tambin el asiento de tu
creatividad. Alienta el flujo de energa desde aqu para realzar tus esfuerzos cocreativos en la vida. Da el
intentodebendecir,fortaleceryequilibrarestecentro.
Respira.
7.Centr oPlexoSolar
Ahora el rayo dorado de energa se mueve hacia arriba. Dirige la energa dorada para que entre en la esfera
amarilla del plexo solar. Conforme la energa dorada resuena en esta rea puedes sentir, intuir, pensar, o
imaginarunpatrnqueseasemejaaungirasol.
Recuerda que el plexo solar tambin se conoce como el asiento del subconsciente y todas las facetas de la
imagendeungirasolcentelleantesonunrecordatoriodetodastusfacetas.
Respiraprofundamenteydatepermisodeser!
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Ahoradirigetuatencinyelrayodoradodeenergamsarriba,albelloverdeesmeraldadelcentrocorazn.
Pontu atencin encima del corazn en elrea deltimo,a estareanos referimos como elreaaltocorazn.
Aqu vas a encontrar una concentracin de luz dorada da el intento de que esta luz dorada se intensifique.
Puedes sentir el calor y plenitud de tu corazn conforme el patrn nico de luz de la energa del corazn se
despliega.Enlamedidaquesientasointuyaselequilibrioentucorazn,primerontreteatimismoconeste
amoryluegoirradiaelamorhaciafuera.
Conformelaenergadelamorcontinuairradiandohaciafuera,dirigeelrayodoradohaciaarribaalazuldetu
centrogarganta.Estecentroesunapuertaespecial,esellugarenelquelaenergade"loqueesarriba,esabajo"
emerge ysetraduce enpodertil.ste es elcentroparaexpresartu verdad.Recuerda elpoder de lapalabra
hablada. Esfurzate en hablar slo palabras de verdad, incluso en los asuntos ms pequeos. Permite que la
energapulatumaneraenqueteexpresasalmundo.
Puedesgirartucabezalentamentedeunladoalotroconformetrabajasconlaenergaatravsdelreagarganta.
Casiterminasconesteejercicio.
Respiraprofundamenteyreconcentratuatencin.
Ahoraconcntrateydirigeelrayodeenergadoradahaciaarribaalcentrodetucerebro.Desdelapinealenel
centrodelcerebroalapituitariacercadelcentrodelafrenteeselreaquellamamostercerojo.Aqulaenerga
es color ndigo. Conforme el rayo dorado suavemente irradia a travs de este majestuoso centro ndigo, los
patronesdeluzseasemejanaunajoyamultifactica.Daelintentodeprofundizartusabiduraeincrementartu
comprensin.Puedescontemplarloquesignifica"pensarcontucorazn,ysentircontumente."Estareaest
asociadatambinconlatelepata,elsextosentidoqueestamosdesarrollandoahorademaneraacelerada.
Reconcntrate e incrementa tu atencin conforme diriges la luz dorada hacia arriba a tu centro corona.
Conformelaenergadoradasuavementegiraalrededorarribadetucabeza,tupatrnnicodeluz,unhalo,se
forma.steesunpatrndeenergadeunin.Laenergadoradadetunaturalezahumanasefundeconlapureza
detunaturalezadivina.
12. Sostnyliber a
Ahora,respiraprofundamenteatravsdelanarizysostnturespiracinporunmomento,dejaquelaenerga
crezca. Con fuerte intento exhala a travs de la boca y conforme ests exhalando, visualiza una fuente de
energadecoloresquesubeysaleporarribadetucabezaybajaenespiral,alrededoryatravsdetodotuser.
Este movimiento fortalece tu entramado y profundiza tu conexin con la energa de la tierra. Tmate unos
momentosparadisfrutar.Puedesinclusivetenerunasensacindeestarencasa.
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BIBLIOGRAFA
ElexperimentodelaintencindeLynneMcTaggarte
ElcampodeLynneMcTaggarte
LaenfermedadcomosmbolodeRuedigerDahlke
LacuracindelestrsdeDavidServanScheriber
ReikiyelbudadelasanacindeMaureenJ,Kelly
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es unagua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usarlos smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,lasdiferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Stein, Diane (2007): Reiki Esencial 2. Manual de enseanza para sanadores. Ediciones RobinBook SL.,
Barcelona.
impartiruncursodeReikientreotros.
meditaciones,usodecristales,etc.
o http://www.aetw.org/
Sitio web en ingls con muchsimainformacin para descargar gratis sobre Reiki historia, figurasimportantes,
lossmbolos,loscincoprincipios,documentosoriginalesdediversosMaestros,diferentesformasdeReiki, etc.
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