Minggu 8

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 20 Februari 2017 Hari : Isnin

Minggu :8 Tema : Diri saya Subtema : Sekolah Saya
Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa: Bidang Pembelajaran:
7.30-7.50pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.50 8.10pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION) My School
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine : Attendance :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning,
attendance, recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY Catch Them All!
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 3.1 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
Kandungan
Standard FK 3.1.4 Menangkap objek yang dihantar oleh orang lain.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan.
Disepadukan
Objektif At the end of the lesson, students can:
1) Catch 4 out of 5 bean bag.
EMK Nilai Murni ABM Skittle, ball
1. Students will have a partner each one of them.
2. Students throw and catch 5 bean bag given by teacher.
3. Students need to cooperate with their partner to make sure that
they can catch the bean bag.
8.40-9.10pg ENGLISH LANGUAGE Greetings
Standard B.I 1.2 Listen to and respond appropriately.
Kandungan
Standard BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain.
Disepadukan
1) Say out 3 out of 4 greetings.
EMK Bahasa ABM Pictures
1. Students do a role play of situations given by teacher. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Students will be guide accordingly to the character.
3. Students say out the correct greetings based on the situation.
4. Students do a worksheet given by teacher.
5. Students say out the 4 greetings they have learned.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Tajuk
Masa Bidang Pembelajaran Bentuk Sama
9.40-10.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Muzik Rumah
Kongsi Bahan
Standard SA 2.0 Kemahiran Proses Sains
kandungan KE 1.0 Muzik
KD 3.0 Membina Kemahiran Sosial
Standard 1. SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
Pembelajaran 2. KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif.
3. KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan aktiviti.
Tunjang Yang PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan orang lain.
Disepadukan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengumpul 3 daripada 4 objek yang sama bentuk

2. Menghasilkan bunyi menggunakan 3 daripada 4 objek di sekolah.
3. Berkongsi 2 daripada 3 peralatan ketika bersama rakan sekumpulan.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK
Aktiviti di Pusat Pembelajaran
Sudut Pembelajaran 1 (Sains & Teknologi) 40 Minit
1. Murid melihat 9 objek yang biasa didapati di persekitaran sekolah.
2. Murid cuba mengenalpasti bentuk objek tersebut dan mengasingkannya
mengikut bentuk yang sama.
3. Murid menyatakan nama setiap bentuk tersebut.
Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

1. Murid melihat guru menunjukkan 4 objek yang biasanya dijumpai di sekolah.
2. Murid cuba menyatakan pendapat mereka bagaimana untuk menjadikan
objek tersebut sebagai alat muzik.
3. Murid yang telah dibahagikan kepada kumpulan menghasilkan alat muzik
menggunakan objek tersebut dengan bantuan guru.
4. Murid memainkan alat muzik tersebut bersama-sama rakan dalam kumpulan.
Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

1. Murid melihat contoh kolaj berbentuk sekolah yang dihasilkan oleh guru.
2. Murid melihat cara guru menghasilkan kolaj.
3. Murid berkongsi alat dan bahan untuk menghasilkan kolaj tersebut.
4. Murid menceritakan tentang kolaj sekolah tersebut kepada rakan-rakan
sekelas.
Masa Bidang Pembelajaran

10.50-11.20pg PENDIDIKAN ISLAM
DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
Bidang Pembelajaran: Tajuk
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Bantu Membantu
Standard PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain.
Kandungan
Standard PM 2.1.1 Memberikan bantuan kepada rakan dan guru.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi.
Disepadukan
1) Membantu guru dan rakan ketika aktiviti luar.
EMK Nilai Murni ABM -
1. Murid dibawa keluar kelas untuk melakukan gotong-royong di kawasan
tanaman pokok bunga.
2. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan bagi memudahkan aktiviti
dilaksanakan.
3. Murid diingatkan untuk saling membantu antara satu sama lain ketika sesi
gotong-royong dijalankan.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
11.20-11.30pg Menyanyikan lagu selamat pulang.
Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 21 Februari 2017 Hari : Selasa

Masa: Bidang Pembelajaran:
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY School Dough
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus.
Kandungan
Standard FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus.
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 1.3.4 Talk about familiar activities and experiences.
Disepadukan
1) create 2 out of 3 shape of school using dough.
EMK Nilai Murni ABM Picture
1. Students look at teachers demonstration using dough to create things.
2. Students will get a dough to play with.
3. Students create a school shape using the dough given by teacher.
8.40-9.10pg BAHASA MELAYU Katak Lagi
Standard BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan.
Kandungan
Standard BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik.
Disepadukan
1) Mendengar dan menyanyi lagu Katak Kembung Katak Kempis.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM -
1. Murid mendengar dan melihat guru menyanyi sambil melakukan
gerakan bersesuaian dengan lagu Katak Kembung Katak Kempis.
2. Murid cuba melakukan gerakan sambil menyanyi bersama guru.
3. Murid mengulangi nyanyian dan gerakan sehingga Berjaya
melakukannya tanpa bimbingan guru.
4. Murid dipuji dan diberikan kata semangat kerana bersungguh-sungguh
melaksanakan tugasan.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk
9.40-10.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Haiwan Peliharan Di Sekolah
(SAINS & TEKNOLOGI)
Standard SA 3.3 Membuat penerokaan ke atas haiwan.
kandungan
Standard SA 3.3.1 Menamakan haiwan.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah.
Disepadukan
1. Menamakan 2 daripada 3 haiwan peliharaan yang ada di sekolah.
EMK Sains dan Teknologi ABM Video
1. Murid melihat 3 haiwan peliharaan yang telah dibawa oleh guru untuk
dipelihara di sekolah.
2. Murid cuba mengenalpasti haiwan-haiwan tersebut.
3. Murid menyatakan nama 3 haiwan tersebut.
4. Murid menulis nama haiwan tersebut pada kertas lembaran kerja.
10.20-11.00pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Keselamatan Di Sekolah
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN)
Standard FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan
kandungan seharian.
Standard FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi yang berbahaya semasa di: (i) rumah (ii) sekolah (iii) taman permainan
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin.
Disepadukan
1) menyatakan 2 daripada 3 situasi berbahaya di sekolah
EMK Nilai Murni ABM Video, Gambar
1. Murid menonton video tentang kemalangan kecil yang berlaku di sekolah.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
3. Murid diberikan gambar kawasan sekolah dan diminta untuk menyatakan 3
situasi berbahaya yang terdapat dalam gambar tersebut.
4. Murid diminta untuk bercerita di hadapan rakan-rakan lain.
11.00-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Mari ke Sekolah
(KREATIVITI DAN ESTETIKA)
Standard KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire.
kandungan
Standard KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu.
Disepadukan
1) Menyanyikan lagu Mari Ke Sekolah mengikut melodi yang betul.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Komputer
1. Murid mendengar guru menyanyikan lagu Mari Ke Sekolah sambil
melakukan pergerakan yang bersesuaian.
2. Murid menyanyikan lagu Mari Ke Sekolah mengikut melodi yang betul.
3. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan bimbingan guru.
4. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan gerakan yang betul.
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan mempersembahkan lagu tersebut di
hadapan kelas.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 22 Februari 2017 Hari : Rabu

Masa: Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30-8.00pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Various Movement
Standard FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
kandungan
Standard FK 2.1.4 Melakukan pergerakan dalam laluan : (i) lurus (ii) melengkung (iii) spiral (iv) zig-zag
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 14.1.2 Menunjukkan sikap bertoleransi dengan rakan.
Disepadukan
1) Make 3 out of 4 various ways of movement.
EMK Kreativiti dan Estetika ABM Skittle, Plastic loop
1. Students start to warm up.
2. Students watch teacher do the 4 ways of movement.
3. Students try to do the 4 movement.

8.00 8.20pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) My School
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 3 days.
8.20-8.50pg ENGLISH LANGUAGE Nursery Rhymes
Standard BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts.
Kandungan
Standard BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to:
Pembelajaran (i) exchange greetings (ii) show appreciation (iii) introduce oneself (iv) express feelings
(v) make simple request
Tunjang Yang KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi.
Disepadukan
1) Introduce oneself using 2 out of 3 simple sentences through song.
1. Students listen to teachers singing a song of I Have A Friend.
2. Students try to sing the song and change the content about their friend.
3. Students try to gain confident with teachers guidance.

8.50-9.10pg LEARNING ACTIVITIY Finger Puppets
Standard KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif)
Kandungan
Standard KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
Disepadukan
1) Create 2 out of 3 finger puppets.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Finger puppets, Color pencils
1. Students look at teachers finger puppets. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Students color and cut out the puppets and put them on their fingers.
3. Students do the role play of puppets with their friends.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran:
9.40-10.40pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM)
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Agama Saya
Standard PM 3.1 Melaksanakan tanggungjawab diri.
Kandungan
Standard PM 3.1.3 Menyatakan tanggungjawab di rumah.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.
Disepadukan
1) Menyatakan 3 daripada 4 tanggungjawab di rumah.
EMK Bahasa ABM Video
1. Murid menonton video mengenai Upin dan Ipin yang membantu nenek Pembelajaran secara kontekstual
dan kakaknya di rumah.
2. Murid diminta untuk menyatakan tanggungjawab seorang anak apabila
berada di rumah.
10.40-11.20pg MATEMATIK AWAL Padanan
Standard MA 1.1 Memadankan objek
Kandungan
Standard MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan: (i) warna (ii) bentuk (iii) saiz
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang sesuai
Disepadukan
1) Memadankan objek dengan 3 daripada 4 warna yang betul.
EMK Sains dan Teknologi ABM Bahan maujud
1) Murid melihat sumi yang pelbagai warna telah dicampurkan.
2) Murid diminta untuk meletakkan sumi ke dalam mangkuk
berwarna yang sama dengan warna sumi tersebut.
3) Murid menyatakan 4 warna yang ada.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
GURU :
KESELURUHAN
Tarikh : 23 Februari 2017 Hari : Khamis

Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 4 days.
7.50-8.50pg LEARNING ACTIVITIY Classmates Body
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia
Kandungan
Standard SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota badan
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 3.2.4 Copy words in legible print
Disepadukan
1) Identify 4 out of 5 parts of body.
EMK Sains dan Teknologi ABM Paper, Marker Pen, Tack it
1. Students try to recall the previous lesson of body parts.
2. Students write down the name of body parts on a piece of paper.
3. Students will label the name on one of their friends body correctly.

Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.10pg BAHASA MELAYU Tiru Macam Saya
Standard BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan.
kandungan
Standard BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik.
Disepadukan
2) Mendengar dan menyanyi lagu Gajah Menari.
1. Murid mendengar dan melihat guru menyanyi sambil melakukan
gerakan bersesuaian dengan lagu Gajah Menari.
2. Murid cuba melakukan gerakan sambil menyanyi bersama guru.
3. Murid mengulangi nyanyian dan gerakan sehingga berjaya
melakukannya tanpa bimbingan guru.
4. Murid dipuji dan diberikan kata semangat kerana bersungguh-sungguh
melaksanakan tugasan.
10.10-10.40pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Perkusi Badan
Standard KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi
kandungan
Standard KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi menggunakan perkusi badan.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baru
Disepadukan
1) Menghasilkan 2 daripada 3 bunyi perkusi badan.
1. Murid mendengar bunyi-bunyian yang dipasang oleh guru. Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
2. Murid cuba mengenalpasti bunyi tersebut dan menyatakan sumber bunyi itu. Estetika
3. Murid cuba melakukan 3 pergerakan yang menghasilkan bunyi perkusi iaitu
menepuk tangan, menghentak kaki dan mengetik jari.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan 3 orang. Setiap seorang akan melakukan
satu bunyi perkusi badan.
10.40-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Ketinggian
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard MA 1.3 Membuat seriasi
kandungan
Standard MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut :
Pembelajaran (i) kecil ke besar (ii) pendek ke panjang (iii) rendah ke tinggi (iv) nipis ke tebal
Tunjang Yang PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan.
Disepadukan
1) menyusun 3 daripada 4 gambar bangunan mengikut ketinggian.
EMK Sains dan Teknologi ABM Rakan sekelas
1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan terdiri daripada 5 murid. > Pembelajaran berpusatkan murid
2. Setiap kumpulan akan diberikan gambar bangunan sekolah yang berbeza
ketinggian dan mereka dikehendaki untuk menyusun gambar tersebut
mengikut ketinggian yang betul.
3. Kumpulan yang berjaya menyusun dengan betul akan diberikan koleksi
bintang.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 24 Februari 2017 Hari : Jumaat

7.30 7.50pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) My School
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school since 4 days ago.
7.50-8.20pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Musical Movement
Standard FK 2.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor.
Kandungan
Standard FK 2.2.2 Melakukan gabungan pergerakan lokomotor.
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 1.2.4 Listen to and follow instructions.
Disepadukan
1) Perform 2 out of 3 locomotor movement.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Skittle, Whistle
1. Students watch a demonstration of 3 locomotor movement by teacher.
(hopping, skipping, galloping)
2. Students do the 3 movement.
3. Students play a game called Musical Movement.
4. Students will move when the song starts and they need to stop
immediately when the song pause. If any of them still moving, they will
be disqualify from the game.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk :
8.20-8.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Gift for Teachers
Standard KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif).
Kandungan
Standard KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif.
Pembelajaran
Tunjang Yang SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Disepadukan
1) Create a friendship bracelet.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Beads, String
1. Students look at teachers friendship bracelet.
2. Students try to create a bracelet together with partner.
3. Students use colorful beads and string to make a bracelet guided by
teacher.
4. Students choose the color of beads by themself.
5. Students give the bracelet to teacher as a present.
8.50-9.20pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM)
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Tanggungjawab Murid
Standard PM 3.1 Melaksanakan tanggungjawab diri.
Kandungan
Standard PM 3.1.4 Melaksanakan tugas yang dipertanggungjawabkan di kelas.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang lain dan bertindak sewajarnya.
Disepadukan
1) Melaksanakan 2 daripada 3 tugas di kelas.
EMK Nilai Murni ABM Peralatan kebersihan
1. Murid menonton video Upin dan Ipin yang mengemas kelas bersama rakan.
2. Murid diminta untuk mencontohi Upin dan Ipin yang bertanggungjawab untuk
mengemas kelas bersama rakan-rakan.
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan setiap kumpulan diberikan tugasan
untuk mengemas kelas.
Masa RECESS
9.20-9.50pg
9.50-10.10pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Rakan Sekolah
(KEMANUSIAAN)
Standard KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik dengan rakan.
kandungan
Standard KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi
Disepadukan
1) Bercerita 2 daripada 3 perkara tentang rakan.
EMK Bahasa ABM -
1. Murid melihat gambar guru bersama rakan baik dan mendengar cerita guru
mengenai rakan baik guru yang juga merupakan guru di sekolah sama.
2. Murid diminta untuk mencari pasangan masing-masing dan diminta untuk
menceritakan 3 perkara tentang rakan yang telah dipilih.

10.10-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Sayangi Rakan
(KETRAMPILAN DIRI)
Standard KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi
kandungan
Standard KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi.
Pembelajaran
Tunjang Yang KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasarkan cerita.
Disepadukan
1) Melakukan main peranan bertajuk Sayangi Rakan.
EMK Nilai Murni ABM -
1. Murid mendengar guru bercerita tentang kepentingan memiliki rakan dan -Pembelajaran berpusatkan murid
menyayanginya.
2. Murid diminta untuk main peranan mengenai cara menyayangi rakan.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :

Minggu 8

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Minggu 8

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 20 Februari 2017 Hari : Isnin

1. Mengumpul 3 daripada 4 objek yang sama bentuk

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

Masa Bidang Pembelajaran

Tarikh : 21 Februari 2017 Hari : Selasa

Tarikh : 22 Februari 2017 Hari : Rabu

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Tarikh : 23 Februari 2017 Hari : Khamis

Masa Bidang Pembelajaran:

Tarikh : 24 Februari 2017 Hari : Jumaat

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

También podría gustarte