Minggu 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 16 Januari 2017 Hari : Isnin

Minggu :3 Tema : Diri saya Subtema : Anggota Badan
Saya
Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa: Bidang Pembelajaran:
7.30-7.50pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.50 8.10pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION) My Body
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine : Attendance :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning,
attendance, recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY Wash Hands
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 5.1 Mengaplikasi Kemahiran Membuat Keputusan Dalam Konteks Kesihatan Diri Dan Reproduktif
Kandungan
Standard FK 5.1.7 Mempraktikkan cara menjaga kebersihan: (i) anggota tubuh (ii) pakaian (iii) peralatan peribadi
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 1.2.2 Listen to and sing songs
Disepadukan
Objektif At the end of the lesson, students can:
1) show 4 out of 7 steps on how to wash hands correctly.
EMK Nilai Murni ABM Video
1. Students watch a video about the correct way to wash hands.
2. Students follow the steps and repeat it 4 times.
3. Students discuss with teacher about why we should wash
correctly.
8.40-9.10pg ENGLISH LANGUAGE Sounds In The Environment
Standard B.I 1.0 Listening And Speaking Skills
Kandungan
Standard BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment.
Pembelajaran
Tunjang Yang KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran.
Disepadukan
1) Listen to and identify at least three from four common sounds in the environment.
EMK Bahasa ABM Radio
1. Teachers play some sound from the environment to the students by Pembelajaran Berpusatkan Murid
computer.
2. Students listen to and identify sounds likes stepping, phone rings,
screaming and tapping.
3. Students can mimic a variety of sounds in the environment.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Tajuk
Masa Bidang Pembelajaran Fungsi Anggota Badan
9.40-10.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian
Boneka Jari
Standard SA 3.0 Menyiasat Alam Hidupan
kandungan KE 1.0 Muzik
KD 2.0 Mencapai Emosi Yang Positif
Standard 1. SA 3.2.2 Menyatakan fungsi anggota badan
Pembelajaran 2. KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu
3. KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin.
Tunjang Yang PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan orang lain.
Disepadukan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Menyatakan 4 daripada 5 fungsi anggota badan.

2. Melakukan 4 daripada 8 pergerakan mengikut lirik lagu.
3. Bercerita menggunakan 2 daripada 3 boneka jari.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK
Aktiviti di Pusat Pembelajaran
Sudut Pembelajaran 1 ( Sains dan Teknologi) 40 Minit
1. Murid kenalpasti anggota badan dan menyatakan fungsinya.
2. Murid melabel anggota badan pada poster.
Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

1. Murid cuba menyanyi lagu Didi & Friends yang diperdengarkan oleh guru.
2. Murid cuba menyanyi lagu Anggota Badan secara beramai-ramai dalam
kumpulan.
Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

1. Murid menghasilkan boneka jari yang mudah menggunakan kertas.
2. Murid bercerita menggunakan boneka jari yang dihasilkan.
Masa Bidang Pembelajaran

10.50-11.20pg PENDIDIKAN ISLAM
DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
Bidang Pembelajaran: Tajuk
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Ciptaan Tuhan
Standard PM 1.1 Mengetahui kewujudan Tuhan.
Kandungan
Standard PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan Tuhan.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah.
Disepadukan
1) menyatakan 3 daripada 4 ciptaan Tuhan.
EMK Nilai Murni ABM Gambar

1. Murid melihat 4 gambar ciptaan Tuhan iaitu sungai, awan, gunung berapi dan Pembelajaran secara kontekstual
manusia.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai ciptaan Tuhan yang tidak dapat
dibuat oleh manusia.
3. Murid melakukan lembaran kerja dengan memadankan perkataan yang betul
dengan gambar.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
11.20-11.30pg Menyanyikan lagu selamat pulang.
Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 17 Januari 2017 Hari : Selasa

Saya
Masa: Bidang Pembelajaran:
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY Senamrobik
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai pergerakan mengikut irama.
Kandungan
Standard FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baru.
Disepadukan
1) Act out 4 out of 5 locomotor movements.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Song CD
1. Students watch a demonstration of locomotor movements by teacher.
2. Students try to follow teachers movements with music.

8.40-9.10pg BAHASA MELAYU Pratulis
Standard BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis
Kandungan
Standard BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
Disepadukan
Objektif Diakhir pembelajaran murid dapat:
1. Memegang pensel tulis dengan cara yang betul untuk menulis
EMK Bahasa ABM Radio
1. Murid melihat guru menunjukkan cara memegang pensel dengan betul. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Murid membuat latihan pratulis dengan menyambung titik-titik. Lembaran kerja
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk
9.40-10.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerokaan
(SAINS & TEKNOLOGI)
Standard SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria
kandungan
Standard SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria:
Pembelajaran (i) penglihatan
(ii) pendengaran
(iii) Sentuhan
(iv) bau
(v) rasa
Tunjang Yang (KE 1.1.2) Meniru pelbagai bunyi di persekitaran.
Disepadukan
1. Menggunakan 3 daripada 5 deria.
EMK Kelestarian Alam Sekitar ABM Aktiviti luar kelas
1. Guru membawa murid ke persekitaran luar kelas prasekolah. Pembelajaran berasaskan inkuiri
-Murid lihat taman dan persekitaran sekolah Aktiviti Penerokaan
-Murid dengar bunyi kicauan burung
-Murid sentuh daun/bunga
-Murid bau bunga
-Murid rasa air
2. Murid membuat pemerhatian dengan mengunakan kelima-lima deria.
10.20-11.00pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Kebersihan diri
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN)
Standard FK 5.0 Pendidikan Kesihatan Reproduktif Dan Sosial (PEERS)
kandungan
Standard FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul
Pembelajaran
Tunjang Yang KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri
Disepadukan
1) menyatakan 3 daripada 4 cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul
EMK Sains dan Teknologi ABM berus gigi, ubat gigi, cawan, sapu tangan
1. Murid menonton video pendek mengenai penjagaan kebersihan diri. Pembelajaran secara kontekstual
2. Murid melihat guru melakukan demostrasi cara-cara menjaga kebersihan gigi
3. Murid melihat guru tunjuk cara menggosok gigi yang betul.
4. Murid membuat aktiviti menggosok gigi secara beramai-ramai dan
menceritakan kebaikan menjaga kebersihan gigi.

11.00-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian lagu
(KREATIVITI DAN ESTETIKA)
Standard KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
kandungan
Standard KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi
Disepadukan
1) Menyanyikan lagu Gosok Gigi mengikut melodi yang betul.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Komputer
1. Murid menyanyikan lagu Gosok Gigi mengikut melodi yang betul. Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
2. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan bimbingan guru. Estetika
3. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan perasaan yang gembira.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 18 Januari 2017 Hari : Rabu

Saya
Masa: Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30-8.00pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Self Movement
Standard FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
kandungan
Standard FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam:
Pembelajaran (i) ruang diri
(ii) ruang am
Tunjang Yang SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Disepadukan
1) Make 3 out of 4 movements in specific area.
EMK Kreativiti dan Estetika ABM -
1. Students look at 4 movements showed by teacher.
2. Students try to follow doing the movements.

8.00 8.20pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) My Body
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 3 days.
8.20-8.50pg ENGLISH LANGUAGE Nursery Rhymes
Standard BI 1.2 Listen to and respond appropriately
Kandungan
Standard BI 1.2.1 Listen to and recite nursery rhymes.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih,
Disepadukan takut, marah dan malu
1) Listen and recite the nursery rhymes with appropriately.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Nursery rhymes song

1. Students sing a song entitled Baa Baa Black Sheep.
2. Students listen and recite the nursery rhymes with appropriately.

8.50-9.10pg LEARNING ACTIVITIY My Hands
Standard KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif)
Kandungan
Standard KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
Disepadukan
1) Create a picture of their own hands.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Radio
1. Students create a drawing by tracing their own hands. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Students decorate the drawing with colour pencils.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran:
9.40-10.40pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM)
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Agama Saya
Standard PM 1.2 Mengetahui agama atau kepercayaan kaum di Malaysia.
Kandungan
Standard PM 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.
Disepadukan
1) menyatakan agama masing-masing.
EMK Bahasa ABM Video
1. Murid menonton video mengenai 4 agama utama di Malaysia. Pembelajaran secara kontekstual
2. Murid cuba menyatakan agama yang dianuti mereka.

10.40-11.20pg MATEMATIK AWAL Padanan
Standard MA 1.1 Memadankan objek
Kandungan
Standard MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang sesuai
Disepadukan
1) Memadankan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 objek pasangan yang sama.
EMK Sains dan Teknologi ABM Bahan maujud
1) Murid melihat gambar objek yang berpasangan.
2) Murid melihat objek maujud berpasangan yang dibawa oleh guru.
3) Murid memadankan objek tersebut dengan pasangan yang betul.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 19 Januari 2017 Hari : Khamis

Saya
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 4 days.
7.50-8.50pg LEARNING ACTIVITIY Parts of My Body
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia
Kandungan
Standard SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota badan
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 3.2.4 Copy words in legible print
Disepadukan
1) Identify 4 out of 5 parts of body.
EMK Sains dan Teknologi ABM Poster of a body
1. Students look at the poster of parts of body.
2. Students try to identify the highlighted parts of body and name it.
3. Students copy and write the name on a piece of paper.

Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.10pg BAHASA MELAYU Tiru Macam Saya
Standard BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan.
kandungan
Standard BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap:
Pembelajaran (i) arahan (ii) soalan (iii) cerita
Tunjang Yang FK 2.3.3 Melakukan gabungan pergerakan bukan lokomotor
Disepadukan
1) Memberi respons pada 3 daripada 4 pergerakan yang ditunjukkan.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM -
1. Murid mendengar guru bercerita mengenai Sang Gajah yang suka Pembelajaran berasaskan murid
menari.
2. Murid melihat guru melakukan pergerakan bukan lokomotor dan cuba
menirunya.
10.10-10.40pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Meniru Bunyi
Standard KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
kandungan
Standard KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baru
Disepadukan
1) meniru 3 daripada 4 bunyi di persekitaran.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Komputer
1. Murid mendengar bunyi-bunyian yang dipasang oleh guru. Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
2. Murid cuba mengenalpasti bunyi tersebut dan menyatakan sumber bunyi itu. Estetika
3. Murid cuba meniru bunyi yang didengar dalam kumpulan yang telah
dibahagikan oleh guru.
4. Setiap kumpulan menunjukkan cara bunyi tersebut dihasilkan.
10.40-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Ketinggian
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard MA 1.3 Membuat seriasi
kandungan
Standard MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut :
Pembelajaran (i) kecil ke besar (ii) pendek ke panjang (iii) rendah ke tinggi (iv) nipis ke tebal
Tunjang Yang PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan.
Disepadukan
1) menyusun 4 rakan dengan ketinggian rendah ke tinggi.
EMK Sains dan Teknologi ABM Rakan sekelas
1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan terdiri daripada 5 murid. > Pembelajaran berpusatkan murid
2. Seorang murid akan cuba menyusun ahli kumpulan mengikut ketinggian
rendah ke tinggi.
3. Kumpulan yang berjaya menyusun dengan betul akan diberikan koleksi
bintang.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 20 Januari 2017 Hari : Jumaat

Saya
7.30 7.50pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) My Body
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school since 4 days ago.
7.50-8.20pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Various Movement
Standard FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
Kandungan
Standard FK 2.1.2 Melakukan pergerakan pada pelbagai aras:
Pembelajaran (i) tinggi
(ii) sederhana
(iii) rendah
Tunjang Yang BI 1.2.4 Listen to and follow instructions.
Disepadukan
1) Perform 2 out of 3 movement on various levels.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Skittle, Whistle
1. Students watch a demonstration of movement on various levels by
teacher.
2. Teacher held a mini sports game which use various of movements
3. Students listen to and follow simple instructions from teacher.
3. Students perform the movement on various levels.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk :

8.20-8.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Human Creations
Standard (KE 3.1) Mengetahui 11unsur seni (Persepsi Estetik)
Kandungan
Standard (KE 3.1.2) Menyatakan 11 unsur seni yang terdapat pada objek buatan manusia
Pembelajaran
Tunjang Yang (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Disepadukan
1) State 3 out of 4 elements of art on the human made objects.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Art paper,pencil
1. Teacher bring students outside the classroom and explore objects in the Outdoor activity
environment.
2. Students find the objects and see the pattern art on tire, floor, mat and
wall.
3. Students make the shading in the floor pattern.
8.50-9.20pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM)
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Agama Saya
Standard PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain.
Kandungan
Standard PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan membantu orang lain.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.
Disepadukan
1) Menyatakan 3 daripada 4 kebaikan membantu orang lain.
EMK Nilai Murni ABM Video
1. Murid menonton video kanak-kanak membantu orang lain. Pembelajaran secara kontekstual
2. Murid cuba menyatakan kebaikan membantu orang yang dapat dilihat
daripada video tersebut.
Masa RECESS
9.20-9.50pg
9.50-10.10pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Cerita Saya
(KEMANUSIAAN)
Standard KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
kandungan
Standard KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi
Disepadukan
1) Bercerita 2 daripada 3 perkara tentang diri sendiri.
EMK Bahasa ABM -
1. Murid mendengar cerita mengenai diri guru sendiri antaranya nama, tempat Aktiviti di Sudut Kemanusiaan
lahir dan makanan kegemaran.
2. Murid diminta untuk ke hadapan secara bergilir-gilir untuk menceritakan
mengenai diri mereka.

10.10-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Fungsi Anggota Badan
(KETRAMPILAN DIRI)
Standard KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi
kandungan
Standard KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi.
Pembelajaran
Tunjang Yang KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Disepadukan
1) Menyanyi lagu Saya Guna dengan betul.
EMK Sains dan Teknologi ABM -
1. Murid mendengar guru menyanyi lagu Saya Guna sambil melakukan -Pembelajaran berpusatkan murid
pergerakan menggunakan anggota badan.
2. Murid cuba mengikut nyanyian guru dan berlatih berulang kali.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :

Minggu 3

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Minggu 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 16 Januari 2017 Hari : Isnin

1. Menyatakan 4 daripada 5 fungsi anggota badan.

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

Masa Bidang Pembelajaran

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK

Tarikh : 17 Januari 2017 Hari : Selasa

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

Tarikh : 18 Januari 2017 Hari : Rabu

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Tarikh : 19 Januari 2017 Hari : Khamis

Masa Bidang Pembelajaran:

Tarikh : 20 Januari 2017 Hari : Jumaat

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk :

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

También podría gustarte