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TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa


1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Sistemas de Iluminacin

Clave de la asignatura: ELC-1024

SATCA1: 2-2-4

Carrera: Ingeniera Elctrica

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Los centros de trabajo y lugares en que vivimos son algo ms que un lugar de actividad o descanso; son
entornos en que se requiere del confort suficiente, por lo que se destaca por su importancia la
iluminacin, de cuya calidad y cantidad se traducir el rendimiento y el tiempo que las personas debern
de estar en estos sitios. Por lo tanto, se exige que las soluciones tomadas en una instalacin de
iluminacin sean parte de un conjunto de factores que generen ambientes agradables, ergonmicamente
correctos, energticamente racionales y que consideren el desarrollo sustentable, para que no sea
contaminado el medio ambiente. As, esta asignatura aporta al estudiante de Ingeniera Elctrica la
capacidad de aplicar los conocimientos generales de los sistemas de iluminacin de interiores y
exteriores en los mbitos industriales, comerciales y residenciales.
Considerando los conocimientos previos que el estudiante debe tener para cursar esta asignatura, se
ubica en los ltimos semestres de la carrera.
Intencin didctica
Se organiza la materia en cinco temas, dentro de los cuales se agrupan los contenidos conceptuales en
los dos primeros. Los dos restantes tratan sobre la iluminacin de interiores y exteriores,
complementadas con la realizacin de proyectos de iluminacin en cada una que permita emplear todos
los conocimientos adquiridos en las unidades correspondientes.
El primer tema se centra en la Fsica de la Luz, cuyas unidades fundamentales se aplicarn al realizarlos
diseos de iluminacin.
En el segundo tema se expondrn las diversas fuentes de luz existentes, que permitirn ser seleccionadas
y aplicadas en los proyectos de iluminacin.
En los temas terceros, cuarto y quinto se realizarn los proyectos de iluminacin para interiores,
exteriores y alumbrado pblico, empleando un software especializado para el clculo de iluminacin
correspondiente.
La imparticin de la asignatura deber ser tan dinmica como la experiencia profesional del profesor la
determine, ya que deber incluir la sensibilizacin del alumno en el desarrollo de clculos para diversas
clases de aplicaciones o sitios de proyectos disponibles en la localidad, as como el contacto y su
familiarizacin con los equipos de iluminacin requeridos. Todo el curso deber conducirlo por la va
de la aplicacin prctica, mediante la elaboracin de proyectos con dibujos en CAD, la preparacin de
listas y especificaciones de las luminarias correspondientes e incluyendo nociones generales de costeo
para la toma de decisiones en cada caso.
Es importante destacar que esta asignatura tiene uno de los mejores potenciales para desarrollar en el
alumno las competencias y habilidades para proyectar sistemas de iluminacin, por lo que, como
producto de trabajo, deber preparar varios proyectos, asignados individualmente, tratando de que sean
elaborados lo ms integralmente posible.

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa


Lugar y fecha de elaboracin
Participantes Evento
o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de: Reunin Nacional de Diseo e
Aguascalientes, Chetumal, Innovacin Curricular para el
Chihuahua, Ciudad Guzmn, Desarrollo y Formacin de
Instituto Tecnolgico Superior
Ciudad Jurez, Coatzacoalcos, Competencias Profesionales de las
de Irapuato, del 24 al 28 de
Culiacn, Durango, Hermosillo, Carreras de Ingeniera Elctrica,
agosto de 2009.
La Laguna, Mrida, Nuevo Ingeniera Electromecnica,
Laredo, Orizaba, Pachuca, Ingeniera Electrnica e Ingeniera
Saltillo, Tlalnepantla, Valle De Mecatrnica.
Bravo y Veracruz.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de
Aguascalientes, Chetumal,
Consolidacin de los Programas en
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Instituto Tecnolgico de Competencias Profesionales de las
Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
Mexicali, del 25 al 29 de enero Carreras de Ingeniera Elctrica,
Culiacn, Durango, Hermosillo,
del 2010. Ingeniera Electromecnica,
La Laguna, Mrida, Mexicali,
Ingeniera Electrnica e Ingeniera
Orizaba, Pachuca, Saltillo,
Mecatrnica.
Tlalnepantla, Valle De Bravo y
Veracruz.
Representantes de los Institutos Reunin Nacional de Seguimiento
Tecnolgicos de: Curricular de los Programas en
Aguascalientes, Chetumal, Competencias Profesionales de las
Instituto Tecnolgico de la
Chihuahua, Ciudad Guzmn, Carreras de Ingeniera Elctrica,
Laguna, del 26 al 29 de
Culiacn, Hermosillo, La Ingeniera Electromecnica,
noviembre de 2012.
Laguna, Mexicali, Oaxaca, Ingeniera Electrnica, Ingeniera
Pachuca, Quertaro, Tuxtla Mecnica e Ingeniera
Gutirrez y Veracruz. Mecatrnica.
Representantes de los Institutos Reunin de Seguimiento
Instituto Tecnolgico de Tecnolgicos de: Curricular de los Programas
Toluca, del 10 al 13 de febrero Aguascalientes, Boca del Ro, Educativos de Ingenieras,
de 2014. Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto Licenciaturas y Asignaturas
Vallarta y Veracruz. Comunes del SNIT.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
Reunin de trabajo para la
Tecnolgico Nacional de del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
actualizacin de los planes de
Mxico, del 25 al 26 de agosto Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
estudio del sector energtico, con
de 2014. Coacalco, Coatzacoalcos,
la participacin de PEMEX.
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Lerdo, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,

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Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia especfica de la asignatura
Aplica los conocimientos y tecnologas correspondientes en el diseo y realizacin de proyectos de
alumbrado y nivel de iluminacin de sitios interiores y exteriores para diversas aplicaciones en los
sectores industriales, comerciales y de servicios pblicos.

5. Competencias previas
Aplica las competencias necesarias para proyectar instalaciones elctricas de manejo y utilizacin
de fuerza en media y baja tensin en sistemas industriales y de servicios de bajo, medio y alto
consumo, respetando la normatividad vigente y utilizando paquetes computacionales adecuados.
Maneja paquetes computacionales de dibujo asistido por computadora para elaborar planos de
instalaciones elctricas industriales.

6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Conceptos Generales 1.1. Espectro electromagntico y espectro
cromtico.
1.2. Visin.
1.3. Unidades de luminotecnia.
1.4. Representaciones grficas.
1.5. Mediciones fotomtricas.
2 Fuentes de luz 2.1. Lmparas incandescentes. Principio
fsico, caractersticas y funcionamiento.
2.2. Lmparas fluorescentes. Principio
fsico, caractersticas y funcionamiento.
2.3. Lmparas de alta intensidad de
descarga. Principio fsico,
caractersticas y funcionamiento.
2.4. Resumen comparativo entre las diversas
lmparas: rendimiento, vida, balance
cromtico y temperatura de color.
3 Iluminacin para interiores 3.1. Tipos de alumbrado.
3.2. Mtodo de lmenes promedio.
3.3. Aplicacin de paquete computacional
para clculo de iluminacin para
interiores.

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3.4. Elaboracin de proyecto de iluminacin
de interiores.
4 Iluminacin para Exteriores. 4.1. Clasificacin y seleccin de
proyectores.
4.2. Mtodo de punto por punto.
4.3. Aplicacin de paquete computacional
para clculo de iluminacin para
exterior.
4.4. Elaboracin de proyecto de iluminacin
de exteriores con proyectores.
5 Alumbrado Pblico 5.1. Clasificacin, caractersticas y seleccin
de luminarias de alumbrado pblico.
5.2. Aplicacin de paquete computacional
para clculo de alumbrado pblico.
5.3. Estudio econmico.
5.4. Elaboracin de proyecto de alumbrado
pblico.

7. Actividades de aprendizaje de los temas


1. Conceptos Generales
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica: Conocer las unidades usadas en iluminacin y
Comprende y explica los fundamentos explicar la relacin entre las mismas.
electromagnticos y fotomtricos de la luz que Clasificar las diferentes mediciones
se aplican para el confort visual. fotomtricas.
Genricas: Investigar y analizar la informacin de las
Capacidad de anlisis y sntesis para organizar grficas fotomtricas.
la informacin. Investigar y analizar en diversas fuentes
Capacidad de organizar y planificar bibliogrficas las diferentes teoras de la
informacin. generacin de la luz.
Comunicacin oral y escrita para realizar los
reportes de teoras de produccin de luz.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas.
Capacidad crtica y autocrtica para
diferenciar los conceptos bsicos ms
relevantes de iluminacin.
2. Fuentes de luz
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica: Investigar en fuentes bibliogrficas los tipos de
Conoce y evala los diferentes tipos de lmparas lmparas incandescentes, sus caractersticas y
existentes en el mercado para aplicarlas en los funcionamiento.
proyectos de iluminacin. Investigar en fuentes bibliogrficas los tipos de
Genricas: lmparas fluorescentes, sus caractersticas y

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Capacidad de anlisis y sntesis para organizar funcionamiento.
la informacin. Investigar en fuentes bibliogrficas los tipos de
Capacidad de organizar y planificar. lmparas de alta intensidad de descarga, sus
Comunicacin oral y escrita para realizar los caractersticas y funcionamiento.
reportes de fuentes diversas de luz. Analizar la informacin sobre las
Habilidades bsicas de manejo de la caractersticas fotomtricas de los diversos
computadora. tipos de lmparas y luminarias.
Habilidad para buscar y analizar informacin Conocer y utilizar diversas herramientas
proveniente de fuentes diversas. computacionales para la elaboracin proyectos
Capacidad crtica y autocrtica para diferenciar de iluminacin.
el tipo de fuentes de luz ms conveniente de
acuerdo a su aplicacin.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.
3. Iluminacin para Interiores
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica: Investigar en fuentes bibliogrficas los
Aplica los conceptos de diseo correspondientes diferentes tipos de alumbrado.
para realizar proyectos de iluminacin interior de Investigar en fuentes bibliogrficas el mtodo
espacios de trabajo en locales de tipo industrial, de lmenes promedio para interiores.
comercial y de servicios. En pequeos grupos analizar la informacin y
Genricas: reflexionar sobre la seleccin de las lmparas
Capacidad de anlisis y sntesis y luminarias ms adecuadas.
Capacidad de organizar y planificar. Conocer el uso de tablas, as como la forma de
Comunicacin oral y escrita. seleccionar las lmparas y luminarias.
Habilidades bsicas de manejo de la Aplicar diferentes tipos de software para
computadora. iluminacin de interiores.
Habilidad para buscar y analizar informacin Realizar proyectos de aplicacin de
proveniente de fuentes diversas. iluminacin de interiores en diversos tipos de
Solucin de locales.
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
4. Iluminacin para Exteriores
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica: Investigar en fuentes bibliogrficas el mtodo
Aplica los conceptos de diseo correspondientes de punto por punto para interiores y exteriores.
para realizar proyectos de iluminacin exterior Investigar en fuentes bibliogrficas el mtodo
empleando proyectores para espacios abiertos de de iluminacin con proyectores para interiores
tipo industrial, comercial, de servicios y y exteriores.
deportivos Conocer el uso de tablas, as como la forma de
Genricas: seleccionarlas lmparas y luminarias.
Capacidad de anlisis y sntesis. Analizar la informacin de las caractersticas
Capacidad de organizar y planificar tcnicas para la seleccin de las lmparas y
informacin luminarias ms adecuadas en un proyecto
Comunicacin oral y escrita determinado.

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Habilidades bsicas de manejo de la Aplicar diferentes tipos de software para
computadora. iluminacin.
Habilidad para buscar y analizar informacin Realizar proyectos de aplicacin de
proveniente de fuentes diversas. iluminacin de exteriores empleando
Solucin de problemas. proyectores
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.
5. Alumbrado Pblico
Competencias Actividades de aprendizaje
Especificas: Seleccionar el tipo y mtodo de iluminacin
Aplica los conceptos de diseo correspondientes ms adecuado.
para realizar proyectos de iluminacin exterior Desarrollar los diferentes tipos de clculos,
de espacios urbanos de uso pblico. dependiendo del tipo y mtodo de
Aplica los conceptos de diseo correspondientes iluminacin
para realizar proyectos de iluminacin exterior a Elaborar planos que indiquen la localizacin
base de proyectores para espacios abiertos de de luminarias e instalaciones elctricas
tipo industrial, comercial, de servicios y respectivas.
deportivos. Realizar un estudio tcnico-econmico
Genricas: comparativo en un proyecto especfico.
Capacidad de anlisis y sntesis. Aplicar diferentes tipos de software para
Capacidad de organizar y planificar. iluminacin.
Comunicacin oral y escrita Realizar proyectos de aplicacin de
Habilidades bsicas de manejo de la alumbrado pblico en calles y vialidades.
computadora
Habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas.
Solucin de problemas
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.

8. Prcticas
Realizar mediciones de los niveles de iluminacin en diferentes centros de trabajo.
Medicin de reflectancias tpicas.
Hacer tablas comparativas del flujo luminoso de diversas lmparas tpicas de aplicacin comn.
Determinacin de la curva de distribucin de luminarias diversas.
Determinacin del rendimiento luminoso de lmparas.
Determinacin de la eficiencia luminosa de luminarias.
Efecto estroboscpico.
Conexin de luminarias fluorescentes.
Conexin de luminarias de vapor de mercurio y sodio.

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Utilizacin de software para clculo de iluminacin interna, externa.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se fundamenta
el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los estudiantes lograr la
comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un proceso de intervencin o
hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de los
estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades a
realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o construccin
del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que implica el
desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias


Debe aplicarse evaluacin:
Diagnstica, al inicio del curso, sin que se considere para la evaluacin sumativa.
Formativa, durante el desarrollo de la asignatura, apoyndose en los instrumentos y herramientas
que se sealan a continuacin.
Sumativa, al final, para determinar la valoracin numrica de la asignatura se debe basar en los
niveles de desempeo establecidos en el Lineamiento para la Evaluacin y Acreditacin de
Asignaturas vigente.
Se recomienda el uso de la coevaluacin, autoevaluacin y heteroevaluacin.
Todos los productos deben de estar contenidos en el portafolio de evidencias que el alumno integrar
durante el desarrollo de la asignatura. El docente tendr en resguardo dicho portafolios al finalizar el
curso. El portafolio de evidencias puede ser electrnico.
Instrumentos y herramientas sugeridas para evaluar las actividades de aprendizaje:
Instrumentos Herramientas
Mapa conceptual Rbrica
Problemario Lista de cotejo
Examen terico/prctico Matriz de valoracin
Esquemas Gua de observacin
Representaciones grficas o esquemticas
Mapas mentales
Ensayos
Reportes de prcticas

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Resmenes
Simulaciones
Elaboracin de proyectos

11. Fuentes de informacin


1. Helms, R. N., (2005), Illumination Engineering for Energy Efficient Luminous Environments.
Prentice Hall.
2. Chapa Carren J. (2004). Manual de instalaciones de alumbrado y fotometra. Limusa
3. Enriquez Harper G. (20009. El ABC del alumbrado y las instalaciones elctricas en baja tensin.
Limusa.
4. Frier, J.P.,(1986). Sistemas de Iluminacin Industriales.(Reimpresin). Limusa
5. Gago A., Fraile J. (2012). Iluminacin con tecnologa LED. Espaa. Ediciones Nobel.
6. Corts Daz J. M. (2007). Seguridad e Higiene del trabajo. Tcnicas de prevencin de riesgos
laborales. (9 Ed.). Editorial Tbal.
7. Sarr J. (2005). Iluminacin: ideas prcticas. LOFT Publications
8. Retana Corona M. (2009). El arte de la iluminacion / The art of illumination. Editorial Trillas
9. Engineerin Civil Engineering Laboratory, S. Navy U. S. Navy. (2004). Lighting Design Handbook.
University Press of the Pacific.
10. Kane R., Sell H. (2001). Revolution in Lamps: A Chronicle of 50 Years of Progress. (2 Ed.).
Raymond Kane and Heinz Sell Editors.
11. Lindsey J. L. (1997). Applied Illumination Engineering. The Fairmont Press, Inc.
12. Illuminating Engineering Society of North America. (1993). Lighting Handbook: Reference &
Application.
13. Fitt B., Thornley J.. (2013). Lighting Technology. CRC Press
14. Catlogos de fabricantes de equipos y materiales de iluminacin actualizados.
15. Software para diseo de iluminacin actualizados.

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