Minggu 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 9 Januari 2017 Hari : Isnin

Minggu :1 Tema : Diri saya Subtema : Orientasi
Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa: Bidang Pembelajaran:
7.30-7.50pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.50 8.10pg PERBUALAN AWAL ( EARLY CONVERSATION ) Orientation week
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine : Attendance :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning,
attendance, recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITIY KETRAMPILAN DIRI
Standard (KD 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi
Kandungan
Standard KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih,
Pembelajaran takut, marah dan malu
Tunjang Yang BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar.
Disepadukan
Objektif At the end of the lesson, students can:
1) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy, sadness,
fear, anger and shame.
2) Listen and respond to stories heard.
EMK Bahasa ABM :Flash cards/ Song CD
1. Teacher talk to students about their feelings at school.
2. Students listen and respond to stories heard.
3. Students sing a song (If you're happy-version Didi & Friends)
8.40-9.10pg BAHASA INGGERIS Sounds In The Environment
Standard (B.I 1.0) Listening And Speaking Skills
Kandungan
Standard BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment.
Pembelajaran
Tunjang Yang KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran.
Disepadukan
1) Listen to and identify at least three from five common sounds in the environment.
2) Mimic a variety of sounds in the environment.
EMK Bahasa ABM : Radio
1. Teachers play some sound from the environment to the students by Pembelajaran Berpusatkan Murid
radio.
2 Students listen to and identify sounds likes clapping, bell rings, knocking,
coughing
3.Students can mimic a variety of sounds in the environment.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Tajuk
Masa Bidang Pembelajaran Penerokaan
9.40-10.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian
Perihal Diri Saya
Standard (SA 1.0) Sikap Saintifik
kandungan (KE1.0) Muzik
(KM 1.0) Saya Dan Keluarga
Standard 1. (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Pembelajaran 2. (KE 1.1.1) Meniru pelbagai ton suara manusia: (iv) bernyanyi
3. (KM 1.1.1) Bercerita tentang diri sendiri
Tunjang Yang KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Disepadukan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Meneroka sudut sains dalam kelas.

2. Meniru menyanyi lagu mudah yang diperdengarkan oleh guru.
3. Bercerita mengenai diri sendiri
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM : Sudut pembelajaran

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK
Aktiviti di Pusat Pembelajaran
Sudut Pembelajaran 1 ( Sains dan Teknologi) 40 Minit
1.Murid meneroka sudut sains di dalam kelas.
2. Murid cuba menyusun bongkah huruf dengan betul.
Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

1.Murid cuba menyanyi lagu yang diperdengarkan oleh guru
2.Murid cuba menyanyi lagu Selamat pagi secara beramai-ramai dalam
kumpulan.
Sudut Pembelajaran 3 ( Kemanusiaan) 40 Minit

1.Murid membuat lakaran mengenai perihal dirinya.
2.Murid menceritkan mengenai lakarannya kepada rakan-rakan yang lain.
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

10.50-11.20pg PENDIDIKAN ISLAM Al-Quran & Akidah
DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
11.20-11.30pg Menyanyikan lagu selamat pulang.
Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 10 Januari 2017 Hari : Selasa

Masa: Bidang Pembelajaran:
1. Students are given the freedom to play outside the classroom.
2. Students are free to choose the activities to be played.
3. Teacher and student assistants monitor the safety and needs of
students.
7.50 8.10pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) Orientation week
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
8.10-8.40pg AKTIVITI PEMBELAJARAN (LEARNING ACTIVITIY) KREATIVITI DAN ESTETIKA
Standard (KE 2.1) Melakonkan pelbagai watak.
Kandungan
Standard (KE 2.1.1) Melakonkan watak menggunakan imaginasi
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih,
Disepadukan takut, marah dan malu
1) Portray the situation in the first day at school.
2) role plays with the imagination
3) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy, sadness,
fear, anger and shame.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Flash cards/ Song CD
1.Students do a role play with imagination (situation in the first day at
school.
2.Students Identifying and communicating the emotional experience that
involves feelings of joy, sadness, fear, anger and shame.
8.40-9.10pg BAHASA MELAYU Pratulis
Standard (BM 3.1) Menguasai kemahiran pratulis
Kandungan
Standard (BM 3.1.1) Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis
Pembelajaran
Tunjang Yang (FK 1.1.1) Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
Disepadukan
Objektif Diakhir pembelajaran murid dapat:
1. Memegang pensel tulis dengan cara yang betul untuk menulis
EMK Bahasa ABM : Radio
1.Guru tunjuk cara pegang pensel yang betul. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2.Murid membuat latihan pratulis dengan menyambung titik-titik. Lembaran kerja
Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerokaan
(TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI)
Standard SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria
kandungan
Standard SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria:
Pembelajaran (i) penglihatan
(ii) pendengaran
(iii) Sentuhan
(iv) bau
(v) rasa
(SA 2.1.2) Memerhati persekitaran menggunakan gabungan dua deria.

Tunjang Yang (KE 1.1.2)Meniru pelbagai bunyi di persekitaran.
Disepadukan
1. Membuat pemerhatian dengan menggunakan kelima-lima deria.
2. Menggunakan gabungan dua deria.
EMK : Kelestarian Alam Sekitar ABM : Aktiviti luar kelas
1.Guru membawa murid ke persekitaran luar kelas prasekolah. Pembelajaran berasaskan inkuiri
-Murid lihat taman dan persekitaran sekolah Aktiviti Penerokaan
-Murid dengar bunyi kicauan burung
-Murid sentuh daun/bunga
-Murid bau bunga
-Murid rasa air
2. Murid membuat pemerhatian dengan mengunakan kelima-lima deria.
3. Murid siram pokok bungan di taman sekolah
10.20-11.00pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Kebersihan diri
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
Standard (FK 5.0) Pendidikan Kesihatan Reproduktif Dan Sosial (PEERS)
kandungan
Standard FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul
Pembelajaran
Tunjang Yang KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri
Disepadukan
1) menyatakan sekurang-kurangnya 2 cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul
EMK : Sains dan Teknologi ABM :berus gigi,ubat gigi,cawan,sapu tangan

1.Guru menayangkan video pendek mengenai penjagaan kebersihan diri. Pembelajaran secara konteksual
2.Guru membuat demostrasi cara-cara menjaga kebersihan gigi
3. Guru tunjuk cara menggosok gigi yang betul.
4.Murid membuat aktiviti menggosok gigi secara beramai-ramai dan
menceritakan kebaikkan menjaga kebersihan gigi.

11.00-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian lagu
KREATIVITI DAN ESTETIKA
Standard (KE 1.1) Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
kandungan
Standard
Pembelajaran KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi
Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi
Disepadukan
1. Menyanyikan 2 daripada 5 koleksi lagu kanak-kanak
dengan bimbingan guru
EMK : Kreativiti dan Inovasi ABM : Radio/CD

Aktiviti di Sudut Muzik
1.Murid menyanyikan lagu Bangun pagi mengikut melodi dan pic yang betul.
2. Murid menyanyikan pelbagai koleksi lagu kanak-kanak dengan bimbingan
guru.
3. Murid menyanyikan lagu-lagu tersebut dengan perasaan yang gembira.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 11 Januari 2017 Hari : Rabu

Masa: Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30-8.00pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Self Movement
Standard (FK 2.1) Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
kandungan
Standard (FK 2.1.1) Melakukan pergerakan dalam:
Pembelajaran (i) ruang diri
(ii) ruang am
Tunjang Yang (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Disepadukan
1) make a simple self movement in specific area.
2) Collaborate play on the playground.
EMK Kreativiti dan Estetika ABM : Playground

1.Teachers guide students make a simple self movement in specific area
2. Teachers guide students collaborate play on the playground
students.
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 3 days.
8.20-8.50pg BAHASA INGGERIS (ENGLISH LANGUAGE) KREATIVITI DAN ESTETIKA
Standard BI 1.2 Listen to and respond appropriately
Kandungan
Standard BI 1.2.1 Listen to and recite nursery rhymes.
Pembelajaran
1) Listen to and recite at least one of nursery rhymes.
2) Listen the nursery rhymes with appropriately.
3) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy when recite
the nursery rhymes.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Nursery rhymes CD/Radio

1.Students Sing a song. E.g. Good Morning Teacher
2. Students listen and respond the nursery rhymes with appropriately.
3.Students Identifying and communicating the emotional experience that
involves feelings of joy when sing a song.
8.50-9.10pg AKTIVITI PEMBELAJARAN (LEARNING ACTIVITIY) My Feelings
Standard KD 1.1 Mengenali dan mengurus emosi sendiri
Kandungan
Standard KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
Disepadukan
1) Said something their like and disliked.
2) Show curiosity and interest in activity.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM : Radio
1.Students create masks preferred independently. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2.Teachers guide children to create a masks.
3. Students cut out the shapes of a face masks and decorate with colour
pencil.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.40pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM) Akidah dan Ibadah


10.40-11.20pg MATEMATIK AWAL Padanan
Standard MA 1.1 Memadankan objek
Kandungan
Standard MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang sesuai
Disepadukan
1)memahami konsep padanan
2)Memadankan sekurang-kurangnya 2 daripada 5 objek pasangan yang sama.
EMK Sains dan Teknologi ABM : Bahan maujud
1) Guru menerangkan konsep padanan dengan murid.
2) Guru menunjukkan contoh padanan dengan pasangan yang sama.
3) Murid memadankan pasangan kasut rakan-rakan.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 12 Januari 2017 Hari : Khamis

Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 4 days.
7.50-8.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN (LEARNING ACTIVITIY) SAINS AWAL (5 SENSES)
Standard SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria
Kandungan
Standard SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria:
Pembelajaran (i) penglihatan
(ii) pendengaran
(iii) Sentuhan
(iv) bau
(v) rasa

1) Making observations using senses and at least 2 from the 5 senses.
2) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy when make
obsevations
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Outdoor activity

1.Teachers take students to visit the preschool environment with guiding
them using senses.
2. Teacher held a question and answer session.
3. Students Identifying and communicating the emotional experience that
involves feelings of joy when do observations in outdoor activity.
Masa Bidang Pembelajaran:

1. Students are given the freedom to play outside the classroom. Outdoor activity
2. Students are free to choose the activities to be played.
students.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.10pg BAHASA MELAYU Pratulis
Standard (BM 3.1) Menguasai kemahiran pratulis
kandungan
Standard (BM 3.1.1) Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis.
Pembelajaran (BM 3.1.2) Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
Tunjang Yang (FK 1.1.2) Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti
Disepadukan
1) Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis.
2) Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
EMK : Bahasa ABM : pensel, tanah liat, lembaran kerja
1.Guru memberikan tanah liat kepada murid untuk menguli dan mengentelkan Pembelajaran berasaskan murid
bertujuan untuk menguatkan jari jemari.
2. Guru menunjukkan cara-cara memegang alat tulis dengan betul da postur
duduk yang betul.
2. Guru dan pembantu membantu murid memegang pensel dan
memperbetulkan postur duduk yang betul.
3. Murid membuat latihan pratulis, murid diberi kebebasan untuk membuat
contengan di atas kertas besar.
4. Murid membuat latihan pengukuhan (sambung titik-titik) membentuk garisan.

10.10-10.40pg (AKTIVITI PEMBELAJARAN) Meniru Ton suara
KREATIVITI DAN ESTETIKA
kandungan
Standard
Pembelajaran (KE 1.1.1) Meniru pelbagai ton suara manusia:
(i) bercakap
(ii) memanggil
(iii) berbisik
(iv) Bernyanyi
(v) lelaki dan perempuan

Disepadukan
1. meniru pelbagai ton suara manusia
2. meniru sekurang-kurangnya 3 daripada 6 ton suara
manusia yang diperdengarkan.

Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
1.Guru memperdengarkan pelbagai bunyi ton suara manusia melalui radio. Estetika
2. Murid cuba meniru suara ton tersebut.
3. Murid mengecam dan meniru pelbagai suara ton manusia seperti :
- bercakap
-memanggil
-berbisik
-bernyanyi
-suara lelaki dan perempuan
4. Guru mengadakan pertandingan Cuba teka siapa Saya ?
-Guru memperdengarkan bunyi atau ton suara
-murid meneka jenis suara tersebut
-murid meneka betul, akan menerima ganjaran token hadiah sebagai hadiah
galakan

10.40-11.20pg (AKTIVITI PEMBELAJARAN) Sayang Kawan
TUNJANG KEMANUSIAAN
Standard KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik dengan rakan
kandungan
Standard KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan
Pembelajaran KM 2.1.2 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang positif dengan rakan
Tunjang Yang KD 1.2.1 Mengenal pasti emosi orang lain berdasarkan tingkah laku yang ditunjukkan
Disepadukan
1)membina hubungan yang baik dengan rakan sekelas dan
mempunyai semangat kekitaan.
2)bercerita sekurang-kurangnya 2 perkara yang berkaitan
dengan rakan
3) memahami emosi rakan sekelas.
EMK :patriotisme ABM :Kertas lukisan dan warna

1.Guru memberi peluang kepada murid untuk memilih pasangan rakan. -Pembelajaran berpusatkan murid
2. Murid menceritakan mengenai perihal rakan baiknya.
3.Murid melukis gambar rakan dan menceritakannya.
AKTIVITI PENAMAT
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 13 Januari 2017 Hari : Jumaat

Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school since 4 days ago.
7.50-8.20pg AKTIVITI FIZIKAL ( PHYSICAL ACTIVITIY) Various Movement
Standard (FK 2.1) Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
Kandungan
Standard (FK 2.1.2) Melakukan pergerakan pada pelbagai aras:
Pembelajaran (i) tinggi
(ii) sederhana
(iii) rendah
Tunjang Yang BI 1.2.4 Listen to and follow instructions.
Disepadukan
1) Explore the range of motion
2) Perform the movement on various levels.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Outdoor activity
1.Teachers guide children to explore the range of motion. -skittle
2. Teacher held a mini sports game which use various of movements -whistle
3. Students listen to and follow simple instructions from teacher.
3. Students perform the movement on various levels.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk :

8.20-8.50pg (AKTIVITI PEMBELAJARAN) Human Creations
KREATIVITI DAN ESTETIKA (SENI)
Standard (KE 3.1) Mengetahui 11unsur seni (Persepsi Estetik)
Kandungan
Standard (KE 3.1.2) Menyatakan 11unsur seni yang terdapat pada objek buatan manusia
Pembelajaran
Tunjang Yang (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Disepadukan
1) Said two of the five elements of art on the human made objects.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :art paper,pencil

1. Teacher bring students outside the classroom and explore objects in the Outdoor activity
environment.
2. Students find the objects and see the pattern art on tire,floor,mat and
wall.
3.Students make the shading in the floor pattern.
8.50-9.20pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM) Akidah dan Ibadah
Masa RECESS
9.20-9.50pg
9.50-10.10pg (AKTIVITI PEMBELAJARAN) Tiru macam saya
KREATIVITI DAN ESTETIKA (MUZIK)
kandungan
Standard
Pembelajaran (KE 1.1.1) Meniru pelbagai ton suara manusia:
(i) bercakap
(ii) memanggil
(iii) berbisik
(iv) Bernyanyi
(v) lelaki dan perempuan

Disepadukan
1) meniru pelbagai ton suara manusia
2) meniru sekurang-kurangnya 4 daripada 7 ton suara
manusia yang diperdengarkan.

Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
1.Guru memperdengarkan pelbagai bunyi ton suara manusia melalui radio. Estetika
2. Murid cuba meniru suara ton tersebut.
3. Murid mengecam dan meniru pelbagai suara ton manusia seperti :
-suara lelaki dan perempuan
-Suara sedih
-suara gembira
-suara marah
4. Guru mengadakan pertandingan kotak beracun
-Semua murid duduk dalam bulatan.
-Guru mengedarkan sebuah anak patung sambil memperdengarkan suara atau
ton.
-Guru akan memberhentikan muzik,murid yang pegang anak patung tersebut
perlu meneka dan meniru suara ton tersebut.

10.10-11.20pg (AKTIVITI PEMBELAJARAN) Pengelasan Objek
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI
Standard SA 2.2 Mengelaskan objek
kandungan
Standard SA 2.2.1 Membanding dan membeza objek-objek mengikut satu 12kriteria:
Pembelajaran (i) warna
(ii) bentuk
(iii) saiz
(iv) tekstur
(v) Berat
Tunjang Yang KE 3.3.1 Mengeksplorasi media

Disepadukan
1) Membanding dan membeza objek-objek sekurang-
kurangnya satu 13criteria
2) Mengeksplorasi media dalam pelbagai tekstur dan
kriteria.
EMK :Sains dan Teknologi ABM :bongkah huruf

1.Guru menyediakan pelbagai bongkah huruf terdiri daripada pelbagai kriteria. -Pembelajaran berpusatkan murid
2. Guru menerangkan konsep pengelasan
3.Murid membuat aktiviti pengelasan pelbagai bongkah huruf yang terdiri
daripada berlainan warna,bentuk,tekstur.
4. Murid dibimbing oleh guru dan pembantu pengurusan murid
5. Guru mengadakan pertandingan kecil dalam kumpulan
-mengasingkan objek mengikut kriteria yang diberi untuk setiap kumpulan.
AKTIVITI PENAMAT
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :

Minggu 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Minggu 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 9 Januari 2017 Hari : Isnin

1. Meneroka sudut sains dalam kelas.

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM : Sudut pembelajaran

Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

Sudut Pembelajaran 3 ( Kemanusiaan) 40 Minit

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

Tarikh : 10 Januari 2017 Hari : Selasa

(SA 2.1.2) Memerhati persekitaran menggunakan gabungan dua deria.

EMK : Sains dan Teknologi ABM :berus gigi,ubat gigi,cawan,sapu tangan

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

EMK : Kreativiti dan Inovasi ABM : Radio/CD

Tarikh : 11 Januari 2017 Hari : Rabu

EMK Kreativiti dan Estetika ABM : Playground

CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Nursery rhymes CD/Radio

CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Tarikh : 12 Januari 2017 Hari : Khamis

Objektif At the end of the lesson, students can:

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :Outdoor activity

Masa Bidang Pembelajaran:

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi

EMK : Kreativiti dan Inovasi ABM : Radio/CD

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

EMK :patriotisme ABM :Kertas lukisan dan warna

Tarikh : 13 Januari 2017 Hari : Jumaat

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk :

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM :art paper,pencil

DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

Tunjang Yang KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut situasi

EMK : Kreativiti dan Inovasi ABM : Radio/CD

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

Tunjang Yang KE 3.3.1 Mengeksplorasi media

EMK :Sains dan Teknologi ABM :bongkah huruf

También podría gustarte