Minggu 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 10 April 2017 Hari : Isnin

Minggu : 14 Tema : Alam Bahan Subtema : Air
Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa: Bidang Pembelajaran:
7.30-7.50pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.50 8.10pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION) My House
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine : Attendance :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning,
attendance, recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY Catch It!
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 3.1 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
Kandungan
Standard FK 3.1.4 Menangkap objek yang dihantar oleh orang lain.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan.
Disepadukan
Objektif At the end of the lesson, students can:
1) Catch the plastic loop 2 out of 3 chances given.
EMK Nilai Murni ABM Skittle, ball
1. Students will have a partner each one of them.
2. Students throw and catch a plastic loop.
3. Students need to cooperate with their partner to make sure that
they can catch the loop.
8.40-9.10pg ENGLISH LANGUAGE Greetings
Standard B.I 1.2 Listen to and respond appropriately.
Kandungan
Standard BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain.
Disepadukan
1) Say out 3 out of 4 greetings.
EMK Bahasa ABM Pictures
1. Students do a role play of situations given by teacher. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Students will be guide accordingly to the character.
3. Students say out the correct greetings based on the situation.
4. Students do a worksheet given by teacher.
5. Students say out the 4 greetings they have learned.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Tajuk
Masa Bidang Pembelajaran Bentuk Sama
9.40-10.50pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Muzik Rumah
Kongsi Bahan
Standard SA 2.0 Kemahiran Proses Sains
kandungan KE 1.0 Muzik
KD 3.0 Membina Kemahiran Sosial
Standard 1. SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
Pembelajaran 2. KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif.
3. KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan aktiviti.
Tunjang Yang PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan orang lain.
Disepadukan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengumpul 2 daripada 3 objek yang sama bentuk

2. Menghasilkan bunyi menggunakan 2 daripada 3 objek di rumah.
3. Berkongsi 2 daripada 3 peralatan ketika bersama rakan sekumpulan.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK
Aktiviti di Pusat Pembelajaran
Sudut Pembelajaran 1 (Sains & Teknologi) 40 Minit
1. Murid melihat 9 objek yang biasa didapati di rumah.
2. Murid cuba mengenalpasti bentuk objek tersebut dan mengasingkannya
mengikut bentuk yang sama.
3. Murid menyatakan nama setiap bentuk tersebut.
Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

1. Murid melihat guru menunjukkan 3 objek yang biasanya dijumpai di rumah.
2. Murid cuba menyatakan pendapat mereka bagaimana untuk menjadikan
objek tersebut sebagai alat muzik.
3. Murid yang telah dibahagikan kepada kumpulan menghasilkan alat muzik
menggunakan objek tersebut dengan bantuan guru.
4. Murid memainkan alat muzik tersebut bersama-sama rakan dalam kumpulan.
Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

1. Murid melihat contoh origami berbentuk rumah yang dihasilkan oleh guru.
2. Murid melihat cara guru menghasilkan origami.
3. Murid berkongsi alat dan bahan untuk menghasilkan origami tersebut.
4. Murid menceritakan tentang origami rumah tersebut kepada rakan-rakan
sekelas.
Masa Bidang Pembelajaran

10.50-11.20pg PENDIDIKAN ISLAM
DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
Bidang Pembelajaran: Tajuk
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Tolong Guru
Standard PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain.
Kandungan
Standard PM 2.1.1 Memberikan bantuan kepada rakan dan guru.
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi.
Disepadukan
1) Memberikan 2 daripada 3 bentuk bantuan kepada guru.
EMK Nilai Murni ABM Gambar
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk membantu guru
mengemas 6 sudut pembelajaran dalam kelas.
2. Murid membantu guru melaksanakan tugas yang telah dibahagikan.
3. Murid juga membantu guru menyusun buku yang berada di rak buku dan
menampal hiasan di dinding.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
11.20-11.30pg Menyanyikan lagu selamat pulang.
Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 11 April2017 Hari : Selasa

Masa: Bidang Pembelajaran:
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce
themselves.
8.10-8.40pg LEARNING ACTIVITY Play Dough
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA)
Standard FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus.
Kandungan
Standard FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus.
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 1.3.4 Talk about familiar activities and experiences.
Disepadukan
1) create 3 out of 4 letters using dough.
EMK Nilai Murni ABM Picture
1. Students look at teachers demonstration using dough to create things.
2. Students will get a dough to play with.
3. Students create 4 letters using the dough given by teacher.
8.40-9.10pg BAHASA MELAYU Katak Oh Katak
Standard BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan.
Kandungan
Standard BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik.
Disepadukan
1) Mendengar dan menyanyi lagu Katak Kembung Katak Kempis.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM -
1. Murid mendengar dan melihat guru menyanyi sambil melakukan
gerakan bersesuaian dengan lagu Katak Kembung Katak Kempis.
2. Murid cuba melakukan gerakan sambil menyanyi bersama guru.
3. Murid mengulangi nyanyian dan gerakan sehingga Berjaya
melakukannya tanpa bimbingan guru.
4. Murid dipuji dan diberikan kata semangat kerana bersungguh-sungguh
melaksanakan tugasan.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk
9.40-10.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Apa Haiwan Itu?
(SAINS & TEKNOLOGI)
Standard SA 3.3 Membuat penerokaan ke atas haiwan.
kandungan
Standard SA 3.3.1 Menamakan haiwan.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah.
Disepadukan
1. Menamakan 2 daripada 3 haiwan peliharaan di rumah.
EMK Sains dan Teknologi ABM Video
1. Murid melihat video sebuah rumah yang memelihara beberapa ekor haiwan
jinak.
2. Murid cuba mengenalpasti haiwan-haiwan tersebut.
3. Murid menyatakan nama 3 haiwan tersebut.
4. Murid menulis nama haiwan tersebut pada kertas lembaran kerja.
10.20-11.00pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Keselamatan Diri
(PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN)
Standard FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan
kandungan seharian.
Standard FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi yang berbahaya semasa di: (i) rumah (ii) sekolah (iii) taman permainan
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin.
Disepadukan
1) menyatakan 2 daripada 3 situasi berbahaya di rumah
EMK Nilai Murni ABM Video, Gambar
1. Murid menonton video tentang kemalangan kecil yang berlaku dalam rumah.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
3. Murid diberikan gambar rumah dan diminta untuk menyatakan 3 situasi
berbahaya yang terdapat dalam gambar tersebut.
4. Murid diminta untuk bercerita di hadapan rakan-rakan lain.
11.00-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian lagu
(KREATIVITI DAN ESTETIKA)
Standard KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire.
kandungan
Standard KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu.
Disepadukan
1) Menyanyikan lagu Saya Ada Rumah mengikut melodi yang betul.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Komputer
1. Murid mendengar guru menyanyikan lagu Saya Ada Rumah sambil
melakukan pergerakan yang bersesuaian.
2. Murid menyanyikan lagu Saya Ada Rumah mengikut melodi yang betul.
3. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan bimbingan guru.
4. Murid menyanyikan lagu tersebut dengan gerakan yang betul.
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan mempersembahkan lagu tersebut di
hadapan kelas.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :
Tarikh : 12 April 2017 Hari : Rabu

Masa: Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30-8.00pg AKTIVITI FIZIKAL (PHYSICAL ACTIVITY) Various Movement
Standard FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
kandungan
Standard FK 2.1.4 Melakukan pergerakan dalam laluan : (i) lurus (ii) melengkung (iii) spiral (iv) zig-zag
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 14.1.2 Menunjukkan sikap bertoleransi dengan rakan.
Disepadukan
1) Make 3 out of 4 various ways of movement.
EMK Kreativiti dan Estetika ABM Skittle, Plastic loop
1. Students start to warm up.
2. Students recall the 4 movements they have done before.
3. Students divided to 4 groups.
4. Students do the movements according to groups.
8.00 8.20pg PERBUALAN AWAL (EARLY CONVERSATION ) My House
Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 3 days.
8.20-8.50pg ENGLISH LANGUAGE Good Morning to You
Standard BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts.
Kandungan
Standard BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to:
Pembelajaran (i) exchange greetings (ii) show appreciation (iii) introduce oneself (iv) express feelings
(v) make simple request
Tunjang Yang KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi.
Disepadukan
1) exchange 2 out of 3 greetings through song.
1. Students listen to teachers singing a song of Good Morning to You.
2. Students try to sing the song with correct greetings.
3. Students try to gain confident with teachers guidance.

8.50-9.10pg LEARNING ACTIVITIY Build the Block
Standard KE 3.4 Menghargai karya seni (Apresiasi Seni)
Kandungan
Standard KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri.
Pembelajaran
Tunjang Yang MA 6.2.3 Mengecam bentuk kuboid, kubus, piramid dan sfera.
Disepadukan
1) Talk about their own creation using 2 outf 3 sentences given.
EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Wood blocks
1. Students look at a house build using wooden blocks. Pembelajaran Berpusatkan Murid
2. Students divided into 4 groups and they need to build a house using the
wooden blocks according to their own imagination.
3. Students present the house and talk about it guided by teacher.
Masa RECESS
9.10-9.40pg
Masa Bidang Pembelajaran:
9.40-10.40pg TUNJANG KEROHANIAN (PENDIDIKAN ISLAM)
DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
Bidang Pembelajaran: Tajuk
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI (PENDIDIKAN MORAL) Agama Saya
Standard PM 7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan.
Kandungan
Standard PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan.
Pembelajaran
Tunjang Yang BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.
Disepadukan
1) menceritakan 3 daripada 4 cara kasih sayang terhadap diri sendiri.
EMK Bahasa ABM Video
1. Murid menonton video mengenai kepentingan menyayangi diri sendiri. Pembelajaran secara kontekstual
2. Murid diminta untuk menceritakan pendapat mereka mengenai 4 cara
untuk menyayangi diri sendiri dalam kehidupan seharian.
10.40-11.20pg MATEMATIK AWAL Padanan
Standard MA 1.1 Memadankan objek
Kandungan
Standard MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan: (i) warna (ii) bentuk (iii) saiz
Pembelajaran
Tunjang Yang KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang sesuai
Disepadukan
1) Memadankan objek dengan 3 daripada 4 warna yang betul.
EMK Sains dan Teknologi ABM Gula-gula, mangkuk berwarna
1) Murid melihat gula-gula yang pelbagai warna telah dicampurkan.
2) Murid diminta untuk meletakkan gula-gula ke dalam mangkuk
berwarna yang sama dengan warna gula-gula tersebut.
3) Murid menyatakan 4 warna yang ada.
AKTIVITI PENAMAT
MURID :
REFLEKSI
GURU :
KESELURUHAN
Tarikh : 13 April 2017 Hari : Khamis

Early conversation:
1. Teacher ask the feelings of students in school after 4 days.
7.50-8.50pg LEARNING ACTIVITIY Living Things
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard SA 3.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup.
Kandungan
Standard SA 3.1.1 Membezakan benda hidup dan benda bukan hidup.
Pembelajaran
Tunjang Yang BI 3.2.4 Copy words in legible print
Disepadukan
1) differentiate 3 out of 4 living things.
EMK Sains dan Teknologi ABM Video
1. Students watch a video of an environment of a house.
2. Students try to identify 4 living things and 4 non-living things they can
see in the video.
3. Students write all the things in a worksheet given by teacher.
Masa Bidang Pembelajaran:
Masa RECESS
9.10-9.40pg
9.40-10.10pg BAHASA MELAYU Kenal Abjad
Standard BM 2.2 Mengenal huruf abjad.
kandungan
Standard BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar.
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti.
Disepadukan
2) kenal pasti dan sebut 3 daripada 4 huruf kecil dan besar.
EMK Bahasa ABM Carta abjad
1. Murid melihat carta abjad besar dan kecil yang digantung pada papan
putih.
2. Murid diminta untuk mengikut guru menyebut 4 abjad iaitu a,b,c dan d.
3. Murid menyebut abjad tersebut apabila ditunjuk oleh guru.
4. Murid melihat guru menulis 4 abjad tersebut di papan putih.
5. Murid bergilir-gilir menulis huruf tersebut.
6. Murid menyalin huruf tersebut dalam buku latihan.
10.10-10.40pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Alat Perkusi
Standard KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi.
kandungan
Standard KE 1.2.2 Meneroka alat muzik perkusi.
Pembelajaran
Tunjang Yang PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baru
Disepadukan
1) Meneroka dan memainkan 2 daripada 3 alat perkusi.
1. Murid mendengar bunyi-bunyian yang dipasang oleh guru. Aktiviti di Sudut Kreativiti dan
2. Murid cuba mengenalpasti bunyi tersebut dan menyatakan sumber bunyi itu. Estetika
3. Murid melihat alat perkusi yang dihasilkan daripada peralatan yang biasanya
didapati di rumah.
4. Murid memainkan alat perkusi tersebut.
10.40-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Ketinggian
(SAINS DAN TEKNOLOGI)
Standard MA 1.3 Membuat seriasi
kandungan
Standard MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut :
Pembelajaran (i) kecil ke besar (ii) pendek ke panjang (iii) rendah ke tinggi (iv) nipis ke tebal
Tunjang Yang PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan.
Disepadukan
1) menyusun 4 objek di rumah mengikut ketinggian tinggi ke rendah.
EMK Sains dan Teknologi ABM Rakan sekelas
1. Murid melihat gambar ruang dapur dalam sebuah rumah. > Pembelajaran berpusatkan murid
2. Murid diminta untuk membezakan ketinggian objek yang berada di dapur
tersebut.
3. Murid melihat gambar objek yang berbeza ketinggian yang telah dihasilkan
oleh guru.
4. Murid menyusun objek-objek tersebut mengikut ketinggian, tinggi ke rendah
dengan menampalnya pada lembaran kerja yang disediakan oleh guru.
AKTIVITI PENAMAT
Masa Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
Guru memesan bahan atau alatan yang perlu dibawa untuk aktiviti keesokkan hari.
MURID :
REFLEKSI
KESELURUHAN
GURU :

Minggu 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Minggu 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 10 April 2017 Hari : Isnin

1. Mengumpul 2 daripada 3 objek yang sama bentuk

EMK Kreativiti dan Inovasi ABM Sudut pembelajaran

Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit

Sudut Pembelajaran 3 ( Ketrampilan Diri) 40 Minit

Masa Bidang Pembelajaran

Tarikh : 11 April2017 Hari : Selasa

Tarikh : 12 April 2017 Hari : Rabu

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

Tarikh : 13 April 2017 Hari : Khamis

También podría gustarte