Está en la página 1de 5

GACUDC-05

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES Versin 01


PLAN DE CLASE PREESCOLAR Y PRIMARIA
22-10-2014
2016

COMPONENTE, REA O ASIGNATURA: lengua castellana


GUA # 4: el verbo
GRADO: cuarto
DOCENTE: Mara Liliana Restrepo Botero
FECHA: 2016
Pregunta problematizadora: cmo mi proceso lector y escritor se desarrolla mediante la prctica
constante le lectura comprensiva y anlisis de textos y escritura?
COMPETENCIA: Capacidad de comunicacin oral y escrita

INDICADORES DE DESEMPEO:
COGNITIVO: comprende que es verbo y su funcin gramatical dentro de la oracin.
PROCEDIMENTAL: conjuga verbos usando adecuadamente el tiempo y la persona.
AFECTIVO: Demuestra inters, responsabilidad y participacin frente a las actividades
propuestas.

CUADRO CONTROL DE PROGRESO

FECHA DE INICIO : FECHA DE TERMINACIN:

ACTIVIDADES BSICAS ACTIVIDADES PRCTICAS ACTIVIDADES DE APLICACIN

V B Fecha V B Fecha V B Fecha

Trabajo individual

1. Copio y memorizo la siguiente rima, luego subrayo con rojo los verbos que encuentre.

2. Escribo y dibujo tres actividades que realizo en el colegio


3. Escribo que se puede hacer con los objetos que aparecen en las imgenes.

4. Respondo. Qu te gustara ser? Qu no te gusta hacer?


5. Leo con atencin y buena pronunciacin el siguiente texto

LOS VERBOS
Qu son los verbos?
Las palabras con que designamos las cosas (sustantivos) y sus cualidades (adjetivos) no siempre
son suficientes para hablar de todo lo que nos rodea.
Los seres vivos, las cosas, los objetos e incluso las ideas y los pensamientos no son algo esttico,
estn casi siempre en movimiento, en continua actividad. Ejemplo: el perro corre y ladra, nuestra
hermanita se enfada y llora, la pelota bota, el timbre suena, etc.
Estas palabras -corre, ladra, enfada, llora, pinta, bota, suena- que expresan esa actividad de los
seres vivos y las cosas, son verbos; o sea que los verbos son palabras que indican una accin
realizada generalmente por una persona, animal o cosa.

Estas acciones pueden realizarse en diferentes tiempos pasado o pretrito, presente y futuro, y se
los llama accidentes gramaticales. El verbo est formado por dos partes: la raz y la terminacin.
Esta ltima nos indica el tiempo de la conjugacin del verbo.

PERSONA Y NMERO DEL VERBO


La persona de un verbo indica quin realiza la accin. El verbo presenta tres personas: Primera
persona, Segunda persona y Tercera persona.
El nmero de un verbo puede ser singular o plural. Si la accin la realiza una sola persona es
singular, y si la realizan varias personas, es plural.
Si utilizamos cmo ejemplo el verbo entrenar, podremos ver cmo se utilizan la persona y el nmero
EL TIEMPO
El tiempo del verbo expresa el momento en que tiene lugar la accin. Esta puede ser: Presente
Pasado o pretrito y Futuro.

En Pasado o pretrito se expresan acciones que ya se han realizado o que ya ocurrieron.


Ejemplo: Juan saltaba la cuerda.

En Presente se expresan acciones que se realizan en el momento que se habla o que ocurren
ahora.
Ejemplo: Juan salta la cuerda.

En Futuro se expresan acciones que tendrn lugar despus.


Ejemplo: Juan saltar la cuerda.

RAZ Y DESINENCIA O TERMINACION

El verbo admite muchas formas distintas, que son resultado de combinar dos partes:

La raz o lexema. Contiene el significado del verbo: cant-ar, com-er, part-ir.


La raz se obtiene quitando al infinitivo la terminacin -ar, -er o -ir: vol-ar, beb-er, sal-ir.
Las desinencias o morfemas. Son las terminaciones que se aaden a una misma raz para
obtener las distintas formas de un verbo: cant-o, cant-abais, cant-arn
Las desinencias aportan informaciones adicionales sobre el verbo: la persona y el nmero del sujeto,
el tiempo en que se sita la accin, el modo y el aspecto.

LA CONJUGACIN VERBAL

La conjugacin verbal es el conjunto de todas las formas de un verbo. La conjugacin es el resultado


de combinar la raz de un verbo con todas las desinencias que puede llevar.

En espaol hay tres conjugaciones:

salt-ar
Primera conjugacin Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. opin-ar
tard-ar

Segunda cos-er
Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -er.
conjugacin com-er retroced-er

Tercera viv-ir
Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ir.
conjugacin admit-ir consent-ir
En forma individual:

1. En el cuaderno: realizo un corto resumen de cada uno de los subtemas del verbo, es decir,
Qu son los verbos?, persona y numero del verbo, el tiempo, raz y desinencia o
terminacin y la conjugacin verbal. Y luego copiar loa cuadros que se encuentran en el
texto

2. Copio el siguiente mapa conceptual.

3. Observo nuevamente la fundamentacin de la gua y la analizo, despus resuelvo el


siguiente apareamiento

Fila A fila B

-verbo -palabras con que


designamos las cosas
-sustantivo
-expresa acciones que
-Adjetivo tendrn lugar despus
-Pretrito o pasado - palabras que indican
una accin.
-Futuro

-Presente -terminaciones que se


aaden a una raz
-Singular
-significado del verbo
-Plural
-accin realizada por
-Lexema o raz una persona.

-Morfema o resilencia -accin realizada por


mas de dos personas.

-acciones que se
realizan en el momento.

-expresa acciones que


ya se han realizado

-cualidades
4. En cada una de las siguientes oraciones identifico y nombro en que persona, nmero y
tiempo del verbo se encuentra. Por ejemplo

Oracin: Juan lleg a casa muy molesto.


Esta conjugado en tercera persona, del singular en tiempo pasado.

a) Mara juega con sus amigas en el parque.


b) Yo har sus tareas despus de almorzar.
c) En el colegio mi mam hablo con la profesora.
d) El presidente de Colombia donara viviendas a las personas con bajos recursos del pas.
e) Cecilia come mango con su hermana Juliana en el bosque popular.
f) Nosotros realizaremos un jean day para conseguir dinero.
g) Ellos corren para resguardarse de la lluvia.
h) Nosotros jugamos a la gallina ciega.
i) Vosotros estudiasteis par evaluacin de ingls.
j) Ella se distrae mirando un pjaro pasar.

5. Realizo un cuadro como el siguiente y clasifico los verbos de acuerdo a su conjugacin:


desarrollar, recoger, convivir, caminar, comer, concebir, jugar, encender, rer, saludar, emprender,
sufrir, enviar, coser, frer.

Primera conjugacin Segunda conjugacin Tercera conjugacin

1. realizo una oracin con cada verbo del ejercicio anterior, luego escribo nuevamente la
oracin utilizando los tiempos del verbo (pasado, presente, futuro). Ejemplo:
Juan toma caf ( presente)
Juan tom caf ( pasado)
Juan tomar caf (futuro)

2. transcribo un texto de un libro, con buena letra, ortografa y puntuacin, luego realizo lo
siguiente:
a) subrayo los verbos que encuentre.
b) los escribo en el cuaderno.
c) el frente de cada uno digo en que tiempo, nmero y persona esta conjugado.

También podría gustarte