SUSTENTACION ATREVETE A INVESTIGAR

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Bueno yo les voy hablar sobre el mtodo que se esta implementando llamado
ADDIE ya que este nos permite llevar a cabo de la mejor manera la
implementacin del curso virtual.

Por qu este metodo? Porque este nos permite evaluar cada etapa a medida que
se va ejecutando lo que conlleva a la una mejora continua en todo los procesos
por ejemplo nos encontramos en la etapa de diseo y al finalizar dicha etapa
podemos proceder a evaluarla y realizar las respectivas correcciones que se
encuentren antes de seguir a la siguiente, ya que el producto final de una etapa es
el inicio de la otra.

1. Bueno el paso inicial es el ANALISIS donde estudiaremos de manera

profunda al alumnado con el fin de conocer su situacin y necesidades
formativas para saber a que tipo de poblacin nos estamos dirigiendo.
2. La siguiente etapa es el DISEO en donde se desarrolla el programa
especialmente en el enfoque pedaggico y en la organizacin del
contenido.
3. En la etapa de DESARROLLO se da la creacin real del producto basado
en lo mencionado en la fase anterior.
4. Continuamos con la etapa de IMPLEMENTACION donde se hace la
ejecucin y se pone en practica la accin formativa con la participacin de
los estudiantes
5. Y por ltimo la etapa de EVALUACION que consiste en llevar a cabo la
evaluacin formativa de cada una de las etapas del proceso ADDIE como lo
explique anteriormente.

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La poblacin objetivo son las instituciones de educacin media en la ciudad de
Valledupar, donde se tomo como muestra las instituciones francisco molina
Snchez, colegio nacional Loperena, y la institucin Nelson mndela.
Por qu se van a tomar estas instituciones? Por el mtodo de conveniencia
de Hernndez, Fernndez, Batista del 2010 ya que en estas instituciones
laboran algunos asesores del grupo divergentes y tenemos mayor acceso y
facilidad para llegar al grupo de estudiantes.
3 En el DISEO PEDAGOGICO Y TECNOLOGICO DE LOS RECURSOS se
presentan 5 facetas:

Iniciando con la fase 0 que es la fase de INDUCCIN la cual vamos a realizar

en las instituciones educativas con el apoyo logstico de las salas de
informtica y a la vez se creara el usuario y contrasea a cada estudiante para
el primer ingreso al curso virtual atreve a investigar.

La fase 1 es la fase de INTRODUCCION donde se les dara la bienvenida

dentro del aula al curso y se le presentan los objetivos, beneficios y
competencias que se quieren alcanzar con el curso virtual.

En la fase 2 de DESARROLLO como su nombre lo indica se desarrollaran las

unidades didcticas establecidas en donde cada una tendr duracin de una
semana durante dos meses para una totalidad de 8 unidades y tambin se
encontraran los recursos necesarios como apoyo para la realizacin de dichas
unidades.

En la fase de EVALUACION para su realizacin se van a establecer unas

rubricas de las actividades y examen final del curso y considero como el punto
ms importante es que se orientara al estudiante a presentar una propuesta de
investigacin.

Y finalizamos as con la entrega de un diploma avalado por la fundacin

universitaria sanmartn donde CERTIFIQUE que el estudiante aprob el curso
virtual ATREVETE A INVESTIGAR.

4 LOS RESULTADOS ENFOCADOS EN LAS GESTIONES DE LAS

PLATAFORMAS DE LA PUESTA EN MARCHA

Se adquiri el servicio hosting y subdominio Valledupar@sanmartin.edu.co que

mas adelante les presentaremos una demostracin.

Se realizo la instalacin de moodle versin 2.9 en el servidor.

Se personalizo la plataforma con una interfaz sencilla: themes morecandy y

modelo de curso temas colapsados.

5 En la GESTION DEL SITIO se van a crear los usuarios para matricular los
estudiantes y puedan ingresar al curso ATREVETE A INVESTIGAR.

En esta diapositiva en vez de explicrselas se la vamos a demostrar y vean lo

que hemos avanzado.