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Contenido
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Introduccin Pg. 6
Captulo 1 Pg. 8
Computadores para Educar.
Captulo 2
Estrategia de acceso y formacin
para la apropiacin pedaggica de
Pg. 12
las TIC.
Captulo 3
Recursos Educativos
Digitales.
Pg. 34
Captulo 4
Servicio al cliente, Servicio
Postentrega y garantas.
Recomendaciones para el cuidado
Pg. 58
de porttiles y tabletas.
Captulo 5 Pg. 84
Retoma
Glosario Pg. 88
5
Introduccin
6
Mi Gua Computadores para Educar es un documento de consulta dirigido a los
docentes y directivos docentes de las sedes educativas oficiales de Colombia, espe-
cialmente. Tiene como objetivo orientar de manera sencilla sobre los servicios que
ofrece este Programa Social del Gobierno Nacional.
En esta gua se detalla el paso a paso a seguir para que las sedes puedan ser bene-
ficiadas, y de manera amplia se explica cmo solucionar los inconvenientes tcnicos
que se presenten en los equipos que fueron entregados.
El documento inicia con una breve resea del Programa en el captulo 1, conti-
nua en el captulo 2 con la Estrategia de acceso y formacin para la apropiacin
pedaggica de las TIC, a travs de la cual se brindan las herramientas tecnolgicas
y se contribuye al mejoramiento de la calidad educativa de las sedes, integrando
la formacin y el acceso en TIC para directivos, docentes y comunidad en general
mediante su apropiacin pedaggica.
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Es un programa creado en diciembre de educativo y la gestin de residuos elec- biental para adelantar la gestin de
1.999 para llevar tecnologa a las sedes trnicos. residuos electrnicos.
educativa pblicas de Colombia. Inte- La labor que adelanta el Programa
gran su Consejo Directivo la Presidencia de Computadores para Educar desarrolla est enfocada en 3 lneas estratgicas:
la Repblica, el Ministerio de Tec- su gestin a travs de centros de rea- I) Acceso, II) Apropiacin y III) Aprove-
nologas de la Informacin y las condicionamiento de equipos en desuso chamiento y Gestin Ambiental. Es-
Comunicaciones, el Fondo de TIC, el en las plantas de Bogot, Cali y Medelln. tas buscan suplir las necesidades de
Ministerio de Educacin Nacional y el Adicionalmente, mediante procesos p- masificacin de terminales en las sedes
Sena. Su labor est enfocada en la con- blicos compra terminales nuevos, y por educativas pblicas, casas de la cultu-
tribucin del cierre de las brechas so- su compromiso ambiental y responsable, ra y bibliotecas de carcter pblico en
ciales y regionales mediante el acceso, cre en 2007 el Centro Nacional de el territorio nacional, formar maestros
apropiacin y aprovechamiento de Aprovechamiento de Residuos Elec- y capacitar a los usuarios y padres de
las tecnologas de la informacin trnicos (CENARE) para aprovechar familia que usan estos espacios para
y las comunicaciones, en las sedes ed- y gestionar adecuadamente los apropiar las tecnologas y construir
ucativas pblicas del pas, con el fin de residuos electrnicos generados en comunidades competitivas contribuyen-
generar desarrollo en las regiones. el proceso de reacondicionamiento do al mejoramiento de la calidad de la
y de retoma de equipos obsoletos de educacin .
Lo anterior se realiza a partir del reso las sedes beneficiadas.
tecnolgico, y la compra de equipos nue-
vos, lo cual genera beneficios ambientales, En 2012 fue certificado en las normas
econmicos y educativos, por medio de ISO 14.001 y OHSAS 18.001. por la
estrategias que incluyen el reacondiciona- contribucin a la reduccin de la brecha
miento, la adquisicin y el mantenimiento de digital mediante la implementacin de
equipos de cmputo, el acompaamiento procesos confiables, seguros y ambien-
talmente responsables. En este mismo
sentido, Computadores para Educar
10 cuenta desde el 2010 con licencia am-
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Captulo 2
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Estrategia de Acceso y Formacin
Para la Apropiacin Pedaggica de las TIC.
reas responsables: Gestin de Insti- Nivel 6
tuciones Beneficiarias y Pedagoga Consolidacin
Sistematizacin y Evaluacin de la experiencia,
vinculado al proyecto de aula en TIC.
Computadores para Educar durante Educa Digital Regional y Nacional.
los ltimos tres aos ha desarrollado la Comunidades de aprendizaje.
Estrategia de Formacin y Acceso para Desarrollo de competencias Nivel 5
la Apropiacin Pedaggica de las TIC en los docentes por cada nivel. Ejecucin del proyecto
2012 2014, la cual asume un enfoque Mejorando la practica docente Implementacin del Proyecto de aula en TIC.
Momento 3
y el aprendizaje de estudiantes. Participacin activa con estudiantes. Generacin de Conocimiento
formativo que busca alcanzar transfor-
maciones en los docentes y consecuen- Nivel 4
temente, contribuir al mejoramiento de Profundizacin II
la calidad educativa de las sedes bene- Formulacin del Proyecto de aula TIC.
Vinculado con el currculo y reas bsicas.
ficiadas por Computadores para Educar, Manejo y acceso informacin especializada.
integrando la formacin y el acceso en Bases de datos, apropiacin Web 2.0
TIC para directivos, docentes y comu- Blogs, Wikis y elaboracin de paginas web.
nidad en general mediante su apropia-
Nivel 3
cin pedaggica. Profundizacin I
Formulacin de la pregunta del proyecto de aula en TIC.
Momento 2
Profundizacin del
Para que esto sea posible, la estrategia Evaluacin y anlisis de portales y contenidos digitales para reas bsicas.
Conocimiento en TIC
Reflexin Pedaggica las TIC y la calidad educativa.
se maneja como un ejercicio reflexivo,
progresivo y escalonado, diseado en Nivel 2
tres momentos y estos a su vez en seis Apropiacin bsica de las TIC
Certificacin ciudadana digital
niveles que facilitan el desarrollo de la Las TIC en el trabajo pedaggico y su vinculacin al plan de estudios,
misma en campo. nfasis reas curriculares ciencias naturales, lenguaje y matemticas.
Nivel 1 Momento 1
Gestin de la infraestructura para la
14 Gestin e Infraestructura
Entrega de equipos Apropiacin de las TIC
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Nivel 1 car, ante las autoridades locales e insti-
tucionales, como primer acercamiento
para socializar los detalles de la estrate-
c) Contar con energa elctrica a travs
de interconexin, o una solucin en-
ergtica que garantice la permanente
de que diseen estrategias para lograr una
efectiva y adecuada inclusin de las TIC.
El gestor, a travs de encuestas, recolecta
Gestin e Infraestructura
gia. operacin de los equipos de cmputo y informacin para conocer el estado en
En este nivel se manejan nociones elementos donados (mnimo durante el el que se encuentran los miembros de
bsicas de TIC, gracias a las gestiones Seleccin de beneficiarios horario escolar). la comunidad educativa con respecto al
necesarias con las administraciones mu- uso de las TIC, para identificar los temas
nicipales, la sede y la comunidad educa- En segundo lugar, el gestor visita cada Promover el sentido de pertenencia en los que se debe profundizar y traba-
tiva, orientadas a lograr las condiciones sede educativa para verificar el cum- a la sede jar con mayor nfasis durante todos los
ptimas para el uso y puesta en fun- plimiento de las polticas de beneficio niveles de la formacin.
cionamiento de los equipos donados. Se definidas por el Programa, as como para Una vez han sido verificados los datos de
espera que todos los actores se encuen- realizar la actualizacin de datos para la
la sede, el gestor entregar una carta de Alistamiento de aulas
tren sensibilizados y motivados, que los asignacin de equipos, eniendo en cuen- ratificacin de beneficio donde se infor-
docentes reconozcan la importancia de ta la matrcula de cada sede. ma sobre la cantidad y el tipo de equi- El alistamiento hace referencia a todos
las TIC en el Plan Educativo Institucio- pos que recibir. En este momento pro- los requisitos tcnicos con los cuales
nal -PEI- y dimensionen su impacto en Cules son las polticas de beneficio gramarn el taller de pertenencia para deben contar las sedes para la entrega
la calidad educativa adems de lograr la que debe cumplir cada sede? afianzar la sensibilizacin de las comuni- de los equipos asignados. El gestor Com-
certificacin con ciudadana digital. dades hacia el uso de las TIC e identificar putadores para Educar asesorar a las co-
a) Ser establecimiento educativo, biblio- el potencial que se puede obtener con munidades educativas en la gestin nece-
Qu actividades se realizan en este teca pblica o casa de cultura de natu- los estudiantes, docentes y comunidad saria para garantizar las adecuaciones.
primer nivel? raleza oficial, que se encuentre relacio- educativa en general.
nada en el listado de elegibles que lleva
el gestor de Computadores para Educar. Conformacin del Comit de
Presentacin de la estrategia Computadores para Educar
b) Contar con un espacio fsico disponible
La primera actividad que deben realizar para la entrega e instalacin de los Com- Luego de la realizacin del taller de per-
los gestores en sus municipios es la pre- putadores.
sentacin de Computadores para Edu-
tenencia, se conformar un equipo, inte-
grado por la comunidad educativa con el fin 17
Escritorio x5 Portatil x5 Movl x1 UMA
Cules son los requisitos Infraestructura Bsica Infraestructura Bsica Infraestructura Bsica
tcnicos que debe cumplir la
sede educativa? Seguridad contra Robo Seguridad contra robo: Seguridad contra robo:
Gabinete Estacin de seguridad
Teniendo en cuenta la informacin men- Extintor
cionada en la carta de ratificacin que Tomas elctricas (2) Tomas elctricas (1)
entrega el Gestor COMPUTADORES Instalaciones elctricas
PARA EDUCAR, verifican el tipo de Estabilizadores (2) Estabilizadores (3)*
equipos que llegarn (Escritorio, Porttil Tomas elctricas (3)
o Mvil) y la cantidad, con estos datos Fluido elctrico Fluido elctrico
consultan la siguiente tabla de requisitos: Estabilizadores de voltaje
Iluminacin
Ventilacin
Mobiliario
(5 mesas +10 sillas)
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Escritorio
Porttil
Mvil
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Cmo solicitar los equipos? Cmo se entera cada sede educati- Se cuenta con una gua para con- Qu se debe tener en cuenta en el
va acerca de la fecha de despacho de sultar los tiempos de entrega? momento de la entrega?
Finalizada la adecuacin de la sede, el los equipos?
gestor Computadores para Educar diligen- El Gestor Computadores para Educar La entrega debe hacerse en presencia
cia completa y correctamente la Carta El Gestor Computadores para Educar le cuenta con un listado de Zonificacin del Gestor Computadores para Educar y
de Solicitud de Soluciones Tecnolgicas informar la fecha de despacho para que para consultar con mayor claridad y es- el responsable de recibir los equipos en
en el Formato AD-07 con un registro conjuntamente se haga seguimiento a la tablecer exactamente el plazo mximo la sede (rector, coordinador, docente,
fotogrfico claro y lo enva a la Entidad entrega. (fecha) de entrega. bibliotecario).
Operadora. Este documento es la herra-
mienta que permite solicitar los equipos y Cunto tiempo se demoran en lle- Quin es el responsable de entregar Se debe verificar la totalidad de los
certificar, con firma del alcalde, rector y gar los equipos despus de informar los equipos? elementos entregados con la orden de
gestor, que los requisitos de alistamiento la fecha del despacho? transporte adjunta a los equipos, docu-
se cumplieron a cabalidad. Las empresas transportadoras, contratis- mento en el cual se registra la cantidad
De acuerdo con la ubicacin geogrfica tas de Computadores para Educar, son las de elementos a entregar.
Despacho y Entrega de las sedes, se determinaron plazos de responsables de hacer la entrega directa- Los equipos deben corresponder a la
entrega. Si la sede es urbana y se en- mente en la sede educativa sin importar el sede beneficiaria.
En el momento que se aprueban los cuentra en un municipio de fcil acceso, medio de transporte o distancia.
requisitos, se programa el despacho y los equipos llegarn en un plazo de 5 das Se debe firmar la orden de transporte
entrega de los equipos a las sedes ben- hbiles despus del despacho. Si la sede Por qu motivos se pueden demorar como veedores del recibo a satisfaccin
eficiarias, asegurando el buen estado de es urbana o rural en un municipio donde los equipos? de los elementos al momento de la en-
los mismos, la entrega de las cantidades las condiciones de acceso son menos trega por parte de la transportadora en
correctas y al beneficiario respectivo. favorables, los equipos pueden demorar En algunas ocasiones los plazos de en- la sede beneficiaria.
de 8 a 10 das hbiles. Finalmente, si la trega se exceden por: problemas de or-
sede se encuentra ubicada en una zona den pblico, bloqueos, ola invernal, entre
de difcil acceso donde se requiera trans- otros que puedan interferir con la entre-
porte fluvial o areo, pueden demorar ga, segn los tiempos establecidos.
20 hasta 15 das hbiles en llegar los equipos.
Cmo actuar si falta algn ele-
mento?
Lo recomendado es guardarlos en el
lugar asignado, con todas las medidas
de seguridad, posteriormente el Gestor
Computadores para Educar visitar la
sede para realizar la instalacin oficial
de los mismos.
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Instalacin y revisin de los equipos la donacin por parte del Programa a El acta de posesin del Alcalde Municipal por prdida o hurto en las instituciones
las sedes beneficiadas. educativas. Una vez son entregados los
En un plazo mximo de 10 das El acto administrativo de posesin o equipos a las sedes, Computadores para
hbiles, el gestor regresar a la sede El gestor deber entregar el acta com- nombramiento del rector Educar tramita inmediatamente su baja
y realizar la correcta instalacin de pletamente diligenciada, para su verifi- en los inventarios del Programa y pasan
los equipos entregados. En esta ac- cacin corroborando que la informacin Dnde se encuentran las especifi- a ser propiedad de las administraciones
tividad verificar que todos los ele- relacionada sea la correcta. caciones tcnicas de los equipos? locales, razn por la cual la custodia y
mentos funcionen correctamente y a cuidado de los mismos son competencia
travs de un registro fotogrfico, har Es importante leer todas las Las Especificaciones Tcnicas se en- de las autoridades educativas locales,
saber a Computadores para Educar consideraciones? cuentran dentro de las cajas con los encargadas de velar por su seguridad e
que la sede educativa ya cuenta con equipos. integridad.
su dotacin de equipos. Es muy importante leer la totalidad del
documento. En las consideraciones se Quin es el responsable de En caso de prdida o hurto
Qu hacer si se evidencian aclara las responsabilidades que asume diligenciar el acta y adjuntar Quin es el responsable de
fallas en los equipos? el Programa, la Administracin Munici- los documentos de soporte? reponer los equipos?
pal y la sede Educativa.
Lo recomendado es reportar las fallas de El responsable del diligenciamiento, as Es imprescindible que la Secretara de
manera inmediata a la MAT de Com- Se debe adjuntar algn como de obtener y adjuntar los docu- Educacin, la Alcalda o la sede educa-
putadores para Educar, quienes deben documento al acta? mentos solicitados, es el Gestor Com- tiva suscriban plizas de seguro contra
prestar el servicio tcnico, o tramitarn putadores para Educar. El rector debe el hurto, prdida o robo de los equipos,
la garanta, si es necesario. Se deben adjuntar las Especifica- verificar que la informacin sea la cor- que garantice su reposicin total o par-
ciones tcnicas de los equipos firmadas recta y firmar a satisfaccin. cial, ya que por polticas del Programa no
Legalizacin de la entrega por el Alcalde, El Rector y el Gestor se reponen por estas causas.
Computadores para Educar. Reclamaciones de prdida de
Con la asesora del gestor del Programa, se equipos
suscribir el acta de entrega e instalacin El registro fotogrfico de la instalacin
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de elementos entregados que formaliza de los equipos. El Programa no tramita reclamacin
Aunque Computadores para
Educar no realiza reposicin
por robo, se debe reportar el
robo de los equipos?
Si se presenta un desastre
natural y se daan los
equipos,computadores
para Educar los repone?
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Tipo de equipos que entrega Com- Solucin escritorio: equipos tradicio-
putadores para Educar nales de monitor y torre. La sede bene-
ficiaria podr recibir 5 o 10 equipos de
Computadores para Educar entrega sta solucin y un videobeam.
equipos de cmputo, tabletas y Ederas,
como soluciones tecnolgicas destina- Solucin porttil: solucin compues-
das a las sedes educativas, casas de la ta por cinco (5) equipos porttiles, un (1)
cultura y bibliotecas oficiales. Video beam, un (1) lector ptico y un (1)
router. En el caso de las bibliotecas y ca-
Equipos de Cmputo: sas de la cultura, se asignan inicialmente
tres (3) soluciones y mximo se podrn
De acuerdo con el tipo de equipos asig- asignar hasta cuatro (4) soluciones,
nados, computadores para Educar ha cuando la biblioteca y la casa de la cultu-
establecido tres (3) tipos de soluciones ra funcionan en el mismo lugar.
tecnolgicas a entregar a los beneficiaros,
que permiten atender las necesidades que Nota: Es importante aclarar que a las
en materia de TIC presentan las sedes bibliotecas o casa de cultura solamente
educativas, bibliotecas y casas de la se le entregan equipos porttiles, no re-
cultura: ciben video beam, router ni lector ptico.
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Solucin Mvil: solucin compuesta EDERAS 2.0
por diez (10) equipos porttiles, una (1)
unidad de ayuda visual por sede y una (1) Para el desarrollo de la estrategia de Robti-
unidad mvil de almacenamiento por cada ca Educativa Ambiental, Computado-
diez (10) equipos. Se entregan mnimo (1) res para Educar ha desarrollado la Edera
y mximo cuatro (4) soluciones mviles a (estacin de desarrollo de robtica educativa
las sedes beneficiadas. ambiental), que corresponde a un conjunto
de elementos electrnicos que a partir del
Tabletas para Educar reuso tecnolgico, conforman una estacin
capaz de controlar sensores y actuadores.
El concurso regional de tabletas que se Computadores para Educar, acorde con la
viene desarrollando desde el ao 2012, poltica nacional y los lineamientos del plan
corresponde a un trabajo conjunto en- Vive Digital, ha desarrollado la versin 2.0.
tre Computadores para Educar y los La Edera 2.0 cuenta con un alto nivel
Entes Territoriales. Las Secretaras de de innovacin, presentando un entorno
Educacin presentan sus proyectos e grfico de aprendizaje de programacin,
incluyen las sedes educativas en las que empleando un software gratuito, permitien-
aplicarn el proyecto pedaggico formu- do a los docentes realizar sistemas de con-
lado. Computadores para Educar, en este trol con sensores y actuadores sin contar
caso, no selecciona las sedes a las que con el conocimiento tcnico de la lgica de
llega este beneficio. programacin (cdigo fuente o sintaxis de
comandos). Cuenta con 8 salidas tipo colec-
Para los prximos aos se espera dar tor abierto, 5 entradas digitales, 3 entradas
continuidad a esta estrategia, la cual anlogas, una entrada contador, una entra-
puede ser consultada en la pgina web da para un sensor de temperatura y una en-
www.computadoresparaeducar.gov.co. trada tipo contador.
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Nivel 2 Importancia del uso, sostenibilidad y
cuidado de los terminales entregados
Cunto dura el curso de ciudadana
digital?
Apropiacin bsica de las por Computadores para Educar. Man-
TIC tenimiento preventivo y correctivo. El programa se desarrolla a travs de tres
Ofimtica (procesador de texto, hoja de grandes procesos (formacin, evaluacin
En este nivel los docentes comprendern clculo y presentador de ideas). Web y certificacin) que se realizan durante
el esquema de formacin por momen- 2.0 (Ejemplo: Redes sociales, wikis, 30 horas; de las cuales, 28 se dedicarn
tos y niveles, as como la metodologa
foros, e-mail entre otros*). Ciudadana al proceso de formacin en lnea, y dos
de evaluacin para la certificacin que
digital. (2), a los procesos de evaluacin y cer-
cada uno debe obtener en cada nivel.
tificacin de competencias. Cada curso
Iniciarn el proceso de formacin que
De qu trata la ciudadana digital? se desarrolla por parte del participante
les permitir alcanzar las competencias
necesarias para formular el proyecto de orientado por el modelo pedaggico
aula en TIC, as como para certificarse El Programa Ciudadana Digital, es una e-Learning, con la mediacin pedaggi-
como Ciudadano Digital. iniciativa del Ministerio de Tecnologas ca de la plataforma virtual, integrada a
de la Informacin y las Comunicaciones, varias aplicaciones.
Qu intensidad horaria tiene este para promover el acceso, uso y apropi-
nivel? acin masiva de las TIC entre los ser- Cunto vale la certificacin de ciu-
vidores pblicos y los maestros, e in- dadana digital?
El tiempo mnimo estimado para desarrollar crementar los niveles de incorporacin,
las actividades del nivel II es de 30 horas. adaptacin e integracin de estas tec- La certificacin para los docentes de
nologas en los servicios del gobierno y las instituciones educativas pblicas no
Qu contenidos encontrar el sector educativo. tiene precio, est contemplado dentro
docente en este nivel? de la formacin a docentes dada por
Computadores para Educar y el Minis-
Presentacin del momento I y objetivos terio de Tecnologas de Informacin y
a alcanzar e importancia de las TIC en Comunicaciones.
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el aula. Apropiacin de TIC en el Aula:
Dnde puedo presentar la ciu- ticas de aula, de tal forma, que stos
dadana digital? promueven el desarrollo de competen-
cias en los estudiantes as mismo que
En las sedes las sedes o portales que el se reconozca como docente TIC. El
Ministerio TIC disponga para desarrollar docente se formar paralelamente en
este proceso de acreditacin en Ciu- la metodologa por proyectos, enten-
dadana Digital. diendo su importancia, apoyndose en
el uso de software y aplicativos, donde
Quines reciben la formacin a ms que herramientas evidencian los
bibliotecas y casas de la cultura? pasos por lo que se transita cuando se
formula un trabajo por proyectos.
Esta formacin est dirigida a 2 (dos)
funcionarios entre la casa de la cultu- Consecuente con lo anterior, el docen-
ra y biblioteca beneficiarias, y 8 (ocho) te formular la pregunta pedaggica
usuarios ms. del proyecto de aula en TIC teniendo en
cuenta los conocimientos desarrollados,
asumiendo como parte fundamental del
Nivel 3 mismo la investigacin como aspecto
metodolgico y actitudinal. Aqu se am-
Profundizacin I plan metodologas y se realiza toda la
formacin orientada a la importancia de
En este nivel el docente al apropiarse innovarse y mejorarse.
de los contenidos TIC y al reconocer
el potencial de los contenidos digi-
tales en la renovacin de las prc-
ticas tradicionales, alimentar sus
recursos pedaggicos para sus prc-
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Qu intensidad horaria tiene este
nivel?
30
Qu contenidos encontrar el do- la lnea gratuita, e-mail, twitter, entre de aula en TIC, socializando sus resulta- ocer y socializar las mejores experiencias
cente en este nivel? otros medios. dos a nivel local y regional. de aprovechamiento tecnolgico para el
Encontrar los elementos necesarios mejoramiento de la calidad educativa,
para la implementacin del proyecto de
aula en TIC, con los estudiantes, segn
Nivel 6 Qu intensidad horaria tiene este
nivel?
generadas en el marco de la Estrategia
de Formacin y Acceso de Computado-
el cronograma de trabajo, evaluando Consolidacin res para Educar.
los resultados. La meta es disear una El tiempo mnimo estimado para desar-
actividad que acerque a los estudiantes a En este punto el docente organiza los rollar las actividades del nivel VI es de Asisten 425 docentes beneficiados por
la investigacin, que alimente y potencie resultados de su proyecto, una vez fi- 20 horas. Computadores para Educar en el ltimo
an ms lo realizado en el proyecto. nalizado, y esboza la forma para darle ao, pertenecientes a sedes educativas
Tambin se trabaja en el anlisis de los continuidad en los prximos aos. Qu contenidos encontrar el do- tipo A y F, que no hayan sido asistentes,
resultados del proyecto y se realizan los cente en este nivel? ni ponentes, en el evento educa digital
ajustes a que haya lugar en el Proyecto Es en este nivel es donde los docentes Regional del ao anterior. Dentro de
de aula en TIC. disfrutan de contar todo lo que han de- Se compila la experiencia y los resul- estos asistentes se contemplan los me-
sarrollado, donde se les motiva a divulgar tados del proyecto de aula en TIC. Se jores proyectos seleccionados para ser
Por medio de qu mecanismos se sus proyectos de la mejor manera para realiza la socializacin de los resultados presentados como ponencias, 75 en to-
realiza seguimiento en la ejecucin ser ledos, para ser retroalimentados. Las del proyecto a la comunidad Educativa. tal que se dividen en:
del proyecto de aula en TIC? redes sociales, los foros, las revistas, los Educa Digital Regional
congresos son los medios para mostrar lo 65 docentes que socializarn el Proyec-
A travs de las siguientes asesoras: aprendido. Quines asisten a educa digital to de Aula con TIC que result de su
*Asesora virtual, *Asesora MAP Los docentes se preparan para mostrar Regional? participacin en la Estrategia de For-
(Mesa de Apoyo Pedaggico), *Ase- sus avances y compartir con todos los macin y Acceso de Computadores para
sora presencial si se requiere, a travs actores en Educa Digital Regional, su Educa Digital Regional es un evento de dos Educar en el ltimo ao, pertenecientes
de las entidades operadoras quienes experiencia personal con la estrategia y (2) das, organizado por las entidades con- a sedes educativas tipo A y F, que no
disponen de diferentes mecanismos de el proyecto desarrollado. tratadas por Computadores para Educar hayan sido asistentes, ni ponentes, en
comunicacin a travs del gestor, di- El docente en este nivel podr evaluar y para desarrollar la estrategia del Programa el evento educa digital Regional del ao
rectamente con la entidad, o mediante sistematizar los resultados del proyecto en cada regin. Es un espacio para recon- 31
anterior desarrollada en la Estrategia de
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Formacin y Acceso de Computadores Quines participan en el Encuen- cin pedaggica de las TIC que realiza
para Educar en 2012 o 2013, pertene- tro Nacional de Robtica Educativa Computadores para Educar.
cientes a sedes educativas tipo B y C. Ambiental?
Asisten aproximadamente 1200 do-
Qu es Robtica Educativa Am- Este Encuentro convoca a docentes que centes con cerca de 50 experiencias
biental? han participado de la Estrategia de For- exitosas construidas en el marco de la
macin en Robtica Educativa Ambien- Estrategia de Formacin, quienes son
Consiste en el desarrollo de una iniciati- tal, dando lugar a una feria de aproxima- convocados y seleccionados por las en-
va de aprovechamiento de excedentes o damente 160 experiencias enfocadas a tidades que ejecutan el Programa en
residuos tecnolgicos en las sedes edu- esta temtica, con el acompaamiento todo el territorio nacional.
cativas beneficiadas por Computadores de conferencistas y talleristas interna-
para Educar a travs de la estrategia de cionales que abordaran temas de re-
reposicin de equipos. Est enfocado uso, aprovechamiento de la Robtica
al fortalecimiento de las reas bsicas, Educativa Ambiental para el desarrollo
cientficas y tecnolgicas buscando la de competencias en el aula, entre otros.
sensibilizacin de los docentes respecto al
desecho tecnolgico. Qu es educa digital Colombia
Nacional?
Son seleccionadas del universo de las
sedes tipo B beneficiadas en el ao de Es un evento anual, constituido como
ejecucin que cumplan con el requisito de un escenario que rene conferencistas
estar ubicadas en un sector urbano. internacionales y nacionales, talleres,
espacios de oferta institucional y la
La intensidad horaria es de 30 horas que socializacin de prcticas exitosas
corresponde al nivel II y 50 horas de for- desarrolladas por docentes de todo el
macin en Robtica Educativa Ambiental. pas en el marco de la Estrategia de
Formacin y Acceso para la apropia- 33
Captulo 3
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35
Recursos Educativos Digitales
rea Responsable: Pedagoga por proyectos o trabajo autnomo, en- Qu funcin pedaggica cumplen
tre otros. los Recursos Educativos Digitales?
Qu se entiende por un Recurso
Educativo Digital? Los Recursos Educativos Digitales tam- La caracterstica ms representativa de
A partir de la definicin del Ministerio de bin incluyen los denominados Obje- un Recurso Educativo Digital est en su
Educacin (2012) un Recurso Educativo tos Virtuales de Aprendizaje (OVA) funcin formativa por cuanto constituye
Digital (RED) es todo tipo de material que tienen una intencin educativa, se una extensin del docente, del apren-
que tiene una intencionalidad y finalidad apoyan en la tecnologa y pueden ser dizaje y del conocimiento que el es-
enmarcada en una accin educativa, reutilizados durante un proceso de en- tudiante debe adquirir. Son mediadores
cuya informacin es digital, y se dispone seanza-aprendizaje. pedaggicos diseados con la intencin
a travs de Internet. Dichos recursos Un objeto de aprendizaje se entiende de generar aprendizaje en cualquier
permiten y promueven su uso, adapta- como una entidad digital, autocon- rea del conocimiento y cualquier etapa
cin, modificacin y/o personalizacin . tenible y reutilizable, con un claro de conocimiento del ser humano.
Dentro de la categora de los RED en- propsito educativo, constituido por
contramos los contenidos educativos al menos tres componentes internos Cules son los componentes
digitales que son herramientas que per- editables: contenidos, actividades de pedaggicos que estn presentes
miten apoyar la funcin pedaggica del aprendizaje y elementos de contextu- en los Recursos Educativos Digi-
docente y fortalecer la prctica de aula alizacin. A manera de complemento, tales?
enriqueciendo las estrategias de en- los objetos de aprendizaje han de tener
seanza aprendizaje. Entre los conteni- una estructura (externa) de informacin Los Recursos Educativos Digitales han
dos educativos encontramos tutoriales, que facilite su identificacin, almace- alcanzado gran importancia en la l-
simuladores, pginas web, aplicaciones, namiento y recuperacin: los metada- tima dcada debido a que consiguen
software, libros digitales o juegos con tos Chiappe (2009) . conectar los procesos educativos con
intencin educativa que son utilizados las tecnologas de la informacin y las
en estrategias didcticas que implican comunicaciones. Los componentes que
la ejercitacin, simulacin, modelacin, lo conforman y revelan su valor ped-
36
prctica, trabajo colaborativo, trabajo aggico se describen en la Figura 1.
Objetivo: Se especifican las habili-
dades y competencias que se pretenden
desarrollar en el estudiante. Se promueve
inters y motivacin.
http://186.113.12.12/colecciones.php
40
Taekwondo 1
Informacin del Recurso
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Aplicaciones online
para porttiles.
Nota importante:
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Cmo puede el docente usar estos
recursos educativos en el aula?
56
laboracin y cooperacin para promover
el intercambio, reutilizacin, adaptacin,
combinacin y redistribucin de recur-
sos educativos, y a consolidar una amplia
oferta nacional de recursos de acceso
pblico que aporte al mejoramiento de
la calidad en la educacin, adems de
articularse con los planteamientos rec-
ogidos por la UNESCO en la reciente
Declaracin de Pars de junio de 2012
(MEN, 2012).
58
59
Servicio al cliente, servicio post
entrega y garantas
rea Responsable: Servicio de
Atencin al Cliente.
60
Figura 1
Soporte tcnico: Tiempo o duracin: dos por CPE. Si los equipos de CPE no Reposicin por obsolescencia:
quedan operables, el tcnico que presta
El soporte tcnico que brinda el Con- El periodo de garanta de los equipos do- el servicio autorizar su reposicin. Este Corresponde a la sustitucin de los
tact Center a las sedes educativas se nados por CPE es de 12 meses a partir servicio de mantenimiento se presta terminales obsoletos o en desuso,
realiza con el fin de mantener en fun- de la fecha de instalacin para equipos durante el segundo ao del ciclo de vida. existentes en las sedes beneficiarias,
cionamiento los terminales (equipos de de escritorio y porttiles reacondiciona- que fueron entregados con anterioridad
escritorio, porttiles y tabletas) do- dos y 30 meses para porttiles nuevos y Sostenibilidad por parte del Ente por Computadores Para Educar o por
nados por Computadores para Educar tabletas. Sin embargo, todos los equipos Territorial: cualquier otro programa del Estado o
y prolongar su vida til. Este soporte donados por el Programa tienen dere- entidad privada.
inicia en el mismo momento en el que cho al soporte tcnico a travs de los En el ciclo de vida se evidencia que
las soluciones tecnolgicas se instalan canales de atencin del Contact Center Computadores para Educar es consciente
en las sedes beneficiarias. sin importar si ya se encuentran fuera de la importancia del trabajo conjunto,
del tiempo de garanta. al considerar que las alcaldas o los en-
Garanta: tes territoriales tienen un aporte vali-
Servicio de mantenimiento: oso que ofrecer, frente al beneficio que
Durante el periodo de garanta se atien- reciben, de tal manera que se compa r-
den todas las fallas presentadas debido En cuanto al mantenimiento, correspon- t a n re spo nsa bi li d a des. S e bu sc a
al uso de los terminales, procurando de a visitas realizadas a las sedes ben- estimular la generacin de estrategias
su solucin en campo y/o reportan- eficiarias que cuentan con equipos de para la sostenibilidad local. Estas es-
do cualquier incidencia a la Mesa de escritorio y porttiles reacondicionados trategias debern incluir soporte tcni-
Ayuda Tcnica para realizar el trmite para brindar mantenimiento correcti- co en campo, mantenimiento preventivo
correspondiente (atencin de garanta, vo (slo equipos CPE para reemplazar y correctivo peridico y todas aquellas
reposicin). Este servicio puede ser partes averiadas). El servicio preventivo actividades que permitan garantizar la
solicitado a travs de los canales de (no se realiza cambio de partes) y es operatividad de los terminales para
atencin del Contact Center. para aquellos equipos que se encuen- poder desarrollar los procesos de en-
tren en funcionamiento, sin importar seanza y aprendizaje en las aulas de clase
que estos equipos haya sido o no dona- a travs del uso y apropiacin de las TIC. 61
62
Retoma: Servicios postentrega
La retoma consiste en la recoleccin de - Servicio de Contact Center - Horario de atencin: Peticin: Es aquel derecho que tiene
equipos en desuso en las sedes beneficia- Con el fin de brindar una mejor atencin Lunes a Viernes de 7am a 7pm - toda persona para elevar sus solicitudes
rias de los 32 departamentos del pas que a los usuarios beneficiados por Com- Sbado de 8am a 5pm - Jornada respetuosas, por razones de inters
han cumplido su ciclo de vida til, la cual putadores para Educar en temas rela- Continua general o inters particular, de infor-
ocurre al iniciar el quinto ao de uso. Esta cionados con informacin general del macin y/o consulta y obtener pronta
estrategia pretende adems, proteger el Programa, peticiones, quejas, reclamos, - PQRS (Peticiones, Quejas, Reclamos, resolucin de las mismas. Las peticiones
medio ambiente dndole un tratamiento donaciones, soporte tcnico y garantas, Sugerencias) deben ser resueltas, atendidas o con-
adecuado a los equipos, y evitar bajo otras se encuentra a disposicin los siguientes testadas dentro de los quince (15) das
circunstancias un manejo indebido en canales de atencin: Teniendo en cuenta el derecho al que hbiles siguientes a la fecha de su pre-
rellenos sanitarios y en basureros a cielo todas las personas tienen de presen- sentacin.
abierto, produciendo impactos negativos - Lneas gratuitas nacionales: tar, de manera respetuosa a las autori-
sobre el medio ambiente por los com- 018000949596 - 018000919273 dades, sus peticiones, quejas, reclamos Queja: Cualquier expresin de insatis-
ponentes peligrosos que estos poseen y 018000919275 y/o sugerencias, ya sea por motivos de faccin (verbal, escrita o en medio elec-
desaprovechando su potencial como - Correo electrnico: inters general o particular y a ob- trnico) relacionada con los productos o
herramientas educativas y recuperando info@computadoresparaeducar. tener pronta respuesta, se considera servicios que le ha otorgado la Entidad
una gran cantidad de componentes, los gov.co pertinente definir algunos conceptos y que requiere pronta resolucin de la
cuales llegan al mercado nacional de reci- matygarantas@computadorespar- de inters, que ayudarn a orientar al misma. Las quejas deben ser resueltas,
claje. aeducar.gov.co usuario de acuerdo con lo que requiere atendidas o contestadas dentro de los
Es importante aclarar que el proceso de re- - Chat (Ayuda en Lnea) presentar ante la entidad: quince (15) das hbiles siguientes a la
toma de terminales en una sede NO genera - Usuario Skype: mat.cpe fecha de su presentacin.
compromiso de reposicin de los mismos. El - Redes sociales:
proceso de retoma es independiente del pro- Twitter: @CompuParaEducar
ceso de reposicin de terminales, tal como e Facebook: /ComputadoresparaEducar
amplia en el captulo correspondiente, el cual
se encuentra al finalizar esta gua. 63
64
Servicio de Mesa de Ayuda Tcnica Recomendaciones para las Sedes Datos mnimos para reportar un
(MAT) Educativas Beneficiarias CASO:
Reclamo: Cualquier expresin de in- La Mesa de Ayuda Tcnica es el servi- Cuando llegan los equipos a la Sede: - Nmero de Radicado (nmero asig-
satisfaccin (verbal, escrita o en medio cio que ofrece soporte tcnico a todas nado por Computadores para Educar a
electrnico) ocasionado por la defici- las sedes que han sido beneficiadas con Verificar el documento de Especifica- cada Sede Educativa beneficiaria). Este
ente prestacin o suspensin injustifi- terminales donadas por Computadores ciones Tcnicas. Si existen inconsisten- dato no es obligatorio pero agiliza la
cada del servicio o que an no ha sido para Educar. cias de los elementos entregados o del identificacin de la Sede.
otorgado el producto o servicio segn lo documento, reportar a la MAT (Mesa - Nombre completo de la Sede Educati-
acordado entre las partes. Este servicio puede ser utilizado por to- de Ayuda Tcnica) e incluirlas en las va beneficiaria
Los reclamos deben ser resueltos, das las sedes beneficiarias a partir del observaciones del acta de entrega y - Departamento Municipio
atendidos o contestados dentro de los momento en que reciben los equipos. legalizacin de soluciones tecnolgicas. - OT o seriales de los equipos (Sticker)
quince (15) das siguientes a la fecha de - CR (centro de reacondicionamien-
su presentacin. Se utiliza principalmente para: Verificar los Seriales (Sticker) ubica- to) o CRDP (Centro de Recepcin y
do en la parte frontal del equipo es- Despachos de Porttiles Nuevos)
Sugerencia: Cualquier expresin ver- - Soporte tcnico para resolver problemas critorio o ubicado en la parte baja de - Datos de quien reporta (Nombre,
bal, escrita o en medio electrnico de de hardware o software. los porttiles o tabletas. Este serial se Cargo, Telfono)
recomendacin entregada por el ciu- - Solicitar garanta de equipos. conoce como orden de trabajo (OT), el - Datos de contactos de la Sede
dadano, que tiene por objeto mejorar el - Corregir o solicitar especificaciones cual est relacionado en el documento (Nombres, Cargos, Telfonos) mnimo
servicio que se presta en Computadores tcnicas. de especificaciones tcnicas. dos datos de contacto adicionales.
para Educar, racionalizar el empleo de
los recursos o hacer ms participativa la Se puede solicitar el servicio a travs de Antes de comunicarse con la Mesa de
gestin pblica. En un trmino de diez cualquiera de los canales de atencin ayuda Tcnica debe tener a mano la
(10) das se informar sobre la viabili- del Contact Center. siguiente informacin en caso de pre-
dad de su aplicacin. sentarse novedades con las termina-
les (fallas, inconsistencias, partes fal-
tantes): 65
Servicio de Garanta
Soporte tcnico de primer nivel
66 NOTA: El periodo de garanta se cuenta a partir de la fecha de instalacin de los terminales en la sede beneficiaria.
Si el equipo reportado tiene vigente el rantas en zona y deber ser firmado por de Recogida asignada). Slo para los Para equipos de escritorio y
periodo de garanta, los asesores de la el representante de la Sede y el tcni- casos donde la sede est ubicada en los porttiles reacondicionados:
MAT autorizarn el caso para ser aten- co. municipios de difcil acceso, donde las
dido en zona, que consiste en asignar -Si el terminal no puede ser reparado vas de comunicacin presenten condi- - Cuando los equipos son destapados
un tcnico para realizar la visita en la sede, por el tcnico se remitir a garanta en ciones EXTREMAS y que requieran en por personal ajeno al Programa y se
o en centro que consiste en recoger los centro. algunos casos medios especiales de trans- extrae algn dispositivo de la CPU, sin
terminales para trasladarlos al centro porte fluvial o areo las garantas sern previa autorizacin de la MAT.
de despacho respectivo. Servicio de Garanta en Centro recogidas directamente en la sede edu- - Cuando las especificaciones tcnicas
(soporte de tercer nivel) cativa (previa autorizacin de la MAT). del equipo son alteradas y modificadas
por personal ajeno al Programa.
Servicio de Garanta en Zona Se asigna este servicio cuando la falla - Se reparan las garantas en el Centro - Cuando no se efecte el procedimien-
(soporte de segundo nivel) del terminal reportado es por board, de reacondicionamiento respectivo (7 to de garanta y cuando el equipo no
fuente de poder no genrica, proce- das hbiles mximo). tiene la OT (Orden de trabajo) para
Se asigna este servicio cuando la falla del sador, monitor, fallas en hardware de identificarlo.
equipo escritorio reportado es por disco porttiles o tabletas y cuando el tcni- - La transportadora devuelve los equi- - No se cubre garanta por perifricos
duro, memoria y/o fuente de poder) o por co que atendi una garanta en zona no pos directamente a la sede (13 das (teclado, mouse, parlantes y micrfo-
software (aplica para equipo escritorio pudo solucionar la falla. hbiles a partir de la fecha de la Orden no) que presenten fallas despus de la
porttil). de Despacho asignada). instalacin inicial.
Cmo se presta el servicio?
Cmo se presta el servicio? Excepciones a la garanta
- Despus de autorizada la garanta, la
- Un tcnico se desplaza a la sede sede debe trasladar los terminales re- Antes de solicitar la garanta, se debe
para atender la solicitud de garanta portados a la direccin (CASCO UR- tener en cuenta alguna de las con-
(10 das hbiles a partir de la fecha de BANO) que indique la MAT para que sideraciones por las cuales el servicio
asignacin de la visita). stos sean recogidos y transportados puede ser negado:
- Al finalizar la visita el tcnico al Centro correspondiente (15 das
diligencia el formato de atencin de ga- hbiles a partir de la fecha de la Orden 67
Para terminales nuevos: Servicio de Mantenimiento Gua de Mantenimiento Preventivo
(Hardware)
- Cuando los equipos son destapados El servicio de mantenimiento, corre-
por personal ajeno al Programa y se sponde a visitas realizadas a las sedes Si la sede educativa ya fue beneficiada
extrae algn dispositivo de la CPU, sin beneficiarias que cuentan con equipos con el servicio de Mantenimiento que
previa autorizacin de la MAT. de escritorio y porttiles reacondi- brinda Computadores para Educar, adi-
- Cuando las especificaciones tcnicas cionados para brindar mantenimiento cionalmente puede tener en cuenta la
del equipo son alteradas y modificadas correctivo (slo equipos CPE y con- siguiente gua para que con sus propios
por personal ajeno al Programa. siste en reemplazar partes en mal medios o por medio de los entes terri-
- Cuando no se efecte el procedimien- estado) y preventivo (no se realiza toriales locales pueda prolongar la vida
to de garanta y cuando el equipo no cambio de partes) para aquellos que til de los equipos de la sede educativa
tiene la OT (Orden de trabajo) para se encuentren en funcionamiento, sin y pueda resolver y minimizar las posibles
identificarlo. importar si estos equipos fueron do- fallas que se presentan con mayor fre-
- Cuando el equipo evidencia golpes o nados o no por CPE. Si los equipos de cuencia.
pantalla estallada. CPE no quedan operables, el tcnico
Todo reporte de garanta generar que presta el servicio autorizar su
un nmero de CASO en la Mesa de reposicin. Este servicio de manten-
Ayuda Tcnica, el cul le permitir al imiento se presta de manera gratuita
beneficiario estar al tanto del avance y por nica vez durante el segun-
del servicio consultndolo por cualquiera do ao del ciclo de vida definido por
de los canales de atencin del Contact Computadores para Educar.
Center.
68
HERRAMIENTAS DE TRABAJO: Para realizar el mantenimiento se debe tener como
mnimo los siguientes elementos:
Recomendacin inicial:
Opcionales:
LUGAR DE TRABAJO: Es importante
trabajar en un ambiente adecua-
do para poder realizar la actividad de
mantenimiento; ste debe contar con
buenas condiciones de electricidad, Destornillador de Silicona lubricante
ventilacin, iluminacin y espacio para Soplador pala y estrella o grasa blanca
movilizarse.
Copitos de
Algodn
Pulsera
antiesttica
Buses de datos
70
71
72
73
74
75
76
Solucin a fallas frecuentes
Para descartar problemas con la o de modo continuo, significa que la car 2. Asegurarse de que la toma de corriente Hacer clic en la zona que se desee cam-
corriente ga de la batera est baja o agotada. Se elctrica funciona. Probar enchufando en biar o en el icono Pantalla.
1. Comprobar el indicador luminoso de debe conectar el equipo a un enchufe otro aparato, por ejemplo, una lmpara. Probar valores diferentes en Calidad del
alimentacin. elctrico. 3. Comprobar el adaptador de CA. color y Resolucin de pantalla.
Si est encendido o parpadea, el equipo 2. Comprobar la temperatura de la batera. Verificar las conexiones del cable del
recibe energa. 3. Comprobar que tenga energa elctrica. adaptador de CA. Si el adaptador de CA En Windows 2000:
Si el indicador de alimentacin parpa- 4. Asegurarse de que la toma de corri- tiene una luz, asegurarse de que est Hacer clic sobre el botn Inicio, elegir
dea, significa que el equipo est en el ente elctrica funciona. Probar enchu- encendida. Configuracin y, despus, pulsar sobre
modo de suspensin; pulsar el botn de fando en otro aparato, por ejemplo, una 4. Conectar el ordenador directamente Panel de control.
encendido para salir del modo de sus- lmpara. a un enchufe elctrico. Eliminar adap-
pensin. 5. Conectar el ordenador directamente tadores y multitomas. En Windows Vista o Siete:
Si el indicador luminoso est apagado, a un enchufe elctrico. No utilizar dis- 5. Verificar propiedades de energa. Hacer clic en el botn Inicio y elegir
pulsar el botn de encendido para en- positivos protectores de corriente, ni
cender el equipo. multitomas. No es posible leer los datos de la Control Panel de control.
Si es un porttil, la carga de la batera pantalla: Hacer clic en Pantalla.
se pudo agotar. Problemas de video (monitor) Hacer clic en la zona que se desee cam-
Retire y Vuelva a instalar la batera. Si la pantalla aparece en blanco o 1. Verificar el ajuste el brillo. biar o en el icono Pantalla.
Utilice el adaptador de CA para no enciende: 2. Verificar y ajustar los valores de con- Probar valores diferentes en Calidad del
conectar el computador a una toma figuracin de pantalla de Windows. color y Resolucin de pantalla.
de corriente. 1. Comprobar la batera. Si es porttil y si
Encienda el equipo. se utiliza una batera para la alimentacin En Windows XP:
Compruebe el indicador de estado de del equipo, puede ser que se haya agota- Hacer clic en el botn Inicio y elegir
la batera en la pantalla del PC. Si se do. Conectar el computador a un enchufe Control Panel de control.
ilumina en color naranja, parpadeando elctrico con el adaptador de CA y encenderlo. Hacer clic en Apariencia y temas. 77
78
4. Hacer doble clic en el icono Pantalla equipo. Asegurarse de que el control de Comprobar que los indicadores lumino- sistemas operativos, hacer doble clic en
y, a continuacin, hacer clic en la ficha volumen de los auriculares est activa- sos del teclado numrico, maysculas y Mi PC. Si no aparece la unidad, hacer
Configuracin. Probar distintos valores do. Reproducir un CD de msica. bloqueo de desplazamiento del teclado una bsqueda completa con el software
para Colores, rea de pantalla y Con- 6. Ejecutar auto prueba de los altav- parpadean durante la rutina de reinicio. antivirus para comprobar si hay virus y
figuracin avanzada. Si el monitor no oces. Algunos sistemas de altavoces Desde el escritorio de Windows, hacer eliminarlos. A veces los virus pueden
responde conectar el monitor en otro tienen un botn de auto prueba en el clic en el botn Inicio, seleccionar Pro- impedir que Windows reconozca la uni-
equipo. altavoz de tonos bajos. gramas, Accesorios y, por ltimo, Bloc dad.
7. Verificar que est activado el audio. de notas. Escribir algunos caracteres
Problemas con altavoces (parlantes) 8. Verificar instalacin de drivers si aparecen en pantalla, verificar si es 2. Probar con otro disco. Insertar otro
Clip derecho sobre icono MI PC sobre una aplicacin en especial que se disco para descartar la posibilidad de
1. Comprobar la conexin del cable de Propiedades produce la falla. que el original estuviera defectuoso.
los altavoces al computador Administracin de dispositivos 4. Conectar el teclado en otro equipo.
2. Verificar que la toma de corriente 5. Verificar instalacin de drivers 3. Ajustar el control de volumen. Ase-
elctrica funciona. Probar a enchufar Problemas con el teclado Clip derecho sobre icono MI PC gurarse de subir el volumen y que no
otro aparato, por ejemplo, una lmpara. Propiedades se haya silenciado el sonido, este es un
3. Verificar que los altavoces estn en- 1. Comprobar el cable del teclado. Apa- Administracin de dispositivos error comn por el que se cree que no
cendidos. gar el computador. Desconectar el funciona la unidad.
4. Verificar el control de volumen de cable del teclado, comprobar si est Problemas con unidades de cd, cd-
Windows. Hacer doble clic en el icono daado fsicamente y volver a conec- rw, dvd o dvd+rw
del altavoz que se encuentra en la es- tarlo firmemente.
quina inferior derecha de la pantalla. 2. Verificar si utiliza un cable de ex- Si la unidad no lee los CDs:
Asegurarse de que se ha subido el vol- tensin para el teclado, desconectar
umen y no se ha silenciado el sonido. y conectar el teclado directamente al 1. Verificar que Windows reconoce la
Ajustar los controles de volumen, graves ordenador. unidad.
o agudos para eliminar la distorsin. 3. Comprobar el teclado
5. Probar los altavoces. Conectar el ca- Apagar el equipo, esperar un minuto y En Windows XP, hacer clic en el botn
ble de audio del altavoz al conector del volver a encenderlo. Inicio y despus en Mi PC. En otros 79
80
4. Verificar instalacin de drivers dido para salir del modo de suspensin. 7. Conectar el monitor a otra CPU para pines de la memoria en su parte inferior
Clip derecho sobre icono MI PC Si el indicador luminoso est apagado, descartar que el dao sea en el monitor. antes de conectarla nuevamente, en-
Propiedades pulse el botn de encendido para en- 8. Destapar el equipo y realizar ver- cender el equipo para verificar si genera
Administracin de dispositivos cender el equipo. ificacin y ajuste en conexiones de un pito o si las luces en el Led de en-
Si es un porttil. La carga de la batera componentes internos como (memoria, cendido determinan la falta de esta pie-
Si la unidad de CD-RW o DVD+RW se pudo agotar. fuente, procesador). Verificar encendi- za, conectar la memoria nuevamente. Si
deja de escribir: Retirar y Volver a instalar la batera. do del equipo. el equipo no enciende, cambiar de ran-
Utilizar el adaptador de CA para conec- 9. Verificacin del estado de fuente de ura la memoria, si el equipo funciona, el
1. Verificar que el estado de suspensin tar el computador a una toma de cor- poder: Realizar un puente en la fuen- dao es la ranura en la Board. Se requi-
e hibernacin este desactivado. riente. te, este puente consiste en ingresar un ere cambio de Board.
2. Cambiar velocidad de escritura a una Encender el equipo alambre o clic en el cable de la fuente Si el equipo no encendi, conectar la
menor. 2. Al encender el equipo genera algn que alimenta a la board introduciendo memoria en otro equipo que funcione
3. Verificar que el cd en el que est pitido o alarma. un punta en el orificio de donde sale correctamente, y determinar si se re-
tratando de escribir sea el adecuado. 3. Asegurarse de que la toma de cor- el cable negro y la siguiente punta en quiere el cambio de la memoria RAM.
4. Verificar instalacin de drivers riente elctrica funciona. Probar a en- el orificio de donde sale el cable verde, Si las pruebas no son satisfactorias se-
Clip derecho sobre icono MI PC chufar otro aparato, por ejemplo, una al realizar este puente la fuente debe guir verificando componentes internos
Propiedades lmpara o conectar el equipo en otra arrancar, al no hacerlo la falla es por (conectar y desconectar).
Administracin de dispositivos toma de corriente. fuente quemada. Se requiere cambio de 11. Verificacin del disco duro: de-
4. Conectar el ordenador directamente fuente. (Esta operacin la debe hacer sconectar el disco duro de los cables de
Problemas con la cpu a un enchufe elctrico. No utilizar dis- una persona especializada o con cono- alimentacin de corriente y de datos,
positivos protectores de corriente, ni cimiento suficiente) esta desconexin se realiza y se vuelve
1. Comprobar el indicador luminoso de multitomas. De igual manera conectar la fuente a conectar pasados 5 minutos aproxi-
alimentacin. Si est encendido o par- 5. Verificar y ajustar conexiones de los en otro equipo que funcione correcta- madamente.
padea, el equipo recibe energa. Si el in- cables de alimentacin elctrica. mente para confirmar falla en fuente. 12. Verificar que el disipador del proc-
dicador de alimentacin parpadea, sig- 6. Verificar que el switch de corriente ubica- 10. Verificacin del estado de la memo- esador no se encuentre obstruido por
nifica que el equipo est en el modo de do en la parte trasera de la CPU del lado de ria RAM: Retirar la memoria de la ranu- el polvo u otra partcula y esto impida
suspensin; pulsar el botn de encen- la fuente se encuentre en 115v y no en 220v. ra y con un borrador de nata limpiar los 81
que le genere ventilacin al procesador
provocando que ste se recaliente y se PROBLEMAS CON LA RED ga permisos de acceso al servicio al que
reinicie el equipo. 1. Comprobar el conector del cable de est intentando conectar.
13. Retirar la memoria y el disco duro red. Asegurarse de que el conector del 9. Verificar instalacin de drivers
del equipo afectado y probarlos en un cable de red est bien conectado al Clip derecho sobre icono MI PC
equipo que est funcionando correcta- conector del ordenador y al punto de Propiedades
mente, as mismo retirar las partes del red. Administracin de dispositivos
equipo en estado perfecto y probarlas 2. Comprobar los indicadores luminosos
en el equipo afectado para verificar si el de red en el conector de red. Una luz
dao se origina en la Board. verde indica que la conexin de red est
activa.
Si el error que aparece en la Si el indicador de estado no est en
pantalla al ingresar al sistema verde:
operativo es presione f1 para 3. Verificar la configuracin de la red de
continuar ser posible y verificar que sea la cor-
recta.
1. Ingresar al setup a travs de las teclas 4. Reiniciar el equipo e intentar de nue-
esc o f2 o DEL (Supr) o la tecla que vo conectar a la red.
muestre el sistema operativo al iniciar 5. Probar con otro patch cord (cable de
sistema. red).
2. Despus de ingresar al setup se le 6. Verificar que el usuario y el password
solicita que entrar a la opcin boot se- con el que est ingresando sean los cor-
quence y revisar si se encuentra como rectos
unidad primaria floppy, cambiar por 7. Verificar que el servidor al que se est
HARD DISK a travs de las flechas de conectando est funcionando y sea el
desplazamiento. usuario con el cual debe acceder para
3. Con f10 salvar y salir, o con la tecla obtener el servicio solicitado.
82
que le permita guardar cambios. 8. Verificar que el usuario asignado ten-
83
Captulo 5
84
85
Proceso de Retoma
rea responsable: Gestin de Se debe diligenciar algn forma- Es obligatorio entregar los equipos Quin firma el acta?
Residuos Electrnicos. to? obsoletos?
Este documento ser firmado por el
Las sedes que deseen participar del Si la sede educativa se encuentra La institucin educativa NO est Gestor como representante de Com-
proceso de retoma debern cumplir con registrada en los listados de Retoma, obligada a entregar estos equipos putadores para Educar y el rector de
los siguientes requisitos: el Gestor computadores para Educar obsoletos, ste es un beneficio para la sede educativa. En este formato se
diligenciar el formato solicitud de evitar impactos negativos en la salud diligencia la aprobacin de la insti-
Estar dentro del universo de sedes retoma de equipos de cmputo este humana y al medio ambiente. Algunas tucin educativa, para entregar estos
ha beneficiar con esta estrategia, las formato debe contar con las firmas sedes han hecho con dichos equipos bienes a Computadores para Educar.
cuales recibieron equipos de Computa- respectivas. obsoletos, laboratorios de electrnica
dores para Educar entre 2001-2008 y mecnica optimizando su uso con Cmo realizar el alistamiento?
El nmero de equipos de cmputo a re- Quin es el encargado de descar- los estudiantes de ltimos grados.
tomar debe ser igual o menor al nmero gar los equipos de los inventarios? El embalaje se realiza en empaques
de equipos entregados en la institucin Quin le informa si la solicitud de (bolsas de polipropileno tejido) idneos
educativa beneficiada. Esta labor est a cargo de la sede retoma fue aprobada? para el transporte de residuos elec-
No haber sido beneficiada con retoma educativa. Computadores para Edu- trnicos, el empaque debe estar debi-
en el ao 2012. car no realizar trmite alguno ante El Gestor Computadores para Educar damente sellado o amarrado con cintas
las entidades encargadas de actos informar si la solicitud de retoma fue o correas de seguridad facilitando as su
administrativos para dar de baja los aprobada y se encargar de diligenciar transporte y manipulacin. Para el pro-
equipos de cmputo y ser descargados el formato acta de retoma, en el que ceso de retoma, un computador est
Nota: Solo se retomarn equipos de del inventario de la institucin educa- se deber relacionar detalladamente los compuesto por un (1) monitor, una (1)
cmputo obsoletos que hayan sido en- tiva. Esta labor est a cargo de la sede elementos a enviar y el nmero de (bol- CPU, un (1) teclado y un (1) mouse o por
tregados por Computadores para Educar. educativa. sas) a retomar de todos los dispositivos. las siguientes equivalencias:
86
Dos (2) monitores, adicional 2 tecla-
dos, 2 mouse y un juego de parlantes.
Dos (2) CPU. adicional 2 teclados, 2
mouse y un juego de parlantes.
Un (1) monitor y una (1) CPU, 1 teclado,
1 mouse y un juego de parlantes
Impresora = 1 monitor o una CPU
88
89
90
ATENCIN DE GARANTA EN ZONA: cuentran o al que se conectan todos
Es la visita realizada por el contratista los dems dispositivos. Se trata de una
de Computadores para Educar a una lmina de material sinttico sobre la
sede beneficiaria con uno o ms equi- cual existe un circuito electrnico que
pos que presentan fallas de software conecta diversos elementos que se en-
y/o hardware y que se encuentren den- cuentran sobre ella.
tro del periodo de garanta suministrado
por el Programa. BUS DE DATOS: Cable plano que se
encarga de transportar la informacin
ATENCIN DE GARANTA EN entre los dispositivos de almacenamiento
CENTRO: Es la atencin por garanta (disco duro, floppy, unidad de CD-ROM)
realizada desde los Centros de despa- y la board.
cho (CRB, CRC, CRM, CRDP) cuando la
falla del equipo lo requiere y que se en- COMANDO (command): instruccin
cuentren dentro del periodo de garanta que un usuario da al sistema operativo
suministrado por el Programa. de la computadora para realizar deter-
minada tarea.
BIOS - SETUP: Basic Input/Output
System: Sistema bsico de ingreso/salida COOKIE: Pequeo archivo de texto
de datos. Conjunto de procedimientos que un sitio web coloca en el disco rgi-
que controla el flujo de datos entre el do de una computadora que lo visita. Al mis-
sistema operativo y dispositivos tales mo tiempo, recoge informacin sobre el
como el disco rgido, la placa de video, usuario. Agiliza la navegacin en el sitio.
el teclado, el mouse y la impresora. Su uso es controvertido, porque pone
en riesgo la privacidad de los usuarios.
BOARD: Es el elemento principal
de todo computador en el que se en- 91
CD-ROM: (Compact Disc-Read Only DVD (Disco Verstil Digital): Disco FUENTE DE PODER: Es el dispositivo MESA DE AYUDA TCNICA Y
Memory). Esta es una unidad ptica que posee gran capacidad de almace- que suministra el voltaje necesario a GARANTA (MAT): La atencin en
que funciona a base de lser que lee las namiento y sirve tambin para almacenar cada una de las partes de la CPU para la MAT es el soporte tcnico telefnico
impurezas del disco, la cual son trans- pelculas. que estas funcionen adecuadamente. que se brinda a cada sede beneficiaria
formadas en cadenas de bits (1 y 0). a partir del momento en que reciben
ESPECIFICACIONES TCNICAS: Son JUMPER: Son pequeos interruptores los equipos donados por el Programa. El
CPU: (Unidad Central de Proceso): Es los datos que identifican cada uno de los que sirven para configurar el modo de soporte aplica para la instalacin de los
el dispositivo donde se realizan todas las equipos enviados a la sede beneficiaria. trabajo de board y dispositivos. equipos, problemas con las especifica-
operaciones concernientes al procesa- Estos datos se refieren a: marca, modelo . ciones tcnicas, remitir a garanta los
miento de la informacin. En esta se en- y serial de cada dispositivo (Porttil, LED: Diodo emisor de luz. equipos que lo requieran y/o brindar
cuentra la tarjeta principal (board), la me- tableta, CPU, monitor, teclado, mouse, soporte tcnico a los equipos que ya
moria, el procesador, el disco duro, la unidad otros); tambin se especifican las partes MAESTRO / ESCLAVO: Estos trminos hayan perdido la garanta.
de disquete y otras tarjetas y unidades de internas de la CPU y el software instalado. se refieren a las configuraciones como
almacenamiento que prestan funcionalidad puede trabajar un disco duro o una unidad NO OPERABLE: equipo al cual
al equipo. Adems en la CPU se encuentran EQUIPO DE ESCRITORIO: conjunto de de CDROM / DVD. despus de la revisin definitivamente
los puertos a los cuales se deben conectar cpu (con board, fuente, memoria, procesa- no funciono.
todos los perifricos tales como teclado, dor y disco duro), monitor, teclado y mouse. MinTIC: Ministerio de Tecnologas de la
mouse, monitor, parlantes, impresora, etc. Informacin y las Comunicaciones. O.T.: Orden de Trabajo. Llmese OT al
FORMATEAR: Accin de dar formato a nmero consecutivo que se asigna
CPE: Computadores Para Educar un disco duro u otro dispositivo de almace- MEN: Ministerio de Educacin Nacional. a cada uno de los equipos a revisar
namiento como disquetes, etc., con el fin de teniendo, en cuenta el consecutivo de
DOWNLOAD: descargar, bajar. Trans- prepararlo para que puedan grabarse datos MEMORIA RAM: La memoria RAM los equipos revisados a la fecha.
ferencia de informacin desde Internet en l. Al formatear un disco se borran todos (Random Access Memory) es donde el
a una computadora. los datos existentes en ese momento. computador guarda los datos que est
utilizando en el proceso. La principal
caracterstica de la memoria RAM es
92 que se borra al apagar el computador.
OPERABLE: Equipo que al encenderse procesar los datos que son necesarios Pedaggica de las TIC 2012 2014 en porttiles, busca garantizar el resguar-
funcione normalmente. para todas las funciones del computa- campo. do de la solucin mvil cuando sta no
dor. Se puede decir que es el cerebro se encuentra en uso por parte de los
PARTICION: Operacin mediante la del computador. ALISTAMIENTO: es la actividad que beneficiarios.
cual se prepara el disco duro para que permite contar con una sede lista, con
posteriormente pueda ser utilizado por PUERTOS: En un computador, es el los requisitos solicitados y en el tiempo FORMATO AD 07: es un documento
el sistema operativo. La eliminacin de lugar especfico de conexin con otro establecido. establecido por Computadores para
una particin del disco duro supone la dispositivo, generalmente mediante un Educar, para diligenciar y solicitar las
prdida total de los datos que contiene conector. Puede tratarse de un puerto EMPRESAS TRANSPORTADORAS: soluciones tecnolgicas.
dicha particin. Cada disco duro con- Serial, Paralelo, USB, ps2. son las responsables de hacer la en-
stituye una unidad fsica distinta. Sin trega de equipos directamente en la GABINETE DE SEGURIDAD: es una
embargo, los sistemas operativos no SOPLADO: Actividad realizada con un sede educativa sin importar el medio de unidad de metal o ladrillo que debe con-
trabajan con unidades fsicas directa- soplador industrial a todas las partes del transporte, o la distancia. tar con puerta metlica y cerradura,
mente sino con unidades lgicas. Den- computador antes de realizar la limp- para albergar la cantidad de porttiles
tro de una misma unidad fsica de disco ieza definitiva, y despus de ella, para ESPECIFICACIONES TCNICAS: asignados. El gabinete se requiere para
duro puede haber varias unidades lgi- secar las partes que ya han sido previa- formato que acompaa el acta de resguardo de los equipos cuando no
cas. Cada una de estas unidades lgicas mente lavadas. entrega donde se indica las carac- estn siendo utilizados.
constituye una particin del disco duro. tersticas de los equipos y los elementos
Esto quiere decir que se puede dividir SEDE: establecimiento educativo, bib- enviados por Computadores para Educar. PEI: Plan Educativo Institucional
un disco duro en, por ejemplo, dos par- lioteca pblica o casa de cultura bene-
ticiones (dos unidades lgicas dentro de ficiada por computadores para Educar ESTACIN DE SEGURIDAD: es un Solucin tecnolgica: es el conjunto
una misma unidad fsica) y trabajar de espacio fsico dentro de la sede, amplio, de equipos y elementos de los cuales
la misma manera que si existieran dos ENTIDAD OPERADORA: Universidad, elaborado en metal y/o ladrillo. Cuenta dispone Computadores para Educar,
discos duros. Unin Temporal o Asociacin, contrata- con puerta metlica y chapa, cerradura para entregar a las sedes beneficiadas.
da por Computadores para Educar, con con capacidad para albergar las uni- Cada solucin tecnolgica plantea un
PROCESADOR: Es el dispositivo en- el fin de ejecutar la Estrategia de For- dades mviles de almacenamiento que esquema de apropiacin de TIC a los
cargado de ejecutar las instrucciones y macin y Acceso para la Apropiacin contienen en su interior los equipos usuarios. 93
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Coordinacin de la Publicacin:
Nelly Estrada Lpez.
Contenidos:
Equipo Computadores para Educar
Fotos:
Computadores para Educar
y Ministerio TIC
Diagramacon:
Sergio Baquero Castillo.
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