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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ciencias bsicas, Tecnologas e Ingenieras Programa: Ciencias Bsicas


Curso: Pensamiento Lgico y Matemtico Cdigo: 200611
Gua de Actividades Trabajo Final por POA

Paso 4 situaciones Problmicas de la Lgica Matemtica

ANEXO 1

SITUACIONES PROBLMICAS DE LA OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

En los numerales (1), (2), (3), (4) y (5) aplicar las propiedades y las operaciones con conjuntos y validar los
procesos con el uso de Diagramas de Venn para la solucin de cada problema:

1. Se pregunt a 50 docentes de la ECBTI sobre los deportes que practicaban, obtenindose los siguientes
resultados: 20 practican solo futbol, 12 practican futbol y natacin y 10 no practican ninguno de estos
deportes. Con estos datos averigua el nmero de docentes que practican natacin, el nmero de ellos
que solo practican natacin y el de los que practican alguno de dichos deportes.

2. En una encuesta realizada a 150 personas, sobre sus preferencias de tres productos A, B y C, se
obtuvieron los siguientes resultados: 82 personas consumen el producto A, 54 el producto B, 50
consumen nicamente el producto A, 30 solo el producto B, el nmero de personas que consumen solo B
y C es la mitad del nmero de personas que consumen solo A y C, el nmero de personas que consumen
solo A y B es el tripe del nmero de las que consumen los tres productos y hay tantas personas que no
consumen los productos mencionados como las que consumen solo C. Determina a) el nmero de
personas que consumen solo dos de los productos, b) el nmero de personas que no consumen ninguno
de los tres productos, c) el nmero de personas que consumen al menos uno de los tres productos.
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3. En una encuesta a 200 estudiantes Unadistas se encontr que 68 haban tomado cursos de Lgica, 138
haban tomado cursos de Ingls y 160 cursos de lgebra; 120, cursos de Ingls y de lgebra; 20 cursos
de Lgica pero no de Ingls; 13 cursos de Lgica pero no de lgebra; 15 cursos de Lgica y de lgebra
pero no de Ingls. Cuntos de los entrevistados no tomaron cursos de Lgica ni de lgebra ni de
Ingls?

4. En una encuesta realizada por una empresa de Telecomunicaciones a un grupo de 26 personas que han
realizado al menos una llamada, sea sta local, nacional o internacional, se obtuvo la siguiente
informacin: 23 personas han realizado llamadas nacionales o internacionales. 5 personas han hecho
llamadas locales y nacionales. 12 personas han hecho llamadas internacionales pero no locales. El
nmero de personas que han hecho slo llamadas nacionales es igual al doble de personas que han
hecho slo llamadas internacionales y locales pero no nacionales.

Entonces, el nmero de personas que han hecho llamadas locales es?

5. Del total de profesores de la UNAD se ha tomado una muestra de 335 maestros y se tienen los
siguientes datos: 215 son de tiempo completo, 190 hablan el ingls, 255 tienen por lo menos maestra,
70 son de tiempo completo y hablan ingls, 110 hablan el ingls y tienen por lo menos una maestra,
145 son de tiempo completo y tienen por lo menos maestra; y todos tienen al menos una de las
caractersticas. Hallar el nmero de maestros que tengan las tres caractersticas anteriores.
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SITUACIONES PROBLMICAS DE ENUNCIADOS TIPO FALACIA

En los numerales (6), (7), (8), (9) y (10) identificar todas las expresiones que considera son proposiciones
lgicas simples y tambin las expresiones que no son proposiciones. El siguiente paso es identificar
proposiciones compuestas. Para lograr esta identificacin, conviene reescribir el texto resaltando los
conectivos lgicos que no estn explcitos en la expresin. Declarar las proposiciones simples, asignando
una de las ltimas letras del alfabeto para identificarlas. Finalmente, expresar en lenguaje simblico las
proposiciones simples, compuestas identificadas; y construir sus tablas de verdad. Determinar si la tabla
de verdad es tautologa, contradiccin o contingencia. Adems adjuntar pantallazo del uso del simulador
de Tablas de Verdad.

6. Si el perrito, el gato y el caballo, como mascotas son abandonados, entonces son acogidos por la
Protectora. Pero el perrito es abandonado, tambin el caballo. Luego, tanto el perrito como el caballo
son acogidos por la Protectora.

7. Por qu estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la


universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. Son los
bienes materiales lo que ms deseamos? Cuando compramos mejores equipos electrnicos, lo que
deseamos es comunicarnos mejor, escuchar y ver mejor a otros seres humanos, esto es as, porque lo
que ms deseamos es el cario sincero y la compaa inteligente. Qu es lo que ha llevado al ser
humano a la construccin de nuevo conocimiento? La respuesta es: solucionar problemas para mejorar
la calidad de vida de los seres humanos. Con este fin estamos estudiando en la universidad. Estudiamos
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para servir.

8. Un nmero es divisible por 2 si la ltima cifra de dicho nmero es mltiplo de 2. Un nmero es divisible
por 3 si la suma de las cifras de dicho nmero es mltiplo de 3. Pero dicho nmero no es divisible por 2
o no lo es por 3. Por tanto, la suma de las cifras de un nmero no es un mltiplo de 3 si la ltima cifra
de un nmero es mltiplo de 2.

9. Si acepto este trabajo o dejo de practicar el deporte que me apasiona por falta de tiempo, entonces no realizar
mis sueos. He aceptado el trabajo y he dejado de jugar ajedrez. Por lo tanto, no realizar mis sueos

10. Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente para disminuir los niveles de delincuencia,
el ndice de secuestros ira en disminucin. Pero es un hecho que, en lugar de disminuir, el nmero de
secuestros va en aumento..
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SITUACIONES PROBLMICAS DE LA LGICA PROPOSICIONAL

En los numerales (11), (12), (13), (14) y (15) identificar (del texto dado), los razonamientos lgicos
inductivos y deductivos, y en ellos el tipo de razonamiento. A partir de los razonamientos propuestos para
el texto, responder la pregunta: Se verifica la conclusin propuesta? Y presentar argumentos que
permitan respaldar veracidad a la respuesta dada. Es decir, a partir de las tablas de verdad y las leyes de
inferencia demostrar la validez o no del razonamiento. Adems adjuntar pantallazo del uso del simulador
de Tablas de Verdad.

11. En una actividad ldica para los estudiantes de un colegio, realizan la bsqueda de un tesoro, la idea
es que el estudiante que participe descubra una nota escrita por el profesor, quien por su sentido
creativo estructura los acertijos lgicos para la prueba. En la nota dice que ha escondido un tesoro en
algn lugar de la casa campestre donde se encuentran. El profesor enumera cinco enunciados todos
ellos verdaderos y reta a los estudiantes a que descubras dnde est el tesoro. He aqu los enunciados:

a. Si la casa est cerca de una piscina, el tesoro no est en la cocina.


b. Si el rbol de la entrada es un pino, el tesoro est en la cocina.
c. La casa est cerca de una piscina.
d. El rbol de la entrada es un pino o el tesoro est enterrado debajo de la bandera.
e. Si el rbol de la entrada es un eucalipto, el tesoro est en el garaje.

Dnde est el tesoro? El estudiante ganador ser quien responda que est enterrado debajo de la
bandera.
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12. Si el estudiante Unadista se enfoca siempre por su sentido de la responsabilidad, tiene que renunciar
al disfrute de muchas diversiones, y si se gua siempre por su gusto de divertirse, a menudo olvidar su
responsabilidad. O bien el estudiante Unadista se gua siempre por su sentido de la responsabilidad, o
bien siempre se orienta por su gusto de diversin. Si el estudiante Unadista se gua siempre por su
sentido de la responsabilidad, no descuidar a menudo su responsabilidad, y si siempre se gua por su
deseo de diversin, no renunciar al disfrute de muchas diversiones. Luego, el estudiante Unadista
debe renunciar al disfrute de muchas diversiones si y slo si no descuida a menudo su responsabilidad
por aprender.

13. Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo, entonces la fiesta de
graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran. Si la fiesta se cancelara, habra que
devolver el dinero. No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.

14. El alza en los precios del petrleo es imparable. Esto obligar a disminuir los niveles de consumo
mundial de petrleo o a incrementar la produccin de biocombustibles. Todo indica, sin embargo, que el
mundo no est dispuesto a disminuir los niveles de consumo de petrleo. La otra cara de la moneda es
que el incremento en la produccin de biocombustibles obliga a dedicar cada vez ms tierras a cultivos
aprovechables para produccin de biocombustibles. Esto traer como consecuencia alzas exageradas en
los precios de alimentos bsicos para consumo humano. Lo anterior muestra que el mundo
experimentar alzas exageradas en los precios de los alimentos bsicos para la especie humana.

15. Si pago matrcula completa no me quedar dinero. Pero si no pago matrcula completa no puedo
matricularme en todos los cursos. Por otra parte, no aprender Programacin de computadores a
menos que me compre un computador, lo cual podr hacer slo si me queda dinero. Adems, si no me
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matriculo en todas las clases no me comprar un computador. Como es un hecho que pago matrcula
completa o no pago matrcula completa entonces, con seguridad, no aprender Programacin de
computadores.
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SITUACIONES PROBLMICAS DE SILOGISMOS CATEGRICOS

En los numerales (16), (17), (18), (19) y (20) seleccionar uno de los siguientes enunciados e identificar en
dicho silogismo las diferentes proposiciones categricas, y proponer una representacin mediante
Diagramas de Venn de las diferentes relaciones entre las clases implicadas, segn las proposiciones
categricas:

16.Ningn hroe es cobarde.


Algunos soldados son cobardes.
Por lo tanto algunos soldados no son hroes.

17.Todos los grandes cientficos son graduados universitarios.


Algunos grandes atletas son graduados universitarios.
Por lo tanto, algunos grandes atletas son grandes cientficos.

18.Todos los artistas son eglatras.


Algunos artistas son indigentes.
Por lo tanto, algunos indigentes son eglatras.

19.Ningn submarino atmico es barco comercial.


Ningn buque de guerra es barco comercial.
Por lo tanto, los submarinos atmicos son buques de guerra.

20.Todas las protenas son compuestos orgnicos.


Todas las enzimas son protenas.
Por lo tanto, todas las enzimas son compuestos orgnicos.
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SITUACIONES PROBLMICAS DE LA VALIDEZ DE RAZONAMIENTOS LGICOS


Dados los numerales (21), (22), (23), (24) y (25), identificar, clasificar y explicar las diversas falacias de lenguaje
contenidas en las siguientes expresiones y el tipo de razonamiento que se utiliza.

21.El profesor de guardia sorprende a Silvia fumando un cigarro, y la pide que lo tire, puesto que no se puede fumar
en el instituto. Silvia contesta indignada, que no hay derecho a obligarla a apagar el cigarro, ya que muchos
profesores fuman. Est justificada la indignacin de Silvia? Est razonando falazmente? Si es as, indica en qu
tipo de falacia se basa su indignacin.

22.El tutor, informado por el profesor de guardia, intenta convencer a Silvia de que fumar daa su salud, su
imagen, y que supone un gasto intil. Silvia le responde molesta, que a ella la gusta fumar, y que basta de
monsergas. En el fondo, Silvia sabe que el tutor tiene razn, pero no quiere dejar de fumar, para no engordar.
Qu falacia justifica la adiccin al tabaco de Silvia?

23.Juan ha prometido a su novia, que no va a beber alcohol, para no meterse en los. Sus amigos le dicen que beba,
para no aburrirse, insistiendo en que se lo monta muy bien, cuando bebe. Qu tipo de falacia estn usando los
amigos de Juan, para convencerle de que beba?

24.El proyecto de construccin hidrulica que tiene usted delante, seor Alcalde, necesita de un importante nmero
de trabajadores. Y, como usted sabe muy bien, los 400 parados del municipio tienen puestas sus esperanzas en
usted. Esta presa hidrulica, sin duda, es necesaria para nuestra ciudad.

25. Miguel Indurain, que ha sido el mejor deportista espaol de todos los tiempos, afirma en un anuncio
publicitario, que los productos de repostera de los Hermanos Ortiz son como hechos en casa.