Jess Moreno Mrquez

M. Victoria Salazar Nicols

Araceli Isabel Snchez Snchez
Francisco Javier Seplveda Irala

Libro del profesor

Materiales
metlicos
Tecnologas
Materiales metlicos

P R O G R A M A C I N D E L A U N I D A D

Objetivos
1 Conocer la clasificacin de los metales, as como los mtodos de obtencin, propiedades
y aplicaciones ms importantes.
2 Analizar las propiedades que deben reunir los materiales metlicos y seleccionar los ms
idneos para construir un producto.
3 Conocer las tcnicas bsicas de conformacin de los metales.
4 Indicar las tcnicas de manipulacin llevadas a cabo con las herramientas, los tiles
y la maquinaria necesarios para trabajar con materiales metlicos.
5 Analizar los distintos tipos de uniones posibles entre los metales.
6 Conocer y aplicar las normas de uso, seguridad e higiene en el manejo y mantenimiento
de herramientas, tiles y materiales metlicos en el aula taller de tecnologa.
7 Valorar el impacto medioambiental producido por la explotacin, transformacin y desecho
de materiales metlicos.
8 Determinar los beneficios del reciclado de metales y adquirir hbitos de consumo
que promuevan el ahorro de materias primas.

Contenidos
Conceptos
Los metales. Propiedades generales. Obtencin y clasificacin de los metales.
Metales ferrosos: hierro, acero y fundicin. Obtencin, propiedades caractersticas
y aplicaciones ms usuales.
Metales no ferrosos y aleaciones correspondientes. Obtencin, propiedades caractersticas
y aplicaciones ms usuales.
Tcnicas de conformacin de los materiales metlicos.
Tcnicas de manipulacin de los materiales metlicos.
Uniones en los metales: fijas y desmontables.

Procedimientos
Identificacin de los metales en las aplicaciones tcnicas ms usuales.
Anlisis y evaluacin de las propiedades que deben reunir los materiales, y seleccin
de los ms idneos para construir un producto.
Anlisis de las tcnicas bsicas e industriales empleadas en la construccin y fabricacin
de objetos.
Empleo de tcnicas de mecanizado, unin y acabado de los metales en la elaboracin
de objetos tecnolgicos sencillos aplicando las normas de uso, seguridad e higiene.

Actitudes
Sensibilidad ante el impacto medioambiental producido por la explotacin, transformacin
y desecho de materiales metlicos, as como por la utilizacin abusiva e inadecuada de los
recursos naturales.

Materiales metlicos 3
 Predisposicin a adoptar hbitos de consumo que faciliten el ahorro de materias primas.
Inters por conocer los beneficios del reciclado y disposicin a seleccionar y aprovechar
los materiales desechados.
Disposicin e iniciativa personal para participar en tareas de equipo.
Respeto por las normas de seguridad en el uso de herramientas, mquinas y materiales.
Actitud positiva y creativa ante los problemas prcticos de trabajo con metales.

Criterios de evaluacin
1 Conocer y describir las propiedades bsicas de los metales como materiales tcnicos muy
empleados.
2 Distinguir los metales ferrosos, su composicin y sus propiedades, as como el proceso
de obtencin del acero.
3 Identificar los distintos metales no ferrosos, sus propiedades y la composicin
de las aleaciones ms importantes.
4 Identificar las aplicaciones tcnicas ms usuales de los metales.
5 Conocer y diferenciar las tcnicas de conformacin de los materiales metlicos.
6 Conocer y poner en prctica de forma correcta las tcnicas bsicas de manipulacin, unin
y acabado de los materiales metlicos, cumpliendo las medidas de seguridad adecuadas.

Contenidos transversales
Educacin ambiental y del consumidor
Uno de los objetivos de esta unidad es introducir a los alumnos en el conocimiento
de los metales como materiales de uso tcnico en todas sus vertientes: obtencin,
propiedades caractersticas, tcnicas de conformacin-manipulacin y aplicaciones.
El otro objetivo es que adquieran destrezas tcnicas y las ejerciten en conjuncin con las
obtenidas en otras reas, para as poder analizar, intervenir, disear y elaborar objetos y sistemas
tecnolgicos. Por ltimo, y en virtud de los conocimientos adquiridos, se les pedir que valoren
las repercusiones sociales y medioambientales de los materiales de uso cotidiano estudiados.

4
C O M P E T E N C I A S B S I C A S

CRITERIOS
COMPETENCIAS ACTIVIDADES
DE EVALUACIN
1. En el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico
1.1. Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnolgicos. 1-6 1, 3-5, 7-10, 12, 13, 16, 18, 20, 21, 24, 25
AI (pg. 23), PD (pg 6, pg. 8)
AF 1-3, 5-9, 11, 12, 17, 20, 22-25
1.3. Conocer y utilizar el proceso de resolucin tcnica de problemas y su aplicacin para identificar 2-6 2, 6, 11, 14, 15, 17, 19, 22, 23, 26-28
y dar respuesta a distintas necesidades. AOT (pg. 22)
AF 10, 12-16, 18, 19, 21
1.4. Favorecer la creacin de un entorno saludable mediante el anlisis crtico de la repercusin 1, 4-6 4
medioambiental de la actividad tecnolgica y el fomento del consumo responsable. AOT (pg. 22)
AF 4
3. Tratamiento de la informacin y competencia digital
3.2. Utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin con seguridad y confianza para 1, 4-6 AOT (pg. 22)
obtener y reportar datos y para simular situaciones y procesos tecnolgicos. AF 4, 13-16, 24
3.3. Localizar, procesar, elaborar, almacenar y presentar informacin con el uso de la tecnologa. 1, 2 5, 9
AI (pg. 23)
AF 4
4. En comunicacin lingstica
4.1. Adquirir el vocabulario especfico para comprender e interpretar mensajes relativos 1-6 1, 8, 13, 15-17, 20, 21, 24, 25
a la tecnologa y a los procesos tecnolgicos. AF 2, 5, 8, 17, 18, 20, 22, 23
4.2. Utilizar la terminologa adecuada para redactar informes y documentos tcnicos. 1, 2, 4-6 5, 9
AOT (pg. 22)
5. Social y ciudadana
5.1. Preparar a futuros ciudadanos para su participacin activa en la toma fundamentada 1, 3-6 2, 11, 22, 23
de decisiones. AI (pg. 23), AOT (pg. 22)
AF 1, 4, 10, 18, 21
6. Para aprender a aprender
6.1. Desarrollar estrategias de resolucin de problemas tecnolgicos mediante la obtencin, 1, 4-6 AOT (pg. 22)
el anlisis y la seleccin de informacin til para abordar un proyecto.
7. Autonoma e iniciativa personal
7.1. Fomentar el acercamiento autnomo y creativo a los problemas tecnolgicos, valorando 1-6 4, 11, 27, 28
las distintas alternativas y previendo sus consecuencias. AOT (pg. 22), PD (pg. 8)
AF 4, 10

AF: Actividades finales AI: Aplicacin informtica AOT: Anlisis de objetos tecnolgicos PD: Piensa y deduce

Materiales metlicos 5
BIBLIOGRAFA P G I N A S W E B
BEREGOVSKI, V. http://www.arqhys.com/el-hierro.html
Metalurgia del cobre y el nquel. Mosc: Mir, 1974. Interesante artculo sobre el hierro y la fundicin. Al final
CHAUSSIN, C. y HILLI, G. de la pgina hay una serie de enlaces a otros artculos con
Metalurgia. Bilbao: Urmo, 1975. informacin sobre el acero y la metalurgia y con informacin
adicional sobre el hierro.
MOORE, H. D. y KIBBEY, D. R.
http://tecnotic.wordpress.com/category/tecnologias-
Materiales y procesos de fabricacin. Mxico: Limusa, 1987.
2%C2%BA-eso/tema-4-metales/
RUIZ PRIETO, J. M. y VITORES VILLENA, A. Blog sobre tecnologa que incluye, entre otros temas
Metales y aleaciones no frreas. Madrid: Fundacin Gmez Pardo, 1976. interesantes, varios artculos sobre metales y tcnicas
SISTIAGA, J. M. de conformacin de los mismos.
Aleaciones de aluminio y magnesio. Madrid: Montecorvo, 1963. http://blog.educastur.es/tecnologiaslmcr/2-eso/videos-sobre-
metales/
Pgina web con vdeos sobre metales obtencin del acero
y fabricacin de objetos, acompaados de una serie de
preguntas referentes a cada uno de ellos que el alumno podr
contestar tras su visualizacin.
http://algomasquetecnologia.blogia.com/temas/webs-de-
metales.php
Sitio web que trata los metales: el acero, fabricacin de objetos,
la Edad de los Metales, procedencia, propiedades, aplicaciones
y actividades.

6
E S Q U E M A D E L A U N I D A D

1. Los metales
pginas 5/6
1.1. Propiedades de los metales AC 1
pgina 5

RA 1 (R) 2. Materiales ferrosos

pginas 7/9

AC 2 2.1. El hierro y la fundicin

1.2. Obtencin de los metales pgina 7
pgina 6
3. Materiales no ferrosos
pginas 10/11 2.2. Acero
1.3. Tipos de metales pginas 8/9
pgina 6 RA 3 (R)
AC 2 RA 2 (R)

4. Tcnicas de conformacin
pginas 12/14
4.1. Deformacin RA 4 (R)
pginas 12/13 AC 3

4.2. Metalurgia de polvos 5. Tcnicas de manipulacin

pgina 14 pginas 15/17

RA 5 (R)
4.3. Moldeo AC 4
pgina 14
6. Uniones
pginas 18/19

AC 5 6.1. Uniones fijas

pgina 17
7. Acabados
pgina 20 6.2. Uniones desmontables
pgina 18
AC 5

IDEAS CLARAS
pgina 21

RA 9 (R)

ANLISIS DE OBJETOS TECNOLGICOS

Torreta de electricidad
y oleoducto
pgina 22
RA 6 (R), 7 (A)

APLICACIN INFORMTICA
Bsqueda de informacin
y elaboracin de tablas
pgina 23

PROCEDIMIENTOS
Trabajar con metales
pginas 24/25

P R OYE C TO S RA 8 (A)
AC 6
Operadores elctricos y circuitos
Diseo y construccin de un motor ACTIVIDADES
elctrico pginas 26/27
RA  Refuerzo (R) y ampliacin (A)
Atraccin de feria
AC 7 AC  Adaptacin curricular

Materiales metlicos 7
S U G E R E N C I A
1. Los metales (pginas 5/6)
Teniendo en cuenta la multitud de aplicaciones de los metales, el
objetivo de este epgrafe es que el alumno reflexione sobre la
importancia de los mismos como materiales de uso tcnico. Para
ello se enumeran varios ejemplos de usos de los metales en acti-
vidades econmicas muy diversas.
1.1. Propiedades de los metales (pgina 5)
Merece la pena destacar la importancia de las propiedades carac-
tersticas de cada uno de los metales, ya que estas determinan su
comportamiento ante determinados estmulos o agentes y, por
tanto, su aplicacin posterior en la fabricacin de objetos.
Para conocer las propiedades de un material debemos observarlo
y experimentar con l; aunque en ocasiones hay que recurrir a
mquinas especiales para comprobar algunas de estas propieda-
des (por ejemplo, la resistencia o dureza), otras veces pueden ser
los alumnos quienes lo hagan. Por ejemplo, puede comprobarse la
elasticidad o plasticidad de los materiales observando la deforma-
cin permanente o transitoria; asimismo, es posible determinar la
dureza relativa de los materiales mediante el rayado; para experi-
mentar la tenacidad de los metales, estos pueden ser golpeados,
etctera; aunque el procedimiento de comprobar a travs del
tacto si un material es buen o mal conductor del calor no es muy
preciso, sirve para los fines experimentales de este nivel; la con-
ductividad elctrica puede comprobarse mediante el montaje de
un sencillo circuito elctrico con diferentes objetos fabricados con
materiales metlicos (cuchara metlica, anillo, pulsera) inter-
calados; aunque la mayora de los metales se oxidan, algunos,
como el aluminio, no suelen hacerlo en condiciones atmosfricas
normales.
Las propiedades ecolgicas de los materiales tienen relacin con
el medio ambiente. Los alumnos pueden contribuir a su conser-
vacin con prcticas como las siguientes:
Participando activamente en el reciclaje de papel, cartn,
madera, metal, etc., en el aula taller, y reutilizando estos mate-
riales en actividades futuras, o desechndolos definitivamente
sirvindose de los contenedores de reciclaje exteriores.
Usando materiales reciclados. Adems de su valor ecolgico
intrnseco, el reciclaje es de gran importancia econmica, ya que
simplifica las actividades que abarcan desde la extraccin de las
materias primas hasta su transformacin en distintos materiales.
Depositando las pilas en contenedores especiales para evitar
daar el medio ambiente, ya que contienen sustancias qumicas,
como el mercurio, altamente contaminantes.
1.2. Obtencin de los metales (pgina 6)
Se pueden mencionar algunos procesos fsicos:
Tamizado. Consiste en la separacin de las partculas slidas
segn su tamao mediante tamices o cribas.
Filtracin. Es la separacin de partculas slidas en suspensin
en un lquido a travs de un filtro.
Flotacin. Se trata de la separacin de una mezcla de partculas
slidas en un lquido: las menos densas flotan, mientras que las de
mayor densidad se depositan en el fondo del recipiente.
Sera conveniente que quedara claro cul es la diferencia entre la
industria metalrgica y la siderrgica. El profesor puede poner
como ejemplos distintos minerales metlicos y preguntar en qu
industria seran tratados.
8
S D I D C T I C A S
1.3. Tipos de metales (pgina 6)
Los metales se clasifican en ferrosos y no ferrosos. Es muy impor-
tante que los alumnos aprendan a distinguir los que pertenecen
a uno u otro grupo en funcin de su composicin, ya que toda la
unidad se estructura en torno a estos dos grandes grupos de
materiales.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas. En caso
contrario, seala por qu:
a) La maleabilidad y la ductilidad son propiedades caractersticas
de los metales.
Verdadero.
b) Los metales no son buenos conductores del calor ni de la
electricidad.
Falso. Los metales son buenos conductores del calor y de la
electricidad.
c) Los metales son materiales reciclables.
Verdadero.
2 Investiga y nombra algunos objetos que necesariamente
requieran que el material con que estn construidos sea conductor
elctrico.
Cables conductores, pararrayos y componentes elctricos y
electrnicos de maquinaria, de equipos de telecomunicacin
(radio, televisin), de ordenadores, etctera.
3 Cul es la diferencia entre los metales ferrosos y los no ferro-
sos? Cita tres ejemplos de cada grupo.
Los metales ferrosos son aquellos cuyo componente principal
es el hierro. Entre ellos se encuentran el hierro puro, el acero
y la fundicin.
Los metales no ferrosos son materiales metlicos con muy poca
o ninguna cantidad de hierro. Son ejemplos el cobre, el bronce,
el latn, el cinc y el aluminio.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
1 Indica algunas de las utilidades de los metales en el sector
agrcola.
Entre las utilidades de los metales en el sector agrcola, cabe
destacar:
La fabricacin de herramientas: rastrillo, azada, hoz, guada-
a, arado, gradas, rodillos (estas tres ltimas se enganchan al
tractor).
La fabricacin de maquinaria agrcola: tractor, sembradora,
perforadora, plantadora, pulverizador, trilladora, cosechadora.
Su utilizacin en los sistemas de regado: acequias, tuberas,
aspersores
2. Materiales ferrosos (pginas 7/9)
En este epgrafe se estudian, en primer lugar, los metales ferrosos,
y se mencionan las ventajas que presentan estos materiales y los
minerales de los cuales se obtiene el hierro. Asimismo, se recuerda
al alumno la definicin de aleacin y, a continuacin, se clasifican
y se analizan las aleaciones del hierro segn el porcentaje de car-
bono: hierro, acero y fundicin.
2.1. El hierro y la fundicin (pgina 7) 3. Materiales no ferrosos (pginas 10/11)
En este apartado se estudian las propiedades caractersticas y las Sera interesante comentar en clase el concepto de densidad
aplicaciones del hierro y la fundicin. Aun siendo muchas sus cua- y que los alumnos compararan los datos de densidad de los dife-
lidades, este metal presenta algunos inconvenientes que lo hacen rentes metales. Si en el taller o laboratorio de ciencias hubiera
poco apto para ciertos usos industriales; por ejemplo, su facilidad diversos tipos de metales, podra hacerse la comprobacin prctica
de corrosin, el elevado punto de fusin, la baja conductividad de su densidad.
trmica y elctrica y la dificultad de mecanizado.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
2.2. Acero (pginas 8/9) 1 Qu ventajas y desventajas crees que puede tener el empleo
En este subepgrafe se estudian las propiedades caractersticas de aluminio en lugar de acero en la fabricacin de llantas para
del acero. La proporcin de carbono en el mismo determina sus ruedas de automviles?
propiedades mecnicas. As, conforme aumenta el porcentaje de Ventajas: es ligero, ya que presenta baja densidad.
carbono, se ven favorecidas algunas de ellas, como la resisten- Desventajas: presenta menor dureza y tenacidad, e inferior
cia a la traccin y la dureza, aunque a costa de la fragilidad y la resistencia a la traccin.
ductilidad.
2 Se fabrican cinco cubos idnticos de 2 cm3 de volumen, cada
En cuanto a la tcnica de obtencin del acero, el proceso siderr-
uno de ellos de un tipo de metal distinto: plomo, hierro, estao,
gico que se describe est basado en el denominado convertidor
cinc y magnesio. Calcula la masa de cada cubo.
LD, que es el ms utilizado en la actualidad.
Como la densidad (o peso especfico) de una sustancia viene
Como ampliacin de contenidos, se puede mencionar la tcnica
dada por la expresin:
basada en el convertidor Bessemer-Thomas, que consiste en llenar
el convertidor con el arrabio lquido y atravesar el bao con una m/V
corriente de aire para oxidar las impurezas y mantener el metal Despejando la masa y sustituyendo los valores de densidad
en estado lquido. A continuacin se lleva a cabo una reduccin y volumen, se obtiene para cada material:
del acero, mientras se ajusta su composicin con ferromanga- mV
neso y ciertos elementos qumicos como magnesio, carbono y
silicio. mplomo 11,34 g/cm3 2 cm3 22,68 g
mhierro 7,88 g/cm3 2 cm3 15,76 g
El carbn que se aade al mineral y a la caliza en el alto horno es
el llamado coque o cok siderrgico, que se produce en las bate- mestao 7,29 g/cm3 2 cm3 14,58 g
ras de cok. A partir de l se obtienen diversos subproductos (gas mcinc 7,13 g/cm3 2 cm3 14,26 g
o polvo de combustin), que garantizan la buena marcha del mmagnesio 1,74 g/cm3 2 cm3 3,48 g
alto horno. Las bateras de cok supusieron un importante avance
tecnolgico.
El horno elctrico de arco es una de las ltimas tecnologas de la ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
industria siderrgica. En Espaa se producen con este sistema
1 Busca en Internet las fechas de los principales inventos que
nueve millones de toneladas de acero al ao mediante el reciclaje
tuvieron lugar en la Revolucin Industrial e investiga el importante
masivo de chatarra, lo que representa el 65 % de la produccin
papel que desempearon los metales en dichos inventos.
total. El primero de estos hornos se instal en 1904 en Araya
(lava). RESPUESTA LIBRE, en funcin de los objetos que mencionen los alum-
nos.
La emisin a la atmsfera de gases y partculas contaminantes de
los altos hornos es un motivo de preocupacin medioambiental. Algunas fechas clave de la Revolucin Industrial son:
Aunque el progreso tecnolgico an no ha logrado reducir a cero
Invento Fecha Piezas metlicas
las emisiones contaminantes, s ha conseguido mejorar la eficacia
en la combustin y, por consiguiente, el aprovechamiento Mquina de hilar, de Bielas, manivelas y diversas
1764
energtico y en la depuracin de gases contaminantes. James Hargreaves piezas de pequeo tamao
Mquina de vapor de Caldera, tuberas, cilindros,
ACTIVIDADES DE REFUERZO 1767
James Watt pistones, bielas, manivelas
1 Qu aleacin del acero puede resultar til para fabricar Tambores, bielas,
rodamientos? Telar mecnico, de
1784 manivelas, piezas de
Edmund Cartwright
La aleacin con manganeso, ya que aporta dureza y resistencia pequeo tamao
al desgaste.
Caldera, tuberas, vlvulas,
Locomotora de vapor,
1803 cilindros, pistones, bielas,
de Richard Trevithick
manivelas, ruedas, ejes
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

1 Haz un trabajo de investigacin sobre el reciclaje del acero.
El acero, debido a sus propiedades magnticas, es fcilmente
separable y reutilizable. La chatarra empleada para la fabri-
cacin de nuevo acero proviene de estructuras metlicas de
edificios, automviles, electrodomsticos, barcos, etc. En el
mundo se reciclan ms de 450 millones de toneladas de acero
al ao.
2 Cules son las propiedades que hacen tan atractivos a los
metales nobles?
Los metales nobles deben su atractivo a sus propiedades est-
ticas, determinadas principalmente por su brillo y color. Estos
metales son tan inactivos qumicamente que no sufren corro-
sin atmosfrica. Su facilidad para ser moldeados permite
obtener gran variedad de objetos artsticos y de joyera.

Materiales metlicos 9
4. Tcnicas de conformacin
(pginas 12/14)
Los procesos de conformacin difieren, fundamentalmente, en la
maquinaria utilizada, el material que se va a conformar y las dife-
rentes aplicaciones.
Entre los diversos procesos de conformacin se estudian los ms
importantes:
Deformacin:
Laminacin.
Extrusin.
Forja.
Estampacin.
Embuticin.
Doblado.
Trefilado.
Metalurgia de polvos.
Moldeo:
En arena.
En metal.
En cera.
Centrfugo.
4.1. Deformacin (pginas 12/13)
En el proceso de deformacin se proporciona a la pieza una for-
ma y unas dimensiones determinadas y se mejoran sus propieda-
des mecnicas. La deformacin se puede llevar a cabo tanto en
fro como en caliente. La deformacin en fro tiene las siguientes
ventajas con respecto a la deformacin en caliente:
Mejor acabado de la superficie.
Mayor control de las dimensiones de las piezas.
Mejora de las propiedades mecnicas.
Sin embargo, en la deformacin en fro es necesario un mayor
aporte de energa para llevar a cabo el proceso. En los procesos
de deformacin se parte de las formas comerciales (lminas,
planchas, barras, perfiles, tubos, alambres, hilos, etc.) para obte-
ner productos semielaborados (que, unidos a otros, darn lugar al
objeto final) o elaborados.
Merece la pena destacar que, en muchos casos, estas tcnicas de
deformacin sirven para obtener algunas de las formas comer-
ciales. Por ejemplo, en el proceso de extrusin se fabrican barras,
tubos y perfiles; con la tcnica de trefilado se elaboran hilos,
etctera.
5. Tcnicas de manipulacin (pginas 15/17)
En este epgrafe se abordan las diferentes herramientas y mqui-
nas utilizadas en las tcnicas de manipulacin en el trabajo con
los materiales metlicos. Algunas de ellas, como la troqueladora,
la sierra circular y la amoladora, se suelen utilizar a nivel indus-
trial. Sin embargo, otras pueden ser trabajadas por los alumnos
en el aula taller.
Con la utilizacin de las mquinas se consigue un considerable
ahorro de tiempo y esfuerzo, a la vez que mejora la precisin de
las tareas. De las diferentes tcnicas de manipulacin, se estudian
las ms importantes: marcado, corte, perforado, tallado/rebajado
y desbastado/afinado. Para facilitar el estudio, estas tcnicas se
pueden clasificar, a su vez, en procedimientos sin arranque o con
arranque de viruta.
10
Durante la explicacin puede ser oportuno preguntar a los alum-
nos qu medidas de seguridad e higiene creen que deben adop-
tar cuando utilizan las herramientas y mquinas. Esto puede dar
paso a otra actividad, consistente en analizar cada una de las
herramientas y mquinas atendiendo a los siguientes criterios:
aplicacin o utilidad, partes o piezas de que constan, materiales
utilizados para su fabricacin, explicacin del manejo paso a
paso, etctera.
A la hora de medir, trazar y marcar, los alumnos debern tener en
cuenta las siguientes observaciones:
Aprovechar al mximo el material, utilizando cuando sea posi-
ble trozos de materiales metlicos reciclados, recortes, etc., y
distribuir adecuadamente las piezas que se van a trazar en el
material para que el sobrante sea el menor posible.
Evitar dibujar los contornos de piezas contiguas demasiado
prximos y dejar, en cambio, una pequea separacin entre ellos.
Durante la operacin de serrado no conviene apurar por la lnea
de corte trazada, ya que se ha de tener en cuenta la posterior
operacin de desbastado.
Como ampliacin de contenidos, se podra comentar a los alum-
nos que la brochadora es una herramienta que permite realizar
orificios, agujeros o ranuras con distintas formas geomtricas.
Es conveniente indicarles que, cuando vayan a trabajar con diferen-
tes materiales, deben usar los tiles y herramientas que permiten
sujetarlos a la mesa de trabajo. De esta forma evitarn posibles
accidentes. Entre estos tiles podemos destacar: el tornillo de
banco, el gato o sargento, el tornillo de mano y la abrazadera,
as como algunas herramientas de mano, como las tenazas y los
alicates.
6. Uniones (pginas 18/19)
Para facilitar la exposicin, se puede recurrir a los objetos del aula
elaborados con materiales metlicos. De este modo, los alumnos
podrn observar las uniones y sus diversas aplicaciones. Como
actividad adicional se podra proponer a los alumnos que dise-
aran y construyeran un cuadro o panel con todas las normas
y medidas de seguridad que deben adoptarse a la hora de trabajar
en el aula taller.
6.1. Uniones fijas (pgina 18)
En cuanto al adhesivo termofusible, se puede destacar que una
vez aplicado, las piezas han de unirse rpidamente, pues, al ser el
metal un gran conductor del calor, este tipo de adhesivo se secar
de manera rpida.
De no ser as, habr perdido su eficacia. Por esta razn, en caso de
unir una pieza metlica a otra de naturaleza diferente, ser conve-
niente aadir el adhesivo termofusible en la segunda pieza, de
menor capacidad conductora que el metal.
Como actividad adicional se podra proponer a los alumnos que
disearan y construyeran un cuadro o panel con todas las normas
y medidas de seguridad que deben adoptarse a la hora de trabajar
en el aula taller.
Como ampliacin de contenidos se pueden mencionar algunas
de las caractersticas de la soldadura blanda.
El soldador de lapicero consta de los siguientes elementos:
Empuadura: donde se sujeta el soldador para trabajar.
Elemento calefactor (resistencia elctrica): transmite calor al
soldador para alcanzar la temperatura de fusin del estao.
Punta del soldador: normalmente de cobre, es la parte ms
caliente del soldador, que entra en contacto con el metal que se va
a soldar y el material de aportacin (aleacin de estao y plomo).
 Cable de conexin: conecta el soldador a la red elctrica, y la
energa elctrica llega a travs de l al elemento calefactor.
Para conseguir una buena soldadura, se han de tener en cuenta
las siguientes indicaciones:
Todos los elementos que se van a soldar deben estar comple-
tamente limpios, lo que se consigue limndolos previamente.
Para soldar hay que situar la punta del soldador directamente
sobre el punto de unin y simultneamente aplicar material de
aportacin (hilo de estao y plomo) sobre la soldadura. La punta
del soldador debe aplicarse aprovechando la mxima superficie de
contacto para transmitir la cantidad necesaria de calor.
La soldadura debe ser lisa, brillante y no tener exceso de estao.
Cuando presenta un aspecto mate o rugoso, pequeas burbujas
o exceso de estao, debe desconfiarse de ella, ya que en este
caso se considera una soldadura fra, por haberse enfriado ms
deprisa de lo normal.
Las altas temperaturas que alcanzan los soldadores pueden daar
el aislante de los conductores o las partes de los componentes
a unir. Para evitarlo hay que aplicar el calor el tiempo justo, o
recurrir a un disipador de calor entre el punto de soldadura y el
componente.
El soplete oxiacetilnico es una pistola que se alimenta a travs
de dos tubos de entrada independientes. Por uno de ellos entra
oxgeno, mientras que por el otro lo hace una sustancia inflamable
denominada acetileno. Al mezclarse se produce una llama muy
energtica que sale por una boquilla. Este tipo de soldadura es un
proceso relativamente peligroso que requiere cierta experiencia
en el manejo del equipo y la utilizacin del material adecuado de
seguridad: guantes, gafas, bata protectora, etctera.
6.2. Uniones desmontables (pgina 19)
Se explica la constitucin de estas uniones, as como la forma de
cada una de las piezas utilizadas.
Para facilitar la exposicin se puede recurrir a los objetos elabora-
dos con materiales metlicos del aula. De este modo, los alumnos
podrn observar las uniones y sus diversas aplicaciones.
7. Acabados (pgina 20)
Antes de aplicar una capa de laca o pintura conviene tener en
cuenta las siguientes precauciones:
Leer las instrucciones de uso.
Procurar no aproximar las sustancias a fuentes de calor a fin de
evitar que se inflamen, con el consiguiente riesgo de incendio.
Aplicar los productos en lugares bien ventilados.
No inhalar ni ingerir ningn producto.
Procurar no perforar los envases.
Cerrar los envases cuando no se estn utilizando.
Otro procedimiento de acabado muy utilizado consiste en la pro-
teccin electroltica de la pieza con un metal que mejora su
aspecto y evita la corrosin. El cromo, por ejemplo, se emplea
para proteger muebles metlicos; los baos de plata y oro, en
artculos de joyera y objetos decorativos; el hierro galvanizado es
hierro recubierto de una capa protectora de cinc.
Tambin existen recubrimientos de plstico para proteger la pieza
de la humedad o cambiar su aspecto o su tacto. En este caso, el
metal se calienta en un horno y se introduce en un bao de pls-
tico fluidizado.
ANLISIS DE OBJETOS TECNOLGICOS
Torreta de electricidad y oleoducto
(pgina 22)
En este apartado se han seleccionado dos objetos para que el
alumno lleve a cabo el anlisis tecnolgico. Para ello deber res-
ponder las siguientes cuestiones:
Anlisis formal. Se trata de analizar todo lo referente a la for-
ma del objeto y obtener, as, una informacin principalmente
visual, que le servir para comprender su funcionamiento y para
comunicar a otras personas cmo es el objeto.
En este apartado, el alumno utilizar los contenidos estudiados
en dibujo tcnico referentes a representacin en perspectiva,
despiece y acotamiento. Tambin, si se considera oportuno, se le
puede proponer que realice las vistas del objeto (alzado, planta
y perfil).
Anlisis tcnico. Se centra en los aspectos relacionados con la
fabricacin del objeto. Este punto est ntimamente relacionado
con la unidad que estamos estudiando, pues se analizan los mate-
riales con los que se constituyen cada una de las piezas del objeto,
los procesos de fabricacin (tcnicas de conformacin y tcnicas
de manipulacin) y las uniones entre las piezas.
Anlisis funcional. Se persigue analizar la utilidad del objeto
y la forma de usarlo. Si procede, se han de recordar conceptos
relativos a mecanismos de transmisin y transformacin de movi-
miento, las formas de energa que utiliza y transforma, los circuitos
elctricos Se ha de tener en cuenta que la durabilidad del objeto
depende en gran medida del buen uso que se le d y de su man-
tenimiento. Conviene hacer un repaso de los riesgos derivados
del manejo de determinados materiales y mquinas y de las
medidas para prevenir accidentes.
Anlisis socioeconmico. Estudia el objeto desde el punto
de vista de su funcin social y sus repercusiones econmicas
y medioambientales. En este apartado se puede debatir en qu
medida el objeto es til, si se puede prescindir de l y qu otros
objetos podran hacer la misma funcin. Cuando se analice la
repercusin medioambiental, se ha de tener en cuenta qu otros
materiales alternativos se podran haber utilizado.
Desde el punto de vista socioeconmico, se puede estudiar en qu
medida el precio del producto es adecuado teniendo en cuenta
los materiales, la complejidad de las piezas y del montaje y la
complejidad del funcionamiento, as como si se trata de un objeto
construido artesanalmente o en serie o en cadena, su valor arts-
tico, el marketing y la publicidad del producto y la distribucin
del mismo (mayoristas minoristas consumidor).
Existen en el entorno numerosos objetos elaborados con dife-
rentes materiales metlicos estudiados a lo largo de la unidad
de los cuales se puede proponer el anlisis tecnolgico: una estan-
tera metlica, las patas de una mesa, el marco de una ventana,
un anillo, una lata de refresco
A P L I C A C I N I N F O R M T I C A
Bsqueda de informacin y elaboracin
de tablas (pgina 23)
En este apartado se pretende que el alumno utilice los recursos
informticos de que dispone. Por un lado, deber buscar informa-
cin en Internet con la ayuda de buscadores, acotando conceptos
y seleccionando la informacin que interesa. Por otro, deber utili-
zar el procesador de textos para elaborar tablas con los contenidos
que haya encontrado por diferentes vas.
Materiales metlicos 11
PROCEDIMIENTOS
Trabajo con metales (pginas 24/25)
A la hora de poner en prctica estas tcnicas, conviene tener en
cuenta las siguientes recomendaciones:
Antes de acudir al aula taller es importante recordar a los
alumnos las herramientas y los tiles que se usan para trabajar el
metal y para qu sirve cada uno de ellos.
Podra ser interesante que ellos mismos expusieran en clase
las normas de higiene y seguridad que deben cumplir y respetar.
Se propone formar grupos de dos o tres alumnos como mximo.
Se sugiere que el profesor haga una breve demostracin prc-
tica para explicarles cmo deben llevar a cabo las diferentes tc-
nicas y solucionar posibles dudas a priori.
A continuacin, los alumnos pueden comenzar a practicar
estas tcnicas de manera ordenada, mientras el profesor super-
visa y corrige el trabajo.
Se pueden utilizar trozos de metal reciclados, seleccionando
diferentes tipos: aluminio, acero, hierro forjado, cobre, latn,
bronce, hojalata, aleacin de plomo y estao (en los hilos para
soldadura blanda) para que los alumnos se vayan familiari-
zando con ellos y aprendan a identificarlos. Tambin se les puede
12
pedir que recuerden el mineral o minerales de que se obtienen,
las propiedades caractersticas y algunas de sus aplicaciones.
Este es un buen momento para insistir nuevamente en la nece-
sidad de aprovechar al mximo los materiales y de reutilizarlos
o reciclarlos.
Tras las puntualizaciones anteriores, los alumnos estarn capaci-
tados para practicar estas tcnicas de manera ordenada, mientras
el profesor supervisa y corrige el trabajo.
Normas de seguridad
En cada una de estas dos pginas se indican las normas de higiene
y seguridad que deben tener siempre presentes los alumnos a la
hora de trabajar sin peligro con herramientas y materiales. En par-
ticular, antes de aplicar adhesivos conviene tener en cuenta las
siguientes precauciones:
Leer las instrucciones de uso.
No inhalar ni ingerir el adhesivo.
Evitar el contacto del adhesivo con los ojos y la piel.
Mantener el adhesivo siempre a la vista mientras se use.
Procurar no perforar el envase.
Cerrar el envase cuando no se est utilizando.
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DEL ALUMNO

Cuestiones de diagnstico Pgina 4

previo 1. Podras citar algunas de las propiedades generales de los metales?
En general, los metales presentan un brillo caracterstico, resistencia mecnica y
tenacidad. Son dctiles y maleables, buenos conductores elctricos y trmicos, y se
pueden fundir y, por tanto, soldar.
2. Qu es la metalurgia? Y la siderurgia?
La metalurgia es la ciencia que trata los metales, desde su extraccin de los minerales,
hasta la preparacin de aleaciones y fabricacin de objetos metlicos.
La siderurgia es la parte de la metalurgia dedicada a la produccin y transformacin
del hierro, sus variedades y aleaciones.
3. De dnde se obtienen los metales?
Los metales se obtienen de los minerales contenidos en las rocas.
4. Qu es el acero? Sabras citar algunas de sus aplicaciones?
El acero es una aleacin de hierro y carbono en diferentes proporciones. El acero se
utiliza en construccin, maquinaria, cascos de barco, carrocera de automviles,
etctera.
5. A partir de qu metales se obtiene el bronce? Y el latn?
El bronce se obtiene a partir de una aleacin de cobre y estao. El latn se obtiene
con una aleacin de cobre y cinc.

1. Los metales Pgina 5

Qu utilidad puede tener la ductilidad y la maleabilidad que caracteriza a los metales?
Conoces algn otro material con estas propiedades?
La ductilidad o propiedad de algunos metales de ser estirados en hilos largos y
finos permite la fabricacin de cables y alambres, y en el caso del amianto, oro
y plata, la de tejidos, entre otros materiales.
La maleabilidad o propiedad de algunos metales de ser extendidos en lminas
o planchas posibilita la fabricacin de estructuras, mobiliario, carroceras, carcasas,
etctera.
Otros materiales no metlicos que tambin tienen la propiedad de ser dctiles
y maleables son los plsticos, algunos textiles y el vidrio.
Indica qu propiedad de los metales interesa ms para fabricar cada uno de los
siguientes objetos metlicos: un cable elctrico, el casco de un buque, un yunque,
las tuberas de agua de un edificio y un puente metlico.
Cable elctrico: resistencia mecnica, ductilidad.
Casco de un buque: dureza, resistencia mecnica, tenacidad.
Yunque: dureza, resistencia mecnica, tenacidad.
Tubera de suministro de agua: resistencia mecnica, resistencia a las corrosin.
Puente metlico: resistencia mecnica, dureza, elasticidad.
Indica con ejemplos la utilidad que puede tener la alta conductividad trmica de los
metales.
La conductividad trmica de los metales permite construir:
Sartenes, ollas, cazuelas, placas de cocina y resistencias para cocinar y calentar
los alimentos.
Radiadores y placas en los sistemas de calefaccin.
Herramientas y mquinas para fundir y soldar diversos materiales.
Por qu deben depositarse las pilas en contenedores especiales?
Los metales pesados, como el plomo y el mercurio, resultan txicos para el medio
ambiente, por lo que su eliminacin debe ser controlada.

Materiales metlicos 13
 Pgina 6

Piensa y deduce
Observa las siguientes fotografas:

a) Qu otros objetos de uso habitual son elaborados con metales?

Para responder a esta cuestin, los alumnos deben pensar en objetos conocidos
construidos con materiales metlicos, entre los cuales se pueden encontrar:
En el aula, bolgrafos, patas de pupitres, marcos de ventanas, apliques de ilumina-
cin, sistema de calefaccin, anillos, pulseras, pendientes, relojes.
En el aula taller, componentes elctricos y electrnicos, cables e hilos conductores,
herramientas, mquinas herramienta y mobiliario.
En la industria y el hogar, componentes elctricos y electrnicos de equipos
audiovisuales y de ordenadores. Elementos mecnicos de maquinaria, carroceras
de automviles, carcasas de maquinaria y electrodomsticos, utensilios de cocina
(cuberteras, cazuelas). Construcciones, maquinaria industrial y agrcola, aero-
naves, etctera.
b) De qu materias primas se obtienen estos materiales?
Los metales se obtienen de los minerales contenidos en rocas, como la magnetita, la
siderita, la calcopirita
c) Sabes de dnde se extraen dichas materias primas?
Se extraen de los yacimientos o filones. Cuando el mineral del yacimiento se encuentra
a poca profundidad puede extraerse a cielo abierto, pero cuando es profundo hay
que excavar minas para sacarlo a la superficie.

2. Materiales ferrosos Pgina 7

Investiga acerca de los minerales que contienen hierro. Describe su composicin e indica
cul es su riqueza en dicho material.
Magnetita: xido de hierro (Fe3O4). Riqueza en hierro: 60-70 %.
Hematites: xido de hierro (Fe2O3). Riqueza en hierro: 40-60 %.
Limonita: mezcla de hidrxidos de hierro. Bajo contenido en hierro.
Siderita: carbonato de hierro (FeCO3). Riqueza en hierro: 30-40 %.
Pirita: sulfuro de hierro mezclado con compuestos de cobre. Bajo contenido en
hierro.

14
Pgina 8

Piensa y deduce
Observa las siguientes fotografas:

a) Qu metal crees que se ha utilizado para fabricar estos objetos?

Se ha utilizado el acero.
b) Qu propiedades piensas que debe tener el metal en cada caso?
En los rodamientos: dureza y resistencia al desgaste; en la olla: resistencia al calor
y que sea inoxidable; en el grifo: que sea inoxidable y resistencia al desgaste; en la
estructura metlica: resistencia mecnica; en la embarcacin: dureza, tenacidad,
resistencia mecnica y resistencia a la oxidacin.

Las herramientas destinadas a cortar piezas metlicas suelen ser aceros que incluyen
cromo en su composicin. Por qu?
Porque el cromo aumenta la dureza y la resistencia al calor y es imprescindible para
que el acero sea inoxidable.
Qu aleacin se utiliza para fabricar rodamientos?
Se utiliza acero aleado con cromo, manganeso y molibdeno, que proporcionan
dureza, tenacidad, y resistencia al calor, al desgaste y a la corrosin.
Pgina 9
Qu es el arrabio? De dnde procede?
El arrabio es mineral de hierro fundido con carbono y otras impurezas que se obtie-
ne en el alto horno.
Procede de la mezcla de mineral de hierro (mena) con carbn y caliza que se intro-
duce en el alto horno a ms de 1 500 C.
Investiga dnde se encuentran en Espaa las instalaciones siderrgicas y da una razn
de su ubicacin geogrfica.
Las principales instalaciones siderrgicas espaolas se localizan en el norte de la
pennsula:
Cantabria: Reinosa y Torrelavega.
Barcelona: Castellbisbal, San Andrs de la Barca.
Galicia: Vigo, A Corua y Ferrol.
lava: Llodio, Araya.
Guipzcoa: Lazcano, Lezo.
Vizcaya: Bilbao, Baracaldo, Sestao.
Asturias: Oviedo, Avils, Gijn, Mieres, Langreo.
Gran parte de los yacimientos de carbn estn en el norte (Asturias, Len, Palencia
y Valladolid), aunque tambin se encuentran de manera aislada en los sistemas
Ibrico y Btico. Los principales yacimientos de hierro se ubican en la cordillera Can-
tbrica, pero tambin en los sistemas Btico y Penibtico.

Materiales metlicos 15
3. Materiales no ferrosos Pgina 10
Qu aplicaciones fundamentales tiene el aluminio?
El aluminio se utiliza en lneas elctricas de alta tensin, en la fabricacin de aviones,
automviles y bicicletas.
Tambin se emplea en carpintera metlica, herramientas, para recubrimiento de
fachadas, en cubiertas, decoracin, bisutera, tiles de cocina, botes de bebidas,
recipientes criognicos, combustible de cohetes, explosivos, etctera.
Qu metales utilizaras para fabricar ventanas, cuberteras, bicicletas, prtesis seas
y cubiertas de edificios?
Ventanas: aluminio; cuberteras: aluminio; bicicletas: aluminio, magnesio, titanio;
prtesis seas: titanio; cubiertas de edificios: aluminio, titanio.
Identifica las propiedades con el metal correspondiente: aluminio, magnesio y titanio.
a) Blanco plateado, blando, maleable y poco dctil.
Magnesio.
b) Blanco plateado, ligero y muy duro.
Titanio.
c) Blanco plateado, blando, maleable y muy dctil.
Aluminio.
Pgina 11
Enumera las caractersticas principales del plomo, el estao y el cinc.
El plomo es un metal de color gris plateado, blando y pesado. Tiene una notable
plasticidad. Resulta muy txico por inhalacin.
El estao es un metal de color blanco brillante, muy blando y no se oxida a tempera-
tura ambiente.
El cinc es un metal de color gris azulado, brillante, frgil en fro y de baja dureza.
Indica cules son las aleaciones del cobre que se nombran en el texto, as como su
composicin y los usos de cada una de ellas.
Son el bronce y el latn.
El bronce es una aleacin de cobre y estao. Se emplea en la construccin de hlices
de barco, filtros, campanas, tuercas, escultura, engranajes, cojinetes
El latn es una aleacin de cobre y cinc. Se utiliza en artesana, orfebrera, cubertera,
fabricacin de tuberas, condensadores y turbinas.
Investiga qu composicin y aplicaciones tienen la alpaca y el cupronquel.
La alpaca es una aleacin de cobre, nquel y cinc. Se utiliza en orfebrera, vajillas,
monedas, instrumentos quirrgicos y de odontologa, bisutera y componentes
elctricos.
El cupronquel es una aleacin de cobre y nquel. Se usa en la fabricacin de
mecanismos, barcos y monedas.

4. Tcnicas Pgina 12
de conformacin Indica qu tcnicas de deformacin utilizaras para obtener los siguientes objetos.

Para fabricar los perfiles planos (primera fotografa) se pueden aplicar las tcnicas
de laminacin y de extrusin.
Para elaborar los perfiles huecos de seccin circular (segunda fotografa) se aplica la
tcnica de extrusin.

16
 Pgina 13
Explica brevemente las siguientes tcnicas de deformacin de los metales: doblado
y trefilado.
Doblado. Se somete una plancha a un esfuerzo de flexin a fin de que adopte una
forma curva con un determinado radio de curvatura. Esta tcnica tambin permite
obtener piezas con ngulos. El proceso se realiza en fro.
Trefilado. Se hace pasar la punta afilada de un alambre por un orificio con las dimen-
siones y la forma deseadas. A continuacin, se aplica una fuerza de traccin mediante
una bobina de arrastre giratoria. De este modo, al atravesar el orificio, el alambre
aumenta de longitud y, en consecuencia, disminuye su seccin.
Qu tcnicas de deformacin se han utilizado para realizar las piezas de las fotografas?

En el primer caso, se ha utilizado la tcnica de trefilado.

En la segunda fotografa, se ha llevado a cabo la tcnica de doblado (tambin se
podra utilizar la extrusin).
Pgina 14
Explica el fundamento del moldeo de metales. Dibuja la pieza que se obtendr con el
molde de la figura del margen.

El moldeo es una tcnica de conformacin que consiste en introducir el metal fundido

en un recipiente que dispone de una cavidad interior. Dicho recipiente, denominado
molde, puede estar fabricado con arena, acero o fundicin.
La pieza que se obtendr con el molde de la figura es la siguiente:

5. Tcnicas Pgina 15
de manipulacin Qu herramienta utilizaras para cortar grandes planchas metlicas?
La prensa o troquel y la sierra de arco.

Materiales metlicos 17
 Pgina 16
Cules son las caractersticas principales de una broca?
Las caractersticas principales de una broca son: el material con que ha sido fabricada,
el grado de dureza, la longitud y el dimetro.
Qu es un cincel? Cmo se utiliza?
El cincel es una herramienta que se utiliza para tallar o rebajar el metal, formada por
una punta de doble bisel. Se utiliza golpendolo con un martillo sobre el mango,
para que el filo de la herramienta acte sobre la pieza. El ngulo de inclinacin de la
punta debe ser aproximadamente de 5.
Pgina 17
Razona qu herramienta utilizaras para realizar las siguientes operaciones:
a) Redondear las esquinas de una chapa metlica.
Lima: con una lima en buen estado, y utilizando la tcnica adecuada, pueden
limarse fcilmente lminas y chapas metlicas.
b) Ajustar levemente las dimensiones finales de una tuerca.
Rectificadora: el rectificado mejora la precisin y el acabado de piezas muy
diversas, con el fin de alcanzar las dimensiones exactas.
c) Pulir y abrillantar una superficie metlica.
Lijadora: antes de realizar el acabado de la pieza, se utiliza la lijadora para alisar y
suavizar superficies y eliminar las seales dejadas por sierras y otras herramientas
de corte.

6. Uniones Pgina 18
Qu soldadura aplicaras para unir los elementos que componen un circuito elctrico?
Y para reparar una estatua de bronce de gran tamao?
Para unir los componentes de un circuito elctrico se utiliza la soldadura blanda.
Para reparar la estatua de bronce se emplea la soldadura fuerte.
Pgina 19
Qu es un esprrago?
Es un tipo de unin desmontable de piezas metlicas.
Consiste en una varilla roscada por sus dos extremos, con la parte central sin roscar.
Uno de los extremos se fija a una pieza metlica de gran tamao, a la que se une
mediante el esprrago otra pieza desmontable ms sencilla. Con dos tuercas se
asegura una mejor fijacin.
Para qu sirven los ejes estriados? En qu consiste este tipo de unin?
Los ejes estriados son un tipo de unin desmontable de piezas cilndricas que per-
mite la transmisin del giro entre ambas. Las dos piezas cilndricas que se van a unir
disponen de ranuras (una por la parte exterior y la otra por la interior), de manera
que encajan entre s.
Investiga qu tipo de uniones desmontables se utiliza en cada caso:
Cajn metlico.
Guas.
Carcasas de electrodomstico.
Tornillo de unin.
Montura metlica de gafas.
Tornillo pasante con tuerca y tornillo de unin.
Grifo.
Tornillo de unin.

7. Acabados Pgina 20
Por qu crees que se recubren de oro ciertos metales que se utilizan en bisutera?
El oro es un metal que no se corroe en el aire. Por tanto, adems de embellecer
y mejorar el acabado, protege el metal y evita la corrosin a la intemperie.

18

I D E A S C L A R A S (pgina 21)
ANLISIS DE OBJETOS
TECNOLGICOS
Torreta de electricidad
y oleoducto (pgina 22)
Actividades
(pginas 24/25)
Por qu conviene pintar o aplicar laca a los objetos metlicos?
Porque retarda la desaparicin de su brillo caracterstico, abrillantan y protegen los
metales de la humedad y la corrosin.
Elabora un mapa conceptual o esquema con los principales conceptos de la unidad.
RESPUESTA LIBRE.
Realiza los anlisis funcional y socioeconmico de los siguientes objetos tecnolgicos:
a) Una sierra de arco.
b) Una tijera de chapa.
c) Una lima.
RESPUESTA LIBRE. A continuacin se incluyen, como ejemplo, unas indicaciones generales
aplicadas al caso de la sierra de arco.
Anlisis funcional
La sierra de arco se usa principalmente para cortar metales, aunque tambin se
utiliza con otros materiales, como maderas blandas o de poco grosor y plsticos
rgidos. En cuanto al mantenimiento, se ha de comprobar que la herramienta est
limpia y en perfecto estado antes y despus de cada operacin. Adems, la unin
mediante tornillo se ha de lubricar cada cierto tiempo, y se ha de evitar que la
herramienta caiga al suelo, lo que provocara una posible avera, adems de lesio-
nes. Tambin se ha de trabajar de manera correcta utilizando toda la longitud de la
hoja, con una velocidad moderada y presionando en el avance, lo que facilita un
buen corte y retrasa el desgaste de los dientes y la rotura de la hoja. Cumplen una
funcin similar las siguientes herramientas y mquinas herramienta: tijeras de
chapa o cizalla, guillotina, prensa o troquel, sierra circular, amoladora y fresadora.
Anlisis socioeconmico
El uso de la sierra de arco no repercute en el medio ambiente ya que se trata de una
herramienta y no contamina, aunque no ocurre lo mismo con su proceso de fabri-
cacin, que engloba principalmente el proceso metalrgico, las tcnicas de meca-
nizado y de conformacin y la unin de las piezas. La distribucin del producto
se lleva a cabo del mayorista al minorista y de este al consumidor. Los materiales
de que est constituida, principalmente acero, son perfectamente adecuados
para llevar a cabo su funcin y presentan una buena relacin calidad-precio.
Nombra tres metales que se utilicen en cada uno de los siguientes sectores: transporte,
telecomunicaciones, agricultura, construccin y maquinaria de fabricacin.
Son algunos ejemplos:
Transporte: acero, hierro, fundicin, cobre, plomo, aluminio, titanio, magnesio.
Telecomunicaciones: cobre, oro, hierro, aluminio.
Agricultura: acero, fundicin, cobre.
Construccin: acero, hierro forjado, cinc, aluminio, titanio.
Maquinaria de fabricacin: acero, fundicin, cobre.
Indica qu utilidad tiene la fusibilidad en los metales.
Si tienen una alta fusibilidad (se funden o derriten con facilidad) se utilizan para
realizar soldaduras.
Si la fusibilidad es baja se pueden usar en instrumentos que requieran soportar
altas temperaturas.
Indica si son ciertas o no las siguientes afirmaciones sobre los metales y justifica tu
respuesta:
a) Todos los metales son muy duros.
Falso. Existen metales blandos, como el aluminio y el plomo.
b) Conducen muy bien la electricidad y el calor.
Verdadero.
c) La mayora de los metales no se pueden reciclar.
Falso. Todos los metales pueden reciclarse y se consigue un importante ahorro
de energa y agua, y se evita la contaminacin derivada de la produccin.
Materiales metlicos 19
 d) Son dctiles, maleables y tenaces.
Verdadero.
e) Algunos metales son txicos.
Verdadero. Ejemplos: mercurio, plomo.
D Realiza una redaccin sobre los efectos medioambientales y para la salud originados
por la extraccin, fabricacin y uso de metales. Ten en cuenta los siguientes aspectos:
Emisin de gases y uso de energa.
Acumulacin de metales pesados en los seres vivos.
Contaminacin del agua proveniente de minas y fbricas.
Produccin de grandes cantidades de residuos.
RESPUESTA LIBRE. Alternativamente puede realizarse una presentacin por ordenador que
combine imgenes, datos y grficos del tema propuesto.
Qu diferencia hay entre la mena y la ganga?
La mena es el conjunto de minerales tiles del que se extrae el metal, a diferencia
de la ganga, que est constituida por los minerales no utilizables en el proceso de
obtencin del metal que nos interesa.
Indica las propiedades caractersticas de estos materiales ferrosos: hierro, acero y fun-
dicin.
Hierro: presenta buenas propiedades magnticas, se corroe con facilidad, tiene
un punto de fusin elevado, es de difcil mecanizado, frgil y quebradizo.
Acero: posee elevada dureza y tenacidad y gran resistencia mecnica.
Fundicin: presenta elevada dureza y gran resistencia al desgaste.
Ordena en tu cuaderno las siguientes fases de obtencin del acero:
1. Mezcla de la mena de hierro con carbn de coque y caliza en un alto horno.
2. Obtencin del arrabio.
3. Extraccin del mineral de hierro.
4. Eliminacin de impurezas, reduccin del contenido de carbono y adicin de otros
elementos.
5. Separacin de la mena y la ganga.
Extraccin del mineral de hierro.
Separacin de la mena y la ganga.
Mezcla de la mena de hierro con carbn de coque y caliza en un alto horno.
Obtencin del arrabio.
Eliminacin de impurezas, reduccin del contenido de carbono y adicin de otros
elementos.
D El acero se somete a tratamientos trmicos para mejorar sus propiedades. Indica dos
de estos tratamientos y explica en qu consisten.
Templado: Consiste en enfriar bruscamente el metal.
Recocido: El metal se deja enfriar lentamente.
D Investiga qu es el acero inoxidable. Cmo se obtiene y para qu se utiliza?
El acero inoxidable se obtiene aadiendo al acero un mnimo de 10 % de cromo
y otros elementos como nquel y molibdeno. Se utiliza en componentes de automo-
cin, depsitos, material de cocina, tornillera, herramientas, fachadas de edificios,
ascensores, instrumental mdico, etc.
Di con qu metal ferroso crees que se fabrican normalmente los siguientes objetos:
engranajes, cortafros, casco de buque, tapa de alcantarilla, alicates, lmpara metlica,
carcasa de motor y broca.
Con acero. En funcin del uso que se vaya a dar al objeto, se emplearn distintos
aceros aleados.
Escribe y completa en tu cuaderno la siguiente frase utilizando los trminos: acero,
cinc, corrosin, galvanizado y metal:
El acero es el metal ms usado en la fabricacin de tornillos. Para mejorar la resisten-
cia a la corrosin de este metal se utiliza un proceso denominado galvanizado ,
que permite depositar un recubrimiento de cinc sobre el mismo.

20
 D A partir de las propiedades y aplicaciones que se indican, descubre a qu metal
o aleacin nos referimos:
Metal A:
a) Conduce bien el calor y la electricidad.
b) Resistente a la corrosin.
c) Se suelda con facilidad.
d) Aplicacin: se usa para realizar conductores elctricos y trmicos.
Es el cobre.
Aleacin B:
a) Color amarillento.
b) Dctil y maleable.
c) Formada por cobre y cinc.
d) Aplicacin: se usa en cerrajera y para realizar contactos elctricos.
Es el latn.
Metal C:
a) Ligero.
b) Buen conductor elctrico.
c) No es txico.
d) Aplicacin: se utiliza en la fabricacin de aviones, puertas, ventanas, etctera.
Es el aluminio.
D Los metales A y C de la actividad anterior son buenos conductores elctricos.
a) Investiga cul de ellos se utiliza en las lneas de alta tensin para el transporte de
energa elctrica. Justifica dicha eleccin.
El cobre es mejor conductor, lo que permite realizar cables ms delgados que se
pueden introducir en conductos ms estrechos, enrollar y soldar con facilidad.
Sin embargo, se usa ms a menudo el aluminio, pues es ms barato y al ser
tambin ms ligero (tres veces menos denso que el cobre) permite una mayor
separacin de las torretas de sujecin.
b) De qu materiales se elaboran comnmente los cables conductores? Por qu?
De cobre y aluminio por ser buenos conductores, recubiertos de un material ais-
lante que habitualmente es plstico.
D A partir de los datos proporcionados, investiga en Internet el nombre del material:

Formado por wolframio y carbono.

Debido a su gran dureza se utiliza para trabajar el acero.
Las brocas ms duras se realizan con este material.
Se trata del carburo de wolframio o carburo de tungsteno, ms conocido como Widia,
del alemn Wie Diamant (como el diamante).
Busca informacin sobre las latas de bebida y responde a las siguientes preguntas:
a) De qu metales estn hechas?
Pueden estar hechas de hojalata (acero revestido de estao) o de aluminio.
b) Por qu se les aade una capa de estao?
El estao aumenta la resistencia a la corrosin, mejora la apariencia y facilita la
soldadura de piezas.
c) Explica el proceso de fabricacin.
El acero se prepara en grandes lminas y se somete a varios procesos de reduc-
cin de grosor y acondicionado. Posteriormente se realiza el proceso de esta-
ado, consistente en depositar una delgada capa de estao sobre las lminas
de acero. A continuacin se obtienen mediante mquinas de corte miles de
pequeas chapas para formar los dos elementos de la lata: cuerpo y tapa. Las
anillas se insertan y remachan en las tapas mediante una serie de troqueles.
Las tapas se unen al cuerpo aplicando un compuesto sellador en la curvatura
de las mismas.

Materiales metlicos 21
 d) Averigua si es posible reciclarlas y qu ahorro energtico supone.
El reciclado de aluminio supone un ahorro del 95 % de energa respecto al pro-
ducido a partir de bauxita. En el caso del acero el ahorro es del 70 % de energa.
Reciclar una tonelada de acero supone un ahorro de una tonelada y media de
mineral de hierro.
e) Si tuvieras en un contenedor latas de aluminio y de hojalata, cmo podras sepa-
rarlas?
Las latas de hojalata tienen caractersticas magnticas, por lo que es fcil recupe-
rarlas a travs de un electroimn.
D Investiga qu metales se utilizan en la fabricacin de un automvil.
Los ms usados son el hierro y acero para el chasis, puertas y suspensiones. El alu-
minio se usa en elementos del bastidor, del motor, cap y llantas. El titanio se utiliza
en tornillera, el cobre para el cableado elctrico y el cinc para proteger la carrocera
de la corrosin. En menor proporcin se usan otros metales como magnesio y platino.
Explica las siguientes tcnicas de deformacin de los metales: laminacin, forja y
estampacin.
Laminacin. Se hace pasar la pieza metlica por una serie de rodillos, denominados
laminadores, que comprimen la pieza, con lo que disminuye su grosor y aumenta su
longitud. Este proceso suele hacerse en caliente.
Forja. Se somete la pieza metlica a esfuerzos de compresin repetidos y continuos
mediante un martillo o maza. La pieza metlica inicial suele estar caliente.
Estampacin. Se introduce una pieza metlica en caliente entre dos matrices o
estampas, una fija y otra mvil, cuya forma coincide con la que se desea dar al objeto.
A continuacin, se juntan las dos matrices, con lo que el material adopta su forma
interior.
Si quisieras fabricar una estructura metlica, una herramienta y la carrocera de un
coche, qu tcnica de deformacin utilizaras en cada caso?
Estructura metlica: laminacin, haciendo pasar la pieza metlica por una serie de
rodillos que la comprimen, disminuyendo su grosor y aumentando su longitud.
Herramienta: forja, sometiendo la pieza metlica a esfuerzos de compresin
mediante un martillo o maza.
Carrocera de un coche: estampacin, introduciendo una pieza metlica entre dos
matrices cuya forma coincida con la que se desea dar al objeto.
Fjate en los siguientes dibujos y explica los pasos necesarios para fabricar un radiador:

Estampacin. Se introduce una pieza metlica en caliente entre dos matrices o

estampas, una fija y otra mvil, cuya forma coincide con la que se desea dar al objeto.
A continuacin, se juntan las dos matrices, con lo que el material adopta su forma
interior.

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 Troquelado. Se usa para cortar planchas de poco espesor. Mediante la prensa o tro-
quel se obtienen piezas con la forma deseada mediante un golpe de prensa.
Soldado. Se unen las diferentes piezas por medio de la aplicacin de calor y presin.
Indica a qu herramienta de desbastado/afinado se refieren las siguientes afirmaciones:
a) La pieza abrasiva se denomina muela.
Rectificadora.
b) Se emplea para arrancar virutas de ciertas piezas.
Rasqueta.
c) Consta de un motor que suministra un movimiento alternativo.
Lijadora.
Indica cundo se usan uniones fijas para ensamblar metales y explica varias formas de
realizar dichas uniones.
Se usan cuando no se prev la separacin o desmontaje de las piezas unidas. Se
pueden realizar mediante remaches, ajuste a presin, adhesivos o soldadura.
A qu tipo de soldadura se refieren estas frases?
a) Se utiliza un soplete y el mismo material de que constan las piezas que se van a unir.
Soldadura oxiacetilnica.
b) Se alcanza una temperatura de 400 C.
Soldadura blanda.
c) Se usa latn o cobre como material de aportacin.
Soldadura fuerte.
Anota las diferencias que hay entre el tornillo pasante con tuerca, el de unin y el de
rosca cortante.
En los tres casos el elemento roscado es un tornillo. El tornillo pasante con tuerca es
el nico de los tres que utiliza una tuerca para efectuar la unin. Tanto el tornillo de
unin como el tornillo de rosca cortante fijan una pieza enroscndose en otra, pero
se diferencian en que en el tornillo de unin la rosca se ha practicado previamente
y en el de rosca cortante se realiza a medida que se introduce el tornillo.
D Investiga cmo se fabrican los tornillos.
Se parte de una varilla cilndrica del dimetro adecuado que se corta con el tamao
deseado. Despus se conforma la cabeza por deformacin y se le da la figura final
aadiendo la ranura superior. Finalmente se realiza la rosca mediante un proceso de
laminacin en el que se hace pasar el material a travs de unos rodillos cilndricos
ranurados.
D Elige la respuesta correcta en cada enunciado:
Qu metal presenta menor densidad?
a) Titanio.
b) Cromo.
c) Aluminio.
d) Cobre.
c) Aluminio.
Cul de estos metales no es una aleacin?
a) Bronce.
b) Acero.
c) Cobre.
d) Latn.
c) Cobre.
Cul de estos metales presenta mayor dureza?
a) Plomo.
b) Aluminio.
c) Titanio.
d) Estao.
c) Titanio.

Materiales metlicos 23
 El mejor conductor de electricidad es:
a) Cobre.
b) Aluminio.
c) Titanio.
d) Plomo.
a) Cobre.
El proceso de fabricacin que consiste en introducir el metal fundido en un recipiente
se denomina:
a) Extrusin.
b) Forja.
c) Moldeo.
d) Embuticin.
c) Moldeo.
Para cortar una lmina blanda y fina se usa:
a) Tijeras de chapa.
b) Sierra de arco.
c) Sierra circular.
d) Taladradora.
a) Tijeras de chapa.

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