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Cuarto semestre

n Cultura alimentaria y nutricin

n Tecnologa de Informacin y Comunicacin I

n Etica para la vida humana

n Lengua extranjera IV

n Lengua originaria I

n Enfermera materno neonatal

n Salud mental

n Educacin para la salud

Quinto semestre
n Antropologa para el cuidado

n Tecnologa de Informacin y Comunicacin II

n Pensamiento filosfico y cuidado

n Gnero y salud

n Lengua originaria II

n Enfermera infantil (40 das hasta 12 aos)

n Cuidado de enfermera en crisis

Sexto semestre
n Enfermera e interculturalidad

n Enfermera del adolescente y adulto

n Cuidados paliativos y tanatolgicos

n Docencia de enfermera

n Mtodos y tcnicas de investigacin cuantitativa en enfermera

Sptimo semestre
n Gerencia y gestin del cuidado

n Enfermera en salud comunitaria

n Enfermera del adulto mayor

n Ejercicio libre de la enfermera

n Mtodos y tcnicas de investigacin cualitativa en enfermera

Octavo semestre
n Servicio social I

Noveno semestre
n Servicio social II

Mayores informes:
Mayores Informes:
Carretera Tuxtla-Venustiano Carranza,
parador artesanal Tel. (961) 13 1 39 53

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www.unicach.mx
Editado por la Direccin de Extensin Universitaria de la Unicach.
Febrero de 2017
Licenciatura en Valora el estado de salud, elabora planes de cuidados
y suministra la atencin a la persona, familia y/o comu-
Enfermera nidad.
Aplica los conocimientos en el rea de la salud con am-
rea de Formacin: Ciencias de la Salud plio compromiso social y tico, con enfoque de sustentabi-
Modalidad: Escolarizado lidad, interculturalidad y equidad de gnero.
Ttulo que se obtiene: Licenciado en Enfermera Atiende e interviene en las necesidades de salud ac-
Duracin: 9 Semestres tuales, anticipa posibles daos y genera escenarios salu-
dables de la poblacin, con actitud dialgica, solidaria,
Unidad Acadmica: Facultad de Ciencias Odonto-
responsable y propositiva, entendiendo y comprendiendo
lgicas y Salud Pblica/Subsede Venustiano Carranza,
la riqueza del saber comunitario y su vinculacin con el
Chiapas.
saber cientfico para el beneficio social.
Evala, define o construye y aplica modelos de gestin
Propsito General
de calidad y la forma de organizar los recursos humanos,
Formar profesionales en enfermera altamente competen-
materiales y financieros que estn a su disposicin en el
tes, con sentido tico y humanstico que responda a las
mbito de su competencia.
necesidades de salud de la poblacin de la regin de los
Evala, define y construye indicadores de calidad de
llanos, en particular, y en general a las necesidades de
la atencin a la salud para la toma de decisiones en la
salud del estado, desde un enfoque de gestin interdisci-
mejora continua.
plinar.
Participa de manera colegiada en los procesos de eva-
luacin y certificacin de la calidad de los programas de
Perfil de Ingreso:
desarrollo profesional de su competencia.
Iniciativa y disposicin para la atencin de grupos hu-
manos vulnerables y marginales en el campo de la salud.
Sensibilidad y liderazgo para la atencin preventiva, cu- Plan de estudios
rativa y de rehabilitacin de la salud en el mbito urbano,
rural y marginal.
Capacidad para el trabajo en equipo.
Conocimientos bsicos de computacin. Primer semestre
n Bases filosficas para la vida humana

Capacidad de adaptarse a los diferentes ambientes en n Construccin histrico-social de la enfermera

donde desarrolle sus actividades. n Comunicacin oral y escrita I

Honestidad y respeto al ser humano y al ambiente. n Lengua extranjera I

n Desarrollo social y salud (Evolucin social, economa poltica)


Respeto y amor a la vida. n Ecologa y salud

Inters en participar en actividades de Servicio Social. n Procesos y funciones anatomo-fisiolgicos

Tolerancia, Solidaridad y Responsabilidad.


Segundo semestre
n Epistemoiloga para el cuidado

Perfil de Egreso n Poltica pblica y salud

El egresado es un profesional de la enfermera que en el n Comunicacin oral y escrita II

desarrollo de sus intervenciones aplica el pensamiento crti- n Lengua extranjera II

n Enfermera por evidencias


co y los conocimientos tcnicos, cientficos, humansticos, y n Fundamentacin terica para el cuidado

con enfoque intercultural, con las siguientes competencias n Procesos y funciones fisio-patolgicos

profesionales:
Vincula conocimientos tcnicos, cientficos, humansticos Tercer semestre
n Desarrollo humano

y socioculturales como proveedor del cuidado, promotor, n Salud y desarrollo comunitario

investigador y educador en las reas de la salud. n Lengua extranjera III

Desarrolla competencias formativas durante la prctica n Enfermera clnica

n Teraputica farmacolgica y alternativa


profesional para resolver los problemas y situaciones rela- n Fundamentos metodolgicos para el cuidado

cionados directa o indirectamente con la salud en situacio-


nes de riesgo.

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