Versin Hecha por Revisada por Aprobado por Fecha Motivo

1.0 LM Grupo ALPHA Grupo ALPHA 07/08/2017 VERSION

ORIGINAL

Diccionario EDT
Nombre del proyecto Siglas del proyecto

Mejora de la calidad educativa de primero MCE-DOCENTE

a sexto grado de la Escuela Hermanos en
Cristo de la Colonia Honduras

ESPECIFICACIN DE PAQUETES DE TRABAJO DE LA EDT

DEFINIR EL OBJETIVO DEL PDT, DESCRIPCIN DEL PDT, DESCRIPCIN DEL TRABAJO Y ASIGNACIN
DE RESPONSABILIDADES
1.1.1 Seleccin del Seleccionar a las personas con las aptitudes
equipo de trabajo ms adecuadas para conformar el equipo de
capacitacin docente, con capacidad para
trabajar en equipo, innovador y entusiasta.

Informar al equipo los objetivos que se

1.1.2 Reunin de piensan concretar para ejecutar el desarrollo
Trabajo del proyecto.

Plantear las metas, los propsitos para lograr

1.1.3 Descripcin de
el alcance del proyecto.
Objetivos
Identificacin, descripcin y anlisis evaluativo
1.1 Plan de trabajo. 1.1.4 Diagnstico del
problema de proceso de capacitacin docentes.

Proceso de identificar los recursos necesarios

1.1.5 Anlisis de costos para desarrollar el proceso de capacitacin
docente.

1.1.6 Elaboracin Informe de gestin que incluya todas las

documento actividades de coordinacin, gestin,
financiero administracin y direccin que se han
efectuado durante el proceso de capacitacin
docente.
Procedimientos para obtener y evaluar las
1.2.1 Recoleccin de evidencias necesarias y suficientes para formar
informacin un juicio profesional y objetivo de los
contenidos apropiados a desarrollar en el
proceso de capacitacin docente.

1.2 Base de datos primarios Ayudar al cliente a definir sus ideas: como en
muchas ocasiones esa idea que tiene el cliente
 1.2.2 Requerimientos en su cabeza es menos clara de lo que debera,
del cliente ayudarle a definirla mejor es una de las
ventajas de realizar un proceso de recogida de
requerimientos profundo y detallado.

1.2.3 Planificacin Especificacin de los objetivos y recursos del

proceso de capacitacin docente.

Representar grfica y ordenadamente las

1.2.4 Definicin funciones y tareas del proceso de capacitacin
Cronograma de docente con el objetivo que se lleven a cabo en
Actividades un tiempo estipulado y bajo unas condiciones
que garanticen la optimizacin del tiempo.

Distribucin de las actividades del proceso de

1.2.5 Asignacin de
capacitacin.
Recursos

1.3.1 Revisin Dar seguimiento al grado de ejecucin del

cronograma de Cronograma del Proyecto y controlar los
actividades cambios en la lnea base del Cronograma.

Reporte de avances del proyecto, datos de

1.3 Lista de Necesidades. 1.3.2 Acta de Reunin ejecucin en cronograma, costo, alcance,
de avances de calidad y otras variables, para compararlos con
proyecto la lnea base (La Planificacin del proyecto).

Son los lineamientos que orientan la formacin

y la capacitacin de los Directivos, docentes,
administrativos y personal de apoyo de la
1.3.3 Plan de Escuela Hermanos en Cristo, a fin de mejorar la
capacitacin calidad educativa y profesional en pro de
fortalecer un buen servicio educativo.

saberes y competencias pedaggicas y

didcticas: este componente est propuesto
para ayudar a resolver vacos, dificultades y
permitir la actualizacin de los docentes a nivel
pedaggico y didctico; con el fin de fortalecer
el trabajo en el aula de clase, laboratorios y
talleres; generando nuevas saberes y
competencias para el cumplimiento de los fines
del estado saberes y competencias directivas
saberes y competencias sociales , culturales y
de ciudadana saberes y competencias inter e
intrapersonales.
Didctica y Formacin Disciplinar: Busca
1.3.4 Metodologa de
fortalecer el trabajo didctico en el aula de clase
capacitacin
y generar reflexin en los docentes y directivos
sobre el estilo pedaggico propio que debe
tener la Escuela para su formacin tcnica,
tecnolgica y profesional; es darle un estilo
particular, en donde la formacin con base en la
prctica misma, la generacin de estilos y
medios para el desarrollo de una clase en el
saln o en los talleres, permitan construir una
nueva forma de planeacin de las asignaturas y
de las clases ms all del rigor del tiempo y del
espacio, con miras a un mejor desempeo
profesional.
 Algunas caractersticas necesarias:

Habilidad en el trato con el cliente.

1.3.4 Anlisis de Capacidad para diagnosticar
seleccin de problemas.
consultor Capacidad para encontrar soluciones.
Conocimientos tcnicos.
Comunicacin.
Habilidades para vender.

proceso para la seleccin de proveedores a

1.3.5 Anlisis y travs del mtodo multicriterio, donde se
seleccin de determina al mejor proveedor integralmente
proveedores considerando varios criterios que son los ms
importantes para el proyecto y(o) los clientes,
de acuerdo al juicio de expertos.

Material didctico til, y pertinente para

facilitar el proceso de enseanza aprendizaje. El
material didctico es usado para favorecer el
desarrollo de las habilidades en los alumnos, as
como en el perfeccionamiento de las actitudes
1.3.6 Preparacin material
relacionadas con el conocimiento, a travs del
informativo
el lenguaje oral y escrito, la imaginacin, la
socializacin, el mejor conocimiento de s
mismo y de los dems, por esto, el propsito del
uso de los materiales didcticos ha ido
cumpliendo una creciente importancia en la
educacin. Adems, promueve la estimulacin
de los sentidos y la imaginacin, dando paso al
aprendizaje significativo.

1.4.1 Reunin de Trabajo Con el fin de evaluar el desempeo y el desarrollo del

proyecto.

Acuerdo entre el equipo de proyecto y el

1.4 Definicion de Contenido. experto por el que ste se obliga a prestar
1.4.2 Contrato de experto servicios de capacitacin durante 4 horas
capacitador semanales en un horario de 8:00 a12:00 del
medio da, durante 8 semanas para completar
un total de 160 horas.

Acuerdo entre el equipo de proyecto y el

1.4.3 Contrato con encargado de proporcionar la merienda diaria
proveedores por un trmino de 8 semanas, de lunes a
viernes a las 10:00am

1.4.4 Socializacin del Discusin y aprobacin del desarrollo y

proyecto ejecucin del proceso de capacitacin docente
y el equipo de proyecto.

Ejecucin y desarrollo de la capacitacin

1.4.5 Implementacin de docente, cmo se clasifica, como debe
Capacitacin administrase e impartirse, sealando las etapas
del proceso para llevarla a cabo y qu
actividades se deben realizar en cada etapa del
proceso.
 Describir los mecanismos que permiten al
proceso de capacitacin docente garantizar la
1.5.1 Revisin de resultados calidad de los programas formativos que
imparte, en cada uno de sus componentes
1.5 Informe Evaluativo. diseados, as como la revisin, control y
aprobacin de dichos programas y sus
resultados para mejorar y renovar la oferta
formativa.

Evaluacin de la asistencia docente, se ha

1.5.2 Riesgos del proyecto mantenido el nmero de participantes en el
proceso de capacitacin

Descripcin de los objetivos y metas, del

proceso de capacitacin docente, as como del
1.5.3 Informe del proyecto desarrollo y ejecucin del mismo.

Establecer el conjunto de acciones que se

llevarn a cabo para la comprobacin de la
1.5.4 Seguimiento correcta ejecucin de las actividades del
proyecto establecidas en la planificacin del
mismo.

1.6 Cierre
Proceso de finaliza todas las actividades a travs
de los grupos de procesos para completar el
1.6.2 Acta de cierre proyecto, teniendo como resultado la
finalizacin formal del trabajo del proyecto,
autorizando la documentacin de lecciones
aprendidas y liberacin de los recursos.