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20-06-2014

Figura Humana Test de


Goodenough
Evaluacin Psicolgica I
Ps. Mg. Natalia Uribe

Consideraciones previas
Asegurarse de generar un buen rapport antes de
la aplicacin de la prueba.
Que el ambiente sea el adecuado, buena
iluminacin y temperatura ambiental adecuada.
Implementacin : hojas en blanco, Lpiz grafito
N 2 , goma y sacapuntas
Tener a mano elementos de repuesto, incluido
adicionalmente lpices de color
Registrar conducta y verbalizaciones, antes
durante y despus de la evaluacin.

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Antes de interpretar
Recordar que cada test o prueba de evaluacin,
requiere de un anlisis holstico, visualizado en un
contexto.
Necesariamente hay que apoyarse de anamnesis,
informes anteriores o entrevistas.
Es necesario realizar una lectura global y no
concentrarse en los detalles para la
interpretacin.
La edad de los nios es crucial para identificar el
tipo y la calidad del dibujo

Tipo de dibujo segn fase del


desarrollo

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1 Fase: Fase del garabato.

6 meses a 2 aos.
Descarga motora donde el nio hace
demasiada fuerza sobre el papel produciendo
lneas no continuas.

2 Fase: fase del garabato redondeado.


2 y 3 aos.
Empieza a haber inicios de expresin pero el
objeto representado no se mantiene
constante.

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3 Fase: fase preesquematica.


3 a 7 aos.
Ya se presenta el dibujo propiamente dicho.
Hay intencin figurativa ( se logran cada vez
niveles superiores de realismo).
Se empieza a diferenciar la realidad interna de la
externa.

4 Fase: Realismo intelectual


Se inicia desde los 6 a 7 aos.
Dibuja sin discernir sobre el dibujo en si.
Pueden existir transparencias ( distintos objetos
contenidos en el original).
Pueden presentarse asimetras en la perspectiva
mala composicin en el tamao de figuras y
objetos.

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5 Fase: Realismo Visual


Desde 9 aos ( ltima etapa).
Logra capacidad pictrica mas sofisticada y
menos espontnea.
Se consolida a los doce aos, logrando una edad
de dibujo adulto.
Desde ac no varia en lo esencial, siendo las
adquisiciones principalmente referentes a
detalles ms perfeccionistas.

Ficha tcnica
Apoya diagnstico cognitivo e intelectual
Prueba nica: Dibujar una persona
Tiempo: 10 a 15 minutos
Aplicacin colectiva o individual
Edad: 3 aos 6 meses 15 aos 6 meses.
Confiabilidad: 0.80 0.90
Pronstico en el rendimiento escolar y apoya otras
pruebas.
Prueba de desarrollo intelectual del nio.

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En los nios pequeos existe relacin entre su
desarrollo intelectual y el desarrollo conceptual
expresado en el dibujo.
El dibujo para el nio es una forma de expresin, de
lenguaje; ms que una forma de crear belleza
El nio dibuja lo que sabe y no lo que ve. Mediante
un proceso gradual pasa de lo primero a lo segundo
El nio destaca en el dibujo lo que para l tiene ms
importancia, lo que demuestra la base ideoptica
expresiva de su produccin

Figura Humana Test de Goodenough


El orden evolutivo en el dibujo es notablemente
constante; independiente de los antecedentes
sociales del nio.
Los primeros dibujos enumeran tems. Luego
aparecen las ideas de nmero, proporcionalidad,
relacin espacial, etc.
Los dibujos de nios anormales y los de nios
normales pequeos se asemejan en la ausencia de
detalles y en su primitivo sentido de la proporcin.
Se diferencian cualitativamente en las incoherencias
que son frecuentes en los dibujos de los primeros.

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Figura Humana Test de Goodenough


Los nios con capacidad creadora acusan alto
nivel en su desarrollo mental. No as aquellos
que revelan meras cualidades para copiar
Hasta los diez aos los nios prefieren la
figura humana en sus dibujos espontneos

Figura Humana Test de Goodenough


Etapas de la expresin grfica:
Etapa del garabato
Etapa de la representacin subjetiva
Fase de representacin realista
Evolucin de la expresin grfica segn edad
Importante ver el desarrollo motor esperado
segn edad.

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Correccin:
Escala de correccin de 51 tems, validados
estadsticamente.
Normas de puntuacin:
Dibujo clase A: No es reconocible el dibujo, nios
pequeos o mayores en procesos psicticos. Dibujo
clase B: La figura humana es enteramente reconocible.
La presencia de cada rasgo de la escala indica un punto.
Nunca se asignan fracciones de puntos.

Figura Humana Test de Goodenough

Clculo de la edad mental y del coeficiente


intelectual:
Para obtener la E.M. y luego C.I., primero aplicar la tabla
de cmputos y se obtiene el puntaje de la prueba.
Puntaje mximo que se puede obtener del test es 51
puntos.
Se cuentas los puntos y la suma se ubica en la tabla de
edad mental, donde la columna horizontal corresponde a
los aos y la vertical corresponde a los meses, as se
obtiene la edad mental

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Figura Humana Test de Goodenough

Figura Humana Test de Goodenough


Clculo de la edad mental y del coeficiente
intelectual:
Obtenida la E.M. corresponde sacar el C.I.
dividiendo la E.M. por la edad cronolgica y
multiplicar por 100: EM/EC * 100
El resultado se expresa en la tabla de niveles para
significar el diagnstico de los resultados:

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Superdotados: (110 150)
Normal brillante o inteligencia superior: 110 119
Inteligencia muy superior: 120 139
Tendencia a genios: 140
Casi genios: 150
Normales
Normal promedio: 109 90
Normal lento: 80 89
Limtrofe: 70 79
Discapacidad
Discapacidad intelectual leve: 50 69
Discapacidad intelectual moderado: 35 49
Discapacidad intelectual grave o severo : 20 34
Discapacidad intelectual profunda: -19

Protocolo de puntuacin

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Para obtener el puntaje

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Alejandra
6 aos 3 meses

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