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Curso propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesin 6. Investigacin de campo (14 al 20 de agosto de 2017).

Si no conozco una cosa, la investigar.


Louis Pasteur

Propsito de la sesin
Como sealamos con anterioridad, indagar significa
averiguar, curiosear, preguntar para dar respuesta
a una pregunta que nos hemos planteado. Significa
inquirir, realizar pesquisas y diligencias para
descubrir algo. Buscar, cuestionar, responder,
conocer a fondo un objeto de estudio. La
investigacin cualitativa permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social e
implica no slo indagar, sino transformar, ir de las
ideas a la accin para generar bienes y servicios en
beneficio de la comunidad.
En el transcurso de esta sesin, estudiaremos una situacin para diagnosticar necesidades
y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos; para lo cual,
realizaremos una pequea investigacin de campo sobre un tema de la carrera que
seleccionamos en la cual pondremos en juego nuestras competencias para el registro,
recoleccin e interpretacin de datos, mediante las tcnicas de la entrevista y la realizacin
de una breve encuesta.
Gestionaremos informacin a partir del uso eficiente de la computadora y los servicios de
Internet para organizar, sistematizar y procesar los datos que generemos de nuestro
proceso de investigacin, aprovechando el potencial de procesamiento de informacin y
comunicacin que brindan las plataformas virtuales de aprendizaje para efectuar la
interpretacin de los resultados. Con este tipo de investigacin se trata de comprender y
resolver alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado.
Los estudios de campo varan entre las ciencias exactas, naturales, administrativas y
sociales; sin embargo, todas tienen un mtodo para llevar a cabo estas observaciones que
se realiza generalmente en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos que son objeto
de estudio.
Material de apoyo
Programa Sesin 6 (Imprimible)

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Actividades

S6. Actividad 1: Observacin, visitas, recorrido y diario de campo.


Esta actividad tiene la intencin de que los
aspirantes recopilen informacin y tomen notas
a travs del registro puntual que realizan en su
diario de campo, en el cual recogen datos
concretos, dibujan situaciones, hacen croquis,
anotan ideas que puede ser relevantes en el
proceso de investigacin sobre las personas y
el lugar que habitan.

Se emplea el trmino diario porque en l se


sistematizan las observaciones que se
realizan todos los das procurando no omitir
ningn detalle para que posteriormente se
analice la informacin y los datos recabados. Se
utiliza la palabra campo porque las anotaciones
del diario se efectan en el contexto de trabajo
dentro de una comunidad, una institucin, un
centro de salud, un enclave urbano o cualquier sitio
en el que se lleve a cabo la investigacin.

El diario de campo es una herramienta de trabajo para la


mayora de las personas que necesitan conocer un lugar de
manera directa. Se podra decir que esta herramienta permite
obtener un diagnstico de aquello se estudia. Normalmente su
uso se orienta hacia la obtencin de datos.

En el transcurso de la historia contamos con varios ejemplos


de personas que realizaron diarios de campo o de viaje que
han servido a un sinnmero de investigaciones, tal es el caso
de Alejandro Humboldt, cuyos viajes de exploracin le
permitieron el acopio de una gran cantidad de datos sobre el
clima, la flora y la fauna de la Amrica; as como estadsticas
completas de las condiciones sociales y econmicas que se
daban en las colonias mexicanas de Espaa.

Y Charles Darwin, naturalista ingls que desarroll la teora de la seleccin natural y la


teora de la evolucin. Para llevar a cabo su trabajo de investigacin, realiz varios viajes
durante aos por diversos lugares del planeta, entre ellos las islas Galpagos. En su periplo,
Darwin llevaba un diario de campo en el cual iba anotando una serie de datos al mismo
tiempo que sus vivencias personales. De esta manera, el lector de su obra puede conocer

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las cuestiones tericas de su planteamiento cientfico y el contexto histrico y personal en


el que tuvo lugar la investigacin.

Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de descubrir
algo. As, dichos actos se dirigen a obtener y aplicar nuevos conocimientos, explicar una
realidad determinada o descubrir maneras de resolver cuestiones y situaciones de inters.
La investigacin es la base del conocimiento cientfico.
a) Realicemos una primera visita o recorrido de reconocimiento
del sitio en el cual tiene lugar el problema de investigacin
seleccionado: institucin pblica, centro de salud, fbrica,
empresa, hospital, hotel, juzgado, ministerio pblico, oficina de
gobierno, restaurante, comunidad o escuela.
b) Mientras llevamos a cabo la exploracin tomamos nota puntual de todos y cada uno de
los pormenores que vayan sucediendo, poniendo nfasis en los aspectos o variables que
tengan relacin con nuestro tema o problema de investigacin. Recordemos que es muy
importante observar la mayor cantidad de detalles para obtener el mayor nmero de
evidencias posibles y datos empricos en los cuales apoyar nuestros razonamientos.
c) Como parte de este primer recorrido, identificamos a las personas o informantes clave
para concertar con ellos una cita y realizar una entrevista. Al mismo tiempo, observemos
los puntos de inters para estructurar una gua de observacin que nos permita enfocar la
mirada en los aspectos que deseamos ahondar en la prxima visita.
d) Despus de concluir nuestra primera incursin en el campo de estudio y escribir la
bitcora de nuestro recorrido la guardamos y publicamos en nuestro blog personal con la
nomenclatura (Primernombre_Apellidopaterno_diario.pdf)

Foro de dudas: Sesin 6


Este espacio ha sido creado para aclarar las dudas e
inquietudes que se presenten durante el desarrollo de la
sesin. Las interrogantes sern resueltas por los
compaeros del grupo, el docente en lnea, el monitor,
asesor o coordinador; dado que en una comunidad virtual
los integrantes nos respondemos unos a otros, sin
necesidad de que impere una sola voz.

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Asimismo, este foro nos va a permitir dar indicaciones y construir acuerdos. Antes de
participar lee las preguntas que tus compaeros han expresado, ya que alguna de ellas
podra ser la respuesta que buscas...

S6. Actividad 2: Entrevistas.


Uno debe auscultar cules son las necesidades de las comunidades
para llegar a las races de los problemas.
Alfredo Carvajal Sinisterra

Toda investigacin comienza con algn hecho o grupo de hechos cuyo carcter
problemtico atrae nuestra atencin y con los cuales se inicia todo el proceso de bsqueda.
Habitualmente, los datos iniciales que constituyen el problema son demasiado escasos
como para sugerir por s mismos una explicacin satisfactoria, pero pueden sugerir alguna
hiptesis preliminar que nos conduzca a la bsqueda de hechos adicionales que sean pistas
importantes para el resultado o conclusin final.
Como hemos visto, existe una gran cantidad de formas de investigar que se pueden
organizar segn distintos criterios, las entrevistas y las encuestas son algunas de ellas.
Empero, es necesario saber qu es lo que se requiere y cul es el alcance de lo que se
debe investigar, de esta manera se optimiza el tiempo y se profundiza sobre el tema
deseado. A fin de detectar de manera ms puntual las necesidades o problemas que existen
en el sitio en el cual se desarrolla nuestra investigacin, es necesario realizar entrevistas o
encuestas con los actores clave y preparar el guion y la gua de observacin
correspondiente a fin de enfocarnos en lo que requerimos conocer y tener una conversacin
o levantamiento de datos ms preciso.
Entrevista
Cmo tcnica cualitativa, las entrevistas nos permiten recoger informacin a travs de un
proceso de comunicacin, cara a cara, en el trascurso del cual el entrevistado responde
preguntas previamente diseadas en funcin de los elementos que se desean investigar y
hurgar en aspectos subjetivos (creencias, actitudes, opiniones) que de otra manera no
estaran a nuestro alcance. Por ejemplo, las entrevistas mdicas, laborales o biogrficas.
Despus del recorrido inicial, a partir del anlisis del diario de campo, quiz podamos
delimitar con mayor precisin nuestro tema de investigacin para elaborar un guion de
entrevista y una gua de observacin ms especfica. Sin embargo, es deseable que en un
primer momento realicemos una entrevista abierta a manera de charla informal, para tener
un panorama general que nos permita delinear con mayor claridad qu aspectos deseamos
profundizar.
Luego de la entrevista abierta y del segundo recorrido con la gua de observacin, vamos
a enlistar nuestras preguntas para lo cual es necesario saber con exactitud:
Qu buscamos?, por lo que habremos de formular las preguntas adecuadas para
obtener la informacin necesaria.

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Cmo y a quin le preguntamos?, es muy importante en el primer acercamiento


destacar a los informantes clave, como pueden ser las personas con ms experiencia y
conocimiento del lugar o especialistas en la problemtica que deseamos abordar.

Cules son los elementos o variables claves del tema o problema?Una vez que
concertamos la cita para nuestra entrevista, debemos preparar la gua correspondiente
para contar con una serie de preguntas que nos permita obtener la informacin
necesaria.
1. Reunmonos por Hangout, Messenger o Skype con algunos de nuestros compaeros
que tengan una temtica similar para pensar entre todos qu preguntas habra que realizar,
tomado en cuenta que no todas las localidades, instituciones, empresas o personas son
iguales, por lo que la gua debe ser flexible para cambiar la formulacin de las preguntas
en el momento, de acuerdo al contexto. Entre algunas de las preguntas generales que
podemos incluir tenemos:
Cules son los problemas que considera ms importantes de resolver?

Qu estn dispuestos a hacer para solucionar los problemas?

2. Vamos a enlistar las preguntas cuidando que sean flexibles y de respuesta abierta,
acompaadas de cuando menos otras dos o tres de complemento para que de acuerdo con
la respuesta inicial podamos hondar y obtener informacin ms precisa. Es importante no
hacer preguntas que se respondan con un si o no, hagamos cuestionamientos que le
permitan al entrevistado exponer los problemas, brindar informacin y profundizar en ello.
Una vez que hayamos elaborado nuestro guion de entrevista y estructurado la gua de
observacin del segundo recorrido, las compartimos en nuestro blog y colocamos la URL
en el Foro: Investigacin de campo para recibir retroalimentacin de los compaeros.

3. A la hora de realizar la entrevista comencemos con las ms sencillas, de modo que la


conversacin fluya gilmente. Es importante hacer preguntas claras, con un lenguaje
sencillo y una a la vez, para no confundir al entrevistado y al finalizar hacer un resumen del
contenido para verificar que hayamos interpretado y recuperado bien la informacin.
Para evitar sesgos en la informacin es importante entrevistar a diferentes personas y hacer
un proceso de triangulacin y contrastacin, tanto con el mismo entrevistado a travs de
preguntas de control, como con otros actores involucrados en la problemtica que estamos
investigando. Para no desviarnos, es muy importante tener presente en todo momento el
propsito de la entrevista.
4. Con ayuda de nuestro celular documentamos la o las entrevista a travs de una video o
audio-grabacin, siempre y cuando el o los entrevistados estn de acuerdo con ello. Es
importante revisar inmediatamente despus la grabacin para verificar la calidad del audio.
Antes de comenzar debemos comentar cul es el objetivo de este trabajo y tener en todo
momento una actitud amable y respetuosa. Si no es posible grabar la entrevista, deberemos
registrar exhaustivamente todas y cada una de las respuestas.

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5. Como evidencia del trabajo realizado subimos la grabacin a Soundcloud para embeberla
dentro del blog junto con la gua de la segunda visita. Si no fue posible grabar entrevista
subimos la transcripcin y colocamos la URL en el Foro: Investigacin de campo para
recibir retroalimentacin de los compaeros.
Foro: Investigacin de campo
El aspecto ms triste de la vida actual es que la ciencia gana en conocimiento ms
rpidamente que la sociedad en sabidura.
Isaac Asimov

La investigacin de campo se utiliza para comprender y resolver alguna situacin,


necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente
en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos
ms relevantes a ser analizados; por lo que este tipo de estudio, permite diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos.

Una vez que hayamos elaborado nuestro guion de entrevista y estructurado la gua de
observacin del segundo recorrido o visita, compartimos nuestro trabajo dentro del blog
y colocamos la URL dentro de nuestra participacin en este foro.

Despus de grabar la entrevista y la subila a Soundcloud, embebemos el audio dentro de


nuestra participacin en este foro y comentamos:

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o Cul fue nuestra experiencias en los recorridos de campo y en las entrevistas?

o Qu nuevas preguntas han surgido y qu otros problemas se han abierto frente a


nosotros?

S6. Actividad 3: Realizacin de encuestas y procesamiento de la informacin.


Una encuesta es un mtodo de recopilacin de informacin que nos sirve para obtener
datos por medio de cuestionarios diseados especficamente para conocer los gustos,
hbitos, acciones, opiniones, tendencias y preferencias de un grupo representativo de la
sociedad. Su intencin no es describir a los individuos particulares sino describir un perfil
estadstico de la poblacin. Los resultados de las encuestas se presentan en forma de
resmenes, tablas y grficos estadsticos. El tamao de la muestra puede variar, todo
depende que nuestro objetivo.
Como hemos dicho, se puede investigar desde muy
diferentes perspectivas, con diferentes objetivos o
teniendo en cuenta diferentes tipos de datos,
procedimientos o mtodos para obtenerlos. En este
momento, a manera de ejemplo, vamos a realizar un
diagnstico de las habilidades y competencias digitales
de los aspirantes de la UnADM para lo cual vamos a
utilizar un formulario de Google Drive ya que tiene la
ventaja de poder distribuir y aplicar la encuesta, as
como compartir los resultados con la poblacin
involucrada, a la distancia de un clic.
1. Completemos el diagnstico sobre competencias digitales que como ejemplo del uso de
formularios de Google Drive hemos elaborado. Respondamos con la mayor honestidad y
seriedad la encuesta, pues de ello depende la confiabilidad del estudio.
2. Despus de responder el cuestionario y familiarizarnos de alguna manera con el
formulario de Google Drive, en un documento de texto vamos a plantear 10 preguntas para
realizar una breve encuesta relacionada con el tema de investigacin que estamos
realizando.
3. Abrimos nuestro formulario de Google Drive y consultamos la
ayuda que nos dan para aprender a utilizar los programas que
conforman Google Suite, consultamos el siguiente tutorial o algn
otro de los mltiples que se encuentran en Internet, a fin de saber
cmo elaborar nuestra encuesta y configurarla de la mejor manera
para completar un diagnstico y procesar la informacin en grficas
a fin de dar cuenta de los resultados e interpretar los datos.
Lo ms importante al momento de elaborar una encuesta es tener claridad acerca de lo que
deseamos averiguar y para qu. Por ejemplo, quiz nos interese conocer las preferencias
tursticas de un sector de la poblacin para ofrecerles algn servicio, o quiz nos interese

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hacer una encuesta sobre los problemas de transporte para disear una estrategia que
pueda resolver dicho problema.
Para el procesamiento de la informacin, algunos programas pueden generar de manera
casi automtica grficos y estadsticas de la encuesta, lo que nos permitir observar de
manera instantnea los datos procesados.
Observemos este video Gestionar respuestas de un formulario en Google Drive que nos
muestra cmo gestionar los resultados de una encuesta elaborada con un formulario de
Google Drive.

Si deseamos realizar un anlisis ms avanzado, tenemos que exportar los resultados a


formato Excel, CSV y SPSS.
NOTA: Dentro de la sesin hemos colocado una encuesta de opinin y otra que proporciona
como apoyo esta plataforma; ello con el propsito de conocer diferentes modalidades y
estilos de encuestas, as como la manera en que los programas pueden procesar la
informacin y brindarnos datos estadsticos.

Material de apoyo

La encuesta estadstica

Diagnstico de competencias digitales

Encuesta rpida de opinin

Encuesta predefinida

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Espacio de tareas: Unidad 2. (Indagar e investigar)


A continuacin enlistamos las evidencias solicitadas en el transcurso de la Unidad 2, (Sesin
4, Sesin 5 y Sesin 6), las cuales debern incluirse dentro de una carpeta comprimida que
subiremos al espacio de tareas.
Esta forma de evaluacin, permite monitorear nuestro proceso de aprendizaje, a travs de la
integracin de las diversas evidencias elaboradas a lo largo de las actividades, las sesiones, las
unidades y la totalidad del curso.

Todas las evidencias que guardamos y publicamos en el blog personal las vamos a integrar en
una carpeta comprimida para subirlas a la plataforma en el espacio de tareas con la nomenclatura:
(Primernombre_Apellidopaterno_U2.zip). Slo contamos con 4 MB.

SESION ACTIVIDAD Producto (evidencia de aprendizaje)

Mapa mental sobre los tipos de investigacin que elaboramos en


Actividad 1. Spicynodes. Captura de pantalla integrada en un documento de texto
con la URL corta (S4_Primernombre_Apellidopaterno_mapa.pdf)

Escrito que describe los pasos metodolgicos que Sherlock Holmes


Sesin 4. Actividad 2. le expuso a Watson mientras resolva el caso presentado en Estudio
en Escarlata (S4_Primernombre_Apellidopaterno_Holmes.pdf).

Delimitacin del tema y elaboracin del esquema de trabajo para


Actividad 3. nuestra investigacin documental y de campo, considerando tiempo
y recursos (S4_Primernombre_Apellidopaterno_esquema.pdf).

Registro bibliogrfico en Word, con formato APA, de los recursos


Actividad 1. bibliogrficos recabados, elaborado de acuerdo con el tutorial en
video. (S5_Primernombre_Apellidopaterno_bibliografa.pdf).

Resea y sntesis del trabajo de evaluacin y seleccin de recursos


Sesin 5. Actividad 2. con los criterios aplicados, la fundamentacin de nuestra eleccin y
conclusiones. (S5_Primernombre_Apellidopaterno_evaluacin.pdf)

Archivo Excel enriquecido, con grficas, tablas, matrices, diagramas


Actividad 3. o esquemas elaborados a partir de los recursos seleccionados.
(S5_Primernombre_Apellidopaterno_SI.xls)

Bitcora de nuestro recorrido de exploracin y reconocimiento de


Actividad 1.
campo. (S6_Primernombre_Apellidopaterno_diario.pdf)

Documento con el guion de la entrevista, la gua de observacin del


segundo recorrido y la URL de la grabacin o la transcripcin, en caso
Sesin 6. Actividad 2.
de que no hubiese sido posible grabar la entrevista
(S6_Primernombre_Apellidopaterno_entrevista.pdf)

Preguntas para encuesta con URL del formulario y las respuestas


Actividad 3.
graficadas (S6_Primernombre_Apellidopaterno_encuesta.pdf).