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BSICO
Mdulo didctico
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS CIVILIZACIONES
MAYAS, AZTECAS E INCAS
2015
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Mdulo Didctico. Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas.
4 Bsico
Fichas de trabajo para el estudiante
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
2015
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ndice de fichas de trabajo
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Pgina N de N de la Descripcin de la Ficha
Clase Ficha
4 1 1 Dnde vivieron mayas, aztecas e incas?
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Ficha No 1 - estudiante Clase 1
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
FECHA:
ACTIVIDAD 1
1. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4
bsico. Santiago: Norma. Unidad 3, tema 1, Grandes civilizaciones americanas (pgina 80).
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rea mesoamericana
E
rea andina
Simbologa
N
S
O
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ACTIVIDAD 2
En parejas, escriban en qu rea geogrfica vivan mayas, aztecas e incas.
Mayas:
Aztecas:
Incas:
Con ayuda de un atlas, identifiquen los pases actuales de Amrica que estn ubicados
donde vivieron mayas, aztecas e incas y escrbales en el siguiente cuadro.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ACTIVIDAD 3 trabajo en parejas
Observa el mapa y responde las preguntas.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-29818_recurso_jpg.jpg
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2. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico.
Santiago: Norma. Unidad 2, tema 4, Qu relieves hay en Amrica? (pginas 46 y 47) y tema 5, Qu paisajes hay en Amrica?
(pginas 50 y 51).
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ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5
Crees que el medio geogrfico influy en la vida de las civilizaciones maya, azteca e
inca? Explica por qu?
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Ficha No 2 - estudiante Clase 2
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FECHA:
ACTIVIDAD 1
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Imgenes lnea de tiempo 11
https://domusapientiae.wordpress.com/2012/01/24/exponen-en-paris-un-
centenar-de-obras-de-arte-mayas/
http://www.artehistoria.com/v2/thumb/AMC09970.jpg
http://www.escuelapedia.com/blog/metalisteria-inca/
300
300
Mximo esplendor de la civilizacin maya
900
1200
1200
1500
1500
1500
1520
1500
Mximo esplendor de la civilizacin azteca
1536
Mximo esplendor de la civilizacin inca
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Para cada civilizacin completa la siguiente ficha con los datos requeridos.
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ACTIVIDAD 2
Formen grupos trabajo, y luego lean las siguientes afirmaciones relacionadas con el
tiempo que dur el perodo de mximo esplendor de las civilizaciones americanas.
Luego, marquen con un aquellas que son correctas.
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ACTIVIDAD 3
Formen grupos de trabajo, y contesten las preguntas, segn las lneas de tiempo.
c. Cul fue la civilizacin americana que alcanz su esplendor antes que las otras?
300
300 900 1500
1500
1200 1500
1520
1200 1500
1536
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Ficha No 3 - estudiante Clase 3
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Cules fueron los aspectos comunes y las diferencias de las
actividades econmicas y la
organizacin social de las civilizaciones americanas
FECHA:
ACTIVIDAD 1
Este esquema define cules son los principales elementos que caracterizan a una
civilizacin.
Con la ayuda de tu profesora o profesor, identifica y pinta de color rojo las dos
caractersticas de las civilizaciones americanas que estudiarn en esta clase.
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ACTIVIDADES ECONMICAS
ACTIVIDAD 2
3. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico.
Santiago: Norma (pginas 84, 100, 128, 129, 135 y 144).
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Descripcin del sistema agrcola
Andenes o terrazas de cultivo inca
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Descripcin del sistema agrcola
Chinampas aztecas
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ACTIVIDAD 3
De acuerdo a la explicacin y dilogo entre el profesor o la profesora y el curso, respecto
de los sistemas agrcolas, complete el siguiente esquema.
Sistemas agrcolas
se diferencian en
se parecen en
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Formen parejas de trabajo y respondan las preguntas.
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ACTIVIDAD 4
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Completa el siguiente cuadro los modos de vida y las actividades econmicas practicadas
por mayas, aztecas e incas. Puedes consultar las imgenes y lecturas de las actividades
previas, como tambin tu texto estudio4.
Civilizaciones
Criterios para comparar Maya Azteca Inca
1. Qu modo de vida
practicaban (nmade o
sedentario)?
4. De qu modo hacan
circular sus bienes?
(comercializacin,
redistribucin,
reciprocidad, etc.).
4. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico.
Santiago: Norma (pginas 84, 85, 100, 101, 128, 135 y 144).
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ORGANIZACIN SOCIAL
Identifiquen y anoten los nombres de las principales personas y grupos que componan
la organizacin social maya, azteca e inca. Para esto, consulten las pirmides que
aparecen en su texto de estudio5.
5. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico.
Santiago: Norma (pginas 86, 106 y 132).
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
En el siguiente cuadro, sealen las principales funciones que cumpla cada uno de los
cinco grupos identificados en la actividad anterior.
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Ficha No 4 - estudiante Clase 4
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Qu caractersticas de la organizacin poltica destacaron a
mayas, aztecas e incas?
FECHA:
ACTIVIDAD 1
En parejas, lean el siguiente cuadro comparativo, que muestra las diferentes formas
de organizacin poltica practicada por las civilizaciones americanas y escriban en el
espacio correspondiente a cul de ellas corresponde. Pueden consultar el texto de
estudio6.
Cmo Formaron una organizacin Formaron una organizacin Nunca formaron una
organizaron poltica unificada, al poltica unificada, el organizacin poltica
su sistema someter a otros pueblos Tawantinsuyu, que estaba unificada, sino que existan
bajo su dominio y formar un dividido en cuatro regiones o diferentes ciudades-estado
poltico
gran imperio. suyus. independientes entre s.
Cada suyu estaba dividido, a
su vez, en provincias.
Cmo Las ciudades que formaban El Tawantinsuyu estaba a Cada ciudad-estado tena
funcionaba parte de este imperio cargo de un gobernante un gobernante, llamado
su sistema tenan un dirigente nico, central o Sapa inca, Ahau o Halach uinic, que
el Tlatoani o gobernante considerado hijo del dios Sol era un cargo vitalicio y
poltico
central. o Inti, por lo que tambin era poda ser heredado a sus
un lder religioso. hijos.
El cargo de Tlatoani
era vitalicio y al morir, El cargo de Sapa Inca era El gobernante de cada
quien lo reemplazaba era vitalicio y hereditario es ciudad-estado era
elegido por el Consejo decir, el sucesor era elegido considerado un ser divino
Supremo o Tlatocn, que entre sus hijos. y tena poder sobre los
no solo designaba al nuevo sacerdotes.
El gobernante contaba con
gobernante, sino tambin a
un consejo imperial formado Cada gobernante tena un
otros funcionarios polticos.
por los jefes de cada suyu, consejo que lo asesoraba en
que le informaban de la la toma de decisiones.
situacin de las regiones y lo
aconsejaban.
Las provincias eran dirigidas
por curacas o gobernadores
locales, que eran validados
por el Sapa inca.
6. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico.
Santiago: Norma (pginas 83, 98 y 126).
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ACTIVIDAD 2
En parejas, analiza cada afirmacin, y marca con un la o las civilizaciones americanas
que presentaban la caracterstica poltica mencionada.
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Describan una semejanza de los sistemas de organizacin poltica maya e inca.
MAYAS INCAS
AZTECAS INCAS
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ACTIVIDAD 3
En parejas, describan las principales caractersticas de nuestro actual sistema poltico.
Considere elementos como, la forma en como son elegidas las autoridades, cmo se
dividen los poderes del Estado.
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Ficha No 5 - estudiante Clase 5
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Cules fueron las principales caractersticas culturales de
mayas, aztecas e incas?
FECHA:
ACTIVIDAD 1
1 2 3
Machu Picchu, construida con Quipu, sistema de contabilidad Escritura de libros o cdices
bloques de piedra http://commons.wikimedia.org/wiki/ http://www.primariatic.sep.gob.mx/
http://commons.wikimedia.org/ File:Nueva_cor%C3%B3nica_y_buen_ descargas/colecciones/proyectos/
wiki/File:Machu_Picchu_In_Peru. gobierno_(1936_facsimile)_p360. ILCE_Biblioteca_digital/Colibri/mayas/
JPG?uselang=es png?uselang=es htm/sec_3.htm
4 5 6
Chichn Itz y sus pirmides Ciudad de Tenochtitln y sus Sistema numrico
http://commons.wikimedia.org/wiki/ pirmides http://www.curriculumenlineamineduc.
File:CHICHEN_ITZA.JPG http://www.curriculumenlineamineduc. cl/605/articles-31072_recurso_jpg.jpg
cl/605/articles-31104_recurso_jpg.jpg
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ACTIVIDAD 2 trabajo en parejas
Sealen diferentes aportes culturales de las civilizaciones maya, azteca e inca. Para
ello, completen el siguiente cuadro.
Desarrollo
cientfico y
matemtico
Formas de
comunicacin
y sistemas de
escritura
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Mayas
Aztecas
Incas
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Ficha No 6 - estudiante Clase 6
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Qu aspectos religiosos compartan y diferenciaban a
mayas, aztecas e incas?
FECHA:
ACTIVIDAD 1
Lee junto a tu compaero o compaera de banco los fragmentos sobre las prcticas
religiosas de mayas, aztecas e incas y realiza la actividad propuesta.
Entre los mayas prehispnicos el rito de mayor importancia fue sin duda el sacrificio
humano. (). El concepto que los mayas tenan de sus deidades explica el sacrificio. Los
dioses eran seres que se equivocaban: no eran todopoderosos y se conceban como una
fuente de energa. En la mayora de los casos representaban fuerzas de la naturaleza,
las cuales actuaban en un momento determinado del calendario y se cansaban; por
lo tanto, haba que ayudarles a recobrar esa energa y la mejor forma de hacerlo era
realizando sacrificios humanos.
Adaptacin de Njera, Martha (1993). El sacrificio humano: alimento de los dioses. Recuperado de http://www.
revistadelauniversidad.unam.mx/ojs_rum/files/journals/1/articles/13924/public/13924-19322-1-PB.pdf
La cultura inca entenda que una manifestacin en favor de sus dioses eran los
sacrificios humanos de nios, realizados en montaas cuyas cumbres superan los
4.000 metros. Estos infantes moran en algunas ocasiones en forma traumtica, segn
las crnicas, y en otras enterrndolos vivos junto a un ajuar y ofrenda funeraria, como
sera el caso de las momias de los cerros El Plomo, Aconcagua y El Toro.
Adaptacin de Durn, Eliana y Quevedo, Silvia (1992). Ofrendas a los dioses en las montaas: santuarios de
altura en la cultura inka. Boletn Museo Nacional de Historia Natural. Santiago: n43.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Por qu los mayas, aztecas e incas realizaban sacrificios humanos en honor a los dioses?
7. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago:
Norma (pginas 90, 91, 108, 109, 136 y 137).
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ACTIVIDAD 2
En parejas, comenten y entreguen argumentos a favor o en contra de las siguientes
afirmaciones. Apyense en los textos de la pgina anterior y en la informacin
proporcionada en el texto de estudios.
a. De las tres civilizaciones americanas, solo los aztecas fueron politestas y sus dio-
ses estaban estrechamente vinculados con la naturaleza.
c. El objetivo de los sacrificios de mayas, aztecas e incas era satisfacer a los dioses.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Elige un dios maya, uno azteca y uno inca y describan sus caractersticas.
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Ficha No 7 - estudiante Clase 7
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Caractersticas comunes de las civilizaciones americanas
FECHA:
ACTIVIDAD 1
En grupos y con la ayuda del texto estudio8, recuerden los aspectos estudiados de
mayas, aztecas e incas.
Discutan qu aspectos comunes presentaron las civilizaciones americanas y luego
completen el siguiente cuadro.
8. Cot, Nuria Morn, y Mara Jos (diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago:
Norma (pginas 76 a 153).
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ACTIVIDAD 2
En los recuadros que se presentan a continuacin, dibuja los elementos comunes
que presentaron las civilizaciones americanas. Elije uno de los siguientes mbitos:
actividades econmicas, organizacin social, organizacin poltica, creencias
religiosas, relacin con la naturaleza, construcciones monumentales y otros
aspectos culturales.
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Construcciones monumentales
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Creencias religiosas
ACTIVIDAD 3
En grupos, comenten y respondan las preguntas.
c. Les result ms fcil la tarea de identificar rasgos comunes entre las civilizaciones
americanas al trabajar en grupo? Fundamenten su respuesta.
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Ficha No 8 - estudiante Clase 8
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Rasgos distintivos que se pueden destacar de
mayas, aztecas e incas
FECHA:
ACTIVIDAD 1
Observa con tu grupo de trabajo, las imgenes y lee los documentos. Subraya con color
las caractersticas que se destacan de cada civilizacin.
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Si la ciencia moderna
dice que la Tierra tarda
365,2422 en dar una
0
vuelta completa al sol,
los sabios mayas lograron
una aproximacin
impresionante: 365,2425.
La ciencia maya
Actualmente sabemos () que fueron los mayas quienes antes que nadie en la historia
de la cultura se valieron ampliamente de un smbolo afn a nuestro concepto de cero y
asignaron en forma constante un valor a los nmeros en funcin de su posicin. Para
encontrar algo paralelo en Europa hay que esperar hasta mucho despus.
Len-Portilla, M. (2003). Tiempo y realidad en el pensamiento maya: ensayo de acercamiento. Mxico: Universidad
Autnoma de Mxico.
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Aspectos distintivos de Los Aztecas
Los aztecas haban creado muchas islas artificiales que flotaban en el lago Texcoco en la
ciudad de Tenochtitln, con la ayuda de sus propios desperdicios. Fue un barro frtil el que
hizo posible la existencia del sistema agrcola ms productivo del mundo.
Segn cuenta la historia, cuando los aztecas llegaron al valle, se encontraron con cinco
grandes lagos, y decidieron construir su ciudad sobre uno de ellos, el lago Texcoco ().
A poco andar, las necesidades de espacio, obligaron a los aztecas a quitarle terreno al
lago. Fueron rellenando los bordes de su isla, con barros y residuos del fondo del lago,
aprisionados en moldes rectangulares de tierra o chinampas.
() Las chinampas eran extraordinariamente frtiles, no era necesaria la irrigacin y
cada ao se podan lograr hasta siete cosechas. El secreto de su fertilidad estaba en el
complicado sistema de abono orgnico sostenido por el barro del fondo del lago.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
Con el profesor y el dilogo del grupo curso, escribe rasgos distintivos de cada civilizacin
americana destacados en las imgenes y los textos.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ACTIVIDAD 2
Analiza con tu grupo de trabajo las siguientes afirmaciones y completa cada una
de las oraciones.
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Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
ACTIVIDAD 3
Considerando la informacin de los fragmentos, del texto de estudio y tus
conocimientos, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
a. Por qu crees que, para cada civilizacin, se eligieron estos rasgos distintivos o por
los cuales se destacan y son conocidos?
d. Qu importancia tiene para las sociedades actuales conocer los aportes y logros de
las civilizaciones americanas?
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Actividad de cierre del Mdulo Didctico
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas
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