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 Asociación Ragone
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 Por la Verdad, la Memoria y la Justicia
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 Salta capital Urquiza 105
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Postitulo: LA ACTIVIDAD FISICA COMO DISCPLINA SOCIAL http://miguelragone.blogspot.com.ar/p/postitulo-cuerpo.html 
Clase Nº: 04 Fecha: 22/07/2017 Planificación estratégica: por Profesor/a Núcleo problemático: Espacio y corporalidad de la muerte Tema: Educación y Violencia en la estructura psíquica y social de la muerte Subtemas: La vida y la muerte entre los salteños hoy.
Todo el Programa y evolución del cursado disponible en http://miguelragone.blogspot.com.ar/p/postitulo-cuerpo.html y en el grupo face Actualización Docente. Cuerpo y Cs. Sociales https://www.facebook.com/groups/1340742756007568/ TP Nº 04. Cementerio.
Espacio y corporalidad de la muerte
 Modulo 2. Cuerpo Disciplinado y cuerpo indisciplinado. Mandar por mail o en el grupo face, antes del próximo encuentro, el sábado 29 de Julio 2017
Observaciones en Cementerio de la Santa Cruz
Existe una relación entre la manera de vivir y la manera de morir. Y entra la manera en que circula y se materializa el poder entre los vivos y los espacios construidos para alojar a los muertos. Ver ETNOGRAFIA DEL CEMENTERIO DE CONCEPCIÓN, Santiago de Chile. Realizada en 2016 por Nicolás Álvarez Arrau, Marcelo Mendoza Werner y Nicolás Muñoz Correa, estudiantes de quinto año de Periodismo de la Universidad de Concepción https://www.youtube.com/watch?v=zVCeUgyS1MI Ver HISTORIAS QUE GUARDA EL CEMENTERIO DE LA SANTA CRUZ, Salta. Realizado en 2016 por La Gaceta periódico. https://www.youtube.com/watch?v=v5VpmV9Zvtk Ver INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA. 2016. Canal de Melissa Bahena En la visita al cementerio, considerar: 1.
 
De qué época aproximada data el cementerio visitado. 2.
 
Compararlo con otros cementerios salteños de su conocimiento. Especifique similitudes y diferencias. 3.
 
Enuncie diferentes áreas que puede observar en el cementerio. Defina un criterio para observarlas y de cuenta de las diferencias. Por ejemplo, el tamaño de los mausoleos, la disposición de las covachas, las frases en las placas recordatorias, la antigüedad de las placas recordatorias, disposición de los cajones mortuorios, ornamentación de los mausoleos o tumbas, edificios centrales en el cementerio, el acceso, los lugares y edificios colindantes con el cementerio, los trabajadores del cementerio, etc. 4.
 
Converse con transeúntes en el cementerio, indague el motivo por el que están, a quien recuerdan, que les produce ir al cementerio, como se sienten, qué desean de su vínculo con el difunto que visitan.

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