La educacin emocional tomando como base Paulo Freire

La educacin es un proceso interpersonal, permeada de emociones que influyen

en el acto educativo, provocando reacciones segn la situacin de enseanza-
aprendizaje vivenciada. Por ello, las emociones representan en la actualidad uno
de los constructos ms estudiados debido a la poca importancia que se le haba
dado en el campo educativo durante el siglo XX, bajo el paradigma positivista. En
este sentido, se plantea hacer mayor nfasis en los estados emocionales
presentes en el proceso enseanza-aprendizaje, en la promocin de emociones
positivas para el desarrollo de habilidades y destrezas, as como el desarrollo de
actitudes y valores para la comprensin por el otro en la convivencia, los valores
de pluralismo, comprensin mutua y paz en el orden de lograr una formacin ideal
de la personalidad en un ambiente emotivo, afectivo, motivador, armnico, creativo
y desde una esfera de amor y mucho dialogo.

Paulo Freire, en la cual se analiza este tipo de educacin como instrumento

fundamental de opresin en oposicin a una educacin problematizadora. En lugar
de observar la educacin como comunicacin y dilogo, la educacin bancaria
contempla el educando como sujeto pasivo ignorante que ha de memorizar y
repetir los contenidos que se le inculcan por el educador, poseedor de verdades
nicas e inamovibles.

El educador ha de partir del nivel individual, cultural, poltico, econmico, social, en

el que el educando se encuentra, con el objetivo de, respetando sus lmtes
individuales, transformar ese mundo. Concibe la educacin como una obra de arte
y el educador como un artista que rehace el mundo.