NOTA

Prueba de Historia y geografa 1 A - B

UNIDAD N 2 Mi comunidad
Escuela Repblica de Austria
Patricia Gutirrez - Victoria Salinas

Nombres :

Apellidos

FECHA:

Objetivo: Comunicar caractersticas y roles que desempean los miembros de su familia.

Mostrar acciones de respeto por otros.
Explicar algunas normas de buena convivencia.
Identificar trabajos y su aporte a la comunidad. Identificar productos.
Identificar instituciones y aportes en beneficio de la comunidad.
NIVEL DE EXIGENCIA: PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO
60%
17

tem I. Lee y responde segn corresponde.

1. Cmo es tu familia? Pinta sus caractersticas. (1 pto)

2. Escribe quin realiza las siguientes tareas en tu hogar. (1 pto)

3. Observa las imgenes y pinta la situacin que muestre respeto por los dems. (1 pto)
4. Observa la escena, qu normas deberan crearse para que esto no vuelva a suceder?
(2 pts)

5. Dibuja un producto que elaboran los siguientes trabajadores. (2 pto)

6. Escribe a qu institucin pertenece cada trabajador. (2 pto)

tem II. Lee y encierra la alternativa correcta segn corresponda.

7.- Cul de las siguientes NO es una forma de respeto? (1 pto.)

a.- Saludar

b.- Pedir permiso

c.- Insultar
8.- Encierra las imgenes correctas de normas de la sala (1 pto.)

9. Escribe lo que significa esta norma de la sala en una sola palabra. (1 punto)

___________________

10. Marca con X la imagen que corresponde a una Institucin. (1 punto)

11. Cmo se llama la Institucin que ensea a los nios? (1 punto)

a.- feria

b.- parque

c.- escuela

12. Pinta la institucin que te ayudara en los siguientes casos. (1 pto)

13.- Marca con X las acciones riesgosas para un nio. (1 pto)

18.- Pinta la forma correcta de usar el resbaln. (1 pto)