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MATEMTICAS I
PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
BLOQUE 1
EJE Sentido numrico y pensamiento algebraico
TEMA Nmeros y sistemas de numeracin
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se utilizarn los nmeros egipcios aplicando su sistema aditivo no posicional para representar sumas,
nmeros y cantidades. Comentarn los resultados en forma grupal.
-
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-Utilizarn los nmeros Mayas aplicando su sistema no posicional para representar algunos nmeros y cantidades.
En forma individual ordenarn algunos nmeros del sistema Maya dados, de menor a mayor. En plenaria comentarn
los resultados de la sesin.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
-En forma individual leern y escribirn nmeros del sistema de numeracin decimal aplicando las caractersticas
propias de ste sistema (valor posicional). En plenaria comentarn resultados
ACTIVIDADES GENERALES:
-Analizar diferentes formas de representar y nombrar nmeros, identificar las ventajas y desventajas, de cada
sistema.
- Analizar e identificar las diferencias entre la expresin oral escrita con letras y la escrita con nmeros del sistema
decimal de numeracin.
-identificar las caractersticas de otros sistemas en uso, en la vida cotidiana de los alumnos.