EJL.UA., 10,1994-1995, pp: 443-446.

NOTA
LA LINGSTICA DEL TEXTO Y LA PRAGMTICA
LINGSTICA

GLORIA GUERRERO RAMOS

(Universidad de Mlaga)

La lingstica del texto o textual comenz a desarrollarse como tal en los

ltimos aos de la dcada de los sesenta y desde entonces ha conocido una
evolucin rpida, centrada sobre todo en aspectos tericos ms que en aplicaciones
concretas. Esta teora viene a cubrir el vaco dejado por la lingstica oracional,
cuya limitacin al dominio de la oracin contrasta con la hiptesis de partida de
la lingstica textual, segn la cual no hablamos por frases sino por textos y
todas las unidades lingsticas regulan su interaccin operativa segn el plan
textual en que aparecen insertas1.
Se entiende por texto una unidad de dimensiones variables, caracterizada, en
trminos generales, por una autonoma total de la que carecen las unidades de
niveles distintos (palabra, frase, oracin) con dependencia de unidades jerrquicas
superiores. La delimitacin del texto depende de la intencin comunicativa del
hablante, de lo que l conciba y quiera comunicar, como conjunto de unidades
lingsticas vinculadas en un conglomerado total de intencin comunicativa2.
La lingstica del texto puede aparecer como desarrollo ulterior de modelos
aplicados a la lingstica oracional que se extiende a realidades del discurso no
abarcadas por aquella. Es el caso del modelo propuesto por Teun A. Van Dijk en
Some Aspects ofText Grammar, aparecido en 1972, quien, desde el seno de la
gramtica generativa transformacional, extiende conceptos claves tales como
competencia, estructura profunda, estructura superficial, al componente textual.
Considera necesario postular una estructura subyacente para los textos de las

1
ALBADALEJO, T. y GARCA BERRIO, A., La lingstica del texto, en ABAD, F. y
GARCA BERRIO, A., Introduccin a la lingstica, Madrid, 1983, p. 217.
2
GARCA BERRIO, A. y VERA LUJAN, A., Fundamentos de teora lingstica, Mlaga,
1977, p. 172.

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lenguas naturales, basndose en razones de carcter emprico y psicolgico,
puesto que es difcil concebir que el hablante pueda producir y entender textos
complejos como un todo coherente sin un programa o estrategia subyacente.
Para l, la estructura subyacente textual o macroestructura que dar cuenta
de la coherencia del discurso ser de carcter lgico-semntico. Por esta
razn, considera Van Dijk que la semntica generativa puede ser, en muchos
aspectos, un modelo adecuado para abordar la teorizacin de macroestructuras
textuales.
Prescindiendo de las diferencias que se pueden observar en las distintas
derivaciones, la lingstica del texto ha de ocuparse de la competencia textual,
es decir, de los conocimientos lingsticos de carcter textual que posee el
hablante, conocimientos que le permiten distinguir textos gramaticales de textos
no gramaticales, producir, resumir, calificar textos, etc. En definitiva, la
denominada lingstica del texto, en nuestros das supone en muchos de sus
aspectos, un resumen o hasta cierto punto 'cajn de sastre' en la que se
articulan, dentro de una propia sistemtica formal y esttica post-chomskyana,
las ms variadas tendencias de tipo pragmtico, semntico-lgico, sociolgico,
psicolgico, crtico-literario, etc.3.
El cometido especfico de la lingstica del texto comienza all donde los
modelos de lingstica oracional se muestran inadecuados en el tratamiento de
la realidad lingstica. Sin embargo, la lingstica textual podra concebirse
como lingstica total, en la que se integrasen aquellos modelos que se ocupan
de aspectos puramente oracionales, dado que el texto es la unidad lingstica
que engloba todas las dems4.
A partir del reconocimiento del texto como unidad lingstica mxima, se
han ido elaborando distintos modelos que parten del texto como fundamento;
dichos modelos, sometidos a un constante enriquecimiento y desarrollo, se ven
sujetos a continuas reelaboraciones, aspecto ligado a la esencia del mtodo
hipottico-deductivo que, desde sus inicios, fue asumido por la lingstica
textual. Las investigaciones lingstico-textuales de Van Dijk, Petfi o Schmidt
han ido dibujando, cada vez con ms nitidez, una imagen del texto como mbito
lingstico-comunicativo que aparece como un logro fundamental de la teora
gramatical. Ciertamente, aunque esta serie de trabajos ha incidido sobre gran
nmero de aspectos particulares del funcionamiento de lo textual, la imagen
global de la textualidad es, sin embargo, de una enorme complejidad en sus
procesos funcionales, de forma que, contempladas estas investigaciones en su
estado actual, reflejan cierta provisionalidad, que aguarda un desarrollo ms

3
MARTNEZ ARNALDOS, M., Lenguaje, texto y mass-media. Aproximacin a una
encrucijada, Univ. de Murcia, 1990, p. 54.
4
ALBADALEJO, T. y GARCA BERRIO, A., La lingstica del texto, art. cit., p. 220.

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pormenorizado de los diferentes modelos textuales. Hay autores como Bertinetto
que llegan, incluso, a afirmar che non pu esistire una lingstica del testo ...s.
Por esta razn no nos parece conveniente partir de un modelo lingstico-
textual para la descripcin de una lengua, si bien reconocemos que la nocin de
texto se revela como un recurso de importancia singular en gran nmero de
cuestiones conectadas con el funcionamiento de otros niveles lingsticos que
pueden adquirir un sentido pleno slo a la luz de las exigencias de funcionamiento
del nivel textual. As, por ejemplo, aspectos tales como la posicin del acento en
el enunciado, las relaciones causales entre enunciados que se suceden sin
conjunciones, la sucesin de los tiempos, la seleccin del artculo, las anforas
y catforas, la estructuracin en tema y rema, y otros mecanismos interpretados
como formas de coherencia textual, que slo pueden ser abordados a partir de la
consideracin del texto como unidad.
Por otra parte, como ha sealado Toms Albadalejo, un modelo lingstico-
textual ha de estudiar los aspectos pragmticos del lenguaje, para lo cual es de
gran utilidad que cuente con un componente pragmtico6.
Sin embargo, el objeto de la pragmtica lingstica, hasta ahora, no est
claramente definido. Existe especial confusin en su delimitacin frente a la
lingstica del texto y a la teora de la comunicacin. Ni siquiera existe una
definicin de pragmtica ya que, como ha sealado Schlieben-Lange, llama la
atencin que en los escritos programticos de Dieter Wunderlich, que puede
considerarse como representante fundamental de la pragmtica lingstica en
Alemania, se evite expresamente una definicin de pragmtica7. Pero el problema
radica en la necesidad de definicin8.
Es bien sabido ya, por otro lado, que la pragmtica constituye el tercer
componente de la trada que Morris retoma de Peirce, cuyos otros dos son la

5
BERTINETTO, P.M., I paradossi della nozione di testo, en A.A.V.V., Teora e analisi
del testo, Padua, 1981, p. 21.
6
ALBADALEJO MAYORDOMO, T., Componente pragmtico, componente de
representacin y modelo lingstico-textual, en BERNRDEZ, E. (comp.), Lingstica del texto,
Madrid, 1987, pp. 179-228; tomamos la cita de la p. 181.
7
SCHLIEBEN-LANGE, B., Pragmtica lingstica, Madrid, 1987, p. 11. Para las posibles
definiciones de pragmtica vase LEVINSON, S.C., Pragmtica, (1983), Barcelona, 1989.
8
Cfr. REYES, G., La pragmtica lingstica. El estudio del uso del lenguaje, Barcelona, 1990,
p. 22.
' Un estudio en el que se analiza la evolucin de pragmtica lingstica puede verse en
SCHLIEBEN-LANGE, B., op. cil., y en REYES, G., op. cit.; una visin general e introductoria se
halla en el estudio de HERNNDEZ SACRISTN, C , Pragmtica, en LPEZ, . et al.,
Lingstica general..., ya citado, pp. 243-272. Debe consultarse adems para este tema, en concreto,
entre otros: DIJK, T.A. van, La pragmtica de la comunicacin literaria, en MAYORAL, J.A.
(comp.), Pragmtica de la comunicacin literaria, Madrid, 1987, pp. 171-194; DHK, T.A. van,
Pragmtica: texto, actos de habla y contexto, en La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinario,
Barcelona, 1989, pp. 77-107; CARN, J., Las regulaciones del discurso. Psicolingstica y pragmtica
del lenguaje, Madrid, 1989.

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sintaxis y la semntica, constituyendo una teora semitica9. As mientras que
la sintaxis especifica en qu condiciones y segn cules reglas los enunciados
estn 'bien formados' y la semntica indica las condiciones para que los
enunciados sean 'interpretables' (tanto en lo relativo al significado como a la
referencia), a la pragmtica se le adjudica la tarea de ocuparse de las condiciones
bajo las que las manifestaciones lingsticas son aceptables (acceptable),
apropiadas u oportunas (appropriate)10.
En definitiva, la pragmtica estudia las condiciones y reglas para la idoneidad
de enunciados (actos de habla)11 expresados por el hablante en una situacin
comunicativa (contexto) determinada, es decir, se ocupa de la relacin entre el
lenguaje y el hablante.
Si nos remontamos a la distincin saussureana entre lingstica de la lengua
y lingstica del habla y, en especial, a sus discpulos de la Escuela de Ginebra,
los cuales postulaban explcitamente ya una lingstica del habla12, comprobaremos
que ya se haca pragmtica mucho antes de que se concibiera una disciplina
dedicada a descubrir los principios que guan la comunicacin verbal [...] Pero
la lingstica ha emprendido hace slo pocos aos el estudio sistemtico del uso
lingstico, y no sin retrocesos, dudas y contrariedades, quiz porque el dominio
de estudio es demasiado amplio y compartido por otras ciencias13.
La pragmtica, pues, debe hacerse un lugar en la lingstica y tambin junto
al grupo de disciplinas que estudian la comunicacin humana. Pero, sobre todo,
debe buscar su objeto de estudio, un objeto fijo, homogneo y bien acotado14.
Entendemos que debe ser complementaria de la gramtica (sintaxis y semntica)
en un paradigma formal-funcional15. Debemos considerarla como perspectiva
que puede aplicarse a cualquier aspecto de la estructura del lenguaje, pues
cualquier aspecto tiene alguna funcin relacionada con la comunicacin16.

10
DUK, T.A. van, Pragmtica..., art. cit., pp. 80-81.
11
Vase al respecto AUSTIN, J.L., Cmo hacer cosas con palabras. Palabras y acciones, (1962),
Barcelona, 1982.
12
Cfr. COSERIU, E., Sistema, norma y habla, en Teora del lenguaje y lingstica general,
Madrid, 1989\pp. 11-113.
13
REYES, G., op. c.,p. 18.
14
Cfr. REYES, G., op. cit., p. 23.
15
Vanse los postulados formulados al respecto por LEECH, G., Principies of pragmatics,
Londres-Nueva York, 1983.
16
REYES, G., op. cit., p. 41.

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