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ESCUELA SUPERIOR MUNICIPAL DE TEATRO DE SAN MIGUEL FICHA

DE CTEDRA
DIDCTICA GENERAL Prof. ESTEBAN ADRIN ROS

CARACTERSTICAS DE LOS CONTENIDOS PROPIOS DEL LENGUAJE TEATRAL

PROCEDIMENTALES O EJE DE LA
CONCEPTUALES O EJE DEL
PRODUCCIN
LENGUAJE
COMO S Dividir el Espacio en Real y Simblico.
Capacidad de transformar la realidad al plano Exploracin en ambas reas.
de lo imaginario. Construccin de cada una de ellas.
Transformacin del espacio.
Transformacin del plano real en
simblico.
Construccin del plano simblico a
travs de objetos e imgenes.
Exploracin en ambas areas: real e
imaginaria.

ESPACIO REAL Reconocimiento del mismo.


Con Objetos Reales. Movimientos dentro de l.
Secuencia de acciones y Gestus.
Direcciones en l.
Transformacin de l.
Relaciones espaciales con objetos y
pares.

ESPACIO IMAGINARIO Construccin (con Objetos y con


Objetos imaginarios. Transformacin de Acciones).
Objetos reales a imaginarios. Apropiacin.
Creacin.
Transformacin.
Relacin con objetos: reales e
imaginarios.

OBJETOS: Reales e imaginarios. Manipulacin.


Transformacin.
Secuencia de acciones con ellos.
Relacin con el espacio.
Trnsito de uno a otro.

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ROLES Exploracin.
Cumple una funcin. Quin es? Construccin a partir de distintos
elementos.
Apropiacin.
Acciones Fsicas que lo definen.
Relaciones entre Roles a partir de la
Complementariedad.
Vnculos entre roles.
Motivaciones del mismo.
Complementariedad.

Elaboracin del concepto de Objetivo a


OBJETIVOS travs de ejemplos cotidianos.
Deseo del Rol. Qu quiere? Continuidad durante la accin.
Ampliacin.
Organizacin de las acciones en funcin
del objetivo con direccin hacia un fin.

ACCIONES Fsicas: Internas y Externas.


Qu hacen? Organizacin de las mismas a travs de
un objetivo.
Continuidad.
Secuencia.

CIRCUNSTANCIAS DADAS Reconocimiento.


Entorno: Tiempo y Lugar. Historia Previa. Construccin.
Continuidad.

CONFLICTO Conceptualizacin.
Choque de fuerzas. Tipos. Reconocimiento de los diversos tipos
Momentos del Conflicto: Presentacin, segn las acciones..
Desarrollo y Resolucin. Bsqueda de resolucin.

CONCENTRACIN Percepcin.
Centrar la atencin: Dirigirla y Sostenerla. Desarrollo.
Direccin.

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