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DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Agosto Diciembre de 2016
Presentacin. Esta electiva profesional est diseada para estudiantes de los programas de Historia y
Licenciatura en Historia. Partiendo de esta premisa, se abordar una reflexin sobre el papel de la imagen como
documento histrico. Es decir, la Imagen desde un sentido amplio que podramos incluir dentro de lo que hoy
en da se denomina Estudios Visuales. Perspectiva que contempla acercamientos desde los estudios visuales, la
historia del arte, la antropologa visual, la historia, los estudios culturales, la archivstica o cualquier otra
disciplina que sea requerida para abordar un determinado problema de investigacin en el que la imagen
cumpla un papel determinante. Las temticas de estudio contemplan campos diversos: artistas, obras de arte,
urbanismo, arquitectura, retratos, fotografas, colecciones de museos, iconografa del arte colonial, instituciones
culturales, cine, msica, piezas arqueolgicas, monumentos o patrimonio cultural mueble.
Objetivo general. Ofrecer las herramientas terico-metodolgicas para abordar el anlisis de la imagen como
documento histrico. Teniendo siempre presente que se hace necesaria una mirada interdisciplinar.
Objetivos especficos. Presentar un panorama de las principales discusiones respecto al uso de los documentos
visuales en las ciencias sociales, teniendo siempre presente la perspectiva histrica. Discutir conceptos y
formulaciones terico-metodolgicas que pueden orientar la investigacin en el campo de los estudios visuales.
Abordar metodologas respecto al anlisis documental visual, no slo en relacin a tres de los principales pasos:
descripcin, contextualizacin e interpretacin, sino tambin en lo concerniente a los archivos visuales. Analizar
y discutir estudios de caso en los que la imagen haya sido tomada como documento. Asumir lo visual como
una herramienta pedaggica.
Metodologa. El curso se divide en tres mdulos, cada uno de ellos enfocado a los pasos que se ha de seguir en
el anlisis de una imagen (Rojas, 2010), los cuales se abordarn a partir de la discusin de una serie de lecturas y
ejercicios prcticos, que tienen como finalidad aplicar las propuestas de anlisis ms apropiadas dependiendo
del tipo de material visual. A partir de lo anterior, se harn prcticas de anlisis y catalogacin de imgenes en
museos, archivos o bibliotecas de la ciudad.
Competencias. El curso pretende que los/las estudiantes estn en capacidad de asumir de manera rigurosa el
anlisis de la imagen en sus trabajos de investigacin, en la catalogacin de archivos visuales o en su quehacer
pedaggico.
Calificacin. En la pgina web de los cursos se colocarn las especificaciones de cada uno de los trabajos
propuestos.
Primer parcial: Taller individual En clase (30 %) - Reflexin lecturas propuestas y descripcin de una imagen.
Segundo parcial: Trabajo escrito en duplas Socializacin en clase (30%) Contextualizacin de una imagen
Trabajo final: Individual (40%) Trabajo escrito en el que se describa, contextualice e interprete una imagen.
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HISTORIA VISUAL CRONOGRAMA
1/ Agosto Presentacin del programa / Pautas presentacin de trabajos
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Modulo I: EL HISTORIADOR Y LAS IMGENES Descripcin
ROJAS Mix, Miguel (2006), Entrevista a la imagen en El imaginario, civilizacin y cultura del siglo XXI, Bueno Aires: Prometeo, pp. 229-523
2/ Presentacin de videos y ejercicios iniciales de descripcin de imgenes
Sep. 1
3/ ROCA, Lourdes (2004), La imagen como fuente: una construccin de la investigacin social en Razn y palabra, No.
Sep. 8 37, Mxico: ITESO. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n37/lroca.html Discusin
lecturas
AGUAYO, Fernando y Roca, Lourdes (2002), Estudio introductorio en Imgenes e investigacin social, Mxico:
Instituto Mora. Disponible en http://durito.nongnu.org/docs/Aguayo_Roca_2.html Ejercicios de
descripcin
CABRERA, Marta y Guarn Oscar (2012), Presentacin: Imagen y Ciencias Sociales: trayectorias de una relacin,
Memoria y Sociedad Vol.16, N 33. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/meso/v16n32/v16n32a01.pdf
4/ SCHMITT, Jean-Claude (1999), El historiador y las imgenes, en: Relaciones. 77. Vol. XX. Michoacn: pp. 17-47. Discusin
Sep. 15 Disponible en: http://www.colmich.edu.mx/files/relaciones/077/pdf/JeanClaudeSchmitt.pdf lecturas
AGUAYO, Fernando y Julieta Martnez (2012) Lineamientos para la Descripcin de Fotografas en F. Aguayo y L. Roca Ejercicios de
(coords.), Investigacin con Imgenes. Usos y Retos Metodolgicos, Mxico: Instituto Mora. Disponible en: descripcin
https://fvalle.wordpress.com/
5/
Sep. 22 VISITA AL CENTRO DE DOCUMENTACION DEL TEC
8/ DEL CASTILLO, Lina; Leal, Mara y McCormick Grace (2013), Iconografa intelectual en el Virreinato de la Nueva Granada siglo XVIII.
Oct. 13 Universidad Externado de Colombia.
9/ POMIAN. Krzysztof (2003), Historia cultural, historia de los semiforos. [en lnea] Xalapa, Ver. Al fin liebre Ediciones digitales.
Oct. 20 Disponible en: Ihttp://www.alfinliebre.blogspot.com/
10/
Oct. 27 VISITA A ARCHIVOS VISUALES DE LA CIUDAD
11/ 2 Parcial Taller Duplas (30 %)
Nov. 3 Contextualizar una imagen pertenecientes al APFFVC - CDTEB
Mdulo III: Representacin e Interpretacin
ROJAS Mix, Miguel (2006), Entrevista a la imagen en El imaginario, civilizacin y cultura del siglo XXI, Bueno Aires: Prometeo, pp. 229-523
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Nov. 10 y
17
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2
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Videos:
"Imgenes, memoria e identidad: la fotografa en la investigacin social" Dra. Elizabeth 27 de enero de 2010. CES Centro de
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http://www.mora.edu.mx/Inicio.html
http://ccdoc-documentacionfotografica.blogspot.com/