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Datos informativos

Institucin Educativa Pblica : Nro. 61004 "Juan Pablo II"


Directora : Prof. Juana M. Mesa Cornejo
Sub Directora de Secundaria : Lic. Luz E. Del guila Perea.
Docentes responsables
Lic. Keither Reategui Macedo.
Lic. Pedro Emilio Torrejn Mori
Lic. Celia Mara Babilonia Retegui
Lic. Agustn Ruiz Ruiz

Situacin significativa
La regin Loreto es una zona de extraccin petrolera diferentes empresas entran en licitacin y muchas
veces sin tomar en cuenta el cuidado del medio ambiente, las tuberas del oleoducto norperuano estn
viejas y no reciben mantenimiento adecuado y esto ocasion que el crudo se derrame en los ros de
nuestra Amazona, en especial en el rio Chiriaco afluente del Maran. Este derrame ocasion un
desequilibrio ecolgico afectando nuestra flora, fauna y a la poblacin de esa zona. As como este tipo
de contaminacin tambin existen otros como la contaminacin de residuos slidos del cual nuestra
institucin no es ajena a este problema, por lo que en el marco del desarrollo de la asignatura
de Computacin, nos proponemos a realizar una medicin del nivel de conciencia ambiental de nuestros
estudiantes en sus dimensiones Afectiva, Cognitiva, Disposicional y Activa; para as plantear un plan de
mejora en funcin de lo que se logre detectar.

Fundamento terico
Definicin de Conciencia Ambiental.
En este mundo globalizado, y donde el tema ambiental cobra cada da ms fuerza, han surgido diversas
definiciones acerca de lo que es conciencia ambiental, destacando las siguientes: "Conviccin de
una persona, organizacin, grupo o una sociedad entera, de que los recursos naturales deben protegerse
y usarse racionalmente en beneficio del presente y el futuro de la humanidad. Est fundada en eco-
valores que determinan una conducta o un comportamiento ecolgico positivo" (ecoportal.net). Tambin
se encuentra la definicin que hace Blanco (2007), en la cual forma el trmino definiendo primero por
separado cada palabra, afirmando que conciencia es "el conocimiento que el ser humano tiene de s
mismo y de su entorno" y ambiente o ambiental la define como "el entorno o suma total de aquello que
nos rodea y que afecta y condiciona...Comprende la suma de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar o momento determinado, que influyen en la humanidad, as como, en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que
tambin abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos". De estas
definiciones, Blanco sostiene que conciencia ambiental es "conocer nuestro entorno para cuidarlo y que
nuestros hijos tambin puedan disfrutarlo". Asimismo, Acebal y Brero (2005), afirman sobre conciencia
ambiental que "es el conjunto de creencias, actitudes, normas y valores relacionados con el medio
ambiente".
Dimensiones de la Conciencia Ambiental.
Jimemez y Lafuente, (2007), luego de definido el trmino de conciencia ambiental, se realiza una
operacionalizacin del concepto, donde se integran algunos aportes realizados desde diversos enfoques
tericos al estudio de este fenmeno, establecindose cuatro dimensiones de la conciencia ambiental:
afectiva, cognitiva, disposicional y activa.
a) Dimensin Afectiva la cual se considera como una cuestin de valores y creencias generales sobre la
relacin que debe existir entre el ser humano y el medio ambiente, tratndose la conciencia ambiental
como el grado de adhesin de las personas al nuevo paradigma ambiental, el cual asocia el
ambientalismo a una visin general del mundo, donde se plantea la capacidad de la humanidad para
establecer un equilibrio con la naturaleza, la existencia de lmites al crecimiento de
las sociedades humanas y el derecho de la humanidad a regir sobre el resto de la naturaleza. De acuerdo
a estudios realizados, las personas que en teora estaran ms preocupadas por el medio ambiente seran
con ms frecuencia los jvenes, las personas que poseen un nivel elevado de estudios, y en trminos
ideolgicos, los que se consideran de izquierdas. De igual forma se considera que la conciencia ambiental
ser ms intensa ( ms madura) en el centro social, desde donde de manera parcial se extender hacia
los grupos ubicados en las periferias sociales, resaltando de esta manera la estrecha relacin existente
entre la posicin social de las personas y los niveles de informacin y participacin social, los cuales se
consideran como determinantes en la conciencia ambiental.
b) Dimensin cognitiva, la cual mide el nivel de informacin (y conocimientos) sobre los problemas
ambientales que poseen las personas y que se consideran clave tanto para activar las normas personales
que guan el comportamiento como en el proceso de internalizacin de los valores y creencias
proambientales.
c) Dimensin disposicional, la cual engloba, a su vez, dos facetas o componentes distintos. Por un lado,
incluye las actitudes personales hacia la accin individual (o implicacin personal) desde la perspectiva
del sentimiento de auto eficacia y la percepcin de la responsabilidad individual. Las actitudes
proambientales tambin se reflejan, en segundo lugar, en la disposicin a asumir los costes de distintas
medidas de polticaambiental.
d) Dimensin activa, relacionada directamente con el comportamiento pro-ambiental de las personas.

Justificacion
El presente proyecto est orientado a contribuir con la mejora de los logros de aprendizaje en la
asignatura de Cmputo, haciendo uso de programas informticos tales como Excel, SPSS, Word y Power
Point; como tambin, es necesario realizar la medicin del nivel de conciencia ambiental (en todas sus
dimensiones) que poseen nuestros estudiantes en el marco del enfoque ambiental del que actualmente
nuestra institucin forma parte, visto que el resultado que logremos obtener ser de utilidad por el mismo
hecho de que sera la primera medicin de la conciencia ambiental, que servir como punto de partida
para el diagnstico y elaboracin de un plan de mejora si los resultados son en gran medida negativos;
adems por medio del desarrollo de este proyecto el estudiante de nuestra institucin adquirir
conocimientos bsicos del procesamiento y sistematizacin de un instrumento de recoleccin de
datos (cuestionario encuesta) creando una base de datos en Excel para luego ser importado al SPSS y
hacer los cuadros y grficos estadsticos que midan lo que nos proponemos.

Objetivos
Objetivo General.
Medir el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de la IE N 61004 "Juan Pablo II"
Objetivos especficos.
Determinar el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de la IE N 61004 "Juan Pablo II" en la
dimensin afectiva.
Determinar el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de la IE N 61004 "Juan Pablo II" en la
dimensin cognitiva.
Determinar el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de la IE N 61004 "Juan Pablo II" en la
dimensin disposicional.
Determinar el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de la IE N 61004 "Juan Pablo II" en la
dimensin activa.
VARIABLE.
Conciencia Ambiental
INDICADORES E NDICES

FINANCIAMIENTO
El presente proyecto ser financiado por los estudiantes del 4to y 5to grado de secundaria, el cual
consiste en la suma de S/. 30.00 para copias (encuesta)
PROCEDIMIENTO.
Se presentar el proyecto a la sub direccin del nivel secundario, para su respectiva aprobacin.
Se instalar el programa estadstico SPSS versin 22 en todos los ordenadores del aula de innovacin.
Se dar a conocer a los estudiantes involucrados en la ejecucin del proyecto, a su vez se plantear
la estrategia de trabajo con enfoque colaborativo.
Se socializar el instrumento de recoleccin de datos con los estudiantes, precisando la importancia de
las dimensiones que la componen.
Se aplicar el instrumento (encuesta) a los estudiantes del nivel secundario.
Se sistematizar y procesar los resultados obtenidos.
Se analizar e interpretar los resultados obtenidos en funcin de los objetivos de estudio.
Se elaborar el informe respectivo a la sub direccin del nivel secundario.
CROGRAMA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo del proyecto se deber realizar las siguientes sesiones de aprendizaje:

POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin. Est conformada por todos los estudiantes del nivel secundario, que a continuacin se detalla:
Total turno Maana ms turno Tarde se obtiene una poblacin de 838 estudiantes
Muestra.
La muestra representativa est conformada un conjunto de estudiantes del nivel secundario,
cuyo clculo se detalla a continuacin
Turno Tarde

Referencia bibliogrfica
Acebal, M.; Bravo, V (2005) Acerca de la conciencia ambiental de futuros formadores Didcticas de
las Ciencias Experimentales. Universidad de Mlaga
Blanco, R. (2007) Conciencia ambiental. Voluntad de cambio, Ambienteplastico, Artculo publicado
el 13 de Marzo de 2007. http://www.ambienteplastico.com
Jimenez, M.; Lafuente, R. (2007) La conciencia ambiental: que es y cmo medirla Departamento
de Ciencias Sociales de Universidad Pablo de Olavide.
BALD, gabriela (2006) Fundamentos en humanidades una aproximacin a
la Psicologa Ambiental. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
ANEXO:
Encuesta cuestionario
Instrumento de evaluacin del proyecto educativo
Tutorial SPSS
ENCUESTA CUESTIONARIO
Estimado estudiante de la IE N 61004 "Juan Pablo II", las siguientes preguntas forman parte
una investigacin que estamos realizando en el marco del enfoque ambiental, por ello le pedimos que
responda con sinceridad a todas las interrogantes marcando la alternativa que ms se acerca a
su actitud como estudiante.
Grado: Turno: Maana ( ) Sexo: Masculino ( )
Tarde ( ) Femenino ( )
TUTORIAL PARA LA MEDICIN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL
IMPORTANDO BASE DE DATOS DE EXCEL AL SPSS
Para medir la el nivel de conciencia ambiental, en un primer momento es necesario recoger informacin a
travs de un cuestionario encuesta, para luego hacer el vaceo de la informacin en una hoja de
clculo Excel. Tener en cuenta lo siguiente:

Paso 1: Abrimos Microsoft Excel y elaboramos la base de datos, teniendo en cuenta el valor de los
ndices de la variable Conciencia Ambiental. Finalmente grabamos la base de datos con el nombre de
"BASE CONCIENCIA AMBIENTAL"
Paso 2: Abrimos el SPSS versin 22.

Paso 3: Hacemos clic en el icono "abrir documento de datos"


Paso 4: Hacemos clic en la pestaa de "Archivos de tipo" y elegimos la opcin Excel

Paso 5: Buscamos la base hecha en Excel "Base conciencia ambiental" y damos clic en abrir
Paso 6: Despus de dar clic en "abrir", aparece la siguiente ventana y aceptamos:

Paso 7: Una vez aceptado, nos parece la vista de variables para inmediatamente grabar la base de datos
con el nombre "Base de datos Conciencia Ambiental" (Vista de variables)
Paso 8: seguido, agregamos la etiqueta de cada una de las variables id, GRADO, TURNO, SEXO, item1,
item2, item3,, item20.

Paso 9: hacemos clic en los valores de la variable GRADO, y aparece una ventana de etiquetas de valor:
Paso 10: Ingresamos en la ventana Etiqueta de valor, los grados correspondientes: En el recuadro de
valor, ingresar "1", en recuadro de etiqueta ingresar "PRIMERO", luego damos clic en AADIR, y as
sucesivamente hasta llegar a QUINTO.

Paso 11: De la misma forma se trabaja en la variable Turno; 1 = Maana y 2 = Tarde


Paso 12: Hacemos lo mismo con la variable SEXO: 1 = Femenino, 2 = Masculino

Paso 13: Hacemos lo mismo con el tem1: 1 = Muy de acuerdo, 2 = De acuerdo, 3 = Indiferente, 4 = En
desacuerdo, 5 = Muy en desacuerdo
Paso 14: Copiamos los valores asignados en el item1, a los todos los tems restantes:

Paso 15: Damos clic en vista de datos, y tenemos la base de datos lista para hacer los clculos que se
requieran, luego grabamos, haciendo clic en el cono de grabacin (disquete)
Midiendo el nivel de conciencia ambiental
Paso 1: Crearemos una variable de nombre Actitud1, el cual servir para medir el nivel de conciencia
ambiental de la dimensin afectiva.

Paso 2: Asignamos la etiqueta de la variable creada Actitud1: Actitud de la dimensin afectiva (item1
item5)
Paso 3: Hacemos clic en Transformar, luego en Calcular variable

Paso 4: Nos aparece la ventana de Calcular variable; en variable de destino escribimos Actitud1, luego
en Expresin numrica escribimos mean(item1, item2,item3,item4,item5) y damos clic en aceptar.
Paso 5: El SPSS nos pregunta Cambiar variable existente?, y aceptamos.

Paso 6: Nos aparece en la vista de datos, la columna Actitud1 con sus respectivos valores calculados.
Paso 7: Damos clic en Transformar, luego en Agrupacin Visual

Paso 8: Nos aparece la ventana de Agrupacin visual, luego hacemos clic en la flecha:
Paso 9: Luego, notamos que la variable Actitud de la dimensin afectiva se pas de la
ventana Variables a la ventana de nombre Variables para agrupar, luego hacemos clic en continuar.

Paso 10: En la ventana Agrupacin visual, asignamos el nombre de Actitud1.1 en variable agrupada,
luego en la columna de valor, borramos la SUPERIOR y asignamos 2, y en la columna de
etique
ta escribimos Muy Desfavorable
Paso 11: Sucesivamente escribimos 3 = Desfavorable, 4 = Favorable, y en SUPERIOR se escribe Muy
Favorable, luego damos clic en aceptar.

Paso 12: Aparece la siguiente notificacin "Las especificaciones de agrupacin crearn 1 variables",
hacemos clic en aceptar.
Paso 13: Nos aparece una nueva columna en vista de datos con el nombre de Actitud1.1

Paso 14: Luego hacemos en clic en Analizar, Estadsticos descriptivos y Frecuencias


Paso 15: Buscamos la variable agrupada Actitud de la dimensin afectiva, luego hacemos clic en la
flecha, para despus hacerlo en grficos.

Paso 16: Hacemos clic en grfico de barras, porcentaje y continuar.


Paso 17: Hacemos clic en aceptar

Paso 18: Nos aparece el siguiente resultado, el cuadro de la dimensin afectiva y su grfico de barras.
Luego hacemos doble clic en el grfico
Paso 19: Despus de haber hecho doble clic en el grfico del paso 18, nos aparece una ventana llamada
Editor de grficos. Al hacer un clic en cualquiera de las barras, estas se activarn y es donde podemos
asignar las etiquetas, hacemos clic en el icono mostrar etiqueta de datos

Paso 20: Aparece Propiedades, hacemos clic en personalizado y la muestra de la etiqueta que se sita
en la parte superior de la barra. Luego Aplicar
Paso 21: Automticamente los porcentajes se sitan en la parte superior de las barras. Luego cerramos la
ventana de propiedades.

Paso 22: Hacemos doble clic en cualquier barra para activar otra ventana de propiedades, hacemos clic
en profundidad y ngulo
Paso 23: Activamos la opcin 3 D y Aplicar

Paso 24: El grfico se modifica en 3D, luego cerramos la ventana de propiedades


Paso 25: En Resultados se obtiene el grfico editado. Luego grabamos los resultados con el nombre
Resultado de Conciencia Ambiental.