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UNIVERSIDAD ETAC

NAVARRO RIVERA ROBERTO ANTONIO

Sesin 3 PERSPECTIVA INTERNACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Materia: Calidad en la Educacin

Grupo: 1631-1_5641_12T_EDU0312

Asesor: Maestra en Educacin Lilian Arias Romero

Fecha de Entrega: 07/08/2017


Introduccin

La calidad en la educacin es un concepto tan divergente como necesario, pues son


muchas las acepciones que se han enunciado, todas con alto contenido verdico y
adecuadas al contexto socio-cultural que lo define, hoy en da la concepcin de la
calidad en la educacin se plantea como una necesidad universal, que responda a
las exigencias temporales actuales.

Organizaciones internacionales, ministerios de educacin nacionales, e institutos


dedicados a la temtica, han planteado cuales deben ser los criterios que rijan la
calidad en la educacin en base a acuerdos internacionales, adems de plantear la
necesidad de cooperacin mutua.

Entre estos organismos internacionales destacan por su importancia en el plano


mundial la UNESCO y sus organismos, la OCDE, entre otros. En este trabajo se
hace una breve recopilacin de las diversas concepciones de la calidad educativa,
planteadas por diferentes organizaciones, las cuales se resumen en forma de tabla.
Perspectiva Internacional De La Calidad Educativa

UNESCO (Red Aliat, 2016)


Objetivo Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
educativa Instituciones
Contenidos y prcticas
Evaluar los impactos de La educacin es un Calidad de la educacin es
de la educacin para
Eje rector de los objetivos
las polticas, programas derecho humano un medio para que el ser y acciones de LLECEL e IIPE
construir sentidos
y prcticas educativas fundamental y un bien humano se desarrolle
acerca de nosotros
desarrolladas por los pblico irrenunciable. plenamente como tal, ya
mismos, los dems y el
pases. que gracias a ella crece y
La educacin es, por tanto, mundo en el que
se fortalece como persona
Favorecer la un proceso permanente vivimos.
y como especie que
participacin de actores que facilita el aprendizaje, Docentes y
contribuye al desarrollo de
del gobierno y la el desarrollo de fortalecimiento de su
la sociedad, transmitiendo
sociedad civil. competencias, la protagonismo para que
y compartiendo sus
experiencia y la respondan a las
Facilitar la cooperacin valores y su cultura, cuyos
incorporacin plena de los necesidades de
entre los pases y las componentes esenciales
valores, afectos y de sus aprendizaje de los
agencias de son:
potencialidades, tanto alumnos.
cooperacin. individuales como sociales. Enseanza y Cultura de las escuelas
aprendizaje para que se conviertan
Educacin global con base en comunidades de
Caractersticas de los
en los derechos humanos y aprendizaje y
educandos
la importancia del participacin.
Aportes materiales y
aprendizaje en todas las Gestin y flexibilizacin
humanos
etapas de la vida. de los sistemas
Resultados
Contexto educativos para ofrecer
oportunidades de
aprendizaje efectivo a
lo largo de la vida.
Responsabilidad social
por la educacin para
generar compromisos
con su desarrollo y
resultados.
LLECEL
Objetivo Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
educativa Instituciones
Contribuir al desarrollo Mismo que UNESCO El LLECE produce Los resultados de las Similitud de objetivos y
de capacidades en informacin y evaluaciones que realiza el acciones con UNESCO e
evaluacin educativa en conocimiento que LLECE han permitido que el IIPE
la regin, a travs de retroalimentan la poltica debate educacional se
capacitaciones, y servir educativa, por medio de enfoque en la calidad sin
como foro de sus reportes de estudios exclusin, proveyendo
intercambio para que reflejan el estado de la datos que permiten
generar ideas y debatir calidad de la educacin en comprender la magnitud
buenas prcticas la regin. (Unesco.org, de los desafos que
educativas (Unesco.org, 2016) enfrenta la educacin en
2016) Amrica Latina y el Caribe
(Unesco.org, 2016).
OCDE
Objetivo (Oecd.org, 2016) Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
(Red Aliat, 2016) (Red Aliat, 2016) educativa Instituciones

Promover polticas que Concibe la educacin La red A trata de los Eliminar las prcticas en A diferencia de la
mejoren el bienestar como una inversin que indicadores sobre los el mbito del sistema que UNESCO, considera la
econmico y social de las promueve el crecimiento resultados educativos entorpecen la equidad educacin como el
personas alrededor del econmico; contribuye al la red B, educacin y (Red Aliat, 2016). motor de desarrollo
mundo. desarrollo personal y empleo econmico
Ayudar a mejorar las
Fijar estndares social de los individuos; y la red C, procesos
escuelas y el desempeo
internacionales dentro de un reduce las desigualdades escolares
de estudiantes en
sociales, dentro y entre la red D, actitudes y
amplio rango de temas de desventaja (Red Aliat,
los distintos pases. expectativas frente a
polticas pblicas. 2016).
la educacin.
Reducir las
desigualdades en el
acceso a la educacin
inicial (Oecd.org, 2016)
Fomentar la
participacin de los
padres y las
comunidades locales
(Oecd.org, 2016)
INEE
Objetivo Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
educativa (Hernandez, Instituciones
Cuatro principios bsicos
que orientarn la tarea
del instituto.
Inee.edu.mx., 2016)
Evaluar la educacin De acuerdo con el Calidad de la educacin Contribuir a la Objetivos basados en la
obligatoria, as como coordinar artculo 3 es un medio para que el evaluacin de los OCDE y UNESCO
y regular las tareas de Constitucional, la ser humano se procesos de
evaluacin en el marco del educacin que imparta el desarrolle plenamente formacin,
Sistema Nacional de Evaluacin estado, Ser nacional, como tal (Hernandez, actualizacin,
Educativa (SNEE) y aportar Contribuir a la mejor Marco Normativo. capacitacin y
directrices de mejora con el fin convivencia humana, Inee.edu.mx, 2016) superacin profesional
de contribuir al cumplimiento Ser de calidad, con base de los docentes;
del derecho a una educacin de en el mejoramiento Disear, implementar y
calidad con equidad constante. (Hernandez, mantener actualizado
(Inee.edu.mx, 2016). Marco Normativo. un sistema de
Inee.edu.mx, 2016) indicadores educativos
y de informacin de
resultados de las
evaluaciones;
Formular, en
coordinacin con las
Autoridades
Educativas, una poltica
nacional de evaluacin
de la educacin
Generar, recopilar,
analizar y difundir
informacin que sirva
de base para la
evaluacin del Sistema
Educativo Nacional
Disear e implementar
evaluaciones que
contribuyan a mejorar
la calidad de los
aprendizajes de los
educandos,
IIPE
Objetivo Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
educativa Instituciones
Formar a los responsables Mismo que UNESCO Educacin de calidad, Contenidos y Similitud de objetivos y
de la planificacin de la pertinente y equitativa prcticas de la acciones con UNESCO
educacin; educacin para LLECEL
mejoramiento de los
Investigar aspectos construir sentidos
procesos y resultados
importantes de la acerca de nosotros
educacionales.
planificacin de la educacin; mismos, los dems y
Difundir los nuevos el mundo en el que
conceptos, mtodos y vivimos.
tcnicas en la materia Gestin y
(Buenosaires.iipe.unesco.org, flexibilizacin de los
2016). sistemas educativos
para ofrecer
oportunidades de
aprendizaje efectivo a
lo largo de la vida
ICCP
Objetivo Definicin de Educacin Educacin de Calidad Mejora de la Calidad Comparativo con otras
educativa Instituciones
Ejercer la direccin, desarrollo La educacin es un Se refiere a las El carcter universal Concepto de educacin
y evaluacin de las actividades proceso conscientemente caractersticas del de la educacin, en tanto con enfoque humano a
cientficas y terico prcticas organizado, dirigido y contexto, insumos, derecho de todos los diferencia de OCDE, y en
de los estudios e sistematizado sobre la procesos y resultados de seres humanos. concordancia con
investigaciones que en el campo base de una concepcin la formacin del ser UNESCO.
La necesaria unidad
pedaggico y psicopedaggico pedaggica determinada, humano. Est
entre enseanza y
se realizan por el Ministerio de que se plantea como condicionada histrica y
educacin.
Educacin (MINED) de la objetivo ms general la socialmente y toma una
Repblica de Cuba. formacin multilateral y expresin concreta a La necesaria
armnica del educando partir del ideario integracin de variables
para que se integre a la filosfico, pedaggico, de contexto, insumo,
sociedad en que vive y sociolgico y psicolgico proceso y producto
contribuya a su imperante en una (Laboratorio
desarrollo y sociedad determinada. Latinoamericano de
perfeccionamiento. El (Laboratorio Evaluacin de la Calidad
ncleo esencial de esa Latinoamericano de de la Educacin, 2018).
formacin ha de ser la Evaluacin de la Calidad
riqueza moral de la Educacin, 2018)
(Laboratorio
Latinoamericano de
Evaluacin de la Calidad
de la Educacin, 2018)
Conclusin
El concepto de educacin es un tema universal que trasciende todo tipo de
fronteras, cada nacin, cada organismo, e incluso cada localidad por pequea que
sea, tiene muy claro a qu se refiere cuando habla de educacin. Pero cuando se
trata de la calidad en la educacin, entonces cada individuo plantea cuales deben
ser las caractersticas de una educacin de calidad, entonces este concepto resulta
escabroso y casi imposible de definirlo, solo mediante el consenso de diversos
actores se ha logrado plantear cuales deben ser los criterios para hablar de calidad
en la educacin, a este respecto, importa sealar la definicin de la UNESCO, por
tratarse de una organizacin con mayor representatividad, aunque en el plano
nacional, los acuerdos se construyen en base a una definicin propia y adecuada
para nuestra realidad como pas.
Referencias
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normativo

Inee.edu.mx. (2016). Inee.edu.mx. Recuperado el 25 de Febrero de 2016, de


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Reflexiones en torno a la evaluacin de la calidad educativa en Amrica
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Oecd.org. (2016). OECD. Recuperado el 25 de Febrero de 2016, de Helping the


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http://www.oecd.org/education/helping-the-weakest-students-essential-for-
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Mxico. Recuperado el 23 de Febrero de 2016

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http://www.unesco.org/new/es/santiago/education/education-assessment-lle