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Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

NMEROS RACIONALES Y DECIMALES

CONTENIDOS
COMENZAMOS...
Fracciones
Los nmeros racionales incluyen a fraccionarios y decimales se rela-
Fracciones equivalentes cionan de forma clara, pues si resolvemos las posibles operaciones
Amplificar fracciones de un nmero fraccionario, obtenemos un nmero decimal (y pode-
Simplificar fracciones mos hacer lo contrario).
Representacin en la recta numrica. Si realizamos la divisin entre numerador y denominador, obtendre-
Operaciones con fracciones mos un nmero entero o decimal; ste puede ser: decimal exacto,
Suma y resta decimal peridico puro o decimal peridico mixto.
Multiplicacin y divisin La operatoria con nmeros fraccionarios y decimales ya la has tra-
Potencia bajado en cursos anteriores de secundaria y recordars que hay que
Jerarqua de las operaciones observar una serie de reglas que recordaremos y sobre las que segui-
Nmeros decimales remos trabajando para que adquieras agilidad y seguridad.
Representacin en la recta numrica Trabajaremos las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y
Conversin de fraccin a decimal divisin) as como todo lo necesario para simplificar o ampliar frac-
Operaciones con decimales ciones y seguir en la operatoria la jerarqua de operaciones.
Suma y resta De igual manera procederemos con los nmeros decimales, obser-

Multiplicacin vando las reglas bsicas en la operatoria de sumas, restas, multipli-

Divisin caciones y divisiones.
Multiplicacin y divisin por potencias de 10
Con esta unidad cerraremos el trabajo con nmeros y su operatoria.

Al terminar esta unidad didctica SERS CAPAZ DE...

Realizar operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios y decimales.
Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana con nmeros fraccionarios y decimales.
Aplicar las normas de divisibilidad para obtener el M.C.D. y el m.c.m. de denominadores.
Utilizar con correccin la jerarqua de operaciones con los nmeros racionales y decimales.
Representar en la recta numrica los nmeros racionales y decimales.
Controlar todas las situaciones de operatoria bsica para adquirir seguridad y agilidad en el clculo.

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 39

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

Sabas que...?
El conjunto formado por una fraccin y todos
sus equivalentes es un nmero racional.
Y la fraccin irreducible positiva se llama re-
presentante cannico.
FRACCIONES
Una fraccin a es el cociente de dos nmeros enteros, donde el denominador no puede ser
b
cero.
a Numerador: indica el nmero de unidades fraccionarias que elegimos
b Denominador: indica el nmero de partes en que se divide la unidad

{ 12
20
, 6 , 9 ...
10 15 } 3
5 Fracciones equivalentes
Nmero racional Representante
cannico Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad:
2 y 4 1 y 2
3 6 2 4

2 = 4 1 = 2
3 6 2 4
Recuerda Se comprueba si las fracciones son equivalentes mediante la regla de los productos cruzados:
multiplicamos en cruz los trminos y obtenemos el mismo resultado.
Fraccin irreducible es aquella que no se
puede simplificar ms. 2 = 4 26=34
3 6
Para obtener una fraccin irreducible de ma-
nera rpida basta con dividir el numerador y
el denominador por su M.C.D. Amplificar fracciones
:9
18 = 2 Amplificar una fraccin es multiplicar el numerador y el denominador por un mismo nmero
27 : 9 3 (distinto de cero).
3
M.C.D. (18, 27) = 9 2
2 = 4 = 6 Todas las fracciones obtenidas son frac-
3 6 9 ciones equivalentes.
2
3

Simplificar fracciones
Simplificar una fraccin es dividir el numerador y el denominador por un mismo nmero (dis-
tinto de cero).

:2 :3
18 = 9 = 3 Todas las fracciones obtenidas son frac-
12 6 2 ciones equivalentes.
:2 :3

Analiza
En dos fracciones de igual denominador
Representacin en la recta numrica
es mayor la de mayor numerador.
3 > 1 Para representar una fraccin dividimos cada unidad en tantas partes como indica el denomina-
5 5 dor y tomamos tantas como indica el numerador.
Si la fraccin es positiva, se sita a la derecha del 0, y si es negativa, a la izquierda del 0.
En dos fracciones de igual numerador es
mayor la de menor denominador.
10 5
2 > 2 3
4
4 7
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

(
(
(
(
(

3 2 1 0 1 2 2 1 0 1 2 3

40 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

 Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS RESUELTOS EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Cules de las siguientes parejas de fracciones son equi- 1. Empareja las fracciones equivalentes.
valentes?
a) 3 b) 4 c) 2
12 18 25 5 3 9 5 14 7
a) y b) y c) y
5 20 35 4 5 15
d) 28 e) 4 f) 15
Solucin: 21 3 25

a)
12 18 12 20 = 18 5 240 = 90
y
5 20 No son equivalentes 12 18 2. Amplifica cada fraccin.

5 20
25 5 25 4 = 35 5 100 = 175 a) 2 b) 12 c) 4 d) 24
b) y 3 5 7 15
35 4 No son equivalentes 25 5

35 4
c)
3 9 3 15 = 9 5 45 = 45 3. Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible.
y 3 9
5 15 S son equivalentes =
5 15 a) 20 b) 125 c) 360 d) 270
28 45 480 15
2. Escribe dos fracciones amplificadas para cada fraccin:
3 15 4. Rellena los huecos para que las fracciones sean equiva-
a) b)
5 2 lentes.
Solucin:
a) 2 = = 1 =
2 4 3 2 6 12 15
3 6 24 15 45 90
a) = = a) = =
5 10 40
2 4
2 6
3
12
2 b) = 6 = 18 =
7 21 126

5. Representa en la recta numrica las siguientes fracciones:

3. Simplifica las siguientes fracciones hasta obtener la frac-
cin irreducible:
a) 2 b) 7 c) 4 d) 8
48 36 5 3 7 3
a) b)
20 24
Solucin: 6. Escribe el nmero racional y su representante cannico de las
Otro procedimiento es calcular el siguientes fracciones:
:2 :2
48 24 12 m.c.d: :4
a) = = 48 12
m.c.d. (48, 20) = 4 =
20 10 5 20 5 a) 25 b) 16
:2 :2
:4 35 24
:4
36 9 m.c.d. (36, 24) = 4
b) = 7. Calcula la fraccin irreducible de las siguientes fracciones:
24 8
:4

a) 260
300
4. Escribe el representante cannico de la siguiente fraccin y
represntalo en la recta numrica: b) 75
120
14
10 8. Representa grficamente (con rectngulos) las siguientes
Solucin: representante
fracciones y ordnalas de mayor a menor.
cannico 7
14 7
5 a) 1 b) 3 c) 3
2 4 8
10 5 0 1 2

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 41

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

OPERACIONES CON FRACCIONES

Sabas que...?
Para comparar fracciones tambin se redu-
Suma y resta
cen al mnimo comn denominador.
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad.
3 y 9 m.c.m. (5, 6) = 30
5 6 Suma Resta
Se suman o restan los nume-
18 y 45 18 < 45 (mismo denominador) (mismo denominador)
30 30 30 30 radores y se queda el mismo
2 + 5 = 2+5 = 7 7 3 = 73 = 4
3 3 3 3 denominador. 9 9 9 9

Suma Se reducen las fracciones a Resta

(distinto denominador) comn denominador, calcu- (distinto denominador)
2 + 6 m.c.m. (5, 7) = 35 lando el m.c.m. El m.c.m. se 7 1 m.c.m. (3, 6) = 6
5 7 divide entre el denominador y 3 6
Recuerda 2 + 6 = 35 : 5 2 + 35 : 7 6 el resultado se multiplica por 7 1 = 6:376:61
5 7 35 el numerador de cada frac- 3 6 6
Cuando una fraccin va seguida de la preposi-
cin de y de una cantidad o de otra fraccin, = 14 + 30 = 44 cin. A continuacin se opera = 14 1 = 13
35 35 como en el caso anterior. 6 6
esa preposicin indica multiplicacin.
2 de 60 = 2 60 = 40
3 3 Multiplicacin y divisin

Multiplicacin Divisin
Se multiplica en lnea: a c = a c Se multiplica en cruz: a : c = ad
b d bd b d bc
Recuerda 3 2 = 3 2 = 6
2 7 27 14
5: 3 = 5 8 = 40
9 8 93 27
En las fracciones cuyo exponente es un nme-
ro entero negativo, se convierte dicho nme-
ro en positivo si se intercambian numerador y Potencia
denominador.
Son fracciones inversas: Se elevan numerador y denominador tantas veces como indica el exponente.
n veces

( ( ( (
2 2
3 = 1 =1: 3 = 7 = 7 2 2

( (
a n = a a a = an
( 35 ( = 33 = 9
2
7 3 2
7 ( (72 32 3
b b b b bn 55 25
Las potencias cuya base es un nmero fraccionario cumplen las mismas propiedades que si la
base es un nmero entero y ya fueron explicadas en la unidad anterior.

Jerarqua de las operaciones

Al igual que con los nmeros enteros, cuando tenemos que efectuar operaciones combinadas,
Analiza seguimos las siguientes normas:

1. Parntesis Ejemplo:
En la composicin siguiente cada color forma 2. Potencias
una parte:
3. Multiplicaciones y divisiones 2 ( ( (
5 8 4 2 ( 5 ( ( (
9 + 3 2 2 + 5 = 9 + 3 2 8 : 8 2 + 8 : 4 5 =
8 (
4. Sumas y restas
( ( ( (
= 9 + 3 2 + 10 = 9 + 2 12 = 9 + 4 12 =
2 2

2 5 8 2 3 8 2 9 8
4 2 2 m.c.m. (2, 9, 8) = 72
8 8 8 = 324 + 32 108 = 248 = 31
72 72 9

42 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

 Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS RESUELTOS EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Ordena de mayor a menor las fracciones: 1. Opera:

3 , 2 , 3
8 5 4 a) 1 + 3+5 d) 8 + 13 + 2
2 4 6 10 15 30
Solucin: 2
b) 2+7 e) 12 3 + 4
Calculamos el m.c.m. (8, 5, 4) = 40 y transformamos las 3 5 4 6 5 7
fracciones dadas a otras equivalentes que tengan el mis- 4
c) +
7
3 2+1
8 3 3 ( ( f) 2 3 5
3 7 8
mo denominador.
40 : 8 3 , 40 : 5 2 , 40 : 4 3 2. Ordena de menor a mayor:
40 40 40 2 , 1 , 3
15 , 16 , 30 30 16 15 3 2 3 3 4 2
> > > >
40 40 40 40 40 40 4 5 8
3. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones de frac-
ciones:
2. Suma y resta las siguientes fracciones: a) 2 5 d) 3 : 1
3 2 3 3 7 5 2
+
6 5 8
b) 2 3 e) 3 2 : 1
8 7 5
Solucin:
Calculamos el m.c.m. (6, 5, 8) = 120. c) 5

7 8
4 f)
2 4
7 5
:
4
7 ( (
3 2 3 60 + 48 45 63 21
+ = = = 4. Calcula las potencias:
6 5 8 120 120 40
( ( ( (
a) 1 : 1
3
3

3
2

4( ( ( (
d) 5 : 5
2

4
3

3. Resuelve:
a) 2 : 3 b) 1 3 c) 8 3 : 23 5 ( ( ( (
b) 3 : 3
5

5
7
e) 3
7 ( ( 2

7 5 2 4 5 7
Solucin:
c) [ ( 23 ( [
2 2
f) ( 83 ( : ( 83 (
2 5

a) 2 : 3 = 2 5 = 10 b) 1 3 =13 = 3 5. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

7 5 3 7 21 2 4 24 8
a) 5 3 4
c) 8 3 : 2 = 8 3 : 2 = 24 : 2 = 24 7 = 168 = 84 3 7 5
5 7 5 7 5 7 25 10 5
b) 3 + 2 : 3 2 1
2 3 4 5 2
4. Calcula las siguientes potencias:
( ( ( (
a) 3 3
5
2

5
3

2
5
( ( ( (
b) 1 : 1
2
2
2 4 2 (
c) 5 3 + 1 + 10 1 3
6 2 5 ( ( (
Solucin: d) 5 : 2 4 4 + 1 3 : 2
3 3 5 6 3 7 14 ( (
( ( ( ( ( (
a) 3 3 = 3 ( ( ( ( ( (
b) 1 : 1 = 1
2 3 5 5 2 3

(
e) 3 5 2 : 7 + 3 5 ( ( (
1
5 5 5 2 2 2
7 3 2 5 3
5. Teniendo en cuenta el orden de las operaciones calcula: f) ( 27 5 ((
3 : 1 + 3 2
2 7 7 (
3 (
2 + 2 4 : 1 3
3 9 ((
3 5 ( 6. Un pantaln vaquero encoge al lavarlo 1/13 de su longitud.
Solucin: Cunto medir un pantaln de 130 cm despus de lavarlo?
1. Parntesis: 2 +
3 ( 6 9 4 ( : ( 515 9 ( = 32 + 92
: 4
15 7. Al estreno de una obra han asistido 676 personas, de las
cuales 7/13 son adolescentes.
2. Divisin: + 2
2 4
: = + 2 30 2
= 30 = 2 5 a) Cuntos adolescentes asistieron?
3 9 15 3 36 3 36 3 6
2 5 = 4 5 = 1 b) Si la mitad de los adolescentes son chicas, cuntas
3. Resta: chicas adolescentes asistieron?
3 6 6 6

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 43

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

NMEROS DECIMALES
Analiza
Un nmero decimal est formado por una parte entera, situada a la izquierda de la coma, y
La representacin de nmeros decimales pue- una parte decimal, situada a la derecha de la coma.

{ 73
de ser positiva o negativa. Comprala con la parte entera UM C D U d c m dm
representacin de los nmeros estudiados en Ejemplo: 73,284
284 parte decimal 7 3, 2 8 4
unidades anteriores.
Se lee: setenta y tres enteros, doscientas ochenta y cuatro milsimas.
1,2 0 +1,2
Cada nmero tiene su opuesto.
Representacin en la recta numrica
Los nmeros decimales tambin se representan en la recta numrica, pero dividiendo cada uni-
Sabas que...? dad en diez partes iguales, si queremos representar las dcimas; y cada una de las dcimas se
volvera a dividir en otras diez partes iguales para poder representar las centsimas, y as suce-
Todo nmero fraccionario se puede escribir sivamente.
como nmero decimal; ste se obtiene al di-
vidir el numerador por el denominador.
Ejemplo: 12,64

3 = 0,75 12 < 12,6 < 13

4 12 12,6 12,7 13

}

12,6 < 12,64 < 12,7
Recuerda 12,6 12,64 12,7

Un nmero decimal puede ser: Conversin de fraccin a decimal

Exacto:
3 = 0,75 Toda fraccin se puede expresar como nmero decimal, si dividimos el numerador entre el de-
4
nominador.
Peridico puro:
Segn el cociente obtenido, los decimales pueden ser:
20 = 0,6...
)

3 Decimal exacto: aquel que tiene un nmero finito de cifras decimales.

Peridico mixto: 4 = 0,8
17 = 2,83... 5
)

6
Decimal peridico: aquel que tiene un nmero infinito de cifras decimales que se repiten.
8 antiperodo
El grupo de cifras decimales que se repite recibe el nombre de perodo y se marca con el
3 perodo
smbolo .
)

Peridico puro: aquel cuyo perodo empieza despus de la coma.

8 = 2,666... = 2,6
)

3
Peridico mixto: aquel cuyo perodo no empieza inmediatamente despus de la
coma.
7 = 0,4666... = 0,46
)

15
Decimal con infinitas cifras decimales que no forman perodo: aquel cuyo perodo no se
repite con periodicidad.
p = 3,1415..., 3 = 1,7320
Tambin existe conversin de decimal a fraccin (sta se llama fraccin generatriz):
Decimal exacto a fraccin:

1,4 = 14 0,18 = 18
10 100 unidad seguida de tantos ceros como
cifras decimales hay
Decimal peridico (se ver en cursos posteriores).

44 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

 Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS RESUELTOS EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Escribe dos nmeros decimales comprendidos entre 0,5 y 0,9. 1. Escribe la lectura de los nmeros decimales siguientes:
a) 3,82 c) 4,327 e) 0,001
Solucin:
0,6 y 0,8, por ejemplo; y si lo aproximamos a las centsi- b) 5,1 d) 0,03 f) 3,0001
mas, 0,51 y 0,64, por ejemplo.
2. Ordena de menor a mayor los nmeros:

2. Escribe cmo se leen estos nmeros: 0,3 0,4 0,35 0,42

a) 0,88 b) 7,935 c) 0,3 3. Representa en la recta numrica los nmeros:

Solucin: 0,4 3,56 2,7

a) 0,88 0 unidades, ochenta y ocho centsimas
b) 7,935 7 unidades, novecientas treinta y cinco mi- 4. Escribe la fraccin generatriz de estos decimales exactos:
lsimas a) 0,25 f) 2,5
c) 0,3 0 unidades, tres dcimas
b) 0,75 g) 0,31
c) 2,9 h) 0,003
3. Qu valores tienen las cifras de color rojo?
a) 4,357 b) 53,372 c) 0,3589 d) 25,38 i) 0,57
e) 3,07 j) 2,15
Solucin:
a) 7 es milsima. 5. Di qu tipo de decimales son:
b) 5 es decena y 2 es milsima.
a) 3,555... d) 2,353535...
c) 9 es diezmilsima.
b) 2,3777... e) 2,3535
4. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros: c) 5,4 f) 0,2743333...
a) 0,03 b) 0,025 c) 0,016 d) 0,028
6. Expresa en forma decimal las siguientes fracciones y di qu
Solucin: tipo de decimales son:
0,03 > 0,028 > 0,025 > 0,016
a) 3 b) 451 c) 158
6 36 25
5. Escribe el nmero que representan los crculos de color rojo.
7. Indica los nmeros decimales:
2,8 2,9

Solucin: 5,3 5,4

2,8 2,82 2,84 2,85 2,9

6. Clasifica los siguientes nmeros decimales y, para los que

sean exactos, escribe su fraccin generatriz.
a) 2 b) 8 c) 56 d) 82
5 30 35 11
Solucin:
a) 2 = 0,4 = 4 b) 8 = 0,26
decimal
)

peridico
5 10 30

mixto

fraccin generatriz
decimal exacto

c) 56 = 1,6 = 16 d) 82 = 7,45
decimal
)

peridico

35 10 fraccin generatriz 11 puro

decimal exacto

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 45

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

OPERACIONES CON DECIMALES

Suma y resta
Para sumar o restar nmeros decimales se escriben uno debajo del otro haciendo coincidir las
comas.

Suma Resta
3,5342 16,280
+
16,28 3,534
19,8142 12,746
Valor con decimales.

Multiplicacin
Para multiplicar nmeros decimales se multiplican sin las comas y en el resultado se coloca la
coma en funcin del nmero de cifras decimales que hay en total entre los dos nmeros.

Multiplicacin
3,57 (2 decimales)
Analiza
1,2 (1 decimal)
714
Para pasar un nmero decimal exacto a frac- 357
cin, escribimos en el numerador el nmero
4,284
(3 cifras decimales)
decimal sin coma y en el denominador la
unidad seguida de tantos ceros como dgitos
tenga la parte decimal.
Ejemplo: Divisin
28,65 = 2.865 = 573 Para dividir nmeros decimales, se eliminan las comas del divisor multiplicando el dividendo por
100 20
la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, y se efecta la divisin.

Divisin
3472 3,6 235,827 0,32
10 10 100 100

34720 36 23582,7 32
232 964 118 736,9
160 222
16 307
19
(

Recuerda
En cualquier nmero decimal, la parte entera,
Multiplicacin y divisin por potencias de 10
si es mayor que la unidad, est formada por:
Fjate en los siguientes ejemplos:
Decenas: 101
Centenas: 102 357 100 = 35.700 238 : 1.000 = 0,238
Millares: 103 357 0,01 = 357 1 = 357 : 100 = 3,57 238 : 0,001 = 238 : 1 = 238.000
100 1.000
En la parte decimal tendremos:
Dcimas: 101 Multiplicar por un nmero decimal de potencia 10 Dividir por un nmero decimal de potencia 10

Centsimas: 10 2 Mayor que la unidad Menor que la unidad Mayor que la unidad Menor que la unidad
La coma se desplaza a la La coma se desplaza a la La coma se desplaza a la La coma se desplaza a la
Milsimas: 103 derecha izquierda izquierda derecha

46 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra

 Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS RESUELTOS EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Realiza las siguientes operaciones con decimales: 1. Resuelve:

a) 57,28 + 35,2 + 4,257 a) 92,3 + 0,35 + 28,7 + 6,342
b) 15,75 3,251 b) 5,82 + 36 + 72,28 + 10,001
c) 9,35 + 35,1 3,2 c) 0,375 + 28,2 + 10,235 + 65,003
Solucin:
2. Opera:
a) 57,28 + 35,2 + 4,257 b) 15,75 3,251 = 12,499 a) 97,2 7,98
= 96,957
57,28 15,75
+ 35,42 b) 85,38 76
3,251
4,257 12,499 c) 90,35 0,372
96,957 d) 0,357 + 47,2 5,28
c) 9,35 + 35,1 3,2 = 41,25
9,35 44,45
e) (3,28 + 5,3) (2,75 + 4,2)
+ 35,1 3,2 3. Realiza las siguientes operaciones:
44,45 41,25
a) 25,3 50 d) 47,94 : 35
b) 56,35 4,03 e) 37,2 : 3,8
2. Hemos comprado 25,5 l de leche a 0,96 el litro. Cun-
to hemos pagado? c) 45 30,38 f) 4.572 : 2,25

Solucin: 25,5 4. Queremos embotellar 18 litros de zumo de uva en botellas

0,96 de 0,75 litros cada una. Cuntas botellas se necesitarn?
25,5 0,96 = 24,48 1530 Sobra alguna cantidad de zumo?
2295
24,480 (3 decimales)

3. El precio de un piso es de 150.735,23 . Si el piso tiene

90,5m2, a cunto nos ha salido el metro cuadrado?

Solucin: 5. Cul es el permetro de las siguientes figuras?

150735,23 90,5
10 10 (porque el divisor tiene
cm
3,5 cm

2,3

una cifra decimal)

1507352,3 905
2,1 cm

6023 1665,5
5935
5052 3,05 cm
5273 4,8 cm
cm

748
cm
2,1
(

1,6

3,25 cm

150.735,23 : 90,5 = 1.665,5 . Resto: 748 .

2,2 cm

cm
3,7
5,3 cm

4. Opera: 4,65
cm
a) 15,43 : 10.000 b) 83,34 : 0,01 c) 74,3 : 100
d) 0,025 100 e) 0,023 0,0001 f) 5,7 0,001 6. Calcula:

Solucin: a) 72,43 : 0,001 g) 15,43 1000

a) 15,43 : 10.000 = 0,001543 b) 93,42 : 100 h) 1.520 0,001
b) 83,34 : 0,01 = 8.334 c) 83,24 : 0,001 i) 75,6 10.000
c) 74,3 : 100 = 0,743
d) 0,025 : 0,00001 j) 0,005 0,01
d) 0,025 100 = 2,5
e) 0,023 0,0001 = 0,0000023 e) 0,015 : 0,1 k) 3,675 0,001
f) 5,7 0,001 = 0,0057 f) 57,2 : 1.000 l) 716,8 0,1

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 47

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PARA AMPLIAR Y REFORZAR

1. Busca en horizontal, vertical y diagonal grupos de tres fracciones equivalentes:

3/6 2/5 3/7 15/3 8/5 2 8/4 20/10

7/14 2/11 18/45 40/25 7/4 8/13 9/4 5/6

1/2 12/4 24/13 4/10 25/3 27/12 1/5 2/4

7/8 15/3 18/11 15/30 18/8 28/6 19/4 1/9

15/15 3/5 1/3 3/2 12/8 45/15 3/27 16/13

3/4 5/15 12/20 23/7 1 2/18 1/2 24/18

30/90 2/9 19/8 3/5 7/4 2/2 8/6 7/9

1/2 15/27 3 15/5 21/7 40/30 100/100 12/14

2. Opera:

a) ( 125 3
8 ( :( 2 1
3 4 ( c) 1
2 ( 3 1
2 4 (+ 1 : 5 1
3 2 10

b) 4
3 ( 4 + 8 + 1
5 30 3 ( : 5 + 1
2 10
d) ( 4 1 4 + 7
3 4 9 9 (:( 1 3
5 4 (
3. Ordena de mayor a menor las fracciones:
11 9 13 17
4 7 6 21

4. Realiza las siguientes operaciones:

a) 36 0,001 + 0,36 : 10

b) (4,06 0,2) + (2,5582 : 2,3)

c) 9 3,8 (5,4)2 : 0,2

7
5. Una empresa gasta en enero 1/4 de su presupuesto en el sueldo de sus empleados,
3/5 en materiales y 1/8 en el alquiler del local. Qu fraccin le queda al dueo de la
empresa?

VOCABULARIO
Fraccin Fraccin irreducible
Representante cannico
Numerador Perodo
Conversin de fraccin a decimal
Denominador Decimal exacto
Fraccin inversa
Amplificacin de fracciones Decimal peridico puro
Fraccin generatriz
Simplificacin de fracciones Decimal peridico mixto

REPASAMOS

CONTENIDOS Y EJERCICIOS PARA AMPLIAR... ver CD DEL PROFESOR

48 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra
 Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

MAPA CONCEPTUAL

DEFINICIN
5 8
F a
Una fraccin es el cociente de dos nmeros enteros donde b 0. 7 3
b
R
A FRACCIONES EQUIVALENTES 3 =6 3 10 = 6 5
N C

Las fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad. 5 10 producto cruzado
C 7
AMPLIFICAR FRACCIONES
M I 3 = 21
Es multiplicar por el mismo nmero (distinto de cero) numerador y denominador. 4 7 28
E O
R N SIMPLIFICAR FRACCIONES 15 :=5 3
O A Es dividir por el mismo nmero (distinto de cero) numerador y denominador. 25 : 5 5
S R
7
I REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA 3
O 0 1 2 3

S
OPERACIONES CON FRACCIONES

SUMA Y RESTA MULTIPLICACIN DIVISIN POTENCIA JERARQUA DE LAS OPERACIONES

Mismo denominador: Se multiplica en lnea: Se multiplica en cruz: Se elevan el numerador y 1. Parntesis

2 + 7 =2 + 7 = 9 3 7 = 21

3 : 7= 6 el denominador las veces
2. Potencias

5 5 5 5 5 2
10 5 2 35 que indique el exponente:
Distinto denominador:
6 2 = 30 14 = 16
( )
2 3= 23 = 8
7 73 343
3. Multiplicaciones y divisiones
4. Sumas y restas
7 5 35 35
(Se hace el m.c.m.)
m.c.m. (7, 5) = 35

{ 23
DEFINICIN parte entera
Es aquel que est formado por una parte entera y otra parte decimal. 23,275
275 parte decimal

D REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA 2 < 2,3 < 3

N E Se divide cada unidad de la recta en 10 partes iguales, y cada una
1 2 3
C de stas en diez partes, y as sucesivamente.
M I CONVERSIN DE FRACCIN A DECIMAL Decimal exacto: 4/5 = 0,8 perodo

E M Decimal peridico puro: 8/3 = 2,666... = 2,6

)

Se divide el numerador por el denominador.

R A Decimal peridico mixto: 7/15 = 0,4666... = 0,46
)

O L
S E
S OPERACIONES CON DECIMALES

SUMA Y RESTA MULTIPLICACIN DIVISIN MULTIPLICACIN Y DIVISIN POR POTENCIAS DE 10

8,352 3,2 (1 decimal) 34,2 0,42 32 10 = 320 573 : 1.000 = 0,573

+ 100 100
12,1234 0,2 (1 decimal) 32 0,10 = 3,2 573 : 0,001 = 573.000
20,4754 0,64 (2 decimales) 3420 42
060 81
18
(

Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra 49

Unidad didctica 3. Nmeros racionales y decimales

AUTOEVALUACIN

DE CONCEPTOS 8. Calcula el valor exacto de:

1. Simplifica al mximo y representa el resultado: a) ( 32 ) 2

c) ( 27 ) 3

b) ( 3 ) d) ( 1 )
1 4
a) 250 b) 90 5 10
125 15
9. Tres amigos han comido en un cumpleaos 13/42, 9/28
2. Opera: y 16/56 de una tarta. Quin es el que ha comido ms
tarta?
a) 2 + 1 3
3 4
b) 1
5 ( 3 2
5 3 ) 10. Opera:

0,1 2 : ( 4 5) ( )+
3 +1 2 1
2
2 3 1
5
c) 2 3 + 2 5 2 3
3 5 3 3 2
DE COMPETENCIAS
d) 2
5
+ 1
6
3
4
2
3
+ 1
12 ( )
1. a) Ya conoces los nmeros naturales enteros fracciona-
3. Realiza las siguientes operaciones: rios y decimales. Indica un ejemplo de cada uno.
a) 47,3 + 687,25 + 0,75 b) Realiza las operaciones de suma, resta, multiplica-
cin y divisin de dos nmeros fraccionarios y dos
b) 67,53 4,7
decimales.
c) 89,7 : 2,3
naliza y contrasta tus propuestas con las de otro com-
A
paero. Resolved todas las dudas que pueda tener cada
4. Con 14 rollos de papel de 6,4 m de longitud cada ro- uno.
llo, se empapela una habitacin. Si los rollos tuvieran
la misma anchura y 5,6 m de longitud, cuntos haran 2. Define qu entiendes por:
falta? Fracciones equivalentes
Fracciones irreductibles
5. Alberto compr una finca de 900 m2. Ha utilizado 1/3 Amplificar fracciones
de la finca para construir una casa, 1/4 para la piscina y Simplificar fracciones
el resto para jardn. Qu fraccin de la finca ha utiliza-
do para jardn? Cuntos metros cuadrados son? 3. Escribe como decimal: 3 , 1 , 7 , 4
4 2 15 5
4. Opera con potencias de 10:
6. Di de qu tipo son los siguientes decimales y pasa a
fraccin los decimales exactos: a) 32 10
a) 2,7 b) 32 0,10

b) 3,0111... c) 573 : 1.000

d) 573 : 0,001
c) 24,3535...

7. Opera con potencias de 10:

a) 0,035 100
b) 2,75 : 1.000
c) 3,58 : 0,001
d) 4,257 : 0,1

50 Educacin Secundaria de Personas Adultas - Editorial Donostiarra