Laboratorio Fisica-UTP Mgs. Lucidia Rendon.

PRACTICA N 9
SEGUNDA LEY DE NEWTON

OBJETIVOS el cuerpo rota, la aceleracin angular que adquiere

es directamente proporcional al torque e
Verificar la relacin entre la aceleracin lineal
y la aceleracin angular. inversamente proporcional a su masa inercial
Mediante la utilizacin de herramientas de rotacional.
tipo grfico y estadstico deducir el valor de
la aceleracin angular y tangencial del
sistema al igual que determinar la rapidez y MATERIALES
velocidad angular y aceleracin de un
cuerpo en rotacin. Carril de aire con deslizador una polea.
Juego de pesas.
INTRODUCCIN Balanza electrnica.
Cronmetro UTP.
SEGUNDA LEY DE NEWTON: La Segunda ley de
Newton se encarga de cuantificar el concepto de PROCEDIMIENTO
fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre
un cuerpo es proporcional a la aceleracin que Monte el sistema de la figura 1, y proceda a realizar
adquiere dicho cuerpo. La constante de las mediciones respectivas del tiempo
proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera
que podemos expresar la relacin de la siguiente Descripcin de la prctica.
manera: F = m a La prctica consiste en calcular la aceleracin lineal
y la aceleracin angular del sistema mostrado en la
Cuando se tiene un sistema conformado por masas figura.
que se trasladan y cuerpos que rotan alrededor de
un eje fijo, la aplicacin de la segunda ley de Para m1 se tiene:
Newton es necesaria hacerla, tanto a los cuerpos
que se trasladan como a los que rotan.
Si el cuerpo se traslada la aceleracin que adquiere
es directamente proporcional a la fuerza aplicada e
inversamente proporcional a la masa del cuerpo. Si

Para la masa m 2

Figura 1

Se asume que la cuerda es una

cuerda ideal, se desprecia la
friccin en la polea y el rozamiento
entre la masa m 2 y el carril de aire;
se aplica la segunda ley de Newton
para obtener las ecuaciones de
movimiento de los cuerpos.
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TOMA DE DATOS Y ALGUNOS CALCULOS

Mida la masa del carro con las poleas y el gancho.
Realice el montaje de la figura1 y deje deslizar el
carro por el carril y espere a que el reloj marque
TABLA DE DATOS
el tiempo, lleve los datos a la tabla de datos,
realice los clculos de error de cada columna
Masa 1 Masa 2
Del Del
ANALISIS DE DATOS
sistema sistema
Desplazamiento ngulos Tiempo (t) Tiempo (t)
1. Escriba la ecuacin de un movimiento
Angular ( ) cm S S
rotacional con aceleracin angular constante
1 0,62831853
2.Observe cada una de las columnas de datos
del tiempo y saque las conclusiones respectivas 2 1,25663706
respecto al comportamiento del tiempo con las 3 1,88495559
variables usadas de tiempo (t) y desplazamiento
angular 4 2,51327412

3.Que tipo de movimiento describe la polea? 5 3,14159265

Escriba las ecuaciones de dicho movimiento. E 6 3,76991118
identifique cada variable.
7 4,39822972
4. Qu tipo de movimiento define cada masa
8 5,02654825
m1,m2 y la polea (M)?
9 5,65486678
5.En un mismo plano de coordenadas realice las
2 graficas del ngulo en funcin del tiempo 10 6,28318531
11 6,91150384
6. Que tipo de grafica obtuvo?
12 7,53982237
7. Aplique a cada grafica una regresin
polinmica o una regresin cuadrtica 13 8,1681409
dependiendo de la calculadora o use el 14 8,79645943
programa Excel para obtener las constantes y
formar la ecuacin, la cual debe ser de la 15 9,42477796
forma AX2 + BX + C
16 10,0530965
8. Al obtener las constantes A,B Y C construya PROMEDIO
la ecuacin teniendo en cuenta cuales son las variables medidas recuerde quien es la variable dependiente
y la variable independiente para que forme su relacin adecuadamente

9. Ahora compare esta ecuacin con la ecuacin de la cinemtica rotacional = t + 0 t + 0; Cmo

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se denomina este movimiento? cual es la relacin con un movimiento lineal? De las ecuaciones
obtenidas se deduce que A = es decir la aceleracin angular se obtiene como =2A, reemplace el
valor obtenido de A y halle el valor de aceleracin lineal del sistema, usando la relacin a= .r,
donde r es el radio de la polea igual a 0.0235 m, encuentre las dos aceleraciones y luego Realice una
comparacin del valor de las dos aceleraciones obtenidas en las dos graficas y explique a que se debe la
diferencia, cual es mayor y porque? Que valores espera usted?

10.Qu tipo de errores afecta los resultados obtenidos? Que conclusiones se pueden sacar de esta
practica? Nombre Aplicaciones en la vida diaria?