FACULTAD DE DESARROLLO RURAL Y TERRITORIAL

PLANILLA 2. IDENTIFICACION Y JUSTIFICACION DE SUB EJES, LINEAS DE INVESTIGACIN Y FORMACION Y

TEMAS CONCRETOS

EJES AMBITO SUB EJE PROBLEMA A JUSTIFICACION SEGN TEMA CONCRETO JUSTIFICACION SEGN
UMSS SELECCIONAD RESOLVER PERTINENCIA (SI HUBIESE SIDO PERTINENCIA Y
O EN PLANILLA (CORRESPONDENCIA IDENTIFICADO) EFICIENCIA
1 MODELO CONCEPTUAL (CORRESPONDENCIA
Y CAPACIDADES) MODELO CONCEPTUAL Y
CAPACIDADES)

C) Desarrollo Transformacin Incipiente Escasa transformacin o Innovacin de La produccin

Industrial, y/o desarrollo de industrializacin de tecnologas agropecuaria sobre todo
tecnologa e industrializacin tecnologas de productos agropecuarios apropiadas para la en la regin altoandina y
innovacin de productos transformacin en municipios y transformacin de los valles, requiere de
pecuarios y de productos comunidades rurales productos tecnologas apropiadas
agrcolas agropecuarios agropecuarios para otorgar mayor valor
apropiados al (porcinos, lcteos, agregado.
contexto rural y frutas y otros).
familias
campesinas

Inseguridad y
dependencia
alimentaria de
familias
campesinas

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

TALLER FACULTATIVO "AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIN Y FORMACIN DE

INVESTIGADORES 2018-2027"

En fecha Viernes 23 de Junio de la presente se llev a cabo el Taller Facultativo AGENDA UNIVERSITARIA
DE INVESTIGACIN Y FORMACIN DE INVESTIGADORES 2018-2027 con el propsito de contribuir tanto a
la labor que viene desarrollando la DICyT como la EUPG, con la identificacin, seleccin y priorizacin los
Ejes, Sub Ejes, problemas y temas de investigacin coherentes referidos a los Ejes del Modelo Conceptual
de Investigacin y Formacin de Investigadores de la UMSS, que sern adems la base fundamental del
enfoque de trabajo que asumirn tanto el Posgrado de la FCyT, como de sus Centros de Investigacin en los
siguientes 10 aos.
Luego de la presentacin del Taller por el Lic. Omar Arce Garca Director del Instituto de Investigacin
FCyT y posterior inauguracin por parte del Ing. Alfredo Cosio Papadopolis Decano FCyT, el Lic. Fernando
Zurita, funcionario de la DICYT realiz una presentacin sobre los 8 Ejes estratgicos establecidos hasta
ahora priorizados en el trabajo sobre el Marco Conceptual que se viene realizando.
Subsanados las dudas sobre los objetivos y productos a alcanzarse en el Taller, se procedi a la discusin
sobre los ejes en las que las Unidades de Investigacin de la Facultad tienen potencialidad de incidir,
habindose seleccionado 5 de ellos. Estos ejes son:

ENERGA MINERA E HIDROCARBUROS

DESARROLLO INDUSTRIAL, TECNOLGICO E INNOVACION
TRANSPORTE, TELECOMUNICACIONES, TECNOLOGA DE COMUNICACIN E
INFORMACIN (TICS) Y OTROS
MEDIO AMBIENTE, BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES
AGUA SUELO

Para cada uno de estos ejes se conformaron mesas de trabajo y se design en consenso con los participantes
un coordinador por cada mesa, tal como se muestra en el cuadro a continuacin:

EJE PRIORIZADO COORDINADOR

ENERGA MINERA E HIDROCARBUROS Dr. Lucio Alejo Espinoza

DESARROLLO INDUSTRIAL, TECNOLGICO E INNOVACION Ing. Alfredo Pericn Balderrama

TRANSPORTE, TELECOMUNICACIONES, TECNOLOGA DE COMUNICACIN M.Sc. Ing. Juan Jos E. Montero G.

E INFORMACIN (TICS) Y OTROS

MEDIO AMBIENTE, BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES Dr. Luis Aguirre

AGUA SUELO Dra. Ana Mara Romero

Los aportes de cada comisin se presentan a continuacin:

EJE: DESARROLLO INDUSTRIAL, TECNOLOGCO E INNOVACIN

1. CONCLUSIONES
a) Segn las normas NABS citadas el Manual de Frascati (2002) sobre la nomenclatura de reas de I+D por
Objetivos Socioeconmicos que se presentan en el anexo del presente informe, la comisin solicita el
cambio de denominacin del EJE, por:

PRODUCCIN, TECNOLOGA INDUSTRIAL E INNOVACION

b) Siendo los sub-ejes identificados por la comisin:

Mejora de la produccin industrial y de la tecnologa.
Productos industriales y sus procesos de fabricacin.
Mejora de la eficiencia econmica y competitividad.
Gestin de la innovacin y emprendimiento para el crecimiento industrial.
Reciclado de residuos (metlicos y no metlicos)
c) Los nodos problematizadores identificados se presentan en el Tabla 1, donde se incluye la justificacin
respectiva.

d) Los programas de posgrado requeridos para el desarrollo de este eje, son:

En el mediano plazo:
Doctorado en Ciencias de la Ingeniera Industrial.
Doctorado en Innovacin y Emprendimiento.
Doctorado en Tecnologas de Fabricacin.
Maestra en Ingeniera Trmica y Medio Ambiente.
Maestra en Tecnologa Qumica, Alimentos y Bioprocesos.
Maestra en Ciencias de la Ingeniera Industrial.
Maestra en Innovacin y Emprendimiento.
Maestra en Simulacin y Estadstica.
En el corto plazo:
Diplomado Sistemas de Control y Automatizacin.
Diplomado en Refrigeracin y Aire Acondicionado.
Diplomado en Tecnologas de Fabricacin.
Diplomado en Gestin de Proyectos de Inversin.
Diplomado en Gestin de la Calidad.
Diplomado en Sistemas de Produccin.
Diplomado en Planificacin Estratgica.
 EJE 3: PRODUCCIN, TECNOLOGA INDUSTRIAL E INNOVACION

COD SUB-EJE NODO PROBLEMA JUSTIFICACION

3.1 Mejora de la Incipiente desarrollo industrial en la Considerando que el sector manufacturero de la regin representa cerca del 15% del PIB
Produccin y la regin. regional, la mejora de la produccin y de la tecnologa de este sector, contribuir al
Tecnologa Sector industrial con produccin manual desarrollo econmico y de generacin de valor agregado de la regin, dinamizar la
o baja tecnologa. demanda de empleo productivo, etc.
Limitada articulacin de la universidad-
empresa-gobierno. Fortalecer y propiciar los mecanismos de articulacin universidad-empresa -gobierno,
contribuirn a acelerar el desarrollo del sector industrial de la regin.

3.2 Productos Escasa transformacin industrial de las En los procesos de industrializacin previstos en el PDES 2016-2020, la participacin de la
Industriales y sus materias primas y recursos naturales de Universidad en la obtencin de productos y procesos resulta imprescindible para alcanzar
Procesos la regin. la industrializacin de diferentes sectores de la regin.
Limitado acceso a tecnologa de
produccin industrial por parte de los
productores.
En ms de 10 aos de realizacin de los proyectos concursables en la DICyT, los proyectos
en este sub-eje fueron muy prometedores en el desarrollo de productos y procesos
industriales, principalmente en el rea de alimentos.

3.3 Mejora de la Baja productividad y competitividad de La subsistencia o desarrollo de las empresas industriales, en el mundo globalizado en el
eficiencia econmica los diferentes sectores manufactureros que nos encontramos, depende del nivel de competitividad y de la eficiencia econmica
y competitividad. en la regin. en su desempeo. Nuevas herramienta de gestin, articulacin en clusters y otros,
Sistemas de produccin a pequea escala permitirn un mejor desempeo competitivo del sector manufacturero regional.
y con altos costos.
3.4 Gestin de la Limitada aplicacin La gestin de la innovacin se ha convertido en un requisito ms en la medicin de la
innovacin y competitividad no solo a nivel empresarial sino a nivel regional y nacional. Actualmente, la
emprendimiento gestin de este proceso contribuye a la mejora de competitividad de manera significativa,
por lo que su medicin y gestin resulta un pilar importante para el desarrollo del sector
 para el crecimiento productivo, haciendo que este sub-eje tome mayor relevancia con la aplicacin de nuevas
industrial. tecnologas.

Por otro lado, y de manera complementaria al proceso de innovacin, se deben establecer

plataformas y/o sistemas de emprendimiento para la creacin de empresas de base
tecnolgica (empresas soportadas en la gestin del conocimiento), esto para generar
nuevas oportunidades de inversin en mercado de bienes y servicios ms competitivo y
globalizado.

3.5 Reciclado de residuos La produccin manufacturera, en el
(metlicos y no proceso de transformacin, genera
metlicos) residuos industriales, que en algunos
casos contribuyen de manera negativa al
fenmeno del cambio climtico.
Los desperdicios generados en el uso de
los productos y su posterior descarte
generan contaminacin.
El reciclado de residuos (que de manera general se encuentran mezclados), es una labor
que la humanidad viene realizando desde hace bastante tiempo, esto como contribucin
a la resilencia y a la reutilizacin de algunos materiales para reducir los niveles de
contaminacin (papel, cartn, vidrio, fraccin orgnica, metales y otros).
El desarrollo de tecnologas, procesos de separacin, clasificacin y posterior
transformacin, es una tarea que requiere el apoyo de cientficos, tecnlogos y otros.

ESCUELA DE CIENCIAS FORESTALES (ESFOR)

PLANILLA 2: IDENTIFICACION Y JUSTIFICACIONES DE SU EJES, LINEAS DE INVESTIGACION Y FORMACION Y TEMAS

CONCRETOS
Sub eje TECNOLOGA E
INNOVACIN (Eje Desarrollo
industrial, tecnologa e innovacin)
No se utiliza a cabalidad la
biotecnologa ni el mejoramiento
gentico forestal
No existe una mejora en la
tecnologa de la transformacin de
la madera
La biotecnologa forestal es actualmen
pases para el mejoramiento gentico
forestales. En Bolivia, es casi nula la a
tecnologas que respondan a las nece
forestales en Bolivia.
Se requiere hacer ms eficientes las t
de los productos forestales maderable
rendimientos de la maquinaria, equipo
Inadecuado conocimiento sobre tcnic
de los productos forestales maderable
especies no tradicionales. Asimismo r
de maquinaria, equipos y herramienta
transformacin de la madera.
 FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS

ANTECEDENTES

La Facultad de Ciencias Agrcolas Pecuarias y Forestales (FCAPyF) de la Universidad Mayor de San

Simn (UMSS), tiene la misin de formar profesionales integrales, lideres, competentes, crticos,
creativos y reflexivos de la problemtica agrcola, pecuaria y forestal para el desarrollo sostenible
regional y nacional de nuestros recursos naturales, tiene atribuciones acadmicas, administrativas,
cientficas, investigativas y de interaccin social.

En el mbito formativo integral, la FCAPyF con el concurso de todas sus instancias acadmicas,
investigativas y de posgrado transcurre hacia una perspectiva transdisciplinaria y holstica producto de
la continua retroalimentacin que realiza y la permanente bsqueda de la excelencia acadmica
(tercera reacreditacin), ha correlacionado y progresivamente pretende vencer murallas tradicionales
que enfocaban la disciplinariedad o multidisciplinariedad como lineamiento supraformativo de nuevos
profesionales.

En dicho marco, instancias universitarias como la Escuela Universitaria de Posgrado (EUPG) y la

Direccin de Investigacin Cientfica y Tecnologa (DICyT); han visibilizado que en el contexto mundial
se ha mostrado que la formacin de recursos humanos de alto nivel, jerarquizan a las universidades
mediante el desarrollo de investigacin a la par de la formacin de investigadores quienes en nuestro
caso sern preferentemente los docentes de la UMSS, todo ello con el concurso de recursos propios
(IDH) y fondos de cooperacin de entidades de convenio internacionales y nacionales (Universidades
y Gobiernos extranjeros).

Ambas Direcciones Universitarias han previsto y delegado a las Direcciones Acadmicas, de

Investigacin y de Posgrado Facultativas para que sean articuladores en la elaboracin y generacin
de sistemas de planificacin con visiones facultativas expresadas en TALLERES INTERNOS; para que
a travs de procesos de dilogo colaborativo y de logstica interna determinen esencialmente Procesos
de conceptualizacin de prioridades en investigacin y posgrados en Ciencias; su resultado se
traducir a nivel Universitario en polticas de fomento del saber cientfico y una alta jerarquizacin de la
UMSS.

En ese contexto, la FCAPyF a travs de la Direccin Acadmica, la Direccin de Investigaciones, el

Posgrado Facultativo, sus Departamentos y Centros de Investigacin han realizado esfuerzos y
elaborado el marco que permite definir acciones a nivel intra e inter Facultativo - Universitario traducidos
en los siguientes ejes temticos:

1. Revisin de ejes prioritarios de investigacin y redes y/o programas priorizados de investigacin

(de acuerdo a sus capacidades en infraestructura y recursos humanos).
2. Formular problemticas de cada eje (priorizado)
3. Identificar prioridades temticas dentro de cada eje (no proyectos especficos)
4. Identificar socios internos y posibles externos (Unidades de investigacin de la universidad y/u
otras )
 5. Factibilidad de posgrados en ciencias (maestras y doctorados a llevar adelante

Eje (interno Sub ejes (lneas) Problemas Socios en la UMSS Ejecutor (Centro,
FCAyP) departamento,
laboratorio)

Agroindustria Lcteos Deficiente acceso CAPN Departamento

Crnicos y adaptacin de la CTA de Agroindustria
Frutas y tecnologa para la Carrera Alimentos con docentes
hortalizas transformacin y (FCyT) investigadores a
Harinas y conservacin de Carrera de Ing. dedicacin
cereales Industrial exclusiva
productos
Carrera Ing. (DDEE)
agropecuarios Elctrica

Produccin Recursos Disminucin en CBT (centro de Departamento

agrcola fitogenticos los rendimientos y biotecnologa de Fitotecnia
Mejoramiento calidad de FCyT) con DDEE
gentico produccin Departamento de Laboratorio de
Manejo agrcola
qumica FCyT Biotecnologa
agronmico CAPN Laboratorio de
relacionado a:
sustentable Centro de Fitopatologa
Cosecha y biodiversidad y Centro de
poscosecha gentica Nanotecnologa
IBISMED CIFEMA
-Recursos
(Medicina) CIF La Violeta
fitogenticos Instituto de Centro
investigaciones CONVIBE
-Factores biticos Biomdicas (IIByF)
y abiticos Carrera de
biologa
-Manejo CESU
agronmico Facultad de
Desarrollo
-Calidad de
semilla

-Tecnologa y
mecanizacin
agrcola

Produccin Descripcin, Adaptacin Centro de Programa

pecuaria anlisis y mejora de al cambio climtico Alimentos y Rumiantes
los sistemas de Disminucin Productos menores.
produccin pecuaria
Naturales - Mejocuy
de la eficiencia de
CAPN
Manejo sostenible la produccin Centro de
de recursos Pecuaria Estudios
zoogenticos Superiores
Universitarios -
 Gestin de buenas CESU
prcticas pecuarias Instituto de
y bioseguridad Estudios
Socioeconmicos
Produccin
- IESE
pecuaria y medio ULRA (FCyT)
ambiente Centro de
Cambio climtico y biodiversidad y
sistemas de gentica
produccin pecuaria Carrera de
Sistemas intensivos Biologa
Carrera de
de produccin
Alimentos
pecuaria en los
valles interandinos
de Bolivia
Mejoramiento
gentico mediante
seleccin o
cruzamiento
Caracterizacin
nutricional de
alimentos pecuarios
(forrajes, alimentos
tradicionales y no
tradicionales)
Anlisis de calidad
de productos
pecuarios
Sanidad animal en
producciones
pecuarias a
pequea y mediana
escala
Introduccin de
especies animales
promisorias
Aprovechamiento
de subproductos
pecuarios (biogs,
compost y otros).
Desarrollo Agroecologa y Acceso y tenencia Carrera de sociologa Depto de
sustentable cambio climtico de tierra Desarrollo Rural
con DDEE
AGRUCO
Carrera de economa
Economas plurales Erosin de
y agronegocios con saberes
enfoque de ancestrales
IESE
sustentabilidad

Extractivismo y
 Gobernanza de los economa de INCISO
recursos naturales y mercado
polticas pblicas

Programa de
Pobreza y antropolga
Comunicacin para desigualdad en
el desarrollo zonas periurbanas

PROEIB-Andes (Fac
Humanidades)
Ausencia de
circuitos cortos de
comercializacin

Colonizacin y
ampliacin de la
frontera agrcola

Migracin rural-
urbana

Agrobiodiversidad Conservacin y Erosin gentica y Centro de Departamento

manejo sustentable prdida de biodiversidad y de Recursos
de los recursos biodiversidad gentica Naturales con
genticos locales DDEE
CISTEL

Desconocimiento
Monitoreo de cultivos y sub-utilizacin
transgnicos (desvalorizacin)
de la
agrobiodiversidad

(Re)Valorizacin de
recursos genticos
Contaminacin
gentica

Mecanizacin Desarrollo y Insuficiente Dpto. de Mecnica- CIFEMA

agrcola adaptacin de acceso a Electromecnica Laboratorio de
maquinaria y equipo maquinaria y Suelos y Agua
agropecuario equipo CTA Departamento
agropecuario de Ingeniera
con DDEE
adaptado a
condiciones
locales

Uso inadecuado
 de maquinaria y
equipo
agropecuario

En el marco de lo establecido por el anlisis introspectivo donde han confluido el anlisis multicriterio
de todos los Departamentos y Centros de Investigacin, la Direccin de Posgrado de la Facultad de
Ciencias Agrcolas, Pecuarias y Forestales (EUPG-FCAPyF), inmersa en el sistema Universitario
Facultativo, por su transversalidad con todo lo que implica la formacin posgradual, la integralidad del
conocimiento y la transdisciplinariedad; ha tomado como prioridades el desarrollo de los ejes
estratgicos y prioridades temticas a partir del anlisis retro y prospectivo o formulacin de problemas;
todo ello en el marco de entre otros el Plan de Desarrollo de la UMSS (2014 2019), plan que propone
convertir al Posgrado en un pilar fundamental del desarrollo acadmico-cientfico universitario, a
travs de la actualizacin, la ampliacin y la profundizacin del conocimiento en el presente caso de
los docentes Universitarios, quienes impulsarn la produccin del conocimiento y mejorarn el sistema
productivo y la jerarquizacin de la Universidad, la regin y del pas mediante estudios investigativos y
bases cientficas.

Al margen de lo expresado, el grado de interrelacin logrado se ha dado en un marco de confluencia

dirigido a dinamizar e integrar las cuatro polticas del Plan Estratgico (Formacin, Investigacin,
Interaccin y Gestin/soporte), polticas que son coincidentes a las formuladas por el Plan Estratgico
de la Facultad de Agronoma y el Plan Estratgico de la EUPG

En este marco institucional Facultativo, producto del Taller Interno y priorizando la formacin
posgradual dirigida al sector Docente, basados en la definicin de ejes prioritarios y determinacin de
prioridades temticas a partir de las problemticas definidas y la identificacin de socios
intrauniversitarios permite abrir un abanico de probabilidades que incluyen conceptos y bases de
formacin acadmico cientfica posgradual.

La factibilidad de Posgrados en Ciencias desde la perspectiva Facultativa, en un contexto o marco

lgico conceptual, involucra desde el mbito posgradual bases de interacciones constantes en sentido
de que cada una de las partes (PRIORIDADES TEMTICAS) se encuentran ligadas en torno a un todo
(EJES PRIORITARIOS); los cuales son la base holstica Facultativa que debe ser inserta en un mbito
suprafacultativo y permita desarrollar nuevas sinergias posgraduales a escala Departamental y
Nacional; consecuentemente sin entrar en especificidades como las de llegar a determinar proyectos
especficos (que corresponden a una fase posterior); se propone en esta fase de planificacin, se
considere que las Prioridades Temticas (proyectos o menciones en cursos de Maestra o Doctorado)
definidas en cada Eje Prioritario (Programas de Doctorado); consecuentemente esta base lgica se
constituir en la base de Programas y Proyectos Posgraduales dirigidos a la formacin docente con
elevado contenido cientfico e investigativo en mbitos de los programas que otorgan grado acadmico
como son las Maestras Cientficas y Doctorados.

En consecuencia el mandato de Factibilidad de Posgrados en Ciencias (punto 5) es posible a nivel

Facultativo en base a la fortaleza y potencial humano y de equipamiento que tiene la FCAPyF; que
sumado al caudal Universitario permita generar los resultados que tanto la EUPG como la DICyT
pretenden lograr.

Convenios con Organizaciones internacionales

Universidad Hohenheim de Alemania

Universidad de Zaragoza de Espaa

Red CONBIAND (Red Iberoamericana sobre la Conservacin de la Biodiversidad de Animales

Domsticos Locales para el desarrollo Rural Sostenible)

IGA (International Goat Association, Asociacin Internacional sobre Caprinos)

Organizacin de Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura (FAO-Bolivia)

Agencia Suiza de Cooperacin para el Desarrollo y la ayuda humanitaria (COSUDE)

Centro de desarrollo y medio ambiente de la Universidad de Berna, Suiza.

International graduate school on global change, innovation, and sustainable development. Suiza.

Centro para Capacitacin e Investigacin Integrada para Desarrollo de Tierras ridas y Semi-ridas
(CETRAD).

Academia de Ginebra de Derecho Internacional Humanitario y derechos Humanos, Instituto de

Postgrado, Ginebra, Suiza.

Instituto Mundial de Comercio (WT)I, Universidad de Berna, Suiza.

Ministerio de Medio Ambiente y Agua - MMAyA

Universidad Catlica de Lovaina (UCL)

Universidad libre de Bruselas"

Universidad Lund (Suecia)

Universidad de Linkoping

Universidad Chalmers

COSUDE SNV (Servicio Holands de Cooperacin para el Desarrollo)

Centro Bartolome de las Casas (Cuzco - Per)

Universidad de Wageningen (Holanda)

Organizaciones Nacionales

Centro de postgrado para el desarrollo (CIDES) - UMSA.

Instituto de Ecologa - UMSA.

Universidad San Francisco Xavier

Gobierno Autnomo Departamental de Cochabamba - Direccin de Planificacin y Gestin Integral del

Agua

SENASAG (Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria e Inocuidad Alimentaria)

Direccin de Investigacin, Ciencia y Tecnologa de la UTO