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Normalizacin
en las
representaciones
grficas
La normalizacin del dibujo tcnico se define como el conjunto de
condiciones o normas que regulan todos los elementos que intervienen
en las representaciones grficas. A travs de la normalizacin se regulan
los tamaos del papel sobre los que dibujamos (formatos), las escalas,
las lneas y sus tipos, las formas de acotar, las representaciones
abreviadas, etc. De esta forma cualquier persona, con independencia del
pas de origen y del idioma que hable, es capaz de interpretar los
dibujos tcnicos realizados en cualquier parte del mundo si stos se
han elaborado siguiendo las normas establecidas.
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Cuando tu profesor te indica que realices un dibujo sobre una

lmina DIN-A4 sabras indicar que dimensiones tiene el formato
Criterios de Divisibilidad
solicitado?

Si observas un plano podras identificar cules son y qu finalidad

tienen las lneas auxiliares y las lneas de cota?

Podras citar qu ventajas tiene la realizacin de los dibujos a

escala?

7
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1.1 Introduccin
Es probable que, en algn momento, hayas tenido que indicar una direccin auxi-
lindote para ello de un pequeo croquis, en donde de forma improvisada has dibu-
jado el camino que tiene que recorrer esa persona para llegar al lugar elegido. Del
mismo modo, al realizar un trabajo con algn compaero, es posible que la idea del
proyecto que deseis construir os la hayis transmitido mediante dibujos. Pues
bien, debido al carcter universal que tienen los sistemas de representacin grfica,
los diferentes pases han adoptado una serie de reglas o normas comunes que
hacen posible que todos podamos entendernos. Algunos pases tienen sus propias
normas, pero en general discrepan muy poco unas de otras.

La normalizacin del dibujo tcnico, es el conjunto de condi-

ciones o normas que regulan todos los elementos que intervie-
nen en las representaciones grficas.

La normalizacin facilita el intercambio

de informacin.
Cada estado ha adoptado su propia normativa, as como otras equivalentes que
suelen coincidir con aquellas de los pases con los que se relaciona. As, por ejem-
plo, en Espaa tenemos las normas UNE, en Alemania las normas DIN, etc., sien-
do las normas ISO el sistema de normalizacin internacional.
La normalizacin regula: los tamaos del papel a dibujar (formatos), las esca-
las, las lneas y sus tipos, las formas de acotar, las representaciones abreviadas, etc.
En los apartados siguientes analizaremos, brevemente, algunas de ellas.

Formato Ancho Largo Superficie El tamao

(mm) (mm) (mm2)
de los formatos me facilita
su plegado, ya que el ancho
O
D

de uno es igual que la

N

tic y
o
ts o
A

ar ad

longitud del anterior

BL

jo uiz
bu q
di Cro
IO

Claro,
ric
ED

y por eso su superficie

M

om
ge

es tambin la mitad
o
uj
ib
D
RO

tin o
ta
a nic
U
D

do c
ea o t
lin uj
de Dib

8
Los tamaos de papel e incluso la dureza de las minas de los lpices tcnicos tambin se encuentran normalizados.
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1.2 Introduccin a la acotacin

En general entendemos por acotacin el conjunto de normas y principios generales
encaminados a clarificar y definir con precisin la forma y dimensiones de los dibu-
jos tcnicos. Basta con observar cualquier dibujo para darse cuenta de que son dos
los elementos principales que lo definen: los caracteres alfanumricos y las lneas.

Caracteres alfanumricos. Rotulacin

Los nmeros, letras, signos y observaciones que se escriben en un plano se deno-
minan caracteres alfanumricos. La forma de escribir estos caracteres en un
dibujo tcnico tambin se encuentra normalizada, de manera que se relaciona el
grosor con la altura de la letra.
Rotulacin de cotas de un plano.
La rotulacin consiste en todas aquellas letras, nmeros y sig-
nos que acompaan al dibujo tcnico.

La normativa establece todo lo referente a la forma y proporciones de las letras. El

grosor del trazo, la anchura de la letra y las distancias entre palabras y letras, son
valores que se encuentran relacionados con la altura de la letra, por lo que no se
puede escribir de una forma caprichosa en los planos.
Cmo se rotula?
En primer lugar se decide la altura de la letra que mejor se adapte al dibujo y des-
pus se utilizar un estilgrafo o rotulador cuyo grosor sea aproximadamente de
1/10 de su altura. En la figura inferior se han representado los mtodos para rotular
ms utilizados.
1. A mano alzada (poco utilizado).
2. Con letras adhesivas (muy poco utilizado).
Rotulacin.
3. Con plantillas de rotular.
4. Automticamente (plotter, impresoras, etc.).

1 3

2
4

Ejemplo de rotulacin normalizada incli- 9

nada. Mtodos utilizados para rotular.
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Las lneas. Tipos de lneas

Con lpiz
Con lpiz
22
HB Tanto las lneas como los caracteres que se rotulan se encuentran normalizados. Es
2H decir, su representacin se debe realizar siguiendo unas normas de interpretacin
universales, entre las que se encuentran el grosor e intensidad de lnea, el tipo de
flechas, etctera.
Dentro de las lneas podemos distinguir, las lneas que definen el dibujo y las lneas
40

auxiliares de cota o referencia.

Lneas que definen en dibujo

20
Las lneas que definen el dibujo son principalmente de dos tipos:
Lneas continuas gruesas. Estas lneas se utilizan para el contorno de pieza y
Lneas gruesas (0,8 mm) aristas visibles.
Trazados con lpiz de dureza HB

Lneas finas (0,8 mm)

Trazados con lpiz de dureza 2H
Espesores normalizados utilizados en el
croquizado y acotacin de piezas.
Lneas de trazos gruesos. Se emplean para representar aristas ocultas.
Otro tipo de lneas, que si bien no definen directamente el dibujo, pero ayudan a la
interpretacin de los croquis y dibujos tcnicos, son las lneas de trazo y punto fino.
stas se emplean para marcar los ejes de las piezas, o para sealar aquellas partes
de la misma que guardan simetra.
Lneas auxiliares de cota y referencia
Esta clase de lneas no pertenecen al modelo en s (lneas auxiliares). Se emplean
para indicar las dimensiones del objeto representado u otros detalles y se compo-
nen a su vez de varios elementos:

Cota El dibujo tcnico tambin

admite el sombreado. Lneas auxiliares de cota y referencia
Tcnica que proporciona
Cota y lnea de 40 una mayor sensacin de Lneas auxiliares
cotas paralelas realismo
a la arista a medir
Lneas continuas finas que sealan el intervalo que se
desea acotar (suelen trazarse perpendicularmente al ele-
mento que determinan y sobrepasan ligeramente la lnea
de cota).
Lnea de
cota Lneas de cota
Lnea continua y fina paralela al elemento o arista que se
desea medir.
40

Flecha
Se sita en los extremos de la lnea de cota, indicando
con precisin la magnitud acotada.
Cota
26 Es el valor numrico que, situado en el centro y por enci-
Lneas auxiliares ma de la lnea de cota, indica la dimensin real del ele-
de cota mento sealado. Cuando no se especifica unidad se
La lnea auxiliar debe
15
sobresalir un poco de la entiende que la medida viene expresada en milmetros.
lnea de cota,
aproximadamente 2 mm Nota: Es conveniente que las lneas de cota no se crucen
5 mm
entre s.

10 Modelo en perspectiva acotado y tipos de lneas utilizadas. Observa cmo

la cota y lneas de cota se dibujan paralelamente a la arista medida.
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R6 Si las flechas no caben se

Forma dibujan as y si es la cota la

5
abreviada La posicin de
cada pieza que no cabe, sta se
de acotar
debe estar representa mediante una

5
un radio
definida escuadra en la misma
posicin que hubiera tenido
de caber en su posicin

40
R5
20

Acotacin en

13
paralelo
5

Lnea de trazo gruesa

(arista oculta)
10
Distancia aprox. 6 mm
Distancia aprox. 8 mm
26
Acotacin en
serie
22

Abreviaturas de utilizacin ms frecuente

Signo que indica Dimetro =
superficie plana Radio = R
Cuadrado =
5
10

Estas abreviaturas se han de situar siempre

Forma abreviada de delante de la cota
5 acotar un dimetro

En la figura se han representado algunos detalles, consideraciones y normas generales que se han de tener en cuenta a la hora de efectuar el cro-
quizado y acotacin de las vistas en una pieza.

Inscripcin de cifras de cota

Las cifras de cota deben dibujarse con un tamao y posicin adecuados de forma que
stas aseguren una completa legibilidad. Su lectura siempre se ha de efectuar desde
abajo o desde la derecha del dibujo, por lo que la orientacin que stas deben adoptar
sobre lneas de cota oblicuas o cotas angulares se han de efectuar conforme muestra la
figura adjunta.

Acotacin de
longitudes Zona no recomendada
para acotar

Acotacin de
ngulos

11
Posicin que han de adoptar las cifras de cota.
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Sistemas de acotacin
Con objeto de dar claridad a los dibujos, existen diversas formas para disponer las
cotas que definen las proporciones de los dibujos tcnicos.

a) b) c)

15 5 10 4 7 8 10
26
34 10 26 34 50
40
9 7 4
d)
e) 1 6
2 f)
1 2 3 4 5 6 7
3
4 X 6 13 6 13 6 26 26
7
5 Y 32 26 19 14 7 30 7
y O 5 4 3 8 5 8 10
10
15
25 Nota: Smbolo de dimetro
45 x

Sistemas de acotacin segn la disposicin de las cotas.

a) Acotacin en serie. Las cotas se disponen una a continuacin de otra.
b) Acotacin en paralelo. Acotacin mediante cotas superpuestas.
c) Acotacin a partir de un origen comn. Para medir la pieza, se toma como referencia un origen comn, puede hacerse en paralelo o median-
te cotas superpuestas.
d) Acotacin combinada. Cuando en un mismo dibujo se utiliza la acotacin en serie y en paralelo.
e) Acotacin por coordenadas. Empleada en determinados procesos de fabricacin (punzonado, fresado, soldadura, etctera).

Acotaciones de uso frecuente

En los siguientes dibujos se han representado algunos de los casos que, con mayor
frecuencia, podemos encontrarnos a la hora de efectuar acotaciones de nuestros
modelos.

a) 7

35

M12

a
11 4 x 12 (=48) fer
27 Es
6 x 7 (6 agujeros 7) c)
50

b) 53
72
80

7
22 8
41 8 8 Cuerda Arco ngulo

Acotacin de elementos equidistantes, repetitivos, esferas, roscas, cuerdas, arcos y ngulos.

a) Elementos equidistantes. Se acota un elemento, aadiendo una cota que indica el n. de huecos x la distancia entre ellos (= a la distancia total).
b) Elementos repetitivos. Cuando un elemento se repite, est o no distribuido uniformemente, se acota uno de ellos indicando el n. de veces
12 que ste se repite.
c) Esfera. Se antepone a la cota la palabra esfera. Rosca. Se indica el sistema y dimetro exterior de la rosca y en su caso la longitud til de sta.
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Para saber ms
Cada tipo de lnea tiene una identidad propia, y un significado diferente en el dibujo
tcnico, presentando como objetivo facilitar que los dibujos sean lo ms claros
posible. Normalmente todas las lneas que intervienen en los dibujos tcnicos se
encuentran normalizadas.
En la siguiente tabla puedes ver los tipos de lneas ms utilizados, la forma de
representarlas, grosores, etc., as como un modelo que te servir de ejemplo para
que puedas identificar algunas de las aplicaciones mencionadas en la tabla anterior.

Representacin
Lneas Grosor Designacin Aplicaciones Ref.
normalizada
g
Gruesa 0,8 Continua Representacin de contornos y aristas visibles de los cuerpos. 1
Trazo y punto Indicacin de superficies objeto de especificaciones particulares. 2
Media 0,4 Trazos Se usan para las aristas ocultas de las piezas y contribuyen al
esclarecimiento de un dibujo, pues lo describen completamente. 3
Fina 0,2 Continua Para lneas de cota y referencia, rayados, contornos de secciones
abatidas sobre los dibujos, etctera. 4
De trazo y punto Ejes de revolucin y simetras, parte de las lneas de rotura en una
pieza, etctera. 5
A mano alzada Lmites de vistas o cortes parciales, veteados, etctera. 6
Mixta 0,8 Lnea fina de trazo y Indican las trazas del plano de corte. 7
0,2 punto limitada en
ambos extremos por
dos trazos gruesos.

Plano de proyeccin Corte en cuadrante

(permite visualizar
el interior de una pieza)

Plano de corte
imaginario A-B

Superficie
cromada
Secci
n A-B

Cromado

Seccin A-B

Vistas de una pieza cuyas marcas o referencias te permitirn analizar los tipos de lneas ms usuales aplicados a la representacin de un mode-
lo. (Nota: con objeto de facilitarte la comprensin del modelo se ha realizado, sobre la perspectiva de la pieza, la representacin de un plano de 13
corte imaginario, as como un corte en cuadrante con el que podrs visualizar su volumetra interna).
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1.3 Escalas
Normalmente, a la hora de realizar un dibujo, debes
Escala de reduccin tener en cuenta un factor importantsimo, el tamao
E 1:5 real del mismo, que estar ntimamente relacionado
Escala natural
E 1:1 con las proporciones que se pretenda dar al dibujo
Esc
ala sobre el papel.
de a
E 10 mpliaci
:1 n Podemos clasificar los dibujos en funcin de su esca-
la en tres tipos:
Cuando se representa un objeto a escala todas sus dimensiones se varan en la Escalas naturales (tamao real): e = 1
misma proporcin con objeto de lograr el tamao deseado en el dibujo.
Escalas de ampliacin: e > 1
Escalas de reduccin: e < 1
Nor mas uenta
a tener en c Denominamos escala a la relacin que existe entre las magni-
ota deben
Las cifras de c las tudes que presenta un dibujo y las dimensiones reales del objeto.
re
indicar siemp les del Normalmente la escala a la que se hacen los dibujos se suele
a
dimensiones re ntado, con indicar mediante una proporcin:
se
elemento repre de la escala Medida del objeto en el plano
independencia Escala =
Medida del objeto en la realidad
utilizada .
Escalas naturales
Diremos que la escala es natural si el dibujo realizado tiene el mismo tamao en la
realidad que en el papel, siendo este tamao el idneo para poder representar sin
confusiones el elemento a dibujar.
Las abreviaturas con las que se puede indicar este tipo de escalas son: 1:1 (1/1)
Significa que una unidad en el plano equivale a una unidad en la realidad (e = 1).

gnar Escalas de ampliacin

n os se debe consi
En los p la rotula-
re, en el cuadro de Cuando tenemos que representar un objeto muy pequeo en un papel, posible-
siemp da.
ala utiliza mente sea muy difcil realizarlo, y en muchas ocasiones totalmente imposible, por
cin, la esc
lo que se hace necesario aumentar su tamao multiplicando las medidas reales por
un determinado factor. Las piezas as representadas son ms grandes en el dibujo
que en la realidad, por lo que, si tomamos medidas sobre el dibujo, tendremos que
dividir las mismas entre la escala para saber su valor real.

Dibujo a escala 5:1. Significa que 5 uni-

14 dades en el plano equivalen a 1 unidad Escala
E 5:1
en la realidad (e > 1).
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Escala E 1:10
Dibujo a escala 1:10. Significa que una
unidad en el plano equivale a 10 unida-
des en la realidad (e < 1).
Escalas de reduccin
Normalmente cuando tenemos que dibujar elementos mucho ms grandes que el
papel disponible, o simplemente por la imposibilidad material de dibujarlos a tama-
o natural, se hace necesario reducir su tamao de forma proporcional. Los ele-
mentos as representados son ms pequeos que en la realidad, por lo que, si toma-
mos medidas sobre el dibujo, tendremos que multiplicar las mismas por el factor de
escala para obtener la medida real.
En la figura inferior se ha representado un mtodo con el que podrs obtener fcilmente
tus escalas de ampliacin y reduccin, si bien se comercializan distintos instrumentos,
como los escalmetros, que estn especializados para realizar este tipo de tareas.

Tringulo universal de escalas

B
100
95
90 Escala 3:4
85
80 D
75 100
70
90
65 Escala 1:2
60 80
55 F
70
50 100 0
1:25
45 60
100 mm

40
50 75
35
30 40
25 50
30
20
15 20
25
10
5 10 Escalmetro
0 0 C 0 E
A
x/2 1:250
3/4x Escala
x = distancia cualquiera

Tringulo universal de escalas y escalmetro universal.

Actividades

Individuales b) Acotacin por

coordenadas
1 2 3 4 5 6
7 8 9

Teniendo en cuenta las normas que hemos analizado a) Pieza de revolucin, Acotacin combinada
y 10 11
12

anteriormente sobre rotulacin, realiza en una lmina x

la rotulacin de un texto propuesto por tu profesor.

Previa construccin en plastilina de las piezas propues-
tas y tomando como modelo los volmenes obtenidos, c) Acotacin de elementos d) Acotacin de roscas, radios y
dibuja (empleando correctamente las normas relativas equidistantes y repetitivos esferas
a los tipos de lnea analizadas en la Unidad) las vistas
de alzado, planta y perfil de los distintos modelos.
De grupo
Si tuvierais que realizar un plano sobre alguno de los
elementos propuestos, indicad qu tipo de escala
seleccionarais: natural, de ampliacin o de reduccin.
a) Un camin. e) Un diodo Led.
Teniendo en cuenta las normas que sobre acotacin b) Una cinta de cassette. f) Una casa.
se han descrito en el tema, reproduce y acota, correc- c) Un mapa de carreteras. g) Un disquete de
tamente, los modelos representados. d) Un alfiler. ordenador. 15