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Institucin Educativa Escuela Normal Superior Mara Formato GA 10-3

Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE DE 2015
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841 Pg. 1 de 2
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (cdigo 1653030006)

PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Matemticas PLAN N: 1

GRADO: 6 PERIODO: Primer periodo FECHA:


INICIA: 23/Enero/2017 TERMINA: 31/Marzo/2017
HORAS APROXIMADAS: 12

ESTANDAR DE COMPETENCIA:

Utilizo nmeros racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver
problemas en contextos de medida.

COMPETENCIAS: Interpretar los nmeros enteros y racionales (en sus representaciones de fraccin y de decimal) con sus
operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variacin, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y
establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos). DBA 1 (grado Sexto)

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Proponer problemas haciendo uso de la lgica y los conjuntos.


Alto: Formular proposiciones con caractersticas diferentes.
Bsico: Explicar las diferencias entre conjuntos y subconjuntos.
Bajo: Reconocer los elementos bsicos de la lgica y los conjuntos.

METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

ACTIVIDADES DE Lgica con frases de diversos autores. Tablero, marcadores


INICIACIN

1. Lgica y conjuntos Gua de trabajo


Proposiciones simples.
ACTIVIDADES DE Cuadernos
Proposiciones abiertas y
DESARROLLO
cerradas.
Pupitres y mesas del saln de clases
Conectivos lgicos.
Conjuntos y subconjuntos.
Operaciones con conjuntos.
Plano cartesiano.
Institucin Educativa Escuela Normal Superior Mara Formato GA 10-3
Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE DE 2015
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841 Pg. 2 de 2
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Guas de trabajo
Taller No 1: Lgica.
ACTIVIDADES DE
APLICACIN Taller No 2: Conjuntos.

ACTIVIDADES DE Taller No 1: Lgica. Se revisarn los


EVALUACIN cuadernos de todos los estudiantes de
grado sexto.

Taller No 2: Conjuntos, subconjuntos y


operaciones. Se revisarn los cuadernos
de todos los estudiantes de grado sexto.

Examen bimestral.

Examen individual de lgica.

Examen individual de conjuntos,


subconjuntos.

Examen individual diagramas de Venn.

Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 4 estudiantes lo que posibilita el desarrollo, la
empata y sinergia.
TRANSVERSALIDAD

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra


(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Cristina Fernanda Fonseca, Desafos matemticos.
Editorial Norma 2001 Bogot.

Revisado por: Coordinacin Acadmica _________________________________________


Institucin Educativa Escuela Normal Superior Mara Formato GA 10-3
Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE DE 2015
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841 Pg. 3 de 2
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PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Geometra PLAN N: 2

GRADO: 6 PERIODO: Primer periodo FECHA:


INICIA: 23/Enero/2017 TERMINA: 31/Marzo/2017
HORAS APROXIMADAS: 10

ESTANDAR DE COMPETENCIA:

Resuelvo y formulo problemas usando modelos geomtricos.

COMPETENCIAS: Utilizar y explicar diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e instrumentos (regla, comps o
software) para la construccin de figuras planas y cuerpos. DBA 4 (grado Sexto)

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Analizar el movimiento en el plano de diferentes objetos geomtricos.


Alto: Clasificar los objetos geomtricos segn sus caractersticas y propiedades.
Bsico: Construir figuras geomtricas con regla y compas
Bajo: Identificar los conceptos bsicos de geometra.

METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

ACTIVIDADES DE Importancia de la geometra a travs de Tablero, marcadores


INICIACIN la historia

1. Conceptos bsicos de geometra Gua de trabajo


Punto, recta y plano.
ACTIVIDADES DE Cuadernos
Segmento, semirrecta, semi
DESARROLLO
plano.
Pupitres y mesas del saln de clases
Rectas paralelas, rectas
perpendiculares y secantes.
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Guas de trabajo
Taller No 1: Punto, recta y plano
ACTIVIDADES DE Taller No 2: Tipos de rectas.
APLICACIN

ACTIVIDADES DE Taller No 1: Punto, recta y plano. Se


EVALUACIN revisarn los cuadernos de todos los
estudiantes de grado sexto.

Taller No 2: Tipos de rectas Se


revisarn los cuadernos de todos los
estudiantes de grado sexto.

Examen bimestral.

Examen individual de Punto, recta y


plano

Examen individual de tipos de recta.

Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 4 estudiantes lo que posibilita el desarrollo, la
empata y sinergia.
TRANSVERSALIDAD

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra


(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Cristina Fernanda Fonseca, Desafos Matemticos
Editorial Norma 2001 Bogot.
Institucin Educativa Escuela Normal Superior Mara Formato GA 10-3
Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE DE 2015
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841 Pg. 5 de 2
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (cdigo 1653030006)

PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Estadstica PLAN N: 3

GRADO: 6 PERIODO: Primer periodo FECHA:


INICIA: 23/Enero/2017 TERMINA: 31/Marzo/2017
HORAS APROXIMADAS: 10

ESTANDAR DE COMPETENCIA:

Interpreto, produzco y comparo representaciones grcas adecuadas para presentar diversos tipos de datos. (diagramas
de barras, diagramas circulares.)

COMPETENCIAS: Interpretar informacin estadstica presentada en diversas fuentes de informacin, la analiza y la usa para
plantear y resolver preguntas que sean de su inters. DBA 10 (grado sexto).

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Analizar la informacin suministrada en un estudio estadstico.


Alto: Interpretar la informacin suministrada en diagramas de barras, diagramas circulares y diagramas de lnea.
Bsico: Organizar e interpretar la informacin para un estudio estadstico
Bajo: Reconocer los elementos bsicos que intervienen en un estudio estadstico.

METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

ACTIVIDADES DE Dinmica de estadstica Tablero, marcadores


INICIACIN

1. Conceptos bsicos de estadstica. Gua de trabajo


Recoleccin de datos.
ACTIVIDADES DE Cuadernos
Representacin de datos en un
DESARROLLO
diagrama (diagramas de barras
Pupitres y mesas del saln de clases
vertical, diagrama de barras
horizontal, diagrama circular y
pictogramas)
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NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841 Pg. 6 de 2
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (cdigo 1653030006)

Guas de trabajo
Taller No 1: Recoleccin de datos.
ACTIVIDADES DE Taller No 2: Representacin de datos.
APLICACIN

ACTIVIDADES DE Taller No 1: Recoleccin de datos Se


EVALUACIN revisarn los cuadernos de todos los
estudiantes de grado sexto.

Taller No 2: Representacin de datos.


Se revisarn los cuadernos de todos los
estudiantes de grado sexto.

Examen bimestral.

Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 4 estudiantes lo que posibilita el desarrollo, la
empata y sinergia.
TRANSVERSALIDAD

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra


(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Cristina Fernanda Fonseca, Desafos Matemticos
Editorial Norma 2001 Bogot.