SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

LABORATORIO 7

ARQUITECTURA LGICA DEL SISTEMA

PROGRAMA:

ANLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIN

APRENDIZ:

CRISTIAN CAMILO DURAN MAHECHA

FASE DE DISEO

FECHA DE ENTREGA:

10/10/16
EJERCICIOS:

1. El propietario del centro mdico Humana Vivir requiere un sistema que permita
administrar los datos bsicos de las citas, consultas, pacientes, diagnsticos e
historias clnicas del centro mdico. Un paciente debe solicitar su cita va web, donde
el sistema asigna el mdico que lo va atender y le agenda la consulta; cuando el
paciente asiste a la consulta se le genera la historia clnica y el diagnostico junto con
su tratamiento. Es importante destacar que este sistema puede tambin utilizarse
desde dispositivos mviles.

Diagrama de capas:

Diagrama de componentes:
Diagrama de paquetes:

2. En un centro de formacin educativo necesitan un sistema web que permita

registrar los proyectos desarrollados por los docentes, cada proyecto tiene un
formato estndar que almacena la justificacin, objetivos, alcance y productos a
obtener; as como tambin las lneas de inters de cada proyecto. El objetivo
principal es generar informes que los directivos puedan acceder en cualquier
momento desde sus dispositivos mviles para generar estadsticas ya que deben
reportar a las centrales los avances y totalidades de proyectos que cada docente est
generando dentro de sus aulas de trabajo.

Diagrama de capas:
Diagrama de componentes:

Diagrama de paquetes:
3. Una organizacin desea incorporar en su poltica de contratacin criterios de
calidad del personal basados en la medicin de sus habilidades o competencias. La
empresa desea medir las competencias intelectuales de todos sus empleados y
adems desea conocer las competencias emocionales de sus directivos (por ejemplo,
la capacidad de trabajo en grupo, la motivacin, capacidad de liderazgo, etc.), en el
rea de gestin humana se cuenta con un paquete de pruebas para medir estas
competencias. Cada competencia est asociada a un conjunto de test que permiten
medirla. Un test puede medir una nica competencia. Cada test se identifica por un
nombre y debe tener asociado un conjunto de preguntas, una plantilla para su
correccin, as como el modo en que se debern interpretar los resultados. Se
requiere disear una aplicacin que permita gestionar y medir las competencias
emocionales e intelectuales de los empleados, as como tambin configurar los test
junto con sus preguntas y respuestas.

Al final generar un informe con las medidas de las competencias emocionales e

intelectuales de los empleados. Recuerde que las competencias se miden o califican
con un numero llamado umbral.

Diagrama de capas:
Diagrama de componentes:

Diagrama de paquetes: