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ltima modificacin: 06-07-2017

330222 - MAE - Matemticas Avanzadas para la Ingeniera

Unidad responsable: 330 - EPSEM - Escuela Politcnica Superior de Ingeniera de Manresa


Unidad que imparte: 749 - MAT - Departamento de Matemticas
Curso: 2017
Titulacin: GRADO EN INGENIERA DE SISTEMAS TIC (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)
Crditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano

Profesorado

Responsable: MARGARITA DOMENECH BLAZQUEZ

Otros: MONTSERRAT ALSINA AUBACH - JOSEP M. CORS IGLESIAS - JOSEP FREIXAS BOSCH - JOSE
MIGUEL GIMENEZ PRADALES - M. ANTONIA MOLINA HERNANDEZ - XAVIER MOLINERO
ALBAREDA - FRANCISCO PALACIOS QUIONERO - MONTSERRAT PONS VALLES - M. ALBINA
PUENTE DEL CAMPO - JOSEP MARIA ROSSELL GARRIGA - JOSEP RUBI MASSEG - ENRIC
VENTURA CAPELL

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
1. Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan surgir en la ingeniera. Aptitud para aplicar
los conocimientos de: lgebra lineal, clculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales, mtodos numricos,
algortmica numrica y optimizacin.
Transversales:
2. COMUNICACIN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 2: Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las
presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo
adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.
3. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir a consolidar el equipo planificando objetivos, trabajando con eficacia y
favoreciendo la comunicacin, la distribucin de tareas y la cohesin.
4. APRENDIZAJE AUTNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas
dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones
personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

Metodologas docentes

En las sesiones de exposicin de contenidos el profesor introducir las bases tericas de la materia, conceptos, mtodos y
resultados ilustrndolo con ejemplos convenientes para facilitar su comprensin.

Los estudiantes, de forma autnoma debern estudiar para asimilar los conceptos, resolver los ejercicios propuestos ya
sea a mano o con la ayuda del ordenador.

Sesiones presenciales en grupo pequeo donde el profesor resolver las dudas que tengan los estudiantes despus de su
estudio autnomo, y/o se harn prcticas.

Las actividades 1, 2 y 3 forman parte de las sesiones presenciales en grupo pequeo mientras que la actividad 4 forma
parte de las sesiones presenciales en grupo grande.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Al acabar la asignatura Matemticas III, el estudiante debe ser capaz de:


Resolver con fluidez problemas relacionados con las ecuaciones diferenciales y el anlisis de Fourier, con el apoyo del

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software Maple.
Aumentar su capacidad de abstraccin.
Familiarizarse con el razonamiento deductivo.
Organizar y aplicar los conocimientos tericos necesarios a la resolucin de problemas concretos.
Interpretar los resultados obtenidos con la ayuda de las herramientas informticas.

Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h Horas grupo grande: 30h 20.00%


Horas grupo mediano: 0h 0.00%
Horas grupo pequeo: 30h 20.00%
Horas actividades dirigidas: 0h 0.00%
Horas aprendizaje autnomo: 90h 60.00%

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Contenidos

Ttulo del contenido 1: ECUACIONES Dedicacin: 25h


DIFERENCIALES ORDINARIAS Grupo grande/Teora: 5h
Grupo pequeo/Laboratorio: 5h
Aprendizaje autnomo: 15h

Descripcin:
- Edo's de primer orden. Mtodo de Euler.
- Edo's lineales de segundo orden con coeficientes constantes. Aplicaciones.
- Edo's lineales homogneas de orden n con coeficientes constantes.
Actividades vinculadas:
Prueba E1 y Actividad A1.

Ttulo del contenido 2: TRANSFORMADA DE Dedicacin: 30h


LAPLACE Grupo grande/Teora: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 6h
Aprendizaje autnomo: 18h

Descripcin:
- Definicin y propiedades.
- Transformada inversa. Propiedades.
- Aplicaciones en la resolucin de edo's lineales con coeficientes constantes y condiciones iniciales.
Actividades vinculadas:
Prueba E1 y Actividad A1.

Ttulo del contenido 3: SERIES NUMRICAS Y Dedicacin: 40h


SERIES DE FOURIER Grupo grande/Teora: 9h
Grupo pequeo/Laboratorio: 10h
Aprendizaje autnomo: 21h

Descripcin:
- Series numricas. Criterios de convergencia.
- Series de Fourier. Teorema de Dirichlet.
- Expresin compleja de la serie de Fourier. Identidad de Parseval.
Actividades vinculadas:
Prueba E2 y Actividad A2.

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Ttulo del contenido 4: TRANSFORMADA DE Dedicacin: 40h


FOURIER Grupo grande/Teora: 9h
Grupo pequeo/Laboratorio: 9h
Aprendizaje autnomo: 22h

Descripcin:
- Definicin y propiedades.
- Transformada inversa y propiedades.
- Producto de convolucin.
- Aplicacin en el estudio de sistemas lineales.
Actividades vinculadas:
Prueba E2 y Actividad A2.

Ttulo del contenido 5: ECUACIONES EN Dedicacin: 15h


DERIVADAS PARCIALES Grupo grande/Teora: 1h
Aprendizaje autnomo: 14h

Descripcin:
- Definicin y ejemplos.
- Separacin de variables y uso de las series de Fourier para resolver EDP's.
Actividades vinculadas:
Actividad A3.

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Planificacin de actividades

Dedicacin: 4h
TTULO DE LA ACTIVIDAD 1: A1:
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
ECUACIONES DIFERENCIALES Y Aprendizaje autnomo: 3h
TRANSFORMADA DE LAPLACE
Descripcin:
Actividad que se debe hacer en el aula de informtica de forma individual.
Material de soporte:
Software disponible en el aula de informtica.
Guiones de prcticas, listas de problemas y material diverso disponibles en ATENEA.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La prctica resuelta se entregar al profesor.
La realizacin de esta prueba es necesaria para superar la asignatura.
Representa una parte de la evaluacin continuada de las enseanzas de laboratorio.
Objetivos especficos:
Al acabar la actividad del estudiante debe ser capaz de:
1. Calcular la solucin de una ecuacin diferencial ordinaria
2. Calcular la Transformada de Laplace de una funcin
3. Aplicar la Transformada de Laplace a la resolucin de una EDO lineal

Dedicacin: 4h
TTULO DE LA ACTIVIDAD 2: A2: SERIES Y
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
TRANSFORMADA DE FOURIER Aprendizaje autnomo: 3h

Descripcin:
Actividad que se debe hacer en el aula de informtica de forma individual.
Material de soporte:
Software disponible en el aula de informtica.
Guiones de prcticas, listas de problemas y material diverso disponibles en ATENEA.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La prctica resuelta se entregar al profesor.
La realizacin de esta prueba es necesaria para superar la asignatura.
Representa una parte de la evaluacin continuada de las enseanzas de laboratorio.
Objetivos especficos:
Al acabar la actividad del estudiante debe ser capaz de:
1. Identificar el carcter de una serie numrica
2. Calcular la serie trigonomtrica de Fourier de una funcin peridica
3. Calcular la serie exponencial de Fourier de una funcin peridica
4. Calcular la Transformada de Fourier de una funcin
5. Aplicar la transformada de Fourier en el estudio de sistemas lineales

Dedicacin: 3h
TTULO DE LA ACTIVIDAD 3: A3:
Aprendizaje autnomo: 3h
ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES
Descripcin:
Actividad que se debe hacer de manera individual.

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Material de soporte:
Software disponible en el aula de informtica.
Guiones de prcticas, listas de problemas y material diverso disponibles en ATENEA.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La actividad resuelta se entregar al profesor.
Representa una parte de la evaluacin continuada de las enseanzas de laboratorio.
Objetivos especficos:
Al acabar la actividad del estudiante debe ser capaz de:
Resolver por el mtodo de separacin de variables ciertos problemas de distribucin de temperatura y de
vibraciones.

Dedicacin: 16h
TTULO DE LA ACTIVIDAD 4: E1I E2:
Grupo grande/Teora: 4h
PRUEBAS ESCRITAS Aprendizaje autnomo: 12h

Descripcin:
Pruebas individuales en el aula relacionadas con los objetivos de aprendizaje de los contenidos de la asignatura.
Material de soporte:
Enunciados de las pruebas (entregados en el momento de la prueba).
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La prueba resuelta se entregar al profesor.
Representan una parte de la evaluacin continuada de los contenidos especficos de la asignatura.
Objetivos especficos:
Evaluar el logro general de los objetivos de los contenidos 1, 2, 3 y 4.

Sistema de calificacin

La calificacin se obtiene a partir de la nota NE, correspondiente a la actividad 4 y la nota NA correspondiente a las
actividades 1, 2 y 3, con un valor mximo de 10 cada una.

Se considerarn alcanzados los objetivos de la asignatura si la nota final de la evaluacin continua: Nc = 0,7 * NE + 0,3 *
NA es mayor o igual que 5.

Los estudiantes con una nota de curso (Nc) inferior a 5 pueden hacer un examen global (calificacin: Ng).
La nota final del estudiante ser Nf = mximo (Nc, Ng).

Normas de realizacin de las actividades

Todas las actividades son obligatorias.


Si no se realiza alguna de las actividades de la asignatura, se considerar calificada con cero.

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Bibliografa

Bsica:
Zill, Dennis G.; Cullen, Michael R. Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera. 7 ed. Mxico: Cengage
Learning, 2009. ISBN 9789708300384.
Blanchard, Paul; Devaney, R. L.; Hall, Glen R. Differential equations. 4th ed., International ed. S.l: Brooks/Cole, 2011. ISBN
9781133110590.
Harris K.; Lopez, Robert J. Discovering calculus with Maple. 2nd ed. New York: John Wiley & Sons, 1995. ISBN 0471009733.
Hsu, Hwei P. Anlisis de Fourier. Argentina: Addison-Wesley Iberoamericana, 1987. ISBN 9684443560.

Complementaria:
Gabel, Robert A. Seales y sistemas lineales. Mxico: Limusa, 1975.

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