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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Unidad Sociohumanstica


Curso: Psicologa Cdigo: 100003

Gua de Actividades

Unidad 1: Anlisis de un problema social - Fase 2. Factores psicolgicos relacionados con el origen del
problema

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en problemas

Temticas a desarrollar: Motivaciones Emociones - Sentimientos


Nmero de semanas: 1 Fecha: Momento de Entorno:
29 de junio a 8 de julio de 2017 evaluacin: Aprendizaje
Intermedio Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa

Realizar investigacin bibliogrfica con Documento con una extensin mxima


el fin de analizar y comprender los de dos pginas adems de la cartula, No hay trabajo
principales factores psicolgicos en letra Times New Roman 12 a doble colaborativo
relacionados con el origen del problema espacio, aplicando las Normas APA
definido en la fase de reconocimiento. para las referencias bibliogrficas.
Tener en cuenta principalmente motivaciones,
emociones y sentimientos. Ponderacin: 50 puntos (10% de la
calificacin final del curso)
Redactar un documento con los factores
psicolgicos investigados describiendo
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uno por uno e indicando en qu consisten


y su relacin con el problema.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de
actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante Roles y responsabilidades para la produccin de
desarrollo del trabajo dentro del grupo colaborativo entregables por los estudiantes
colaborativo
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No aplica No aplica No aplica

Recomendaciones por el docente:

Para una correcta elaboracin del trabajo individual se recomienda lo siguiente:

1. Leer comprensivamente las instrucciones contenidas en esta Gua de Actividades y disponerse a desarrollar el trabajo
con actitud positiva
2. Consultar los materiales dispuestos en el Entorno de Conocimiento para cada unidad o trabajo a realizar
3. Consultar otras fuentes relacionadas con el tema para documentarse suficientemente
4. Consultar la Rbrica de Evaluacin para conocer los criterios con los cuales ser evaluado su trabajo

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
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implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: PSICOLOGA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1 FASE 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante investig El estudiante no investig El estudiante no investig
adecuadamente el concepto de adecuadamente el concepto de adecuadamente el concepto de
cada uno de los factores cada uno de los factores cada uno de los factores
psicolgicos relacionados con el psicolgicos relacionados con el psicolgicos relacionados con el
origen o causas del problema origen o causas del problema origen o causas del problema
Contenidos 35
definido en la fase de definido en la fase de definido en la fase de
reconocimiento y los present en reconocimiento o no los present reconocimiento ni los present en
un documento de manera clara y en un documento de manera clara un documento de manera clara y
ordenada. y ordenada. ordenada.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 18 puntos) (Hasta 9 puntos)
El documento presenta una El documento NO presenta una
adecuada estructura con adecuada estructura porque falta La estructura del documento es
cartula, aplicacin correcta de cartula o no aplic las normas deficiente, desordenado o muy
Estructura 10
las normas APA y una extensin APA o excede la extensin breve
mxima de dos pginas mxima de dos pginas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
Redaccin La redaccin y ortografa son La redaccin y ortografa son La redaccin y ortografa son muy
y excelentes aceptables deficientes 5
Ortografa (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
TOTAL PUNTAJE FASE 2 50
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