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Consolidacin de la

Formacin General

Diagnstico de
Disposiciones de Aprendizaje

2006

Ciencias Sociales
1 Medio
Coelaborado por:
Mnica Kaechele O.
Equipo Desarrollo Pedaggico - Programa Liceo Para Todos.
Seccin 1:
Espacio Geogrco
Individualmente

1 Utilizando el mapa

Indica la localizacin absoluta de los puntos A y B en el eje de coordenadas


geogrcas.

1. Punto A:

2. Punto B:

Seala con color la lnea del Ecuador y el Meridiano 0 (o de Greenwich)

El Mundo
180 140 100 60 20 20 60 100 140 180
80 80

60 60

40 40

20 20

0 0

20 20

40 40

60 60

80 80
160 120 80 40 0 40 80 120 160

3
2 Elabora un croquis que represente el lugar donde vives. Ubica tu casa en el croquis y
escribe orientaciones para que pueda llegar hasta tu casa alguien que no ha ido nunca
hasta all.

Indicaciones:

4
3 a Mira los siguientes mapas.

1 2

Ocano
Ocano Pacco
Pacco
Ocano
Atlntico
Ocano
Atlntico

Recuerdas qu nombre recibe cada tipo de mapa? Escrbelos en la lnea punteada.


Qu informacin es posible obtener de cada uno?

Mapa 1 Mapa 2

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b Qu informacin puedes extraer de la siguiente tabla?

Supercie sembrada en hectreas de diferentes cultivos


Regin Tabaco Maravilla Remolacha Lupino Raps
IV 290
V 750 20
RM 1.470
VI 2.090 1.500 3.410
VII 2.700 2.950 23.960 110
VIII 10 780 17.790 650 3.070
IX 80 2.430 20.060 5.340
X 4.550 30 1.630
Total pas

Fuente: INE 93-94

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4 Observa los siguiente mapas:

7
I
Tarapac

II
Antofagasta

III Atacama

IV Coquimbo

Valparaso
V
Regin Metropolitana
R.M.
VI Libertador General Bernardo OHiggins
VII
Maule

VIII Biobo

IX
VIII Araucana

Los Lagos
X

XI Aysn del General


Carlos Ibaez del Campo

Magallanes y Antrtica
Chilena
XII

8
Uno o ms de los mapas anteriores, representa una forma de organizar el territorio?
Explica por qu.

En grupo

5 a Sealen tres ejemplos de cmo los seres humanos han modicado el paisaje en el
lugar donde t vives.

b Conversen y sealen cules son, para ustedes, los problemas ambientales MS


IMPORTANTES del mundo actual. Expliquen cul es el origen de los problemas y por
qu ustedes los consideran importantes.

9
c Sealen con una X cules de los siguientes ejemplos corresponden a un riesgo
natural. Escojan uno y sealen acciones preventivas.

(a) La contaminacin del aire


(b) Inundaciones
(c) Sismos
(d) La erosin del suelo
(e) Sequas

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Seccin 2:
La Sociedad en la Perspectiva Histrica
Individualmente

6 a Organiza la siguiente secuencia en orden cronolgico, segn aparicin de estas


actividades

La secuencia anterior reeja distintos momentos en la historia del hombre. Podras


sealar qu aspectos se mantienen en los tres cuadros y qu aspectos han cambiado?

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b La vida en el lugar donde t vives, es igual hoy que antes? Por ejemplo, cmo era
cuando tus padres o tus abuelos eran jvenes?, algunas cosas han cambiado?, otras
cosas se mantienen?, por qu?

7 Trabajemos con hechos y fechas.

a Ordena en forma secuencial los hechos que aparecen a continuacin y seala en qu


perodo de la historia puedes ubicar cada uno.

3200 a. C. Invencin de la escritura.

312 d. C. Edicto de Miln. Se decreta la libertad religiosa.

330 d. C. Se traslada la capital del Imperio Romano a Bizancio.

476 d. C. Cada del Imperio Romano de Occidente.

612 d. C. Mahoma comienza a predicar el Islam.

800 d. C. Carlomagno es coronado emperador.

1095 d. C. Se inicia la primera cruzada.

1453 d. C. Cada de Constantinopla.

1492 d. C. Coln llega a Amrica.

1517 d. C. Lutero publica las 95 tesis.

1610 d. C. Galileo usa el telescopio para observar la luna.

1789 d. C. Se inicia la revolucin francesa.

1435 d. C. Gutenberg inventa la imprenta.

1200 a. C. Guerra de Troya.

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Edad
Edad Antigua Edad Media Edad Moderna
Contempornea

b Organiza en una lnea de tiempo las fechas que representen uno de los siguientes
procesos:

Avances en el desarrollo de la ciencia y la tecnologa.


La Primera Guerra Mundial.
Guerras y batallas emblemticas.

En grupo

8 Si ustedes tuvieran que realizar un proyecto de investigacin relacionado con su


comunidad, cmo lo llevaran a cabo? Qu pasos seguiran para hacerlo? Qu tareas
podran realizar? De dnde podran obtener informacin?

a Los pasos que seguiramos son (enumrenlos):

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b Las tareas que haramos son:

c Nuestras fuentes de informacin seran:

14
Seccin 3:
Desarrollo Sostenible
Individualmente

9 En todos los lugares existen actividades econmicas o productivas que dan trabajo a
las personas, por ejemplo la pesca o el comercio. Menciona cules son las actividades
econmicas ms importantes del lugar donde vives y cules son las ms importantes del
pas.

Actividades econmicas del lugar donde vivo Actividades econmicas del pas

Explica por qu sealaste esas actividades como las ms importantes.

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10 Lee los siguientes textos
A mayor crecimiento econmico, mayor desarrollo humano?1

El caso de India La situacin de Bangladesh

Durante los ltimos dos decenios, En 1990 se haba instalado un pesimismo


India ascendi a la primera liga profundo respecto de las perspectivas de
mundial en trminos de crecimiento desarrollo de Bangladesh, debido al lento
econmico; las exportaciones crecimiento econmico, el rpido aumento
de alta tecnologa registran un demogrco, los limitados avances en
auge enorme y aumentaron las materia de indicadores sociales y la aguda
inversiones extranjeras. vulnerabilidad del pas ante los desastres
naturales.
Sin embargo, la situacin en
cuanto a desarrollo humano no Sin embargo, desde 1990, Bangladesh ha
es auspiciosa. El repunte del registrado uno de los avances ms veloces
crecimiento no se traduce en del mundo en materia de indicadores
una disminucin de la pobreza bsicos de desarrollo humano. Las tasas de
y las tasas de mortalidad infantil mortalidad infantil han disminuido, la tasa
comienzan a estancarse. de fecundidad ha cado bruscamente y la
desnutricin entre las madres se redujo. Las
Algunas de las ciudades ubicadas tasas de matriculacin en la escuela primaria
en el sur del pas pueden estar superan el 90% y registran una estrecha
viviendo un auge tecnolgico, pero paridad de gnero, mientras los ndices para
1 de cada 11 nios indios muere la educacin secundaria tambin van en
antes de cumplir cinco aos a falta aumento.
de intervenciones de bajo costo
y nivel tecnolgico. En efecto, el Cmo hizo para conseguir esto? No fue
ndice de desnutricin, afecta a slo con crecimiento econmico. Es cierto
la mitad de los nios del pas y que ha tenido un crecimiento ms acelerado,
alrededor de 1 de cada 4 nias, sin embargo sigue siendo un pas muy pobre.
y ms de 1 de cada 10 nios, no
asisten a la escuela primaria. Son cuatro las estrategias que han
contribuido:
Por qu el acelerado aumento del Alianzas activas con organizaciones de la
ingreso no ha logrado poner a la sociedad civil que otorgan servicio sociales
India en una senda ms segura de bsicos a la poblacin.
reduccin de la pobreza? Programas de alimentacin y
escolarizacin.
Programas de salud, con buena cobertura
de vacunacin
Protagonismo femenino: mejoramiento del
acceso a salud y educacin, junto con la
ampliacin de las oportunidades laborales
y de acceso a microcrditos.

1
Informacin extrada del Informe de Desarrollo Humano 2005, PNUD. El IDH es un ndice compuesto que
contiene tres variables: la esperanza de vida al nacer, el logro educacional (alfabetizacin de adultos y la tasa
bruta de matriculacin primaria, secundaria y terciaria combinada) y el PIB real per cpita.

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Reexiona y contesta:

a A partir de los textos ledos seala y explica, en cul de los dos casos antes descritos
India y Bangladesh es posible hablar de desarrollo.

b Mayor crecimiento econmico signica ms desarrollo humano?

c Es posible desarrollo humano sin crecimiento econmico?

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11 a Seala cules son los principales recursos naturales en que se basa la economa de
nuestro pas.

b A continuacin se sealan algunos problemas ambientales, seala cules de ellos se


derivan de un uso irracional de los recursos naturales:

a) Salinidad de los suelos


b) Deserticacin
c) Contaminacin de las aguas
d) Efecto invernadero
e) Contaminacin del aire

c Escribe otros ejemplos de uso intensivo de los recursos naturales que generen
problemas ambientales:

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d Por qu la explotacin intensiva de los recursos naturales puede ser perjudicial para
el desarrollo del pas?

19
Seccin 4:
Democracia y Participacin
Individualmente

12 Mira las siguientes imgenes: Con qu formas de gobierno asocias cada una? Escribe
el nombre correspondiente debajo de cada imagen.

a Seala cules son las caractersticas de cada una de estas formas de gobierno.

b Cul es la diferencia entre Estado y Gobierno?

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13 En el Liceo de Valle Blanco, han suspendido por tres das a un grupo de estudiantes por
asistir reiteradamente a clases con su uniforme escolar incompleto. El Centro de Alumnos
expres su molestia por esta sancin y esto gener un conicto con el Inspector General.
Para resolver esta y otras situaciones, los directivos del liceo han propuesto a docentes y
estudiantes revisar el reglamento interno y hacer un manual de convivencia escolar. Crees
que esto puede ayudar? Para qu crees t que sirve tener un reglamento?

14 Hablemos de las personas del lugar en qu vives (tu barrio, poblacin, comunidad)

a Las personas en el lugar donde vives, participan en algn tipo de organizacin, como
juntas de vecinos, partidos polticos, comits de vivienda u otros? Seala en cules y
cmo estas organizaciones ayudan a tu comunidad.

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b Completa el siguiente cuadro:

Existe en tu Participas
Organizacin Qu hace?
comunidad t?

Club deportivo

Grupo de msica o baile


(hip-hop-iglesia-folklore-
rap-rock-metlica-etc.)

Grupo de la Iglesia

Partido Poltico

Junta de vecinos

Directiva del curso, del liceo

Grupo de accin social (trabajo


con nios, asilos, hospitales)

Grupos medioambientales

Grupo de amigos del barrio

Grupo de grafti

Otros

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c Por qu participas en esa/s organizacin/nes? Si no participas en ninguna, por qu?

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