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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES:

1.1. Ugel : Nro. 04 Trujillo Sur-Este


1.2. Institucin Educativa : San Agustn de Hipona
1.3. Ciclo : V
1.4. Nivel : Primaria
1.5. Grado y Seccin : Quinto nica
1.6. Director (a) : P. Fr. Villanueva Pomacondor, Eleodoro
1.7. Docente: : Silva Lpez, Elisa

II. PERFILES DE EGRESO DE LA EDUCACIN BSICA:

El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensin de
los procesos histricos y sociales de nuestro pas y del mundo.
El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interacta respetuosamente en la
prctica de distintas actividades fsicas, cotidianas o deportivas.
El estudiante aprecia manifestaciones artstico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y
crea proyectos artsticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en ingls como lengua extranjera de
manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propsitos.
El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos cientficos en dilogo con saberes
locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.
El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemticos que aporten a su contexto.
El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento econmico o social de manera tica, que le permiten articularse con el
mundo del trabajo y con el desarrollo social, econmico y ambiental del entorno.
El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) para interactuar con
la informacin, gestionar su comunicacin y aprendizaje.
El estudiante desarrolla procesos autnomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de
aprendizaje y de sus resultados.
El estudiante comprende y aprecia la dimensin espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:


ENFOQUES TRANSVERSALES DEL CNEB EJES TEMTICOS REGIONALES VALORES
Enfoque inclusivo o de atencin a la diversidad. Educacin e Identidad Regional. Puntualidad
Enfoque intercultural. Respeto
Enfoque ambiental. Educacin Ambiental y Gestin de Responsabilidad
Riesgos. Cooperacin
Enfoque de derechos. Educacin, Salud y Bienestar. Amistad
Enfoque igualdad de gnero. Educacin, ciudadana, tica y Seguridad. Libertad
Enfoque orientacin al bien comn.
Enfoque bsqueda de la excelencia. Educacin, Emprendimiento y Cultura Solidaridad
Empresarial. Veracidad
Educacin y Cultura General.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES:

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.


Gestiona su aprendizaje de manera autnoma.

V. COMPETENCIAS Y ESTNDARES:
REA

COMPETENCIA ESTNDAR DEL CICLO


1. Construye su identidad. Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen nico, cuando se reconoce a
s mismo a partir de sus caractersticas fsicas, habilidades y gustos.
Se da cuenta que es capaz de realizar tareas y aceptar retos. Disfruta de ser parte de su familia, escuela
y comunidad.
Reconoce y expresa sus emociones y las regula a partir de la interaccin con sus compaeros y
docente, y de las normas establecidas de manera conjunta.
Explica con razones sencillas por qu algunas acciones cotidianas causan malestar a l o a los dems,
y por qu otras producen bienestar a todos.
Se reconoce como nia o nio y explica que ambos pueden realizar las mismas actividades.
Muestra afecto a las personas que estima e identifica a las personas que le hacen sentir protegido y
seguro y recurre a ellas cuando las necesita.
2. Convive y participa Convive y participa democrticamente cuando se relaciona con los dems respetando las diferencias
democrticamente en la y cumpliendo con sus deberes.
bsqueda del bien Conoce las costumbres y caractersticas de las personas de su localidad o regin.
PERSONAL SOCIAL

comn. Construye de manera colectiva acuerdos y normas.


Usa estrategias sencillas para resolver conflictos.
Realiza acciones especficas para el beneficio de todos a partir de la deliberacin sobre asuntos de
inters comn tomando como fuente sus experiencias previas
3. Construye Construye interpretaciones histricas en las que describe los cambios ocurridos en su familia y
interpretaciones comunidad a partir de comparar el presente y el pasado, y de reconocer algunas causas y
histricas. consecuencias de estos cambios.
Obtiene informacin sobre el pasado de diversos tipos de fuentes, as como expresiones temporales
propias de la vida cotidiana.
Secuencia hechos o acciones cotidianas ocurridos en periodos de tiempo cortos e identifica acciones
simultneas.
4. Gestiona Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al desarrollar actividades sencillas frente a los
responsablemente el problemas y peligros que lo afectan.
espacio y el ambiente. Explica de manera sencilla las relaciones directas que se dan entre los elementos naturales y sociales
de su espacio cotidiano.
Utiliza puntos de referencia para ubicarse, desplazarse y representar su espacio.

5. Gestiona Gestiona responsablemente los recursos econmicos al utilizar los bienes y servicios con los que
responsablemente los cuenta en su familia y en la escuela.
recursos econmicos. Reconoce que las personas y las instituciones de su comunidad desarrollan actividades econmicas
para satisfacer sus necesidades y que contribuyen a su bienestar.
VI. GENERACIN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS:
DURACIN
N PROBLEMA U NECESIDADES Y/O INTERESES
(Inicio- CALENDARIO CCICO-COMUNAL SITUACIN SIGNIFICATIVA
UNIDAD OPORTUNIDAD DE LOS ESTUDIANTES
Trmino)
Inicio: 13-03- 13-03: Buen inicio del ao escolar. 1. Desconocimiento Desarrollar hbitos de la En la primera unidad nuestra institucin educativa ha tomado en cuenta los
17 22-03: Da Mundial del Agua. del cuidado puntualidad. resultados del (IGA) del ao 2016 referida a la impuntualidad ejercida por la
Trmino: 12- 01-04: da de la Educacin. adecuado del comunidad educativa, y al inadecuado uso en el consumo racional del agua. Por
05-17 07-04: Da Mundial de la Salud. medio ambiente. Prevenir el mal uso del agua y tanto ante esta situacin los estudiantes desarrollarn el valor de la puntualidad y
13-04: Semana santa. promover su cuidado. el buen uso del agua promoviendo su uso racional en la escuela, familia y
14-04: Semana santa. comunidad.
22-04: Da Mundial de la Tierra.
1 22-04: 1er simulacro.
23-04: Da del Idioma Castellano.
23-04: Da Mundial del libro y del derecho de
autor.
01-05: Da del Trabajo.
02-05: Aniversario del combate del Dos de
Mayo.
12-05: Da de la Madre.
Inicio: 15-05- 31-05: Da Mundial del no Fumador. 2. Inestabilidad Desarrollar hbitos de lectura En el mes de mayo nuestra institucin educativa recuerda y celebra la aparicin
17 31-05: 2do simulacro. emocional. para una buena produccin de la Virgen de Ftima, nuestra madre, ante estas actividades importantes de
2 Trmino: 09- 05-06: Da Mundial del medio ambiente. escrita y oral. nuestra institucin educativa se desarrollarn diversas producciones escritas y
06-17 07-06: Da de la Bandera y la batalla de Arica. orales, promoviendo buenos hbitos de lectura.
3er domingo: Da del padre.
Inicio: 12-06- 29-06: Da del sacrificio del Mrtir Jos Olaya 3. Inadecuado uso de Desarrollar hbitos de reciclaje. En esta unidad nuestra institucin educativa celebra el Da del Padre incentivando
17 Balandra. las redes sociales. el amor al cuerpo de cristo y al sagrado corazn de Jess. Adems damos inicio
3
Trmino: 14- 11-07: 3er simulacro. Promover el cuidado de las reas al proyecto ambiental para promover el cuidado del medio ambiente.
07-17 verdes.
Inicio: 17-07- 27-07: Primer da del logro. 4. Puntos positivos y Revalorar nuestros smbolos A nivel nacional en el mes de Julio celebramos la fiesta de la patria, sin embargo,
17 28-07: Da de la Independencia Nacional del negativos respecto patrios y patriotismos. observamos de parte de los estudiantes indiferencia hacia los smbolos patrios,
Trmino: 11- Per. al valor de la desarraigo por los valores nacionales.
4
08-17 solidaridad. Antes esta situacin los alumnos investigarn y realizarn actividades que
fomenten el verdadero amor por la patria y la valoracin de sus smbolos mediante
la creacin de poemas, canciones, etc.
Inicio: 21-08- 22-08: Da del Folclor. 5. Lderes cristianos. Valora los diversos bailes tpicos En el mes de Agosto nuestra institucin educativa celebra con mucha algaraba
17 27-08: Da de la Defensa Nacional. de cada regin. su aniversario institucional, siendo posible que los alumnos, demuestren sus
Trmino: 22- 28-08: Reincorporacin de Tacna al seno de la habilidades artsticas, corporales y de conocimientos relacionndolos con la fe, la
09-17 patria. Reconoce la trascendencia de cultura y las normas de educacin vial para el desarrollo de su vida diaria en su
30-08: Santa Rosa de Lima. Santa Rosa en la fe cristiana. formacin ciudadana.
31-08: Da del Libertador Ramn Castilla.
1 Semana de Septiembre: Educacin Vial. Participan en las diferentes
5 07-09: Da de los Derechos Cvicos de la Mujer. actividades por fiestas
08-09: Da de la Alfabetizacin. aniversarios.
23 al 28: Aniversario de la Institucin.
1 Semana de Educacin Vial.
2 domingo: Da de la Familia.
16-09: Da Internacional del cuidado de la capa de
ozono.

Inicio: 25-09- 23-09: Da de la Juventud. 6. Carencia de Concientizar a la familia para el En la actualidad se vive una ola de calor, ni adultos ni nios nos salvamos de sus
6
17 08-10: Da de la Educacin Fsica. valores como: la cuidado del medio ambiente. consecuencias y cada da observamos con tristeza que la tierra se contamina
Trmino: 20- 08-10: Da del Combate de Angamos. puntualidad y ms, que su capa de ozono se debilita y que el cncer a la piel cada vez es ms
10-17 13-10: 4to simulacro. responsabilidad. Desarrollar una cultura de frecuente, sin embargo, la poblacin no toma conciencia, sigue quemando basura,
actividades fsicas, una hace mal uso de aerosoles, se desperdicia el agua, etc. Cmo lograr que
adecuada alimentacin nuestros alumnos tomen conciencia del problema? Cmo organizar a los
saludable. estudiantes para proteger el medio ambiente?
La educacin fsica promueve en la niez y juventud el desarrollo de capacidades
y destrezas socio motriz; Asumiendo con responsabilidad un estilo de vida
saludable como persona.

Inicio: 23-10- 31-10: Da de la cancin criolla. 7. Poca participacin Conocer y valorar el verdadero En esta unidad nuestra I.E. celebra dos fiestas importantes para nuestro Pas,
17 1-11 Semana Nacional Forestal. de los padres de significado de la cancin criolla. entre ellas tenemos, la cancin Criolla y La procesin del Seor de los Milagros;
Trmino: 22- 2da Semana de la vida animal. familia y alumnos la celebracin de ellas reafirmarn su identidad cultural y la fe cristiana de nuestros
7
11-17 10 11 Semana de la biblioteca escolar. en las actividades Conocer las normas de estudiantes para lograr una convivencia armnica entre toda la comunidad
20-11: Declaracin de los derechos del nio. programadas. disciplina para fomentar un buen educativa.
22-11: 5to simulacro. clima entre sus pares.
Inicio: 23-11- 27-11: Batalla de Tarapac y Da de Andrs 8. Sobreproteccin Conocer sus derechos y cumplir En esta unidad, nuestra institucin educativa celebra el da de la Declaracin de
17 Avelino Cceres. familiar. con sus deberes. los Derechos del Nio.
Trmino: 22- 09-12: Aniversario de la Batalla de Ayacucho. Ante esta situacin los nios recibirn charlas para difundir sus derechos.
8
12-17 10-12: Declaracin de los derechos humanos. Conocer el significado de la Adems fortalecern su fe cristiana ante el nacimiento del nio Dios.
corona de adviento y valorar su
importancia en nuestras vidas.

VII. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS:

CDIGO DE
N CDIGO DE
TTULO SITUACIN SIGNIFICATIVA PRODUCTOS REA DESEMPEOS CAMPO TEMTICO
UNI CAPACIDADES
PRECISADOS
Iniciamos el ao En la primera unidad nuestra Campaas de 1.1.1 Normas de convivencia y valores.
escolar institucin educativa ha tomado en concientizacin a la 1.1.3 Identidad
1.1
demostrando cuenta los resultados del (IGA) del comunidad 1.1.4 Autoestima. Toma de decisiones.
puntualidad y ao 2016 referida a la impuntualidad educativa sobre el 1.1.5 Personalidad. Trastornos alimenticios.
cuidado del agua ejercida por la comunidad educativa, valor de la 1.2.4 Concepto de Historia. Fuentes de la Historia.
como buenos y al inadecuado uso en el consumo puntualidad y el uso 1.2 1.2.5 Edades de la Historia.
hijos de Dios. racional del agua. Por tanto ante esta correcto del agua. Evolucin del hombre.
situacin los estudiantes 2.2 2.2.1 Poblamiento de Amrica: Teoras.
desarrollarn el valor de la Tarjetas de 3.2.1 Poblamiento del Per: ltico y arcaico.
puntualidad y el buen uso del agua invitacin y afiches 3.2.2 La geografa y sus principios.
3.2
promoviendo su uso racional en la para la celebracin 3.2.3 La cartografa. Planos y croquis.
escuela, familia y comunidad. del Va Crucis y la PERSONAL 3.2.4 Los mapas.
1 5.1.1 Lneas imaginarias.
eucarista familiar. SOCIAL
5.1.2 Coordenadas geogrficas.
5.1.4
5.1
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.2.1
5.2.3
5.2
5.2.4
5.2.5
5.3.7
5.3 5.3.8
6.3.1
6.3 6.3.2
6.3.3
Leemos y En el mes de mayo nuestra institucin Producciones 1.1 1.1.2 Familia: concepto. Funciones.
producimos en educativa recuerda y celebra la escritas: poemas, Tipos de familia segn su composicin y
1.2.1
honor a nuestra aparicin de la Virgen de Ftima, acrsticos, tarjetas. relacin.
1.2.2
madre. nuestra madre, ante estas El bienestar emocional en la familia. Los estilos
1.2 1.2.3
actividades importantes de nuestra Producciones de crianza.
1.2.4
institucin educativa se desarrollarn orales: la tertulia, Vnculos de la familia con la sociedad.
1.2.5
diversas producciones escritas y poesas. Mi familia escolar.
orales, promoviendo buenos hbitos 2.2 2.2.1 Culturas pre-incas - Primer Horizonte: Caral.
de lectura. Elaboracin de un PERSONAL Chavn, Paracas Intermedio Temprano:
2 5.1.1
rosario de cermica SOCIAL Nazca, Moche.
5.1 5.1.2
en fro. Segundo Horizonte: Tiahuanaco, Huari
5.1.3
Intermedio Tardo: Chim.
5.2 5.2.2 Teoras de la formacin del universo.
El universo.
5.3 5.3.10 El sistema planetario solar.
El Sol y los dems astros.
6.3.2
6.3
6.3.3
Valoramos la En esta unidad nuestra institucin El biohuerto. 4.2 4.2.1 La escuela: concepto.
labor de pap y el educativa celebra el Da del Padre Feria de reciclaje. Desastres Naturales - Sismos Incendios.
cuidado del incentivando el amor al cuerpo de Jornada familiar. 5.1.1 Defensa Civil.
5.1
medio ambiente. cristo y al sagrado corazn de Jess. Un corazn a base 5.2.2 Acciones Preventivas - Zonas de Seguridad.
Adems damos inicio al proyecto de pabilo. 5.3.1 Simulacros.
ambiental para promover el cuidado 5.3.2 Brigadas de defensa civil.
del medio ambiente. 5.3.4 Municipio escolar. Polica escolar. Polica
5.3 5.3.5 ecolgica.
PERSONAL 5.3.6 El Tahuantinsuyo.
3
SOCIAL 5.3.9 Organizacin poltica en el Tahuantinsuyo.
5.3.10 Organizacin administrativa en el
Tahuantinsuyo.
6.2.1 Organizacin social en el Tahuantinsuyo
6.2.2 El planeta Tierra: concepto, caractersticas,
6.2
6.2.3 forma, superficie, ubicacin.
6.2.4 Movimientos de la Tierra.
6.3.2 Continentes y Ocanos.
6.3 6.3.3 Per: Localizacin, extensin y lmites.
Valoramos En el mes de Agosto nuestra Afiches. 3.3.1 El Estado Peruano: elementos y poderes.
nuestra patria. institucin educativa celebra con Peridico Mural. 3.3.2 Constitucin Poltica del Per.
3.3
mucha algaraba su aniversario Ambientacin de 3.3.3 Estructura: deberes y derechos del ciudadano.
institucional, siendo posible que los las Aulas. 3.3.4 Descentralizacin. Regionalizacin
alumnos, demuestren sus habilidades Creacin de los 4.2.2 Instituciones del Estado.
artsticas, corporales y de PERSONAL 4.2.3 Organizacin econmica en el Tahuantinsuyo.
4 smbolos patrios 4.2
conocimientos relacionndolos con la SOCIAL 4.2.4 La educacin en el Tahuantinsuyo
con material
fe, la cultura y las normas de reciclable. Manifestaciones artsticas en el
4.3.1
educacin vial para el desarrollo de Jornada espiritual. 4.3 Tahuantinsuyo.
4.3.2
su vida diaria en su formacin Cosmovisin en el Tahuantinsuyo
5.1.1
ciudadana. 5.1 Per: divisin poltica y capitales.
5.1.2
5.3.1 Ciudades importantes del Per: Lima,
5.3.2 Arequipa.
5.3.4 Ciudades importantes del Per: Ayacucho,
5.3 5.3.5 Trujillo.
5.3.6 Ciudades importantes del Per: Cusco e
5.3.9 Iquitos.
5.3.10
6.3 6.3.2
6.3.3
Participamos en En la actualidad se vive una ola de Presentacin de 4.1.1 Gobiernos Locales.
Nuestro calor, ni adultos ni nios nos Bailes tpicos del 4.1 4.1.2 Gobiernos Regionales.
Aniversario salvamos de sus consecuencias y Per en la feria 4.1.3 Seguridad Ciudadana.
Demostrando los cada da observamos con tristeza que gastronmica. 5.1.1 Organismos Nacionales
Bailes Tpicos del la tierra se contamina ms, que su Trabajan con la 5.1 5.1.2 Grandes inventos del siglo XV.
Per. capa de ozono se debilita y que el imagen de Santa Principales descubrimientos geogrficos.
5.3.1
cncer a la piel cada vez es ms Rosa, utilizando las Un gran descubrimiento: Amrica.
5.3.2
frecuente, sin embargo, la poblacin diferentes tcnicas Decadencia y cada del Imperio Incaico.
5.3.4
no toma conciencia, sigue quemando de arte. Las regiones de nuestro Per.
5.3 5.3.5
basura, hace mal uso de aerosoles, Eleccin del El Mar Peruano.
5.3.6
se desperdicia el agua, etc. Cmo municipio escolar. El relieve submarino.
PERSONAL 5.3.9
5 lograr que nuestros alumnos tomen TRIDUOS en honor El relieve de la Costa.
SOCIAL 5.3.10
conciencia del problema? Cmo a San Agustn. 6.3.2
organizar a los estudiantes para Paseo de 6.3.3
proteger el medio ambiente? confraternidad.
La educacin fsica promueve en la
niez y juventud el desarrollo de
capacidades y destrezas socio 6.3
motriz; Asumiendo con
responsabilidad un estilo de vida
saludable como persona.

Cuidemos el En esta unidad nuestra I.E. celebra Formacin de 3.1.5 Instituciones que velan por los derechos de
3.1
Medio Ambiente dos fiestas importantes para nuestro brigadas 3.1.3 los nios y adolescentes.
Desarrollando Pas, entre ellas tenemos, la cancin ecolgicas. 5.1.1 DEMUNA
5.1
una Vida Criolla y La procesin del Seor de Charlas para tener 5.1.2 INABIF
Saludable. los Milagros; la celebracin de ellas un estilo de vida 5.3.1 UNICEF
reafirmarn su identidad cultural y la saludable. 5.3.2 Primeros intentos de invasin y conquista
fe cristiana de nuestros estudiantes Taller de gimnasia 5.3.4 del Tahuantinsuyo.
para lograr una convivencia armnica rtmica. 5.3 5.3.5 Descubrimiento de Amrica. Los viajes de
PERSONAL
6 entre toda la comunidad educativa. 5.3.6 Coln.
SOCIAL
5.3.9 Viajes de Pizarro.
5.3.10 Las guerras civiles entre los
6.3.2 conquistadores.
6.3 El relieve Andino.
6.3.3
7.1.1 El relieve Amaznico.
Actividades econmicas del Per.
7.1 Clima peruano.
Las ocho regiones naturales.
Valoramos En esta unidad, nuestra institucin Festival criollo. PERSONAL 2.1.1 Derecho: concepto.
7 2.1
nuestra identidad educativa celebra el da de la SOCIAL 2.2.2 Deber: concepto.
cultural, Declaracin de los Derechos del Danzas 3.1.5 Origen: Deberes y derechos.
3.1
celebrando el da Nio. Almuerzo 3.1.6 Declaracin de los derechos universales de la
de la cancin Ante esta situacin los nios recibirn Canciones 3.5.1 persona.
criolla. charlas para difundir sus derechos. Poesas 3.5.2 Derechos y deberes del estudiante.
Adems fortalecern su fe cristiana Procesin del seor 3.5.3 Virreinato del Per.
ante el nacimiento del nio Dios. de los milagros. 3.5.4 Organizacin poltico administrativa
3.5 econmica.
Poesas 3.5.5
Canciones 3.5.6 Panorama europeo del s. XVI
3.5.7 Medio ambiente: definicin. Ecosistemas.
Disciplina
3.5.8 Las zonas polares.
Asistencia
5.1.1 Problemas ambientales.
5.1 Vertientes Hidrogrficas del Per.
5.1.2
5.3.1 Vertiente del Ocano Pacfico.
5.3 5.3.6
5.3.9
6.1 6.1.1
6.3.2
6.3
6.3.3
Respeto mis A nivel nacional en el mes de Julio Pancartas. 3.1.1 Discriminacin: Social-econmica.
derechos y el de celebramos la fiesta de la patria, sin Afiches. 3.1 3.1.2 Discriminacin: Cultural-tnica.
los dems para embargo, observamos de parte de los Boletines. 3.1.4 Violencia familiar.
vivir en armona estudiantes indiferencia hacia los Noticias. 3.3.5 Acoso y abuso sexual al menor.
como hijos de smbolos patrios, desarraigo por los Corona de 3.3 3.3.6 Actividades econmicas del Virreinato.
Dios. valores nacionales. Adviento. 3.3.7 Organizacin social del Virreinato.
Antes esta situacin los alumnos 3.4.1 Manifestaciones culturales y tradiciones en el
investigarn y realizarn actividades PERSONAL 3.4 3.4.2 Virreinato.
8 que fomenten el verdadero amor por 3.4.3 Reformas Borbnicas.
SOCIAL
la patria y la valoracin de sus 5.1 5.1.2 Vertiente Hidrogrfica del Amazonas.
smbolos mediante la creacin de Vertiente Hidrogrfica del Titicaca.
poemas, canciones, etc. 5.3.5 Patrimonio cultural y natural.
5.3.6
5.3
5.3.9
5.3.10
6.3.2
6.3
6.3.3
VIII. CALENDARIZACIN:
N DE BIMESTRE
N DE
DAS N DE HORAS
N UNI TTULO TIPO DE UNIDAD INICIO TRMINO SEMA-
EFEC- EFECTIVAS
NAS I II III IV
TIVOS
1 Iniciamos el ao escolar demostrando puntualidad y cuidado del agua
Unidad 13-03-17 12-05-17 4 20 X
como buenos hijos de Dios. 294
2 Leemos y producimos en honor a nuestra madre. Unidad 15-05-17 09-06-17 5 22 X
3 Valoramos la labor de pap y el cuidado del medio ambiente. Unidad 12-06-17 14-07-17 5 25 X
301
4 Valoramos nuestra patria. Unidad 17-07-17 11-08-17 5 18 X
5 Participamos en Nuestro Aniversario Demostrando los Bailes Tpicos
Unidad 21-08-17 22-09-17 5 25 X
del Per. 308
6 Cuidemos el Medio Ambiente Desarrollando una Vida Saludable. Unidad 25-09-17 20-10-17 5 19 X
Valoramos nuestra identidad cultural, celebrando el da de la cancin
7 Unidad 23-10-17 22-11-17 4 23 X
criolla.
301
Respeto mis derechos y el de los dems para vivir en armona como
8 Unidad 23-11-17 22-12-17 5 20 X
hijos de Dios.

Trujillo, 13 de marzo del 2017

Padre Fray Eleodoro Villanueva Pomacondor Elisa Silva Lpez


Director Docente de aula

5to grado