DIAGNOSTICO Y
TRATAMIENTO
METODO TARIEU/BOBATH
ADI CANIZARES ARDILA
ESTUDIANTE DE FONOAUDIOLOGIA UDESINTRODUCCION
Este libro esta centrado en el anélisis y estudio comparativo de dos métodos de
reeducacion muy diferentes, el método tardieu, iniciado por el profesor guy
tardieu en 1953 en el hospital de kremlin-bicetre de paris y basado en una
‘educaci6n analitica, y el método bobath, iniciado por Berta y karel bobath en
1947, en el western cerebral palsy centre de Londres y basado en una educacion
globalMétodo tardieu
Tardieu ha elaborado unas hojas de examen para que el logopeda pueda evaluar
el nivel de cada factor que comprende la reeducacion det habla y del lenguaje en
el paralitico cerebral
Reglas generales
El examen se maneja de forma muy sistematica y en un orden especialmente
definido. Cuando el nifio es acompafiado de los padres, es visitado por primera
vez por el logopeda, este lleva a cabo los siguientes estudiosObservacion Directa
Se deja al nifio que juegue libremente en presencia de los padres, sin buscar una
participacion directa para emisién de sonidos, palabras, movimientos
bucofonatorios, etc. Con esto se busca simplemente, habituarle a la presencia
del examinador, al mismo tiempo que se observa su comportamiento, su
capacidad de atenci6n y su reaccién cuando hablaEntrevista con los padres
De la conversacién mantenida con los padres se seleccionara aquello que es
verdaderamente importante. se tendra en cuenta los siguientes aspectos,
investigacion de la anamnesis del nino:
Enfermedades padecidas después del nacimiento
‘Como mamaba durante los primeros dias y semanas
Si pasaba excesivo tiempo mamando
Si derramaba demasiada leche al mamar
Si era dificil la deglucion
‘Aque edad comenz6 a ingerir alimentos sotidos
Si era necesario mover su cabeza para tragar
‘Momento en los que alcanzo los diversos estadios de la evolucion fonética y verbal
Estado actual de la articulacion y de la evolucién verbal y semantica det nifio
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Investigacion psicol6gica de los padres:
> Como viven y sienten la enfermedad del nifioLabor de equipo
El logopeda debera entrevistarse con todas las personas relacionadas con el nifio
Fisioterapeuta
Maestro
Enfermera
Medico
Amigos
etc
vryvrvyyHoja de examen del logopeda
Al lado de cada item de las hojas de examen el logopeda evaluara el nivel 0
‘estado del nifio colocando el signo correspondiente
> (+) adquirido, correcto o etapa alcanzada
» () no adquirido, interposicion o etapa no alcanzada
» (4) adquirido en circunstancias favorables 0 no adquirido en circunstancias
favorable
Las hojas de examen tienen como propésito establecer un diagnostico de cara a
la reeducacién del habla y del lenguaje, estas hojas de examen, originalmente
en francés, han sido adaptadas para nifios de habla castellana que padecen
parélisis cerebralTratamiento del habla y del lenguaje en
el paralitico cerebral
La técnica tardieu estudiada para nifios con paralisis cerebral distingue dos
periodos de tratamiento
» Durante los tres 0 tres afios y medio de edad
» Hacia los cuatro aftosDurante los tres o tres ahos y medio de edad
En este periodo del tratamiento el logopeda interviene muy poco. Los padres son
quienes mas se han de preocupar por favorecer el despertar det lenguaje det
hijo; estaran atentos ante los primeros sonidos ue este emite y contestaran con
imitaciones de los sonidos emitidos; seran orientados y aconsejados por cada uno
de los especialistas que formen el equipo terapéutico (fisioterapeuta,
‘ocupacional, logopeda, y médicos)Hacia los cuatro anos
Es el logopeda quien debe intervenir en los trastornos del habla y del lenguaje
del nifo con pe
Tardeu nos habla de la urgencia del diagnostico y el tratamiento precoz desde tos
primeros meses de vida. Ambos diagnostico y tratamiento precoz, son necesarios
» Para que la familia se sienta apoyada por una idea correcta sobre la situacién
Para que la educacion efectiva del nifio sea llevada correctamente e impida
que sobrevengan trastornos del comportamiento, que dificultan y a veces
impiden totalmente la reeducacién
» Para que el nifio se adapte a las necesidades de la vida a pesar de su
enfermedad, dicho de otro modo. Que su reeducacién funcional sea en todo
momento adaptada a sus posibilidades
» Para que la educacién terapéutica analitica de a motricidad, de la habilidad y
del lenguaje sea aplicada correctamente y lo antes posible
» Para que almenas dentro de una cierta medida se ensefte al nifio a organizar
su aprendizaje sensorial y su motricidad , a pesar de sus lesiones cerebrales,
a través de una terapéutica globalMétodo bobath
El método bobath utiliza un cuestionario para el diagnostico de la alimentacion y
del lenguaje en el paralitico cerebral creado por mulleres
cibido algiin tratamiento? .
‘alguna operacidn, ha estado enyesa
‘zapatos ortopédicos?
do medicamentos?, por qué, cuales y qui
pruebas auditivas 0 visuales?, por qué, cuandoTape Scere tes oan ce
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J) Giindo uciliza mis su
con sus padres
con otros airios
con la maestra
—con el logope:
Se une a otros nTratamiento de la alimentacion del habla y
del lenguaje en el paralitico cerebral
La recuperacién del habla y del lenguaje en el paralitico cerebral depende de
varios factores
La edad que tenia le nifio cuando la lesion
El tipo y la gravedad de la lesion
Los factores asociados a otros trastornos fisicos 0 mentales
La capacidad intelectual
El ambiente familiar
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La profesionalidad y el trato del logopeda» La técnica bobath estudiada para nifios con paralisis cerebral inicia el
tratamiento terapéutico desde que se comienza a sospechar la existencia de
algiin trastorno posiblemente cuando la edad del bebe aun se encuentra en
dias de vida
» Se ha considerado que un tratamiento precoz aumenta la posibilidad de
recuperacion completa
» Apartir de los siete aiios de edad con la técnica bobath solo se consigue
mejorias en los nifios que han sido tratados precozmente
» En otros casos cuando el tratamiento ha iniciado tarde o los nifios se halan
muy afectadas por la paralisis cerebral, se practica el tratamiento de
conservacién 0 mantenimiento que consiste en prevenir contracturas y
deformaciones a fin de que no empeore el estado fisico del nifio y se
mantenga estable
Para esta tarea es imprescindible la cooperacién de los padres, al objeto de que
estos y los terapeutas trabajen en equipo con la finalidad de proporcionar el nifio
las mejores posibitidades en cuanto al desarrollo de sus capacidades, aunque
aquellas parezcan limitadasGracias...