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Plantel Quertaro

Abordaje Familiar

Yoved Antonio Zertuche Pedraza

22 de junio de 2016

REPORTE DEL CAPTULO 1 y 2 TERAPIA PARA RESOLVER


PROBLEMAS DE JAY HALEY
Por eficaz que resulte para ciertos problemas, ningn mtodo teraputico
estandarizado puede manejar exitosamente la vasta gama de casos que suelen
plantersele a un terapeuta. Se necesita flexibilidad y espontaneidad, aunque todo
terapeuta debe aprender de su propia experiencia y repetir aquellos mtodos que
hayan dado buen resultado. La probabilidad de xito aumenta si se combinan los
procedimientos ya conocidos con tcnicas innovadoras.

Ya que todos los individuos son diferentes entre s al igual que su contexto en el
que se desarrollan, su experiencia, razonamiento, estrategias, vivencias,
capacidades, inteligencias y dems cosas que discutir, es importante valorar y
contemplar que no existe una receta nica y absoluta que pueda ajustarse a la
necesidad o demanda del cliente, por ello, es significativo crear estrategias que
faciliten la resolucin del problema a tratar.

En este captulo el autor muestra diferentes criterios para llevar a cabo una
entrevista ms enfocada en el paciente y la divide en:

La etapa social

La intencin de esta fase consiste en recoger informacin a partir de observar las


interacciones que surgen entre los integrantes de la familia, de tal manera
que puedan formularse hiptesis provisionales acerca de su organizacin en
trminos de jerarquas. Tambin es importante que el terapeuta no comunique sus
observaciones a la familia
La etapa de planteo del problema

El terapeuta debe comenzar a trabajar sobre el problema por el que ha sido consultado, as
pues, el terapeuta hace la pregunta para conocer la opinin delos diferentes
miembros que integran la familia sobre el problema en cuestin.
La etapa de interaccin

Para averiguar cul es el problema se procede en dos etapas:

1) Consiste en recabar la opinin de todos los presentes., lo que obliga al


terapeuta a manejar directamente la conversacin.

2) Es hacer que todos los miembros de la familia dialoguen entre s sobre


dicha situacin. Aunque se pone nfasis en la conversacin, el terapeuta
debe preferir la accin a las palabras como fuente de informacin. En vez
de limitarse a precisar una conversacin sobre el problema, el terapeuta
procurar traer la accin problema al seno de la reunin

Definicin de los cambios deseados

Consiste en la formulacin suficientemente clara de los cambios que desean


alcanzar mediante la terapia, todo ello en trminos operacionales.
Esencialmente, el terapeuta est estableciendo un contrato.se parte de la idea
que mientras ms claros sean los objetivos, ms fcil ser el proceso teraputico.

Conclusin de la entrevista

La primera entrevista debe concluir con la concertacin de una nueva cita, lo cual puede
plantear las siguientes cuestiones:

1) Solicitar la presencia de algn otro miembro de la familia que se considera


esencial para la terapia.
2) Formular una directiva, es decir, dejar una tarea para el hogar que la familia
deber cumplir entre una sesin y otra.

Evaluacin del terapeuta

Observando la videocinta de una primera entrevista podemos juzgar si el


terapeuta ha conducido adecuadamente o no las etapas aqu esbozadas.

El objetivo principal de la terapia es hacer que la gente se comporte de manera


diferente, para que tenga as experiencias subjetivas diferentes. Las directivas
son un medio de provocar esos cambios.
Es importante destacar que pueden darse en forma directa o implcita (por una in-
flexin de la voz, un ademn o un silencio oportuno, deslizados durante la
conversacin). Todo cuanto se haga en terapia puede ser visto como una
directiva.

Hay dos maneras de impartir directivas:

1) Decirle a la gente qu debe hacer con el propsito de que lo cumplan.


2) Decrselo con el propsito de que no lo cumplan, o sea, de que cambien por
va de la rebelin.

Cuando se imparte una tarea, siempre debe solicitarse un in-forme sobre la misma
en la siguiente entrevista; por lo general, arroja uno de estos tres resultados
posibles: la tarea se ha cumplido, no se ha cumplido o se ha cumplido
parcialmente.

La metfora es una formulacin acerca de una cosa que se parece a otra; es la


relacin de analoga entre una cosa y otra.

Al tendera modificar la situacin de la persona problema el terapeuta tambin


tiende a desestabilizar a la familia, por lo que encontrar resistencia de variable
intensidad. Las tareas paradjicas tienen por fin abordar esta dificultad.

Con ellas podemos adoptar dos enfoques generales

1) Encarar a la familia en un sentido global.

2) Impartir directivas que involucren slo a una parte de ella.

Referencia:

Haley J. (1990). Cmo conducir la primera entrevista & Cmo impartir directivas.
En Terapia para resolver problemas (13-76). Argentina: Amorrortu.