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UNIDAD 09

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
UNIDAD 09 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Asignatura: Seminario de Tesis MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN  El

Asignatura: Seminario de Tesis

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE

INVESTIGACIÓN

  • El Método.

  • Tipos de Método.

  • Entrevista.

  • Encuesta.

  • Observación.

MÉTODO
MÉTODO

Un método de investigación científica, es una

orientación racional capaz de resolver

problemas nuevos para la ciencia; que puede solucionarlos porque entraña una hipótesis; la que si bien implica riesgo, también le da poder creativo innovador, ya que al construir una nueva propuesta de solución al problema; aún no esta probado, no es seguro, no sabemos si será eficaz o eficiente; no es repetitivo; y que, cuando tiene éxito, se convierte en un sistema.

MÉTODO Un método de investigación científica, es una orientación racional capaz de resolver problemas nuevos para

Al método lo vemos como

una estrategia nueva; y, al

sistema como una

estrategia repetitiva.

TIPOS DE MÉTODO
TIPOS DE MÉTODO
TIPOS DE MÉTODO EL MÉTODO DEDUCTIVO. Es aquella orientación que va de lo general a los

EL MÉTODO DEDUCTIVO.

Es aquella orientación que va de lo general a los específico; es decir que, de una enunciado general se va desentrañando

partes o elementos específicos.

EL MÉTODO INDUCTIVO.

Es aquella orientación que va de

los casos particulares a lo

general, es decir que, de los datos o elementos individuales; por semejanzas, se sintetiza y se llega

a un enunciado general, que

explica y comprende a esos casos particulares.

EL MÉTODO HISTÓRICO. Es aquella orientación que va del pasado al presente, para proyectarse al futuro.

EL MÉTODO HISTÓRICO.

Es aquella orientación que va del

pasado

al

presente,

para

proyectarse al futuro.

Generalmente la etapa de tiempo

proyectada al

futuro

es

equivalente,

en

extensión,

a

la

etapa considerada del pasado.

EL MÉTODO DESCRIPTIVO.

Es aquella orientación

centra

en

responder

que se

a

la

pregunta ¿Cómo es? una

determinada parte de la realidad, que es objeto del estudio.

EL MÉTODO EXPLICATIVO.

Es aquella orientación que, además

de

considerar la respuesta al ¿Cómo?, se centra en

responder a la pregunta: ¿Porqué es así la

realidad?, o ¿Cuáles

son

las

causas?; lo que

implica plantear

Hipótesis explicativas; y, un

diseño explicativo.

EL MÉTODO EXPERIMENTAL.

Es aquella orientación que, en base a lo descrito

y ya explicado; se centra en predecir lo que va a pasar en el futuro si en esa situación de la realidad se hace un determinado cambio. En base a las respuestas del: ¿Cómo? y ¿Porqué?, como premisas; se afirma que, si se hace tal cambio, va a suceder tal cosa.

LA ENTREVISTA.
LA ENTREVISTA.

La entrevista es la relación directa

establecida entre el investigador y su

objeto de estudio a través de individuos o grupos con el fin de obtener testimonios orales.

La entrevista puede ser individual o colectiva. Por la forma en que está estructurada puede clasificarse en libre o dirigida.

Cuando ciertas condiciones externas a la investigación lo permiten, es conveniente repetir la entrevista para

LA ENTREVISTA. La entrevista es la relación directa establecida entre el investigador y su objeto de

verificar la información obtenida.

LA ENCUESTA.
LA ENCUESTA.

La enCUESTA ES DE GRAN UTILIDAD EN

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, YA QUE

CONSTITUYE UNA FORMA CONCRETA DE LA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN, LOGRANDO EL QUE EL INVESTIGADOR FIJE SU ATENCIÓN EN CIERTOS

ASPECTOS Y SE SUJETEN A

DETERMINADAS CONDICIONES.

LA ENCUESTA. La enCUESTA ES DE GRAN UTILIDAD EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, YA QUE CONSTITUYE UNA

EL CUESTIONARIO DE LA ENCUESTA

CONTIENE LOS ASPECTOS DEL

FENÓMENO QUE SE CONSIDERAN

ESENCIALES; PERMITE, ADEMÁS, AISLAR CIERTOS PROBLEMAS QUE NOS

INTERESAN PRINCIPALMENTE; REDUCE

LA REALIDAD A CIERTO NÚMERO DE DATOS ESENCIALES Y PRECISA EL OBJETO DE ESTUDIO.

La elaboración del cuestionario de la técnica de la encuesta,

requiere un conocimiento previo del fenómeno que se va a investigar, lo cual es el resultado de la primera etapa de

trabajo.

La redacción de las preguntas debe ser:

-suficientemente sencilla para ser comprendida con facilidad.

-En forma clara y precisa a fin de que se refiera directa e

inequivocadamente al punto de

información deseado.

La elaboración del cuestionario de la técnica de la encuesta, requiere un conocimiento previo del fenómeno
LA OBSERVACIÓN.
LA OBSERVACIÓN.
LA OBSERVACIÓN. La observación sugiere y motiva los problemas y conduce a la necesidad de la

La observación sugiere y motiva los

problemas y conduce a la necesidad de

la sistematización de los datos.

La observación hará referencia

esplícitamente a la percepción visual y se emplea para indicar todas las formas de percepción utilizadas para el registro de respuestas tal como se

presentan a nuestros sentidos.

La Observación Directa. Es aquella en la cual el investigador puede observar y

recoger datos mediante su propia observación

La Observación Indirecta. Se presenta cuando el investigador corrobora los

datos que ha tomado de otros, ya sea de testimonios orales o escritos de personas que han tenido contacto de

La Observación Directa. Es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos mediante
La Observación Directa. Es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos mediante

primera mano con la fuente que

proporciona los datos.