Educacin para la movilidad Segura

Por qu esta gua (Educacin para la movilidad segura)

Introduccin

Accidentes de Trafico Generan consecuencias Personales, Sociales, Econmicas

Exigen a la Sociedad e Instituciones Adoptar medidas oportunas y eficaces para la prevencin.

Mejorar la Seguridad de todos los Usuarios de las vas.

Para conseguirlo

Cambio de cultura vial Reflexionar a la poblacin acerca de su conducta vial.

Factor Humano Principal consecuencias en la mayora de los accidentes de trfico.

Implementar

Cultura Vial - Enfoque por competencias.

Suma de conductas relacionadas entre si que siguen un mismo patrn y que permiten a la
persona tener un comportamiento eficaz Realizar de manera exitosa una actividad

*Interaccin Conocimientos, habilidades y actitudes en una determinada actividad y un contexto

determinado Movilidad Vial.

Porque educar?

Educacin Herramienta clave de transformacin Permite Reflexionar el porqu se hacen las

cosas Paso previo y necesario para generar un cambio.

Principal caracterstica

Proceso de desarrollo Social Global - Todos los mbitos donde haya un colectivo con riesgo
(Tiempo libre, trabajo o en centros educativos).

+ Eficaz Grado de sensibilizacin, implicacin y compromiso de los distintos agentes

sociales.

Que pretende

Educacin para la movilidad segura Aumentar la percepcin de riesgo de las personas.

Estrategia para disminuir los accidentes de trfico y su

gravedad.
Estrategia para lograrlo

Prevencin Disposicin de la persona para evitar o disminuir el riesgo o anticiparse a su

aparicin.

Como llegar a la prevencin? Base de la prevencin.

Responsabilidad: Capacidad que permite a la persona actuar siendo consciente de las

consecuencias de sus actos y asumiendo voluntariamente la custodia y seguridad propia, la de
otras personas y la del entorno.

Autonoma: Capacidad que permite a la persona valerse por si misma, con criterio propio, al hacer
uso de las vas pblicas.

Prevencin, Responsabilidad y Autonoma repercuten indirectamente

Convivencia: Utilizacin de los espacios comunes para la movilidad interactuando

Respetuosamente con las dems personas que comparten la va.

Prudencia: Actuar con reflexin y precaucin, evitando tanto el exceso de miedo como la
temeridad.

*Prevenir anticipar con su conducta- las situaciones de riesgo elemento que posibilita la
movilidad segura de las personas.

Finalidad

Movilidad Segura: Situacin ideal, donde el nmero de accidentes y victimas es prcticamente

igual a cero. Resultado de una movilidad preventiva, responsable y autnoma

Que, Cmo y Cundo educar en la movilidad segura

Implementar un Itinerario Educativo Conjunto de Experiencias, tanto formales como no formales,

que una persona acumula a lo largo de su vida.

Objetivo- Planificar las actividades del proceso de enseanza- aprendizaje

Debe responder a las preguntas:

1- Qu educar No el contenido a ensear - Lo que las personas realmente deben saber y

estar aprendiendo. Aprovechar sus experiencias y acompaarlos en su desarrollo ms
que marcar sus contenidos a trasmitir.
2- Cmo Proponer estrategias que hagan efectivo el aprendizaje- llegar a objetivos
propuestos en funcin de la experiencia, del grupo formativo concreto y del tipo de
contenido a trabajar por la persona.
 3- Cundo - Contrastar el itinerario con la realidad concreta en el momento de sus
aplicaciones.

1- Partir de las experiencias y puntos de vista de las personas para tratar de influir en sus
conductas de manera que estas sean ms seguras.
2- Implementar estrategias activas que les permitan tomar conciencia de sus propias
conductas y experimentar
3- Intervenir en todas las edades, en donde se detecten riesgos de accidentalidad tomando
en cuenta los roles viales (Viandantes, conductores de bicicleta o turismo), sus procesos
vitales (nios, adolescentes, adultos, 3ra edad). Intervenir a lo largo de toda su vida, y en
todos sus mbitos. No solo en el periodo escolar, sino tambin en el laboral, tiempo libre,
etc.

Objetivo Itinerario educativo- Promover el desarrollo integral de la persona y facilitar su

crecimiento mediante una constante toma de conciencia de sus actos.

Competencias en el itinerario educativo

Prevencin de accidentes Modificacin de conductas No solo se trata de que sepamos lo que se

tiene que hacer es necesario integrar la conducta en el contexto para que la prevencin tenga un
efecto Globalizar la conducta.

Competencia: Conjunto de conductas relacionadas entre si, que siguen un mismo patrn, fruto de
la integracin de conocimientos, habilidades y actitudes que suponen la realizacin exitosa de una
accin en un contexto determinado.

*Finalidad Realizar de forma exitosa de una actividad Educacin para una movilidad vial
segura.

Competencias para la movilidad segura

Se han identificado siete competencias en el mbito para la movilidad segura:

Atencin
Consecuencia de la vulnerabilidad y del riesgo
Anlisis del entorno
Resistencia a la presin grupal
Adaptacin y flexibilidad
Gestin de m mismo y de mis emociones
Gestin del estrs en situaciones viales