Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TAREA: ENSAYO 2
El hecho de determinar que es informacin, es necesario para podernos dar una idea de lo que
se est hablando, pues en si el termino encierra ms que solo datos, sino que son detalles,
aspectos, que determinan el objeto del que se est informando. Aunque, el elemento
informativo bsico es el dato, solo se produce informacin, cuando la articulacin de los datos
entre si resulta significativa. Podemos disponer de muchos datos y, sin embrago carecer
completamente de informacin, si los mismos no configuran una unidad significativa y
relevante, adems de novedosa para el receptor. La informacin es importante siempre y
cuando quienes se comunican dan la importancia a los datos que intercambian, y cada quien le
da el valor necesario, pues un ejemplo claro, es cuando no importaba que banco te llamaba a
tu casa, no concebamos importante que supieran nuestros datos, hasta que aprendimos, que
no cualquiera debe tener dicha informacin, dimos una importancia, la aprendimos y hoy la
resguardamos, y as pasa con toda la informacin en diferentes rubros, por tal hecho es
importante el resguardo, y manejo de la misma, en el mbito que sea.
El autor de este articulo menciona la Teora de la Estructuracin, que propone entre estructura
y accin para superar el dualismo individuo-sociedad/subjetivismo-objetivismo. Esta teora es
para el autor un marco conceptual para el anlisis de la forma en que los seres humanos
producen y reproducen la sociedad a travs de sus prcticas. Con base en las palabras del
autor, no hay que ver a los sistemas de informacin como un sistema tcnico-social, sino que
debe mirarse la integracin de las actividades humanas alrededor de la tecnologa y de los
sistemas de informacin.
En este sentido el autor cita a Guiddens quien ve a la organizacin como una interaccin
intelectual y social de personas inmersas en la institucin, quienes desarrollan procesos de
datos que involucran la construccin social de los asuntos organizacionales, a raes del diseo,
desarrollo y aplicacin de sistemas de informacin.
Al manejar la informacin de dicha manera, y de forma rutinaria, cumpliendo aspectos
normativos, se institucionaliza, y quienes cumplen con todo esto, son personas, y ellas son
quienes vuelven esta accin social, son para su uso, pues son causa y consecuencia de los actos
y decisiones de la sociedad, o micro sociedad dentro de una organizacin. Estas a su vez estn
sujetas a otras instituciones o instancias, las cuales a travs de las relaciones de poder, que de
su jerarqua emanan, y en este sentido, la informacin que se maneja en estas estructuras
jerrquicas, otorgan el poder a quien maneja dicha informacin, de acuerdo a dimensiones
polticas.
El autor de este artculo, a mi parecer deja muy claro que el manejo de la informacin, cambia
la dinmica de la organizacin, a partir de su sistematizacin, y no por el hecho de
implementar un uso tecnolgico, sino de las normas, y usos que se le pueden dar a la misma,
pues toda la organizacin se institucionaliza en automtico, al estar sujeto a una jerarqua de
poder, la cual determina muchas veces en el actuar de las personas que ah laboran, pues
genera hbitos en ellas.
Concluyendo a mi parecer, es una visin humanista, pues su enfoque, desde los autores que
menciona a lo largo del artculo, es socialista, y efectivamente en nuestro campo laboral, es
sumamente perceptible, el poder ejercido por las figuras de autoridad, quienes nos dicen que
hacer, a manera de que nos sujetemos, a decisiones que muchas veces no entendemos, y si
esto se da en una mini institucin educativa como lo es una escuela primaria, y es palpable, el
que nos obligan a hacer y cumplir ciertos hbitos, pues en las organizaciones que manejan al
pas pues ms.
Es bueno tener este enfoque, pues el hecho de hablar de sistemas de informacin, a la gran
mayora se le viene a la cabeza la idea, del Internet, Conexiones, Modems y de ms, y muy
poca gente, con una visin, tal vez corta, pero social, logra ver todo lo que encierra, el manejo
de la informacin, y principalmente del conocimiento que puede generar.
Referencia Bibliogrfica