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Planificacin


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 30 horas
Unidad 1 Cmo nos movemos! guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Representar y describir con inters y curiosidad los rganos de sostn en las plantas y locomocin en los animales, relacionndolos con los movimientos
que existen en la naturaleza para reconocer que animales, objetos y seres humanos realizan movimientos por el efecto de una fuerza.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Caractersticas de animales Observacin e ilustracin Inters y curiosidad por descubrir , Explicacin de las caractersticas y clasificacin de los animales
vertebrados e invertebrados: de animales vertebrados e las caractersticas que diferencian vertebrados e invertebrados.
presencia de columna vertebral invertebrados de su entorno. a los animales vertebrados de los , Clasificacin de recortes de animales vertebrados e
y huesos. Descripcin de caractersticas invertebrados. invertebrados.
de animales vertebrados e Disposicin por observar e , Elaboracin de un cuadro sinptico de la clasificacin de los
invertebrados: presencia de ilustrar animales vertebrados e vertebrados e invertebrados.
columna vertebral y huesos. invertebrados de su entorno.
, Elaboracin de cuadro comparativo con las caractersticas de
Diferenciacin entre animales los vertebrados e invertebrados.
vertebrados e invertebrados por
la presencia de huesos y columna , Elaboracin de peridico mural con imgenes de animales
vertebral. vertebrados e invertebrados.
, Realizacin de tteres de dedos, que representen animales
vertebrados e invertebrados.
, Representacin de show de tteres acerca de la vida de los
animales vertebrados e invertebrados en su ambiente.

Partes principales de las plantas: Formulacin de preguntas Creatividad al representar las , Observacin de una planta real y sus partes.
raz, tallos, hojas, flores y y explicaciones acerca de la partes principales de las plantas. , Construccin de un germinador de vidrio.
semillas. presencia de rganos en las Inters y curiosidad por comparar , Elaboracin de una ensalada de frutas.
plantas, relacionndolos con el las partes externas de las plantas
sostn y la fijacin. del entorno , Observacin del crecimiento de la planta y sus partes.
Identificacin e ilustracin de las , Anlisis de las diferentes variedades de plantas y sus partes.
partes principales de una planta , Elaboracin de una coleccin de imgenes de diferentes
tpica: raz, tallo, hojas, flores y formas y tamaos de plantas.
semillas.
Comparacin de las plantas por la
forma de sus hojas, tipos de tallos
y frutos.

Santillana
Partes externas del cuerpo Identificacin y comparacin de Inters y curiosidad por comparar , T
 razo del contorno del cuerpo en un papel, dibujando y
humano y animales vertebrados las principales partes externas las partes externas del cuerpo nombrando cada una de las partes del cuerpo.
e invertebrados. del cuerpo humano con algunos de animales vertebrados e , Comparacin de imgenes de animales vertebrados y de sus
animales vertebrados: cabeza, invertebrados. partes del cuerpo.
tronco y extremidades.
, Mencin de caractersticas del sistema digestivo, excretor,
Formulacin de explicaciones Iniciativa e inters en formular circulatorio y respiratorio de los vertebrados.
provisionales, a partir de la explicaciones provisionales sobre
experiencia, sobre las semejanzas las semejanzas y diferencias , Elaboracin de un mvil del esqueleto humano.
y diferencias externas del cuerpo entre los animales vertebrados e , Elaboracin de un modelo de articulacin.
de animales vertebrados e invertebrados. , Realizacin de un modelo de insecto con malvaviscos y palillos
invertebrados. para explicar la diferencia de las partes de su cuerpo.
Diferenciacin y representacin
de las partes externas de los
animales vertebrados: cabeza,
tronco y extremidades; y algunos
invertebrados como los insectos:
cabeza, trax, abdomen y
extremidades.

Formas de locomocin en los Formulacin de preguntas y Curiosidad al observar la manera ,C


 lasificacin de imgenes de animales segn su forma de
animales vertebrados e inver- explicaciones acerca de las en que se movilizan seres locomocin.
tebrados: terrestres, acuticos y diferentes formas de locomocin vertebrados e invertebrados. , Dramatizacin de la forma de locomocin de los diferentes
areos. en los animales. Creatividad al ilustrar y clasificar animales.
Descripcin, clasificacin e las formas de locomocin animal. , Elaboracin de un poema con rimas acerca de la forma de
ilustracin de las diferentes locomocin de algunos vertebrados e invertebrados.
formas de locomocin en los
animales.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es indispensable que exploren las diferencias entre animales y plantas. Propicie experiencias de aprendizaje que les
permita observar y comparar las diferencias entre animales y plantas y sus funciones especializadas.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Identifica y representa correctamente las partes principales de una planta tpica: raz, tallos, hojas, flores y semillas. , Comparacin
 de las caractersticas
propias de los animales vertebrados e
, Formula preguntas y explicaciones sobre aspectos curiosos de las partes principales de algunas plantas del entorno
invertebrados.
relacionadas con el sostn y la fijacin.
, Reconocimiento
 de las partes de las plantas
, Compara y representa con creatividad las principales partes externas del cuerpo humano con el de algunos animales
en ilustraciones o imgenes que observe en
vertebrados: cabeza, tronco y extremidades.
su entorno inmediato.
, Establece correctamente las semejanzas y diferencias entre vertebrados e invertebrados a partir de la observacin
, Identificacin
 de las diferencias entre las
directa.
partes externas del cuerpo humano y de
, Identifica e ilustra con inters en los animales vertebrados: cabeza, tronco y extremidades; y en los insectos: cabeza algunos animales.
trax, abdomen y extremidades.
, Diferenciacin
 de las partes externas segn
, Establece acertadamente relaciones entre la locomocin de vertebrados e invertebrados, al observar su sean de humanos o de animales.
desplazamiento.
, Comparacin
 de la estructura corporal
, Describe y representa con creatividad las diferentes formas de locomocin de los animales vertebrados e entre animales vertebrados e insectos a
invertebrados: terrestres, acuticos y areos. travs de ilustraciones.
IX

Santillana
 , E xperimenta con curiosidad y describe el efecto de la fuerza en el movimiento de objetos de uso cotidiano. , Representacin
 grfica de situaciones
cotidianas en las que se aplica una fuerza.
, Ilustra creativamente algunos trabajos humanos en los que se aplica una fuerza.

Criterios de evaluacin. Dominio del tema,


seguridad, inters, creatividad, participacin
en el trabajo de equipo.


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 19 horas
Unidad 2 Cmo utilizamos y cuidamos los sentidos? guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Observar y describir los materiales y objetos del entorno, utilizando los sentidos y clasificando los materiales por sus caractersticas externas, a fin de
manipularlos con seguridad y precaucin.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Funciones de los rganos de los Descripcin de la funcin de los Aceptacin de las posibilidades y , Realizacin de la experiencia Juguemos con los sentidos.
sentidos. sentidos. limitaciones del cuerpo en el rea , Elaboracin
 de cuadro sinptico con las funciones de cada
Comparacin de los rganos de sensorial. sentido.
los sentidos del cuerpo humano Inters en comparar la funcin , Investigacin acerca de animales y sus sentidos.
con el de algunos animales. de los sentidos en algunos
animales y el ser humano. , Presentacin de experimentos que involucren los sentidos por
Relacin del sentido y funcin. parte de los alumnos y las alumnas.
, Realizacin de feria cientfica para presentar experimentos
que ejemplifiiquen las funciones de los sentidos.

Hbitos higinicos para los Indagacin y explicacin Disposicin por ejercitar acciones , Elaboracin de un trifoliar acerca del cuidado de los sentidos.
sentidos. relacionada con los cuidados para de proteccin y limpieza de los ,D  ramatizaciones sobre el cuidado de los sentidos.
proteger los sentidos. sentidos.
Prctica de hbitos higinicos
para la proteccin de los sentidos.

Caractersticas de los materiales Manipulacin, descripcin Inters en comparar la funcin , Identificacin de distintos objetos y sus texturas, a travs de
slidos y objetos: tamao y y clasificacin de distintos de los sentidos en algunos la exploracin manipulativa en el juego llamado Caja de
textura. materiales slidos y objetos animales y el ser humano. sorpresas.
segn: tamao, dureza, , Realizacin de experimento Caractersticas de los slidos
flexibilidad, rugosidad o aspereza.
, Realizacin de juego de basta, para reforzar el tema de
caractersticas de los materiales.

Santillana
Modificaciones que sufren los Observacin y formulacin de Inters al formular posibles ,E  laboracin de figuras de barro.
materiales y objetos por efecto explicaciones sobre la manera en explicaciones de la manera como , E laboracin de paletas de hielo, para determinar cmo
del calor. que los cambios del calor afectan el calor afecta los materiales cambia la materia con el fro y el calor.
Recomendaciones e para el uso Precaucin al manipular objetos , O bservacin de los cambios por los que pasa el agua al
correcto del termmetro. calientes o fros para evitar hervirla.
Comprobacin de los cambios quemaduras. ,R  ealizacin de experimento con termmetro en distintas
que sufren algunos materiales y Responsabilidad al manipular el temperaturas.
objetos por efecto de cambios del termmetro. , M
 edicin de la temperatura del ambiente con un termmetro.
calor. ,E  laboracin de un cartel que describa las medidas de
precaucin al manipular objetos calientes o fros para evitar
Formulacin de preguntas y quemaduras.
posibles explicaciones acerca
de los cambios que sufren otros
materiales y objetos por efecto
del calor.

Nocin de sonido. Experimentacin y explicacin de Inters y atencin al observar ,R  ealizacin de experimento Haciendo msica con agua.
cmo se propaga el sonido en el y escuchar la propagacin del , Clasificacin de diferentes sonidos segn su intensidad.
aire, agua y cuerpos slidos. sonido por diferentes medios. , Investigacin de cmo viaja el sonido a travs de las ondas
Descripcin de las caractersticas Curiosidad por describir las sonoras.
del sonido: dbil y fuerte. caractersticas del sonido: dbil y , Ilustracin de la forma en que el odo recibe los sonidos.
Explicacin de la captacin del fuerte. , Identificacin de los sonidos de diferentes objetos, con los ojos
sonido en el sentido del odo. Disposicin por evitar sonidos tapados.
fuertes o estridentes para
proteger el odo.
Inters por explicar la captacin
del sonido en el sentido del odo.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es necesario que se documenten e investiguen acerca de la anatoma del ser humano. Oganice juegos que permitan
hacer comparaciones entre los distintos sistemas y los sntomas de enfermedades propias de cada uno.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Describe y diferencia con inters y curiosidad los animales vertebrados de invertebrados por la presencia de huesos y , P
 rctica de hbitos para mantener limpios y
columna vertebral. protegidos los sentidos.
, Relaciona correctamente el rgano de cada sentido con la funcin correspondiente. , A
 grupacin de objetos segn sus
caractersticas fsicas: tamao, dureza,
, Compara y describe de forma oral y con inters la funcionalidad de los rganos de los sentidos de algunos animales y
flexibilidad, rugosidad o aspereza.
los seres humanos.
, E
 xplicacin oral de la relacin que existe
, Describe y practica formas adecuadas para mantener limpios y protegidos los sentidos.
entre los cambios de calor y estructura de
, Describe con inters y clasifica correctamente materiales slidos del entorno por sus caractersticas fsicas: tamao, los materiales.
dureza, flexibilidad, rugosidad o aspereza.
, U
 so del termmetro como instrumento
, Expresa de forma oral, con inters e iniciativa y a partir de su experiencia, posibles maneras en que los cambios del tecnolgico cotidiano necesario en caso de
calor afectan los materiales del entorno. enfermedad.
, Identifica correctamente al termmetro como instrumento tecnolgico para medir la temperatura. , U
 so del agua, aire y cuerpos slidos para
, Aplica con iniciativa lo aprendido para interrogarse y crear nuevas conjeturas sobre la reaccin de otros materiales propagar el sonido.
ante los cambios del calor.
XI

Santillana
 , E xperimenta con inters y explica cmo se propaga el sonido en el aire, agua y cuerpos slidos. , R
 econocimiento de actividades donde el
sentido del odo capta sonidos del entorno.
,C
 alifica con atencin un sonido en fuerte o dbil al escucharlo o imaginar cmo suena a partir de una situacin
conocida.
, Ilustra y explica adecuadamente la captacin del sonido en el sentido del odo. Criterios de evaluacin. Dominio del tema,
pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
y en equipo.


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 23 horas
Unidad 3 Previniendo riesgos y desastres guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Identificar riesgos y amenazas con serenidad e inters, indagando acerca de las posibles causas de ocurrencia de eventos adversos, para proponer y
ejercitar acciones y medidas que minimicen sus efectos en el hogar, el aula y la escuela.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Fenmenos naturales Observacin y descripcin de Apreciacin por los fenmenos , Ilustracin de los fenmenos de la Naturaleza, para determinar
relacionados con la poca la poca lluviosa y seca en El naturales relacionados con la los que son peligrosos para los seres vivos.
lluviosa: trueno, rayo, nubosidad. Salvador. poca lluviosa. , Investigacin las pocas lluviosa y seca.
Relacin de la poca lluviosa , Exploracin de la pgina www.conred.org, para enriquecer el
con la presencia de nubes grises, aprendizaje.
truenos y rayos.
, Narracin de distintas experiencias relacionadas con
Ilustracin de fenmenos fenmenos naturales
naturales en la poca lluviosa:
trueno, rayo y nubosidad. , Elaboracin de un glosario, ilustrado, con las palabras:
nubosidad, lluvia, rayo, trueno, poca seca, poca lluviosa.
, Descripcin de la influencia de cada fenmeno natural sobre
la vida diaria de los seres humanos.
, Realizacin de una dramatizacin acerca de los fenmenos
naturales.

Principales amenazas naturales Identificacin de riesgos y Inters por identificar diferentes , Descripcin de los desastres naturales que pueden azotar a
y sus causas en el pas: sismos, desastres en el pas: terremotos, causas de los tipos de amenazas una comunidad.
inundaciones, derrumbes, inundaciones, derrumbes, y riesgos en el hogar, escuela, y , Investigacin acerca de desastres naturales que han azotado a
tormentas tropicales y erupciones tormentas tropicales y erupciones comunidad. El Salvador, y qu consecuencias han tenido.
volcnicas. volcnicas.
, Elaboracin de cuadro comparativo de desastres naturales.

Santillana
Descripcin e ilustracin Serenidad y aceptacin que ,E  xposicin acerca de los volcanes de El Salvador y su actividad.
de algunos tipos de riesgos el movimiento tectnico y
, E
 laboracin de un peridico acerca de las causas de los
frecuentes en el pas: terremotos, fenmenos atmosfricos son
desastres naturales.
inundaciones, derrumbes, naturales y constantes en el
tormentas tropicales y erupciones planeta Tierra. ,D
 iseo de un panfleto informativo de cmo se debe actuar
volcnicas. ante un desastre natural.
Anlisis de las principales causas ,E
 valuacin objetiva.
de los terremotos, inundaciones,
derrumbes, tormentas tropicales y
erupciones volcnicas.

Principales amenazas causadas Identificacin y descripcin de Inters por formular preguntas y , P resentacin, por grupos, de las principales amenazas causadas
por la accin humana en el principales amenazas causadas explicaciones acerca de amenazas por la accin humana.
pas: epidemias, accidentes por la accin humana: epidemias, causadas por la accin humana , Investigacin de lugares en El Salvador donde ocurran estas
vehiculares, deforestacin, accidentes vehiculares, en el pas. amenazas.
contaminacin de suelo, aire y deforestacin, contaminacin de ,E  laboracin de un mural con recortes de diferentes formas en
agua, e incendios forestales y suelo, aire y agua, e incendios las que se puede proteger la Naturaleza.
coheteras. forestales y coheteras. ,P  roduccin de una cancin acerca de las acciones a tomar en
 escripcin y representacin de
D caso de las diferentes amenazas.
acciones adecuadas a realizar en ,E  xposicin de fotografas donde se evidencien formas como
caso de epidemias, accidentes los seres humanos amenazan al resto de seres vivos.
vehiculares, deforestacin, ,E
 xplicacin a visitantes de la exposicin fotogrfica de
contaminacin de suelo, aire y alternativas para evitar acciones amenazantes.
agua, e incendios forestales y
coheteras.
Formulacin de preguntas y
explicaciones acerca de amenazas
causadas por la accin humana
en el pas.
Zonas seguras y peligrosas en la Identificacin, descripcin e Responsabilidad e inters por , Descripcin,
 a partir de imgenes, de las zonas seguras y
escuela y el hogar. ilustracin de sitios seguros y identificar sitios seguros y peligrosas.
peligrosos en la escuela y hogar. peligrosos en la escuela y hogar. , Realizacin
 de dramatizaciones acerca de lo que puede ocurrir
Formulacin de preguntas y Solidaridad y serenidad en caso en una zona peligrosa.
explicaciones acerca de las zonas de un temblor. , Elaboracin
 de manual para ubicar lugares seguros tanto en
seguras y peligrosas en la escuela casa como en la escuela.
y el hogar. , Identificacin
 y sealizacn en croquis de la casa y la
institucin educativa, de los sitios seguros y peligrosos en caso
de eventos adversos.
, Exposicin
 de croquis a la familia y a otros grupos de
estudiantes, para mostrar las zonas seguras y de riesgo
dentro del hogar y la institucin educativa en caso de eventos
adversos.
, Demostracin
 de simulacros para ensear formas de actuar
con serenidad y solidaridad en caso de eventos adversos.
XIII

Santillana
 Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades
Medidas de prevencin y Descripcin y prctica de medidas Disposicin por atender medidas , Elaboracin una lista con las medidas de prevencin que se
preparacin en el hogar, aula y de prevencin y preparacin en el de prevencin y preparacin en pueden tomar en caso de un temblor o sismo.
escuela en caso de un temblor o hogar, aula y escuela en caso de caso de un temblor o sismo. , Elaboracin un croquis que incluya rutas de evacuacin, en
sismo. un temblor o sismo. Participacin responsable en la caso de sismo, del centro escolar y de su casa.
 articipacin en simulacros en
P ejecucin de simulacros. , Realizacin un simulacro de sismo para seguir la ruta.
caso de un temblor o sismo.
F ormulacin de preguntas y
explicaciones acerca de medidas
de prevencin y preparacin en
caso de un temblor o sismo.
 ivulgacin de medidas de
D
prevencin y preparacin en el
hogar, aula y escuela en caso de
un temblor.

Formas de proteccin del suelo: Descripcin e ilustracin de Inters y creatividad al ilustrar los , Realizacin de un cuadro comparativo entre las barreras vivas
barreras vivas y muertas. formas de proteccin del suelo: tipos de barreras vivas y muertas. y muertas.
barreras vivas y muertas. , Exploracin en pgina de internet para aprender ms acerca
Indagacin acerca de las ventajas de las barreras vivas y muertas.
de las barreras vivas y muertas. , Discuticin las ventajas de las barreras vivas y las muertas.
, Identificacin en recortes y noticias, de barreras vivas y
muertas.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es indispensable la experimentacin. Realice actividades que les permitan experimentar, explorar, representar y
contrastar informacin relacionada con los desastres naturales, situaciones de riesgo y formas de prevencin.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
,D
 escribe e ilustra con creatividad los fenmenos naturales relacionados con la poca lluviosa: trueno, rayo y , R
 ealizacin de una conferencia para
nubosidad. explicar las amenazas que causa el ser
,D
 escribe e ilustra con inters algunos tipos de riesgos frecuentes en el pas: terremotos, inundaciones, derrumbes, humano en el pas.
tormentas tropicales y erupciones volcnicas. , R
 econocimiento de sitios seguros y
,E
 xplica con inters las principales causas que originan terremotos, inundaciones, derrumbes, tormentas tropicales y peligrosos durante un paseo de observacin
erupciones volcnicas. por el centro educativo.
,D
 escribe acciones viables a realizar en caso de epidemias, accidentes vehiculares, deforestacin, contaminacin de , D
 escripcin de acciones que deben tomarse
suelo, aire y agua, e incendios forestales y coheteras. en caso de sismos.
, F ormula preguntas y explicaciones acerca de amenazas causadas por la accin humana en el pas: accidentes , Identificacin visual de barreras muertas y
vehiculares, contaminacin de suelo, aire y agua. , E
 laboracin de cuadro comparativo acerca
de las barreras muertas y vivas.

Santillana

, Identifica e ilustra con certeza los sitios seguros y peligrosos en la escuela y hogar. Criterios de evaluacin. Dominio del tema,
, F ormula preguntas y explicaciones probables sobre zonas seguras y peligrosas en la escuela y el hogar. pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
,D  escribe acciones viables a realizar en caso de sismos en el hogar, escuela y comunidad. y en equipo
,D  ivulga con inters medidas de prevencin en el hogar, aula y escuela, y preparacin en caso de un temblor o sismo.
, S igue las indicaciones con responsabilidad y atencin y al participar en simulacros de sismos.
,D  escribe e ilustra con creatividad las barreras vivas y muertas, destacando sus ventajas en la conservacin del suelo.
,R  ecopila informacin de manera escrita al indagar sobre las ventajas de barreras vivas y muertas.


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 12 horas
Unidad 4 Los alimentos guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Identificar y describir los alimentos naturales y procesados, ilustrndolos y agrupndolos por su origen, con el fin de seleccionar con criterios saludables su
consumo y practicar hbitos y normas higinicas adecuadas al ingerirlos.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Origen de los alimentos: animal, Identificacin y agrupacin de Disposicin y aceptacin por ,R
 ealizacin de una feria nutricional. Cada alumno y alumna
vegetal y mineral. alimentos por su origen. el consumo de alimentos de mostrar un alimento de cada origen (animal, vegetal y
Ilustracin de diferentes clases de diferente origen. mineral) y explicar los beneficios que proporciona al ingerirlo.
alimentos: animales, vegetales y ,R
 ealizacin de una pirmide ilustrada con alimentos de los tres
minerales. orgenes.
,E
 laboracin de un cuadro sinptico en el cual se sinteticen las
ideas centrales del origen de los alimentos.
,E
 jemplificacin de alimentos de acuerdo a su origen.
Alimentos naturales y procesados. Identificacin y agrupacin de los Preferencia por el consumo de ,E
 laboracin de un recetario de comidas que se elaboren con
alimentos naturales y procesados. alimentos naturales. alimentos naturales y procesados.
Explicacin de las ventajas del , D
 ramatizacin de los hbitos higinicos antes y despus de
consumo de alimentos naturales en consumir los alimentos.
la salud. , Investigacin del costo de los alimentos naturales y
Prctica de hbitos higinicos procesados, para analizar las ventajas y desventajas del
antes y despus de consumir los consumo de ambos.
alimentos naturales y procesados.
Normas adecuadas en la Descripcin y justificacin de Disposicin para practicar normas , C
 onversacin acerca de las normas de alimentacin.
alimentacin: masticacin, normas que se deben practicar adecuadas en la alimentacin. ,P roposicin de consejos para mejorar los hbitos alimenticios.
horarios, cantidad de alimento. al ingerir alimentos: masticacin, ,D ramatizacin de normas relacionadas con la alimentacin.
horarios, cantidad de alimento. , Ilustracin de normas para la alimentacin.
Ilustracin de prctica de normas
relacionadas con la alimentacin.
XV

Santillana
Referencias sobre metodologa. En esta unidad es necesaria la aplicacin. Proponga rutinas diarias que fomenten buenos hbitos alimenticios y normas adecuadas
para la salud alimentaria.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Ilustra y clasifica correctamente los alimentos por su origen: animal, vegetal y mineral. , Identificacin de alimentos para su
, Diferencia acertadamente los alimentos procesados de alimentos naturales por sus ingredientes preservantes y consumo diario, segn el valor nutritivo
colorantes artificiales. que posee cada uno.
, Explica con responsabilidad las ventajas del consumo de alimentos naturales en la salud. , U
 so de alimentos naturales como base de la
alimentacin diaria.
, Practica con responsabilidad medidas higinicas antes y despus de consumir alimentos.
, A
 plicacin constante de reglas y normas
, Describe y justifica con claridad normas que deben practicarse durante la alimentacin: masticacin, horarios,
adecuadas para la alimentacin.
cantidad de alimento.
, Ilustra correctamente normas adecuadas relacionadas con la alimentacin.
Criterios de evaluacin. Dominio del tema,
pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
y en equipo.


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 12 horas
Unidad 5 Surgimiento de una nueva vida guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Observar y describir con respeto algunas formas de reproduccin en los seres vivos, preparando germinadores e ilustrando animales vivparos, ovparos y
ovovivparos para relacionarlos con la sexualidad de los seres humanos.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Germinacin de semillas (maz o Preparacin de germinadores Valoracin de la importancia de , Secuenciacin de imgenes del proceso de germinacin de la
frijol). para observar la germinacin de la germinacin de las semillas planta.
una planta. para la continuidad de la vida. , Realizacin del procedimiento cientfico Semillas a prueba.
Ilustracin y registro de los Inters y curiosidad en observar
principales cambios que se la germinacin de la semilla
realizan en una planta al
germinar la semilla.

Formas de reproduccin en los Indagacin y formulacin de Inters y curiosidad al indagar , Descripcin de la forma de reproduccin de los animales.
animales: vivparos, ovparos y posibles explicaciones sobre la las formas de reproduccin en , Exploracin en internet para conocer ms acerca de las formas
Santillana
ovovivparos. manera en que nacen animales algunos animales: vivparos, de reproduccin.
vertebrados e invertebrados del ovparos y ovovivparos. , Anlisis de la manera como se reproducen los vivparos y los
entorno. humanos.

Santillana
Identificacin, descripcin ,E  ntrevistar a una mujer embarazada.
e ilustracin de las formas , E
 xplicacin de las formas de reproduccin de los seres vivos.
de reproduccin en algunos
animales: vivparos, ovparos y
ovovivparos.
Relacin de la forma de
reproduccin de los animales
vivparos y el ser humano.

Diferencias fsicas entre los Observacin y explicacin acerca Explicacin y representacin , Identificacin de los derechos del nio y la nia.
genitales externos de los nios y de las diferencias fsicas que hay respetuosa de las diferencias ,E  ntrevista a un doctor o doctora para que explique las
las nias. entre un nio y una nia. fsicas que hay entre los genitales diferencias entre los nios y las nias.
Representacin e identificacin externos de un nio y una nia. , E  xplicacin personal acerca de las experiencias de convivencia
de los genitales externos de un Disposicin por explicar y entre nios y nias.
nio y nia. representar las diferencias entre , E  laboracin de cuadro comparativo de las diferencias entre
sexos de algunos animales machos y hembras.
Identificacin e ilustracin de
las diferencias fsicas entre vertebrados y el ser humano. ,R  ealizacin de un esquema para comparar y contrastar entre
los genitales externos de un el sexo de animales y de humanos.
nio y nia y algunos animales
vertebrados.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es indispensable la exploracin guiada de nuevos contenidos. Dirija discusiones grupales para identificar las
diferencias y caractersticas que distinguen las formas de reproduccin de animales, plantas y del ser humano.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Ilustra con inters y esmero el proceso de germinacin. , E
 xplicacin audiovisual de los cambios que
, Registra por escrito y en orden cronolgico los cambios que sufre la semilla en la germinacin. sufre la semilla a partir en la germinacin.
,D  escribe e ilustra con creatividad las formas de reproduccin de los animales del entorno en vivparos, ovparos y , R
 edaccin de historia acerca del proceso de
ovovivparos. germinacin de una planta.
, Explica correctamente las diferencias fsicas que hay entre los genitales externos de un nio y una nia. , Ilustracin de animales de acuerdo con la
, Identifica correctamente el sexo de algunos animales vertebrados. forma de reproduccin que poseen.
, D
 escripcin clara de las diferencias fsicas
externas que distinguen a un nio de una
nia.
, D
 iferenciacin a travs de observacin
de ilustraciones, de las caractersticas que
distinguen a machos y hembras en los
animales vertebrados.

Criterios de evaluacin. Dominio del tema,


pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
y en equipo.
XVII

Santillana

Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 19 horas
Unidad 6 Nuestra amiga el agua guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Describir los cambios de estado fsico del agua y otros lquidos, por medio de experimentos y explicando su importancia en la vida, identificando las
principales fuentes de agua del planeta, con el propsito de protegerlas y hacer un uso adecuado de ella.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Estados fsicos del agua y otros Descripcin de los estados fsicos Disposicin por describir los estados , Elaboracin de chocobananos y observacin del cambio del
lquidos: vinagre, leche, caf, del agua: slido, lquido y gaseoso. fsicos del agua. chocolate caliente al contacto con el banano fro.
refrescos y aceites. Experimentacin y comparacin del Inters y curiosidad por descubrir , Elaboracin de experimentos que presenten cambios de
cambio de estado fsico del agua y los cambios de estado fsico del estados del agua.
otros lquidos. agua y otros lquidos. , Realizacin de un glosario ilustrado con las palabras: gaseoso,
slido, lquido, agua, hervir.
Formulacin de preguntas y
explicaciones acerca del cambio de
, Ilustrar el ciclo del agua en la naturaleza.
estado del agua y otros lquidos. , Exploracin en Internet para aprender ms acerca del ciclo del
agua.
, Ilustracin y explicacin de situaciones cotidianas donde se
evidencien cambios en los estados del agua.
, Ejemplificacin de situaciones cotidianas en las cuales, los
lquidos cambien de estado por efecto del calor o del fro.
, Resolucin de las dudas que posean acerca de los cambios de
estado del agua y otros lquidos.

Fuentes de agua de la Tierra: Indagacin y formulacin de Curiosidad e inters por averiguar , Ilustracin de fuentes de agua que hay en el planeta.
ocanos, mares, ros y lagos. explicaciones sobre los lugares los lugares de la Tierra donde hay , Identificacin, en un mapa, de algunos ros, lagos y mares de
donde se concentra el agua de la ms agua. El Salvador y explicacin de la utilidad que cada uno brinda
Tierra. Disposicin por describir algunas para la vida de las comunidades cercanas.
Explicacin de la importancia de formas de proteccin de ocanos, , Mencin de productos tomados del mar que se consumen en
ocanos, mares, ros y lagos como mares, ros y lagos como fuentes de el pas.
fuentes de agua en el planeta agua. , Elaboracin de mini conferencias a otros grados, para
Tierra. promover formas de proteccin de los ocanos, ros y lagos.
Valoracin de la importancia de las
Ilustracin, descripcin y fuentes de agua en el planeta.
, Elaboracin de una carta para invitar a las personas a proteger
las fuentes de agua.
divulgacin de algunas formas de
proteccin de ocanos, mares, ros , Realizacin de procedimiento cientfico acerca del agua y las
y lagos. plantas.

Santillana
Lugares y fuentes que Identificacin e ilustracin Valoracin de la importancia , Identificacin, en un mapa de El Salvador, de lugares que
proporcionan agua para el de lugares y fuentes que de las fuentes de agua en la proporcionan agua para el consumo diario.
consumo diario. proporcionan agua para el comunidad. , Ilustracin del recorrido del agua, desde los ros y lagos, hasta
consumo diario. el grifo de la casa.
Descripcin e ilustracin de , Elaboracin de un poema acerca de cmo evitar el desperdicio
algunas formas de proteger del agua.
lugares y fuentes que ,R
 ealizacin de un listado de acciones que cada uno realiza en
proporcionan agua para el las cuales desperdicia agua.
consumo diario.
Caractersticas fsicas del agua  bservacin, descripcin y
O Disposicin por comparar las ,O
 bservacin de un recipiente con agua filtrada y otro sin
filtrada y sin filtrar. comparacin de las caractersticas caractersticas fsicas del agua filtrar para hacer anotaciones y comparaciones entre ambos.
fsicas del agua filtrada y sin filtrada y sin filtrar. , D
 escripcin de las caractersticas del agua filtrada y la no
filtrar. filtrada.
, E
 numeracin de actividades para las que se hace necesario
utilizar agua filtrada.
,R
 edaccin de un reflexin personal acerca del consumo en las
actividades cotidianas de agua sin filtar y sus implicaciones.

Hbitos higinicos relacionados Identificacin, descripcin e Disposicin por usar y cambiarse ,E


 numeracin de formas de utilizar el agua en la higiene
con el uso de agua: cambio de ilustracin de hbitos higinicos ropa limpia diariamente. personal.
ropa limpia y lavado de frutas y relacionados con el uso del agua. Inters y disposicin por lavar ,E
 numeracin de consecuencias de utilizar agua contaminada
verduras. Indagacin acerca de los frutas y verduras antes de para actividades cotidianas.
beneficios para la salud al consumirlas y cocinarlas. ,R
 ealizacin de un acrstico con la palabra agua.
usar ropa limpia, lavar frutas y ,E
 xperimentaciones para aprender diversas formas de
verduras. potabilizar el agua.
,E
 xplicacin de las tcnicas para potabilizar el agua.
,E
 valuacin objetiva.
Referencias sobre metodologa. En esta unidad es primordial la aplicacin de conocimientos. Realice discusiones relacionadas con el uso adecuado e inadecuado de
las fuentes de agua del planeta con el fin de despertar el pensamiento reflexivo y el compromiso en las y los estudiantes.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Ilustra
 y describe con curiosidad los estados fsicos del agua y otros lquidos. , D
 istincin de los estados del agua en el
, Experimenta con disposicin y compara el cambio de estado fsico del agua y otros lquidos. entorno inmediato.
, Formula con inters hiptesis de los lugares de la Tierra donde hay agua, a partir de preguntas y observacin de , Identificacin de acciones que protegen y
lugares y fotografas. daan las fuentes de agua.
, Describe e ilustra con responsabilidad algunas formas de proteccin de ocanos, ros y lagos. , U
 so adecuado de las fuentes de agua de sus
, Identifica con precisin y describe los lugares y fuentes de agua para el consumo humano en la comunidad. entornos cercanos: centro escolar, hogar y
, Describe e ilustra con inters algunas formas de proteger lugares y fuentes que proporcionan agua para el consumo comunidad.
diario en la comunidad.
, A
 plicacin de hbitos higinicos
, Compara con disposicin y describe mediante la observacin las caractersticas fsicas del agua filtrada y sin filtrar.
relacionados con el uso del agua en sus
, Ilustra y describe con iniciativa hbitos higinicos relacionados con el uso del agua: cambio de ropa limpia y lavado de
actividades escolares cotidianas.
frutas y verduras.
Criterios de evaluacin. Dominio del tema,
pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
y en equipo.
XIX

Santillana

Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 29 horas
Unidad 7 Previniendo accidentes y enfermedades guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Describir acciones a realizar en caso de picaduras, heridas y mordeduras, aplicando primeros auxilios, practicando la vacunacin y hbitos higinicos para
prevenir accidentes y enfermedades que afectan la salud.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Recursos bsicos del botiqun Identificacin y demostracin Disposicin por utilizar , Elaboracin de un manual que describa lo que debe contener
escolar. del uso de recursos bsicos adecuadamente los recursos un botiqun y cmo utilizarlo en caso de emergencia.
del botiqun escolar: algodn, bsicos del botiqun escolar: , Fabricacin de un botiqun porttil.
gasas, jabn, mercurio cromo, algodn, gasas, jabn, mercurio , Explicacin de cada uno de los recursos bsicos de un botiqun.
esparadrapo, vendas, agua cromo, esparadrapo, vendas,
, Promocin en los dems grados para elaborar un botiqun
oxigenada, linimentos y alcohol. agua oxigenada, linimentos y
del grado junto con indicaciones para el uso de cada
alcohol.
medicamento.
, Realizacin en parejas, de demostraciones acerca del uso
correcto de los recursos que tiene un botiqun.

Accidentes comunes en la casa, Indagacin de acciones a realizar Solidaridad en casos de accidentes , Descripcin de accidentes comunes en casa y en la escuela.
escuela y comunidad: heridas y para prevenir accidentes comunes: comunes: heridas y picaduras de , Dramatizacin de medidas preventivas de accidentes comunes.
picaduras de insectos (abejas, heridas y picaduras de insectos. insectos.
hormigas, avispas). , Elaboracin de una tira cmica acerca de la solidaridad en
Observacin y descripcin de Inters y responsabilidad al prevenir casos de accidentes comunes.
acciones para prevenir heridas y accidentes comunes y picaduras de
picaduras de insectos. insecto , Identificacin de situaciones que pueden causar heridas.
, Conversacin para compartir experiencias donde hayan sufrido
heridas y picaduras de insectos.
Primeros auxilios en caso de Descripcin y prctica de primeros Disposicin a participar en , Elaboracin de un texto ilustrado que identifique una
accidentes comunes: heridas y auxilios en casos o simulacin de simulaciones de primeros auxilios emergencia y su accin inmediata.
picaduras de insectos. accidentes comunes: heridas y en caso de heridas y picaduras de , Exposicin por parte de un bombero para que explique la
picaduras de insectos. insectos. importancia de aplicar los primeros auxilios.
, Realizacin de simulaciones acerca de la forma de aplicar
primeros auxilios en caso de heridas y picaduras de insectos.
Agentes transmisores de la rabia: Identificacin y descripcin de Inters por indagar las formas , Descripcin de las caractersticas de un nio saludable y uno
gatos, perros, murcilagos y principales signos en personas y de adquisicin y agentes que enfermo, por medio de imgenes.
ratas. animales infectados con rabia. transmiten la rabia. , Identificacin de actividades que pueden alterar el estado de
Medidas para evitar la rabia. Indagacin y descripcin de Valoracin de la importancia de salud.
formas de adquisicin y agentes aplicar la vacuna antirrbica a , Ilustracin de formas de evitar enfermedades.
que transmiten la rabia. mascotas en el hogar.

Santillana
Importancia de la vacuna Identificacin e ilustracin de Inters por evitar situaciones , Identificacin de medidas preventivas contra las
antirrbica. algunos agentes transmisores en las que pueda ser mordido enfermedades.
de la rabia: gatos, perros, por mascotas en el hogar y , Elaboracin de una tabla de registro de vacunacin personal.
murcilagos y ratas. comunidad. ,E xplicacin por parte de un veterinario acerca de la rabia, sus
Identificacin y descripcin  isposicin a ser vacunado en
D consecuencias y las formas de prevencin.
de situaciones para evitar caso de sufrir una mordedura por , R
 esolucin de dudas acerca de la rabia.
mordeduras de animales. algn agente transmisor de la ,E xplicacin personal de lo que es la rabia.
Divulgacin de acciones a realizar rabia. ,  numeracin de los sntomas de una persona o animal
E
para prevenir la rabia en la casa y infectado con rabia.
comunidad. ,R ealizacin de reportaje acerca de la importancia de aplicar la
vacuna antirrbica a las mascotas.
Descripcin de la importancia
de la vacuna antirrbica para ,R ealizacin de un PNI (positivo, negativo, interesante) acerca
prevenir la rabia. del tema aprendido.
Indagacin y descripcin del
tratamiento de vacunacin en
casos de sospecha de rabia en la
comunidad y el hogar.

Enfermedades controladas por Indagacin bibliogrfica sobre Responsabilidad e inters al , Investigacin acerca de la poliomielitis, sarampin y tosferina.
la vacunacin: poliomielitis, los daos que causan en la salud hacer la indagacin bibliogrfica , P resentacin de la investigacin en clase.
sarampin y tosferina. la poliomielitis, el sarampin y la sobre enfermedades controladas , Identificacin de los sntomas de las distintas enfermedades,
tosferina. con la vacunacin. segn sus sntomas.
Descripcin y divulgacin Valoracin de la importancia , E
 laboracin de carteles informativos acerca de la poliomielitis,
por medios grficos de la de la vacunacin para evitar sarampin y tosferina, y la importancia de la vacunacin.
importancia de la vacunacin la poliomielitis, sarampin y
para evitar la poliomielitis, tosferina.
sarampin y tosferina.

Enfermedades comunes del Identificacin de los signos y Inters por identificar e indagar , C
 reacin de un juego de mesa con las caractersticas de
sistema respiratorio: gripe y sntomas de la gripe y bronquitis causas o factores que producen las enfermedades respiratorias, as como las maneras de
bronquitis. en nios y nias. gripe y bronquitis. prevenirlas.
 bitos higinicos para prevenir
H Indagacin de causas o factores Disposicin por la prctica y , E laboracin de recetas mdicas con las formas de prevenir
la gripe y bronquitis. que producen gripe y bronquitis. divulgacin de hbitos higinicos enfermedades respiratorias.
Identificacin, descripcin y para prevenir la gripe y , Ilustracin de enfermedades causadas por insectos y otros
bronquitis animales.
divulgacin de hbitos higinicos
para prevenir la gripe y
,E  xploracin en Internet para aprender ms acerca de las
enfermedades que transmiten algunos animales.
bronquitis.
,A
 sociacin de ilustraciones de animales, con las enfermedades
que podran producir.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es necesaria la aplicacin de conocimientos. Promueva la prctica de hbitos higinicos como medida preventiva de
enfermedades, as como el aprendizaje de primeros auxilios.
XXI

Santillana
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Identifica correctamente los recursos bsicos del botiqun escolar a utilizar en caso de accidentes y emergencia. , Utilizacin adecuada de primeros auxilios
,M  anipula adecuadamente los recursos bsicos del botiqun: algodn, gasas, mercurio cromo, esparadrapo, etc. en casos ficticios de heridas y picadoras de
, Indaga con otras personas y registra por escrito las medidas para prevenir accidentes comunes y picaduras de insectos. insectos.
, Identifica y describe actividades a realizar para prevenir accidentes comunes: heridas y picaduras de insectos, , Identificacin visual de los sntomas de la
manifestando solidaridad. rabia y los animales que la transmiten.
,D  escribe y aplica correctamente primeros auxilios en caso de heridas y picaduras de insectos al realizar una simulacin. , Explicacin oral de la importancia de la
, Describe oralmente y por escrito los principales sntomas de infeccin de la rabia. vacunacin como medida preventiva.
, Identifica e ilustra correctamente a los gatos, perros, murcilagos y ratas como posibles agentes transmisores de la
rabia. , D
 escripcin de medidas preventivas contra
, Explica con inters e ilustra medidas preventivas para evitar la rabia y la importancia de la vacuna antirrbica. enfermedades respiratorias.
, Consulta bibliografa y escribe con claridad y orden los daos que causan a la salud la poliomielitis, el sarampin y la
tosferina. Criterios de evaluacin. Dominio del tema,
, 
Describe y divulga por medios grficos la importancia de la vacunacin para evitar la poliomielitis, sarampin y pensamiento creativo, inters por aprender,
tosferina. participacin activa en los trabajos individuales
, 
Identifica y describe acertadamente los signos y sntomas de la gripe y bronquitis. y en equipo
, 
Describe y divulga con responsabilidad hbitos higinicos para prevenir la gripe y bronquitis en el hogar y la
comunidad.


Competencias Tiempo
Comunicacin de la informacin con len- 26 horas
Unidad 8 Previniendo riesgos y desastres guaje cientfico
Aplicacin de procedimientos cientficos
Razonamiento e interpretacin cientfica

Objetivos de la unidad. Representar y describir los efectos de la sobrepoblacin en el medio ambiente, relacionndolos con la disponibilidad de recursos naturales de la Tierra
para protegerlos y hacer uso adecuado de ellos.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades


Parte slida, lquida y gaseosa de Identificacin, descripcin, Inters por identificar y , Identificacin de las partes de la Tierra (hidrosfera, geosfera y
la Tierra. representacin y nominacin de representar la parte slida, atmsfera) en una ilustracin.
la parte slida, lquida y gaseosa lquida y gaseosa de la Tierra. , Exploracin en Internet acerca de las partes de la Tierra.
de la Tierra. , Identificacin de las partes de la Tierra en el entorno
inmediato.
, Elaboracin de juego de memoria con imgenes que
muestren la hidrsfera, gesfera y atmosfera.

Santillana
Utilidad del agua, aire y suelo. Observacin, indagacin y Inters y curiosidad por conocer ,E
 laboracin, en grupos, de una maqueta de los elementos
explicacin de los elementos del y proteger los elementos del del medio natural, utilizando plasticina.
medio natural necesarios para la medio natural. , Identificacin de enunciados falsos y verdaderos en relacin
vida: agua, aire y suelo. con la utilidad que los elementos del medio natural aportan a
Ilustracin y descripcin de los seres vivos.
cmo el ser humano utiliza los ,E
 laboracin de hoja de trabajo donde expliquen la utilidad
elementos del medio natural. que cada elemento de la Naturaleza brinda a las plantas,
animales y al ser humano.

Animales silvestres y domsticos. Identificacin, descripcin y Respeto por los animales silvestres ,E
 laboracin de un lbum con fotos de animales silvestres y
representacin de animales y domsticos. domsticos, con sus caractersticas.
silvestres y domsticos del Disposicin por indagar y , R
 edaccin de una fbula acerca de animales domsticos y
entorno. formular preguntas acerca de los silvestres.
Indagacin y formulacin de animales silvestres y domsticos. , A rgumentaciones en contra de actitudes dainas o destructivas
preguntas acerca de los animales hacia los animales.
silvestres y domsticos.
,C
 lasificacin de imgenes de revistas y peridicos, de animales
domsticos y salvajes.

Sobrepoblacin y sus efectos en Indagacin y explicacin de las Responsabilidad al explicar ,E


 laboracin de una historieta sobre la sobrepoblacin y sus
el medio ambiente y los recursos principales causas relacionadas las causas relacionadas con el consecuencias, tomando como referencia la informacin del
naturales. con el crecimiento poblacional. crecimiento poblacional. libro de texto.
Descripcin y representacin de , Investigacin acerca de la densidad poblacional en
cmo el crecimiento poblacional Centroamrica.
incide en el deterioro del medio ,E
 xposicin, en carteles, de las implicaciones sociales y
ambiente. ambientales que acarrea la sobrepoblacin.

Nocin y tipos de energa: Descubrimiento y descripcin Curiosidad e iniciativa para ,D


 iscusin acerca de la importancia de la luz solar.
luminosa, calorfica y sonora. de fuentes que proporcionan descubrir y describir fuentes de ,E
 numeracin de aparatos que proporcionan energa luminosa,
energa luminosa, calorfica y energa luminosa, calorfica y calorfica y sonora.
sonora. sonora. , Identificacin de situaciones cotidianas en las cuales se utilicen
Indagacin y descripcin de Inters y curiosidad por indagar distintas formas de energa.
algunos usos de la energa cmo se utiliza la energa ,C
 lasificacin de imgenes segn el tipo de energa que
luminosa, calorfica y sonora. luminosa, calorfica y sonora. representa.
Proposicin de medidas para el Inters por proponer medidas ,E
 laboracin de listado de acciones para ahorrar y utilizar
ahorro y uso prudencial de la para el ahorro y uso prudencial prudentemente las distintas formas de energa.
energa luminosa, calorfica y de la energa luminosa, calorfica
sonora. y sonora.

Beneficios de la luz solar para Indagacin, descripcin e Valoracin de la importancia de , E  scritura de un cuento acerca de la importancia de la luz solar.
las plantas, los animales y el ser ilustracin de los beneficios la luz solar en animales, plantas y , E
 xposiciones cortas referentes a los recursos naturales.
humano. que proporciona la luz solar a ser humano. ,D ramatizacin de acciones cotidianas donde se utilice la luz
los animales, las plantas y el ser solar y los recursos naturales para el beneficio de los seres
humano. humanos.
XXIII

Santillana
 Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades
Sucesin del da y la noche. Indagacin sobre la causa del Inters por descubrir las causas , Realizacin del experimento De da y de noche
aparecimiento del da y la noche. del da y la noche. , Elaboracin de una lista ilustrada de actividades que las
 bservacin y elaboracin del
O personas realizan durante el da y la noche.
modelo de la fase oscura y clara , Investigacin de la diferencia de horas en pases del
de la Tierra para representar el continente asitico.
da y la noche. , Discusin acerca de los distintos horario que hay
simultneamente en el planeta.
, Evaluacin objetiva.

Referencias sobre metodologa. En esta unidad es importante fomentar el compromiso y la toma de decisiones. Propicie discusiones y presentacin de propuestas
para proteger los recursos naturales y evitar el deterioro del planeta.
 Indicadores de logro Actividades de evaluacin
, Representa grficamente y describe correctamente la parte slida, lquida y gaseosa de la Tierra. , R
 epresentacin ilustrada de las partes
, Identifica e ilustra con creatividad la utilidad para la vida de los elementos del medio natural: agua, aire y suelo. slida, lquida y gaseosa de la Tierra.
, Identifica, diferencia y representa con curiosidad los animales silvestres y domsticos del entorno. , D
 escripcin de las caractersticas de las
, Explica con iniciativa las principales causas del crecimiento poblacional. partes de la Tierra.
, Describe con inters cmo el crecimiento poblacional incide en el deterioro del medio ambiente.
, Identificacin de los rasgos propios de
, Descubre con curiosidad y describe las fuentes de energa luminosa, calorfica y sonora.
animales silvestres y domsticos.
, Describe adecuadamente los distintos usos que el ser humano hace de la energa luminosa, calorfica y sonora.
, Propone con iniciativa acciones para el ahorro y uso prudencial de la energa luminosa, calorfica y sonora. , Identificacin de situaciones cotidianas
, Describe, ilustra y valora los beneficios que la luz solar proporciona a los animales, las plantas y el ser humano. publicadas en medios de comunicacin, que
, Identifica, describe y representa el da y la noche al observar con curiosidad en el modelo la fase oscura y clara de la contribuyen al deterioro ambiental.
Tierra. , U
 so peridico de acciones para el ahorro
energtico.
, P
 roposicin de actividades cotidianas donde
se pueda aprovechar la luz solar.
, E
 xplicacin de la relacin entre el
movimiento de rotacin, el da y la noche y
las fases lunares.

Criterios de evaluacin. Dominio del tema,


pensamiento creativo, inters por aprender,
participacin activa en los trabajos individuales
y en equipo.

Santillana