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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Nombre de los integrantes del grupo

Estudiantes curso Pensamiento de sistema

Grupo Colaborativo

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

INGENIERIA DE SISTEMAS - INDUSTRIAL

CIUDAD

2017.
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Tabla de Contenido
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Introduccin
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Objetivos de la Actividad.
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Tabla de roles y responsabilidades

Nombre y apellido del participante Rol asumido Tareas o funciones realizadas

Compilador Rene los aportes de sus compaeros
y consolida el documento final.
Revisor Asegura que el escrito cumpla con
las normas de presentacin
Evaluador Revisa que el documento presente
los criterios de la rbrica
Entregas Da las alertas sobre los tiempos de
entrega de los productos de acuerdo
a la agenda
Alertas Da aviso a los integrantes del grupo
de las novedades del trabajo y
comunica al Docente acerca del
envo del producto final

Tabla distribucin desarrollo de los Estadios

Nombre y apellido del participante Estadio

1
2
3
4
5
6
7
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Metodologa para el diseo de Sistemas de Informacin, basada en el estudio de Sistemas

Blandos

Estadio 1: Situacin considerada como problema

(En ste apartado se espera describan como se encuentra estructurada la situacin objeto de
estudio, como se relacionan los subsistemas con la situacin, como se relaciona la situacin
estudio con el ambiente o entorno, as como la descripcin de las actividades realizadas en cada
subsistema que hacen parte de la situacin de estudio.)

Estadio 2: Construccin y verificacin de definiciones raz Commented [WU1]: Este es el estadio mas importante.
Verbos de accin bien identificados
(En ste apartado se espera se redacte la(s) definicin raz, la cual describe de manera idealizada
el sistema en estudio, es importante incluir verbos.
Un ejemplo aplicado podra ser: La GERENCIA GENERAL, Es la encargada de planificar las
acciones relevantes de la empresa, liderar estrategias de mercadeo y ventas, y tomar decisiones
estratgicas.
ANALISIS CATWOE.

Cliente: Proveedor, clientes.

Actores: Administrador, proveedor, cajero, cliente.
Transformacin
Situacin Problema Transformacin a situacin problema.
Problemtica presentada: Estrategias de Generar estrategias de competitiva,
competitividad nulas, escaso presupuesto incentivos para el persona y desarrollo
para el desarrollo empresarial, falta de empresarial, comunicacin asertiva con el
comunicacin con los empleados. empleado.

Weltanschauung: Consolidar a la empresa y llevarla al xito, siguiendo polticas que se ciernan a

la tica empresarial.
Dueo: Administrador.
Entorno: Ministerio del trabajo, clientes, bancos, competencia

La definicin raz debe ser evaluada y analizada bajo en Mnemnico CATWOE )

Estadio 3: Construccin de modelos conceptuales

(En ste apartado se espera elaboren modelos conceptuales de acuerdo a los verbos mencionados
en la definicin raz.) Commented [WU2]: Tomando los verbos se realizan las
actividades
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Estadio 4: Transformacin de modelos conceptuales a modelos de objetos:

(En ste apartado se espera se elabore grfica transformando lo mencionado en el estadio 3 a
modelo de objetos, puede emplear herramientas de modelado UML.) Commented [WU3]: Diagramas caso de uso
LucidChar herramienta en linea

Estadio 5: Comparacin de los modelos conceptuales con la situacin actual:

(En ste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde en la columna de actividades se
mencionan las actividades descritas en el modelo conceptual, y con una x se seala si se cumple
o no en la situacin actual y en el modelo conceptual)

Actividades SA MC1 MC2 Observaciones Commented [WU4]: Enumerar actividades del Estadio 3
(Situacin (Modelo (Modelo
Actual) Conceptual 1) Conceptual 2)
Commented [WU5]: Dependiendo de los subsistemas
marcamos con una X si esa actividad se cumple. Si la accin
es velar, entonces marcamos en SA si se cumple, lo mismo
en MC1 marcamos si se cumple.
Por cada definicin raz se debe generar un MC.
Recomendable no generar mas de tres definiciones raiz
Estadio 6: Propuesta de cambios estado deseado:
En ste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde se planteada los cambios
deseados de acuerdo a las actividades mencionadas en el estadio anterior, stos pueden ser:
CAMBIOS ESTRUCTURALES: Pueden ser cambios en la estructura de grupos (cambios en
organigrama), estructura de responsabilidades (tareas a realizar en un cargo)
CAMBIOS DE PROCEDIMIENTO: Cambios a procedimientos pueden ser verbales o documentales.
CAMBIOS DE ACTITUDES: Se proponen cambios de formas de actuar del personal o formas de
pensar. Cambio de manera de valorar un comportamiento, es decir, considerar y evaluar algo
como malo o bueno dentro de la organizacin.

Actividades Cambios propuestos Commented [WU6]: Mismas actividades del Estadio 3 y

Estadio 5
Commented [WU7]: Que cambio se puede generar de las
actividades

Estadio 7: Diseo del Sistema de Informacin:

En ste apartado se concluye el anlisis definiendo la estructura dinmica del sistema y se puede
modelar con herramientas UML, puede ser un diagrama de secuencia. Commented [WU8]: Diagramas de Secuencia.
Interacciones entre los elementos. El insumo son las tablas
de descripcin del estadio 4
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Formato de Autoevaluacin y Coevaluacin

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluacin y coevaluacin)

FORMATO DE AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DEL TRABAJO COLABORATIVO

OBJETIVOS:

Autoevaluar el aporte realizado por cada participante

Coevaluar el trabajo colaborativo realizado por el resto de integrantes de su equipo de trabajo

FORMATO:

Nombre del Estudiante

Grupo
Trabajo Fase No.

Autoevaluacin Valoracin Baja Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Media
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron
significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
no realice una falto mayor para el desarrollo del
Foro investigacin profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones significativas
de 3 participaciones significativas pero y mi interaccin fue
Foro significativas. (1 ests no fueron muy constante durante todo el
punto) constantes y plazo del trabajo
relevantes. (3 puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado que
mi rol dentro del asignado o no cumpl asignado, pero puedo cumpl de forma apropiada,
con mi rol cumplir de mejor lo cual se evidencia en la
grupo seleccionado. (1 manera con mis buena calidad del trabajo
punto) funciones. (3 puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en la Mi participacin en la
calidad del trabajo o mi consolidacin fue consolidacin del trabajo fue
participacin en la aceptable, aunque activa y estuve dispuesto/a
trabajo consolidacin fue pude haber para retroalimentar a mis
consolidado mnimo. (1 punto) retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros de correcciones pertinentes. (5
forma ms apropiada puntos)
y constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin

Observaciones sobre su autoevaluacin (opcional):

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_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COEVALUACIN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participacin (Participacin (Desempeo (Aporte en la integrante
significativa constante en de su rol calidad del
en el Foro) el Foro) dentro del trabajo
grupo) consolidado)

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rbrica de la autoevaluacin con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluacin (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFA

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (6 ed.). Mxico, D.F.: Editorial El Manual Moderno.