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Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017

Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017 Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………… 1) Colorear la o las situación

Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:……………………

1)

Colorear la o las situación en que hay RESPETO:

A b
A
b

c

Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017 Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………… 1) Colorear la o las situación

2)

Colores las situaciones en que hay respeto a la diversidad A

b

c

Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017 Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………… 1) Colorear la o las situación
Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017 Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………… 1) Colorear la o las situación
Prueba Diagnóstica de Orientación 2° año Básico 2017 Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………… 1) Colorear la o las situación

3) Escribe una situación que has vivido en que sentiste EMPATIA por otra persona:

______________________________________________________________

¿Cómo se sienten mis compañeros con lo que yo hago?

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

Si soy amable con un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si soy amable con un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le pego o insulto a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le pego o insulto a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si no dejo jugar a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si no dejo jugar a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le doy las gracias a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le doy las gracias a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le hago burla o ridiculizo a un compañero o compañera, él o ella se sentirá …

Si le hago burla o ridiculizo a un compañero o compañera, él o ella se sentirá

Si defiendo a un compañero o compañera, cuando creo que tiene la razón, él o ella se sentirá …

Si defiendo a un compañero o compañera, cuando creo que tiene la razón, él o ella

Objetivos Identificar lo que es el respeto entre compañeros Identificar situaciones discriminatorias Reconocer una situación de empatía

Manifestar actitudes de solidaridad

Pregunta

Respuesta

Puntaje

El respeto

b-

c

logrado

Respeto diversidad

A - b

logrado

Situación empática

Relatar hecho en que logra colocarse en la situación de

logrado

otro

Manifestar actitudes de solidaridad.

feliz

logrado

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

triste

logrado

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

triste

logrado

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

feliz

logrado

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

triste

logrado

Dibuja la carita que corresponde en cada círculo.

feliz

logrado