EDT DEL PROYECTO ELABORACIN DE LIBROS INTERACTIVOS

MULTIMEDIA A TRAVS DE EdiLim

SONIA MONTAEZ GMEZ

ENGLISH EASY WAY

CAMPUS VIRTUAL UDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2016
EDT DEL PROYECTO ELABORACIN DE LIBROS INTERACTIVOS
MULTIMEDIA A TRAVS DE EdiLim

SONIA MONTAEZ GMEZ

Asesor
Esp. Gustavo Santis Mancipe

ENGLISH EASY WAY

CAMPUS VIRTUAL UDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2016
 CREANDO LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA HACIENDO USO DEL
SOFTWARE EdiLim.

1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCIN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La aplicacin de software educativo se constituye como un mtodo innovador para la

enseanza y desde all orientar diversidad de temas de forma ldica, pedaggica e innovadora.
Se requiere crear metodologas que incentive en los estudiantes el deseo por aprender.
La propuesta diseada se enmarca en el uso de las TIC, ms explcitamente en el empleo del
software educativo EdiLim y la creacin de Libros Interactivos Multimedia por parte de los
docentes , mediante los cuales se pretende entre otras cosas cualificar a los docentes de la
Institucin Educativa Agroindustrial Francisco Medrano en la creacin de Libros ,Es a travs
de este que el estudiante va a aprender jugando y el docente va a contar con una herramienta
de apoyo en cada una de sus clases.
Dicho trabajo de investigacin inicia realizando un diagnostico tanto a estudiantes como a
docentes sobre las necesidades y saberes previos que ellos poseen en cuanto a la utilizacin de
las TIC en el aula y a partir de los resultados crear una estrategia innovadora para incorporarla
en la I.E. Agroindustrial Francisco Medrano y las Instituciones que lo requieran.

1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu estrategias debo utilizar para que los docentes de la Institucin Educativa Agroindustrial
Francisco Medrano emplee las TIC, en el desarrollo de sus clases mediante estrategias ldicas
e innovadoras.

1.3 OBJETIVOS

1.3.1 Objetivo General

Fomentar en los docentes de primaria de la I.E Agroindustrial Francisco Medrano la creacin
de libros interactivos multimedia de manera creativa utilizando el software educativo EdiLim;
para propiciar en los alumnos un aprendizaje interactivo y significativo.

1.3.2 Objetivos Especficos

- Motivar en los docentes la aplicacin del software educativo EdiLim en sus aulas de clase.
- Incentivar a los docentes de primaria hacia la creacin de libros interactivos multimedia con
didcticas ldicas.
- Incorporar en nuestra I.E las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
adaptarnos de una manera real y prctica a lo que la sociedad espera de nosotros, siendo
motor y promotor del avance de la misma.
-Disear estrategias que permitan impartir en los estudiantes de primaria de la I.E Francisco
Medrano un aprendizaje significativo mediante el juego.
-Lograr que los docentes de la I.E, aprendan y apliquen el uso de juegos mediante la
utilizacin del software EdiLim.
-Hacer uso de los juegos ldico- tecnolgicos para mejorar el proceso de enseanza-
aprendizaje de los estudiantes de primaria.
-Promover, mediante nuestra formacin y actualizacin continua en las nuevas tecnologas, un
cambio metodolgico que nos lleve a mejorar la calidad de nuestra labor docente.

1.4 JUSTIFICACIN

En la Institucin Educativa Francisco Medrano los docentes manifiestan preocupacin de

observar la apata de los estudiantes hacia el aprendizaje, pareciera que se aplicasen all
estrategias poco innovadores, guiadas por la rutina y las metodologas obsoletas. Por ello se
requiere cambiar formas de enseanza por otras que logren incentivar en los y las estudiantes
el gusto por aprender y fortalecer las estrategias didcticas, promover mayor motivacin de
los estudiantes hacia las reas ofrecindoles nuevas alternativas de aprendizaje y ambientes
propicios para el desarrollo de las habilidades y destrezas cognitivas que lo conduzcan a
obtener un aprendizaje significativo.

La propuesta se enmarca en el uso pedaggico de las TIC para el fortalecimiento de

estrategias didcticas que conlleven a aprender jugando, es all donde cabe resaltar que en esta
Institucin Educativa escaseaban los recursos tecnolgicos, es una zona distante en donde los
docentes deben recurrir a su creatividad y aplicabilidad de recursos propios para lograr
impartir unos conocimientos guiados o llevados de la mano de los nuevos avances
tecnolgicos. Por todo lo anterior se pretende que los docentes diseen actividades que
permitan motivar a los estudiantes para que participen activamente en los juegos y actividades
interactivas virtuales con el fin de desarrollar una forma diferente de afianzar conceptos y
mejorar el proceso lecto- escritor de los grados inferiores.

1.4 CRONOGRAMA

Fechas Actividades

Mayo- Junio - Julio 2016 Diagnstico y planeacin

Marzo- julio Inicio y planeacin del

proyecto

Agosto- Septiembre. 2016 Capacitacin a docentes

sobre la creacin de Lim.

Octubre- Noviembre. 2016 Creacin y aplicacin de

recursos en las aulas de
clase.

Enero- febrero. 2017 Socializacin, y estudio de

objetivos alcanzados.

1.5 RECURSOS

RECURSOS Imgenes y fotografas, sonidos, textos, video, animacin, hipertexto, CD-

MULTIMEDIA ROMs, caja con fuente elctrica Mother Board o Placa Base - Procesador
(Intel Pentium 2,4 Mhz) - Controlador ATA-IDE - Memoria RAM 2 Gb - Disco
duro 160 Gb - Unidad lectora y grabadora de CD/DVD - Tarjeta de Video 256
MB ATI - Tarjeta de Sonido Creative - Tarjeta de Red Wi-Fi Bluetooth -
Puertos USB - Monitor pantalla plana LCD entre 19 y 22 pulgadas con alta
definicin Mdem, Mouse, teclado, impresora, escner, light pen, altavoces
entre otros
RECURSOS $ 2.000.000.
FINANCIEROS
RECURSOS Estudiantes, Rector, Docentes I.E Francisco Medrano, comunidad educativa,
HUMANOS docentes UDES.
1.6 EDT